【文档说明】专题24 作文写作综合练习（二）-2021年初升高语文无忧衔接（统编版）（解析版）.docx，共(27)页，55.005 KB，由envi的店铺上传

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专题24作文写作综合练习（二）一．（2021·湖北武汉市·高一期中）阅读下面的材料，根据要求写作。勤学如春起之苗，不见其增而日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损而日有所亏。不仅仅是学习会渐变，工作、生活也会渐变。发现渐

变是一种智慧，推动渐变是一种能力。你对渐变有怎样的认识？面对渐变，我们应该如何应对？请根据以上材料写一篇议论文。要求：选好角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】【范文】把握“渐变”

，成就未来是谁让广阔的平原变成绵亘千里的高山，是谁让涓涓的小溪汇成奔涌狂啸的大江？是谁让山野猿猴进化成聪明智慧的人类？又是谁让牙牙学语的婴儿成长为巨人肩头的科学家？是时间，是一分一秒、一日一月的“渐变”。沧海变桑田、高峡出平湖是大自然鬼斧神工和人类改天换地的“

渐变”结果。君不闻，楼兰王国这个美丽的传说，而今徒留下古代遗址，不能不令人嗟叹。除了兵戈战乱的毁损外，对植被森林的肆意破坏，也是它覆亡的原因之一。今天砍一棵树，明天砍一棵树，好像不多，但长久的“渐变”，最终湮没在荒漠戈壁中。岂不痛哉！众所周知

，蚕的破茧而飞，正是经历了“渐变”的煎熬和漫长的洗礼才得以实现；一代书圣王羲之，锲而不舍、持之以恒的勤学苦练，每一笔，每一画都做到精益求精，才有天下第一行书《兰亭集序》的横空出世。只有聪明的人才能悟出学习的“渐变”是日复一日，长年累月、不懈努力地结果。爱迪生之所以能发

明电灯，不是得益于最后那一次成功的实验，而是那中间无数次的失败，牛顿之所以能成为伟大的科学家，也并不是一个苹果所造就的。体坛健儿们，在奥运赛场展现“更高、更快、更强”的奥运精神，捧得桂冠，夺得金牌。其背后是无数次的训练，闪闪的金牌上，凝铸

着他们挥洒的汗水，甚至血泪。然而，我们也应看到不良的“渐变”，正在摧残我们的身体，正在毒害我们]的心灵。古语云“千里之堤，毁于蚁穴”，我们要重视渐变，积极推动“好”的渐变；杜绝不良“渐变”，真正做到防患未然。蛀虫

和大船的寓言故事，告诉我们不能忽略这些细小的东西；那些网瘾少年也是一次次不良的“渐变”铸成的。“勤学如春起之苗，不见其增而日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损而日有所亏”。我们追求昙花一现时的绚烂，但别忘了它的美丽是一日一夜渐变出来的；我们欣赏撩人心肠的天籁之音，但别忘了它的空灵是

风吹过山谷一点点渐变出来的。我们仰慕知识渊博的学者，但别忘了，他们渊博的才学是一点一滴积累出来的。时代已进入21世纪，我们伟大的国度，正在为复兴中华而不懈努力。但是，“梦圆”的路途漫漫，并非朝夕之功。作为新世纪的青年，我们应当肩负起义不容辞的责任，在一点点向上，一

丝丝向善的渐变过程中，不断地把自己打磨成新时代的“四有”青年。青春，是用来奋斗的，国家的繁荣昌盛离不开你我不懈地“渐变”更真、更善、更美、更优秀。是的，把握“渐变”，方能成就灿烂的未来。【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】这是一篇材料作文

，立意的关键在于理解这句话的内涵。抓住材料关键词，如“勤学”、“辍学”、“春起之苗”、“磨刀之石”、“有所长”、“有所亏”；陶渊明用打比方和作比较的方式说明勤学的意义和作用。这句话的内涵是告诉我们知识的积累来源于日常的点滴，而不能够在短时间内求得看见成效。就像我们看不见禾苗的生长，其实，禾苗时

刻都在生长，只是我们肉眼看不到罢了。读书学习也是一样的道理，知识都是从点滴中积累起来的，有时连自己也察觉不到，但只要勤学不辍，就会积少成多。当然生活与工作也是相似的道理，都有一个渐变的过程，不要妄想“一口吃成个

胖子”，要静下心来，沉下去，一点一点地积累，量变终会带来质变。命题人的意图在于，不管是“有所长”，还是“有所亏”，其实都是“渐变”的过程。学习是一个渐变的过程，生活、工作何尝不是渐变的过程呢？这样生发开去，

此次作文的价值就凸显出来了。即学习、生活、工作都是“渐变”的过程，我们要善于发现“渐变”，并积极推动好的“渐变”。发现的过程、推动的过程需要智慧和能力。写作的过程，注意辩证思考。正确区分好的“渐变”和不良的“渐变”。【立意】（1）

细心发现“渐变”，积极推动“渐变”的角度立意：①从量变到质变的过程是一个飞跃，而这个过程是漫长的，不能一蹴而就。②要持之以恒，锲而不舍地做，才能推动“渐变”，最终实现梦想。（2）从“磨刀石”的“有所亏”的角度立意：①不能忽略细微

的渐变，要防微杜渐。②祸患常积于忽微。③勿以恶小而为之【素材】（1）回顾牛顿的探索过程，我们就会发现，哥白尼繁荣“日心说”开启了现代科学的大门，也提出了天体运动方式这一论题。随后布鲁诺等人进一步丰富了这一学说。牛顿受“日心说”的影响，开始研究天体理论，他改进了伽俐略

的天文望远镜，认真研究了前人的天文观测数据,所以说，牛顿的发现是融会了前人的探索成就，用他自己的话说就是：“我之所以看得比别人远些，是因为我站在举人的肩膀上。（2）王羲之经过了“尝慕张芝，临池学书，池水尽墨

”的积累，才写出了笔走龙蛇的《兰亭阁序》；李时珍经过亲尝白草的积累，才编成了祖国的医学宝典《本草纲目》；马克思经过了二十年的资料收集整理思考，才写出了享誉全球的《资本论》；歌德经过了六十载的“笔耕”，才写出了举世闻名的《浮士德》。凡此种种，都告诉我们

一个道理：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”。没有经过量的积累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。（3）当太阳一步步地挨下山时，当花草树木渐渐枯死时，当父母渐渐地变老时，我们不禁感慨万千。如朱自清的《匆匆》里曾说过：“燕子去了，有再来的时候

；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的能你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”花有重开时，人无再少年。一分一秒的时间在悄然地过去。日子就像是一粒沙子，当它一旦掉入了时间的沙滩上，就再也寻不回来了

。一分钟尽管十分短暂，但就是这么多的一分钟编织成了我们的人生。时间如此宝贵，我们更应该好好地利用时间，不能空虚地等待，愚蠢地浪费。二．（2021·湖北孝感市·高一期中）阅读下面材料，按要求写作。材料一：强大的力量如果没有方向和着力点，那又怎么能击破障碍？材

料二：成功没有快车道，幸福没有高速路。不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。材料三：实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想

的过程中表现出一种顽强的毅力。材料四：有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。读了上面四则材料，你有什么想法？班上将要召开

一次以“越成长越青春”为主题的班会，请你以班长的身份写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，自行立意；不得套作，不得抄袭；不得泄露考生个人信息；不少于800字。【答案】例文：让奋斗成就美丽青春尊敬的老师、亲爱的同学们：大家

下好！今天的班会我发言的题目是“让奋斗成就美丽青春”。记得陈独秀曾言：“青春如初春，如朝阳，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”新时代的我们，正处于这样美好的时期。作为班长，我号召作为青年的我们，应当以理想为帆

，以本领为船，以奋斗为桨，成就美丽青春！以理想为帆，确定人生的正确航向。树立远大理想，是我们每个青年的担当。青年的理想信念，不仅关乎个人发展，而且关乎国家未来。宋代大儒张载曾立下“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的鸿鹄之志，而今的我们，也应秉承前人先贤的

理念，树立远大理想，不坠青云之志。正如鲁迅先生所说：“每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。”我们只有将自己的未来与国家的发展联系起来，树立起推动国家发展和时代进步的远大志向，才有持久向上的力量，才能更好

地实现人生价值，才能在人生路上少走弯路，更为坚定地前行。以本领为船，具备成长的基本条件。练就过硬本领，是我们每个青年的责任。我们年青一代是最富生命力，最有创造力的群体，是国家的明天、民族的未来。然而，如果我们仅有空想，没有本

领将之付诸实践，我们的人生价值也较难实现。忆往昔，范仲淹十年寒窗，啖粥苦读，终成一代文学大家；宋濂不慕荣华，一心向学，终得入仕为官一展抱负；看今朝，宋玺穿上戎装，刻苦训练，成为一名女陆战队员报效祖国；王中美手持焊棒十九年，扎根事业，终成“女焊

将”为国奉献……他们虽在不同领域，但都取得了不俗的成就，成为他人敬仰与钦佩的对象。他们都练就了过硬的本领，拥有了一展雄心的力量。以奋斗为桨，获取前进的不绝动力。勇于砥砺奋斗，是我们每个青年的品格。习总书记曾说：“不驰于空想，不骛于虚声。”梦想与信念固然必不可少，但奋斗

才是我们实现志向的必由之路。奋斗既是樊蓉进山“尝百草”制作掌上《本草纲目》的执着，奋斗也是河北保定学院毕业生远赴新疆支教的无悔，奋斗更是王继才夫妇扎根开山岛几十年如一日的坚守。重温中华民族的筚路蓝缕，回首改革开放的波澜壮阔，奋斗已成为我们新时代青年血液里流淌的精神共性。“历

史从不会眷顾那些犹豫者、畏难者，只会垂青那些砥砺者、奋进者。”唯实干者先，唯奋进者进。亲爱的同学们，这个伟大的时代为我们的成长提供了广阔的天地，我们当以理想为帆，本领为船，以奋斗为桨，为中华民族的伟大复兴，为实现青年一代的人生价值，乘风破浪、一往直前，让我们越成长，越青春！我的发

言完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。材料一、二抓住“方向和着力点”“奋斗”可以理解为青春需要有奋斗，奋斗要有明确方向和目标；材料三在追梦的过程中要坚韧不拔，坚持到底；材料四主要说要有行动力，要果敢，开拓进取。这

些都是青春成长路上需要具备的东西。综合材料内容，“越成长，越青春”，意味着青年在成长过程中，要树立理想，砥砺品格，完善自我，以昂扬的坚韧不拔的姿态，走好青春奋斗之路。据此立意即可。注意发言要有身份意识，作为班

长，发言对全班同学要有号召性和鼓动性。立意：1.坚定信念，苦练本领，砥砺前行。2.让理想做青春的指路明灯。3.奋斗的青春最美丽。4.坚持梦想，勇往直前。素材：1.习主席说：“奋斗是青春最亮丽的底色。”作为学生，勤奋学习，学好本领便是我

们的奋斗之途，我们正值青春年少，我们也有梦想追求，那么，我们该拿什么去实现自己的梦想呢？让我们夯实基础，努力拼搏，以终身学习为翼，让梦想飞得更远。以优秀人物为镜，让青春绽放光彩！2.新青年要想有担当，奋斗精神很重要，在自己的岗位上

艰苦奋斗便是你的担当，五四运动中耳熟能详的人物，如李大钊，鲁迅，闻一多，刘和珍君等等，他们无不是为人民为了中国而走上斗争的道路；而近年来高校对毕业生的改革也告诉青年们，大学不是用来混日子的，大学不努力奋斗学习知识，连毕业都不能。而在社会中，由于求职者众多，人们若不再

努力提升自我，则难以在职场中求生。20世纪初青年的奋斗唤起了五四爱国运动，20世纪中叶，青年跟随领袖奋斗打下如今的江山，20世纪末青年们的奋斗创造了一系列举世瞩目的成就，21世纪初我们又应该做些什么去奋斗呢？马克思曾经说过，幸福是奋斗出来的，或者投

身于祖国的建设或者投身于艺术，丰富人民的精神或锻炼身体保持健康，为革命积攒本钱。3.名人名言（1）为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，

资以乐其无涯之生。——李大钊（2）青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基（3）青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀（4）青春在人的一生中

只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却变硬僵化，谁就是幸福的人。——别林斯基三．（2021·湖北省直辖县级行政单位·高一期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

楚汉争霸时，汉王刘邦一度陷入困境。许多将士趁夜离开，韩信因为得不到重用，也选择离开。萧何得知后，来不及禀告汉王，便去追韩信。刘邦听说萧何也走了，大怒。不久，萧何返回营帐，劝说刘邦接受自己追回来的“逃兵”韩信。刘邦准备给韩信一个小职位，萧何说非大将不可。刘邦准备

召唤韩信，封以大将。萧何又劝刘邦要礼待韩信。刘邦同意，又力排众议，将战阵之事，全权委托给韩信。自此，韩信执掌汉军大权，东征西讨，助刘邦定鼎天下。刘邦、萧何、韩信都是历史名人，各有特点，你对哪个感触最深？请结合你的感

受和思考，任选其中一人写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：刘邦是当之无愧的大英雄读完刘邦定鼎天下的故事，我们不仅感叹楚汉争霸时的风云变幻

，也钦佩历史长河中的诸多英雄。他们中有执掌汉军大权，东征西讨，帮助刘邦定鼎天下的韩信，也有足智多谋，慧眼识英雄的萧何，而我则更欣赏那虚心纳谏，力排众议，将战阵之事全权委托给韩信的刘邦。刘邦，绝对是当之无愧的大英雄！刘邦头脑灵活，行动果断，真可谓英雄！在《鸿门宴》中，刘邦能够最

终化险为夷，其头脑之灵活可见一斑。刘邦先入函谷关，项羽勃然大怒，幸有项伯夜访，告知军情。但双方实力悬殊，无力一搏。于是史书上便有了这样一段精彩的文字：“沛公曰：‘孰与君少长？’良曰：‘长于臣。’沛公曰：‘君为我呼入，吾得兄事之。’张良出，要项

伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻……”刘邦不仅对项伯“兄事之”，还约为婚姻，成功化解了自己的被动局面，化被动为主动。前去鸿门赴宴时，他刚见到项羽，便自称臣，这些都体现了刘邦头脑灵活的特点，而在逃离鸿门宴后，“沛公至军，立诛杀曹误伤也体现了他做事的果断。刘

邦是仁义之君，不计前嫌，可称英雄！《鸿门宴》中还提到，当张良询问刘邦是谁提出的“守关拒诸侯，王关中”时，刘邦只以“鲰生说我曰”草草而答。刘邦没有暴露“鲰生”的姓名，从而保全了“鲰生”的颜面，也可谓是仁义；当他让自己的“老乡”雍齿守城，而雍齿却

背叛他时，刘邦却在集市公开放了雍齿，可见他不计前嫌。刘邦力排众议，坚定果敢，可谓英雄！众所周知，刘邦的江山可以说是三分之二都是韩信帮他打下来的，而谁又知韩信有一个别号“胯下将军”！韩信从小有远大志向，天天佩着长剑，在集市之上遇到一个市井无赖，他对韩信说“你每天

都佩剑，想证明你是大将军吗？要么用你的剑一下劈了我，要么从我的胯下爬过去。”韩信犹豫了一会儿，还是选择了后者。在当时，这样的事情发生，可以说是一个人最大的耻辱了，当时人们都笑韩信胆小、怯懦、丢人，而刘邦却在关键时刻力排众议，大胆启用了这个“胯下将军”！刘

邦，知人善任，爱护百姓，可称英雄！刘邦重情义，不计前嫌，知人善任，任用许多有名的谋士和军事家，如张良、萧何、韩信等，而且当战争取得胜利后他都能及时犒奖将士，有时还亲自慰问战士。楚汉争霸之后鼓励生产，刘邦还采取了放低赋税等一系

列爱民措施，最终深得民心。“手奋三尺剑，西灭无道秦”，刘邦起于农民，深懂农民，爱民如子，真可谓是治世、安世之能君！刘邦彰显了他的丈夫胸襟，英雄本色，真是当之无愧的大英雄！【详解】本题考查学生写作文的能力。【审题】本题是一道任务驱动型作文。1.分析材料。材料部分讲述了三个人物的故事。首先是萧何

。他月下追韩信的故事流传已久，材料开头“汉王刘邦一度陷入困境。许多将士趁夜离开，韩信因为得不到重用，也选择离开。萧何得知后，来不及禀告汉王，便去追韩信”，通过材料，我们可以发现萧何的眼光独到之处，当时那么多将士逃走，他偏偏去追韩信，表现了他慧眼识英才的伯乐品质。其次是

韩信。这个萧何追回来的“逃兵”韩信，当刘邦把“将战阵之事”，全权委托给他时，他执掌汉军大权，知恩图报，善于用兵，东征西讨，不负所托，最终助刘邦定鼎天下。最后是刘邦。当刘邦“准备给韩信一个小职位”时，“萧何说非大将不可”，他善于纳谏，最终力排众议，知人善任。2.分析任务。题目中说“刘邦、

萧何、韩信都是历史名人，各有特点，你对哪个感触最深”，请结合你的感受和思考，任选其中一人写一篇文章。既然是“结合材料”，就要求我们对材料“不离不弃”，写作时可以引述或概括部分材料内容，引出文章论述的重点内容；材料要求考生说出“你对哪个感触最深”，需要学生对三个历史人物简单评说，体现

出比较权衡。当然，写作时也可以结合材料之外的内容来展开，比如：韩信。可以写他善于指挥作战，战必胜，攻必取，明修栈道，暗度陈仓，尽显军事谋战之才；市人笑，漂母助；忍辱负重，知恩图报，展现坚韧不拔之志；命途多舛，却仍在历史的潮流中勇进；历经坎坷，却仍能横扫千军如卷席；志吞六合，气

盖万夫。比如：刘邦。可以写他善于纳谏、知人善任，用人得当，不拘小节，善于纳谏，知人善任，起于乱世之中，平定四海，功高寰宇，不愧一代英主。比如：萧何。可以写他有才智，有智慧，能慧眼识英才，能认识自我，保持清醒，进退有据，也可以写萧何的器量，宰相肚里能撑船，器量如海，见

识不凡。最后要注意作文要求。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【立意】（1）可以从刘邦善于纳谏、知人善任的角度立意；（2）可以从韩信善于将兵的角度立意；（3）可以从萧何慧眼识英

才的角度立意；（4）可以从萧何的气量大的角度立意。【素材】（1）齐桓公不计前嫌、心胸宽广。虽然鲍叔曾经要过齐桓公的命，但齐桓公并没因之而杀之，而是看到了他身上的发光点，更是不计前嫌听从管仲任用鲍叔。这种胸怀是作为一名优秀的领导需

要具有的，不要只看个人的得失，而要心无私怨、眼光长远、顾全大局。个人的事再大在国家面前也是小事，国家的事再小在个人面前也是大事。作为一名领导者，拥有舍己为国的精神是必要的也是必需的，没有这种品质，可以说国家的未来必将失败。（2）古语云“人才各有所宜，用得其宜则才著，用非所宜而才晦。”汉

朝建立后，刘邦曾这样总结自己的成功:“夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下

也。”而其对手项羽，刚愎自用，不重用韩信，不听范增的苦苦忠告，最终韩信投靠了刘邦，范增告老还乡。他自己也落得个乌江自刎的可悲结局，且至死不悟，以为是“天之亡我”。刀光剑影、烽火战鼓褪去了历史的浮影，但唯不变的便是那知人善任，是用人之本的真理。（3）李嘉诚说:“要知人善任，大多数人都会有部分的长处

，部分的短处，好像大象食量以斗计，蚂蚁一小勺足矣。各尽所能，各得所需，以量才而用为原则。”这就是说，一个公司需要员工共同努力，才能完成发展公司的大业。就如在战场，每个战斗单位都有其作用，而生师未必对每一种武器的操作比士兵纯熟，但最重要的是首领亦非常清楚每种武器及每个部队所能发挥的作用，统

师只有明白整个局面，才能做出出色的统筹并指挥下属，使他们充分发挥最大的长处以及取得最好的效果。”李嘉诚由一个微贱的打工仔，一步步发展成了香港首屈一指的富商；长江塑胶厂也由一个破旧不堪的小作坊，发展成为庞大的跨国集团公司。他的巨大成功，除了靠他自己的勤奋和能力外，还

得益于他的用人之道。四．（2021·湖北荆州市·荆州中学高一期中）阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，科技快速发展，智能化服务得到广泛应用，但不少老年人不会使用智能手机，在健康码出行、网上预约就医、移动支付消费等日常生活中遇到诸多不便。为此，国家采取了一系

列举措：一方面保证传统线下服务的正常运作；一方面通过科学技术创新，提供更多智能化适老产品和服务；最后，加强宣传教育，促进智能技术在老年人群体中的推广应用。请你结合上述材料，就“科技在日常生活中的应用”问题给《科技进步》杂志社写一份稿件，表达自己的看法和思考。要求：结合材料，确定立意，明确文

体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】范文示例：科技走再远，也不要忘了为什么而出发有网友拍下心酸的一幕：一位老人独自冒雨来交医保，因为柜台拒收现金而满脸无助。视频中，工作人员告诉老人：“不收现金，要么告诉亲戚，要么你自己在手机上支

付，就这两个方式。”老人给子女打电话都说没时间，老人有些不知所措。“科学精神就是求真、求善、求美”，我们不能让老年人扫码难、就医难、购物难、办事难，应该帮助老年人迈过“数字鸿沟”。科技的进步不应该是冰冷的。科技的进步不但给人们生产生活

带来便捷，更让人们的生活变得日新月异、丰富多彩。同时，社会的不断发展也似乎“遗忘”了一部分群体，给一些特殊人群增添了一些不可避免的麻烦。从新闻视频中我们可以发现，工作人员随意的答复，让一位身形佝偻、身材瘦小的老人坐在代缴社保的社区办事窗口无助的像个孩子。窗口办事人员看似合规合矩的一句回复，却毫

无“温度”可言，甚至可以说是“冷冰冰”。难道这就是所谓的科技进步？难道科技发展就会注定冰冷吗？显然答案不是，科技的进步不应该是冰冷的。智能化的今天应该是充满“温度”的。我们需要承认科技发展带来的所有便利和快捷，也喜

欢科技进步推动所有行业的“欣欣向荣”的热闹景象。但科技首先是给人服务的，是需要有“温度”的。正如天文学家伽利略所说“科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想”。如果科技没有温度，一味沉溺，最终一定会因为冰冷而反噬每个人。智能化，是

要服务于老年人、适应于老年人的，而不是本末倒置让老年人来适应智能化。便利没带来反而给一些“追不上”“撵不上”科技进步的老年人带来了不便，甚至“添堵”。科技的进步是让更多老年人即可以享受科技发展带来的诸多便利，也让智能化更具有“温度”可言。科技走再远，也不要忘了为了什么而出发

。当下，我国正处于老龄化井喷的时代，国家该出手时就得出手，为有效解决老年人无法使用智能技术获取线上服务的困难，需要采取“线上+线下”相结合的双渠道来应对应急救援和保障服务。科技，为什么而出发？它的出发点就是给人们带来便利，给生活增加幸福感！科技在不

断进步，而我们确是在一天天变老，很难设想，几十年后，我们也会像他们一样四处碰壁吗？也会急得满头大汗、手足无措吗？科技的出发点不能背道而驰，科技走再远，也不要忘了为了什么而出发，在当下飞速发展的时代洪流中，人文关

怀与科技创新同等重要！【详解】本题主要考查写作能力。【审题】这是一则任务驱动型作文。材料讲了科技的快速进步给老年人带来的不便，为此国家采取了一系列的措施来帮助老年人。每个人家中都有老人，每个人也都会慢慢变老。“老吾老，以及人

之老”，当看到徘徊在自助机器前无助的老人，趴在收费窗口小心点着零钱的老人，亦或是因为没有随申码，一把年纪还在到处填表的老人，心中会想到，这个时代，真的跑得很快，快到不是努力就可以随便赶上，尤其是对于很多老人来说。科

技为人服务，更要以人为本。如果技术的革新带来的便利是以某一类群体在社会中举步维艰、不能很好地享受社会进步的成果为代价的，那这样的革新并不完全是全人类的福祉。写作任务为：就“科技在日常生活中的应用”问题，给《科技进步》杂志社写一份稿件，表达自己的

看法和思考。【立意】1.科技应为人民服务2.科技要以人为本3.科技不应该只注重真理，应该有温度【素材】1.科技不应该为管理的冷冰冰背锅。技术可以解决大部分人的需求，提高社会管理效率，却也提出了更高的要求，要有心，有情，才能温暖达意，真正实现为

人民服务。一则老人徒步千里、耗时半个月，从安徽亳州到浙江台州投靠亲戚打工的视频，近日触动了许多人的心，引发很多人的感慨与同情。老人之所以要徒步从安徽到浙江，并非买不起车票，而是因为自己没有智能手机，无法出示健康码

，结果多次想要乘车被拒。故事最终虽然有了让人略感欣慰的结局——老人遇到热心人，随后被亲人安全接回家中。但是却揭示了一个问题，那些没使用智能手机无法出示健康码的老人，该怎么办？（精彩片段）2.建议科技进步支撑老龄产（事）业发展放在国家战略高度，进一步强化老龄科技创

新体系的顶层设计，完善老龄科技创新政策体系。发展老龄科技是提高生活品质、实现人的全面发展的必然要求；是提高供给质量、拉动消费，推动产业升级，实现新旧动能转换的客观需要；更是确保老年人和家庭安全，实现社会和谐稳定的必然

要求。老年人的生命财产安全关乎家家户户，围绕老年人健康、安全服务的基础数据库、人工智能、脑科学等关键技术关乎国家安全。（精彩片段）3.近日，一则“湖北宜昌一名老人独自冒雨交医保却被工作人员告知不收现金”的视频在网上引发热议。视频中老人一脸愁容、迷茫无助的神情刺痛

了很多人的心。网友们之所以如此共情，是因为，这就是我们身边很多老年人在数字时代的真实写照。在科学技术迅猛发展的今天，数字信息技术广泛应用于我们生活的每个角落，购物、吃饭扫码支付，看病挂号手机预约，出行网上买票……越来越多的人正在享受数字时代给我们生活带来的便利。然而，不少

老年人却被科技发展的车轮远远的甩在身后，他们不会手机支付，不会扫码通行，有的老人甚至没有智能手机，这些“便利”的数字渠道却成了他们难以逾越的一道鸿沟，科技带来的便利、美好的生活，却让他们掉了队、迷了路。伴随着移动互联网和数字经济的日

新月异，年轻人尚且需要时间去学习和适应，对老人而言，困难更大。这已经是一个深刻的社会问题，我们在运用智能设备、电子设备时，我们还应该关注“个体化”、“差别化”，别让我们的便利成为他们的“负担”。（精彩片段）五．（2021·辽宁葫芦岛市·高一月考）

阅读下面的材料，根据要求写作。有人问古希腊犬儒学派创始人安提司泰尼：“你从哲学中获得了什么呢？”他回答说：“发现自己的能力。”中国古代的哲人老子也说过：“知人者智，自知者明。”意思是说了解他人的人，只能算是聪明。能够

了解自己的人，才算是真正的有智慧。对上述材料，作为一名高中学生，你有怎样的思考和感悟？请写一篇文章，表达你的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案

】例文：了解自己了解自己，是人生一道重要的关卡，是人生的重要转折。一个人若能真正的了解自我，那么在人生路上也便不会迷茫。一双看遍万千山水的眼睛却无法看见自己的睫毛，一个力拔山兮气盖世的勇士却无法扳动他自己，一面照了无数人的镜子

却无法照见自己。由此可见，认识自己绝非易事。了解自己仿若是一颗指路的启明星，它能帮助你走出思想的迷雾，现实的深渊，赢得一片开阔光景。前美国xx卿康多莉扎·赖斯曾是一名非常努力的钢琴学徒，当她在一次聚会上偶然听到十岁孩子弹奏

的曲子，她发现自己努力练二三年也无法像十岁的孩子那么灵活自如。她猛然了解到自己的天赋并不在钢琴，于是她转而投入于政治，并很快的开创了自己的一番事业。赖斯正是因为了解了自己，才真正的走出人生的瓶颈，拥抱了另一个全新的世界。然而，相比之下，那些在迷惘的泥淖中越陷越深，甚至丧身于自身之惑的

人，历也不占少数。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”项羽在垓下被围之夜唱出的凄凉之音，引得古今多少人与之同泣，然而这个英勇将军怎知他是丧身于无法了解自己。大好江山就这们的慢慢倾向了一

个“小无赖”刘邦。乃至乌江自刎时高呼的“是天之亡我，非战之罪也！”不免为之酸楚，后人王安石的评价“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”历史遗留下来的遗憾，难免总会令后人反思。项羽，这个自负的将军，终是湮灭在历史的车辙中。了解自己，如同一面历史

的铜镜，鉴证着世代人的沉浮。陶潜了解了自己，踏一叶《归去来兮》扁舟回归了自己的山水田园之梦。草间弥生了解了自己，坚持自己“荒诞”的圆点风格，开创了新世纪新一轮的时尚风潮。皮娜·鲍什了解了自己，孤异的舞着她心灵的舞蹈，为世人带来一场场震撼心灵的舞蹈盛宴

。了解了自己，才能真正拥有了一份安宁的力量，让心灵沉淀下粗糙，让灵魂洗去铅尘，升华出一个全新的自我。红花有其娇妍之美，绿叶有其苍翠之美。小溪有其清明之美，大海有其广博之美，正是这千姿万态的美丽才共同构成这大千世界的奇妙无穷，人也如此，每个人都有自己

的禀赋，只有了解自己，才能真正发挥自己之所长，才能做出于人生于社会于国实有意义的硕果。学会了解自己，顺着自己的心意听凭自然的感化，走一段鸟语花香的自我探寻之旅吧！【详解】本题考查学生写作文的能力。【审题】审材料：材料中两位哲人表达了了解自己、发

现自己的能力对生命的重要意义，了解自己、发现自己的能力有利于我们看到自己的长处，知道自己的短处，确定符合自己的目标。每个人都有长处，短处。谦虚的人善于发现别人的长处；自满的人往住只看到自己的长处，看不到自己的短处。做到取人之长，补己之短，首

先要了解自己，特别要正视自己的短处，并勇于克服。其次，要善于发现别人的长处，并虚心向别人学习，以弥补自己的不足，这样才能取长补短，不断完善自己。只有坚持自己，认清自我，坚守住自己的内心就会成功。写作材料明确引导我们去思考和感悟如何更好地了解自己、发现自己的能力。写作中学生可以从多

角度人手，如了解自己、发现自己要学会反思，了解自己发现自己要虚心听取别人的建议，了解自己、发现自己要不断地学习等。审任务：对上述材料，作为一名高中学生，你有怎样的思考和感悟，写一篇文章，表达你的思考和感悟。【立意】1.了解自己，才能进步；2.认识自己，不是夸大自己；3.了解自己

才能走向成功。【素材】1.认识自己，不是夸大自己。他，是战争史上的奇才，一生获得了六十多场会展的胜利；他是有道明君，引领法国一步步走向富强；他精力充沛，一天只睡四小时……然而，一个小黑点最终让他所有的光环黯然失色，沦为圣赫勒拿

岛上的囚徒，他为此冥思苦想了五天五夜，最终，他找到了这个黑点——不能正确认识自己。他太高估自己，太高估法国了。为了那个不可能完成的梦想——统一欧洲，他和他的国家耗尽了最后一丝精力。只因把时代当做镜子，高估了自己，这个在镜子前倒下的英雄，就是拿破仑·波拿巴。2.南宋时期，岳飞出兵北伐，一路穷

追猛打，兵至东京近郊，由于兵力不足，他向朝廷请求增援，然而，他等来的不是援兵，而是十二道金牌。后人为这一历史事件争论不休，其中公认的重要因素之一是：宋高宗不相信岳飞的战报。作为出了名的“逃跑皇帝”宋高宗以金军的战斗力为镜子，他看到的只是胆小如鼠一触即溃的乌合

之众。可他哪里知道，猛虎在别人的镜子里也有变成绵羊的时候，原本可以一举收复中原的良机因他的决策失误付诸东流。3.想要活出自我，首先要认清自我。生命如此壮美，出生时的你也许只如一蛹，而若想破茧成蝶，需要拥有过人的胆识与对生命的热爱。每个人都有自己的一片天地，活出自我风采

，用百分百的信心去对待生活。悲观者往往被自己击败；乐观者往往先击败自己，再打倒命运。老一辈常说：是驴子是马，要拉出来遛遛。其中道出了千言万理。不尝试怎知成功与否？美国总统林肯一生经历三次竞选，最终当选国会议员；爱迪生经过80

00多次的实验，通过不断的尝试与经验的总结，最终为世界带来光明；雷电规律的罗蒙诺索夫，第一个架飞机飞上天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是尝试之花结出的硕果？胡适先生说：大胆假设，小心求证。

自古成功在尝试，勇于尝试，方能认知自我。六．（2021·辽宁沈阳市·高一月考）阅读下面材料，根据要求写作。材料一：我国发布的《社会心态蓝皮书：中国社会心态研究报告》显示，在所有年龄段中，21—30岁的年轻人在“当前获得体验”一项得分最高，在“未来获得预期”一项同样位居前列。

材料二：最新《中国海归就业调查报告》中的就业调查数据显示，海归的就业岗位与所学的匹配度有所提升，这是因为在经济全球化的今天，越来越多的岗位开始与国际接轨，避免了留学生所学专业与国内岗位不相关、不匹配的情况。班级计划举行读书会，围绕以上两则社会新闻展开讨论：如果你是留学生，会选择回国就业吗？请你结

合自己的感受和思考写一篇发言稿。要求：①自选角度，确定立意，②不要脱离材料内容及含意的范围。③不得套作，不得抄袭。③不少于800字。【答案】例文：汲西洋之精粹，燃华夏之炽火尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！如

果作为留学生，我会选择回国就业。当今的中国早已不是清末任人宰割的羔羊，谈判桌前的羸弱无力反驳的时期，已一去不返。更加多元的工作岗位，更富活力的市场姿态，更具发展前景的商业政策，无一不吸引着留洋海外的群英。中国的发展与人才的回归是相辅相成

的，只有更多精英尽心于祖国，华夏的赤火才能愈燃愈烈。吸引留学生的，是逐步完善的经济体系。随着经济全球化这把“双刃剑”的汹涌袭来，中国抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢迎接挑战。不止一次地扛过了大型金融危

机，并在危机中不断进展，从危机中汲取大道，最终破而后而立，营造出更与国际接轨、更能固本深根的市场环境。回溯上世纪，留洋海外的学者们是满怀一腔报国热忱走出去，然后义无反顾地带着先进知识技术走回来。百年前清朝留学生宣言：“此去

西洋，应深知中国自强之计，舍此无所他求。背负国家之未来，取尽洋人之科学。赴七万里长途，别祖国父母之邦，奋然无悔。”字字重似千钧。而归国后，纵有千般武艺，也只能在贫瘠的环境下艰难图存，抹上一层悲壮的色彩。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”，如今，望洋兴叹不再，扼腕叹息不再，悲壮之旅终成过

去。今非昔比，国内的机遇和待遇让留学生踏上的是“自我实现”之旅。吸引留学生的，是屡屡得到的收获感。报告显示，我国21到30岁的年轻人得分最高的一项是“当前获得体验”，他们更热爱适合奋斗的当下，也更对未来抱有同样的美好希冀。接轨国际的就业岗位、所学与岗位匹配度的提高

，都是留学生“获得感”提升的来源。幸福是奋斗出来的，一砖一瓦都需要在实践中垒砌；一墨一线都需要在发展中规范；一梁一柱都需要在探索中搭建。正值青壮年的留学生们，将自身所学投入到祖国的建设中，既能实现自我价值，又能成为国之栋梁，可谓不二之选

。且不说万千金融风暴中的弄潮儿，也不论扎根一线扶贫的留洋博士，单从每一个个体心怀赤诚重归祖国的那一刻起，留学生都能拥有第一份获得感：家之温暖，国之使命。吸引留学生的，还有祖国日渐强大的实力和独有的“安全感”。我们很难忘记疫情期间的“大国担当”，也能切身感觉到“后疫情时代”的有序发展。中国，用自

己博大厚重的胸膛为人民群众撑起一片天，令无数海外学子的地位羡煞旁人。这份第一无二的安全感成为我们留学生归国的精神保障。国家，这个温暖的家，既能拥有广阔的舞台，也能提供不尽的机遇，为远渡重洋的孩子们打造归途。有一分热发一份光，就令萤火一般

，也可以在黑暗里发一点光，不必等待炬火。让我们这一点光，去汇入燃起泱泱华夏的一束光！谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】这则作文题是紧扣时代脉搏，关注学生发展的任务驱动型作文。第一则材料，

从中国社会心态研究的角度，显示当代年轻人的“获得感”备受重视，澄清了社会对青年的一些误读，说明当代中国青有不甘平庸、锐意进取的积极心态。第二则材料，从留学生回国就业情况的角度，显示就业岗位与其专业的匹配度提升的现象，表明国内就业情况随着经济全球化

发展以及并入轨道的现状。两则材料虽然表面没有关联，但都同时有两个关键信息是一致的，一是“青年”，一是对自己的定位。只要能把握这两个信息，便能准确把握题意。题目要求学生代入一种情境，如果你是留学生，会不会选择回国。虽然是问题，但暗含答案倾向，根据两则材料可知，应从“回”的角度作文。但仅仅表明态度

是不够的，或者说是次要的。要求结合自己的感受和思考发言，所以应更该谈自己的看法，有理有据，观点明确，避免模棱两可，大而无当。从题中的两个关键信息中可以考虑立意方向：留学生回国的原因。借此来论证当代中国发展迅速，为青年实现自我价值提供了优厚的土壤。不

过在写作的时候有所侧重，如可以侧重国家经济形势与国际接轨的良好就业形势，可以侧重青年“当下获得体验”“未来获得预期”的“获得感”来作文；也可以从国家发展的角度，借青年的小视角写幸福中国的宏大主题。尤其是近一年多“疫情期间”和“后疫情时代”的语境，这个作文更显

得具有现实意义。【立意】1.回家——海外留学生的心声；2.游子心，中国梦；3.割不断的乡愁；4.我们的国，我们来建设；5.让中国梦与青年人的事业梦合而为一；6.当代青年，肩负使命；7.梦想，需要强大的国家做后盾。【素材】1.海外归来的留学生，作为祖国的新一代，作为拥有国际视野的

当代青年，肩负历史使命，怀揣民族梦想，势必能扛起祖国的未来，成为强国兴邦的一支不可忽视的力量。正如一留学生所说：这个国是我们的国，我们不来建设，让谁来建设？游子，请记住，无论走到哪，最后爱的还是那个国！2.今天的中国飞速发展，对人才的需求量不

断增加。作为发展中国家，虽然尖端科技名列世界前茅，但仍无法追平英美等发达国家。比如近两年被“卡脖子”的“芯片”，中国有后发劣势，而想要在“地球村村长”的打压之下脱困，非要有高精尖端人才的助力。所谓“少年强，则国强”，若想让中国雄于世界之林甚至世界之巅，势必依靠新

一代青年留学生们。这些人中的佼佼者身上流淌着的新鲜血液，定会推动中国向前更进一步，摆脱大国控制。祖国需要便是我的选择。3.根据调查，中国青年人“当前获得体验”得分最高，“未来获得预期”也同样位居前列。中国重视发展，更重视人才，在竞争激烈的时代语境下，跨越山海的留学生

最佳的选择已经从“外国的月亮更圆”渐渐转变为“家乡的月饼更甜”。更何况，越来越多的岗位与国际接轨，越来越温暖的政策支持，让留学生归国就业更少后顾之忧。七．（2021·辽宁高一月考）阅读下面材料，根据要求写作。日常生活离不开穿衣吃饭。关于衣食，古人留下了很多至理名言。管子曰“衣

食足而知荣辱”，孔子云“士志于道，而耻恶衣食者，未足与议也”。近年来，我国经济快速发展，你身边的大多数家庭可能早已衣食无忧，而有失修养的事却时有发生。班级计划举行以“衣食与修养”为主题的讨论会，你有什

么感受和思考？请你写一篇演讲稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】例文：既重物质需要，更重精神追求各位同学：大家好！我今天演讲的题目是“既重物质需要，更重精神追求”。人之所以贪图物质享受，因为心中缺乏真正信仰，缺乏坚

定价值观，也就是缺少“求道求仁”的理想。这样的人，终会在不断升级的享受中让自己的生活变得越来越糜烂。甚至有人还会为了得到更高层次的物质享受，不顾廉耻，卑躬屈膝地去钻营。相反，那些把“道”作为自己坚定信念的人，因为矢志不渝地追求仁德，就不会在意衣食方面的浅薄享受，而是淡泊

名利，进德修身。东汉末年的著名学者邴原，虽然出身寒微，但他能甘于清贫，立志求学，终于成为受后世赞誉的贤德之人。邴原幼时即为孤儿，生活都成问题，就更别谈求学读书了，同龄人坐在学馆朗朗吟读之时，他只能蹲在窗外偷听。幸运的是，先生知道他的处境后，深受感动，破例让他免费就读。邴原也没让先生失望，一个冬天便

将《论语》和《孝经》倒背如流，熟谙在胸。之后，邴原辞别学馆先生，外出游学，以期遍访天下学者名流。八九年后，邴原学成返乡，许多年轻后生慕名而来向他求教。遗憾的是，世上立志求道的人的太少，而贪图享受、渴望锦衣玉食的人太多。从常理上说，喜欢物质享受

没有什么错，但问题的关键是，因为心灵上缺少“道”的指引和“义”的约束，人们往往陷入对奢靡生活的追求，被物欲所控制。要知道，人不能单单为了享受而活着，不能见钱眼开、玩物丧志，不能迷失了真正的自己，那样，很容易就会让自己丧失该有的节操，用道德良知换取物质生活的富足。五代时后晋高

祖石敬瑭，因贪图荣华富贵而成为无道之人。综观石敬瑭一生，卖国称帝之前还是很让人佩服的。他不但骁勇善战，战功卓著，而且还有超人的政治谋略。就是在治国上他也堪称干才，治理陕州、河东等地时，都政绩卓著。可惜，战乱频仍之际，他为借助契丹援助得到帝位，认贼作

父，奴颜婢膝，割让燕云十六州给契丹，将北方百姓置于契丹铁蹄之下，甘心做了“儿皇帝”。他之所以在历史上留下了骂名，就是被贪婪的私欲控制了灵魂。心中有道，志于求仁才是最重要的，只讲物欲要求的生活是不完全的，是低层次的；没有充实精神的物欲要求是空虚的，心灵空虚的人就

如一具行尸走肉。“粗食者志坚，华美者心卑”，“非淡泊无以明志，非宁静无以志远”。只有对精神层次的追求超过于对物质的追求时，我们的生命才会富有价值和意义。【详解】本题考查学生写作文的能力。【审题】审材料：首先考生要理解材料中的两句古人名言，第一句“衣食足而知荣辱”意思是“百姓丰衣足食了才能够懂得荣

誉和耻辱”，这和现在我们所倡导的物质文明决定精神文明的观点是一致的。第二句“士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也”意思是“读书人立志于追求真理，但又以穿破衣、吃粗糙的饭食为耻，这种人就不值得和他谈论真理了”，这说明不管是富贵还是贫穷，只要是“志于道”的“士”人，富者要好礼，不羞辱穷人；穷者

不要为自己的贫穷感到羞耻，只管贫而乐道，内心富足。综合来说，这两句话是在表明物质与精神的关系。这则材料看似平平无奇，实则精妙无双，暗藏了很多思考的维度、人生的境界，很符合高考全国卷在真实情境中写作、在日常生活中

悟道的特点。首先该材料紧扣热点问题，坚持精神引领，今年8月11日，习近平总书记发布重要指示强调：坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯。全社会积极响应，但“光盘”“N-1点餐模式”等倡导，主要是在行为、制度层面，目标在于物质积累。本题

也关注“衣食”，但关联到的是“修养”。“荣辱”“耻”等用词涉及的是认识层面，“志于道”和“淫逸”的对比提醒了衣食习惯影响到的是精神追求。所以，这则材料引导考生不攀比，不拜金，反对享乐主义、消费主义的不良风气，要求考生辨荣辱，志于道，切中时弊，立论堂皇，符合社会主义核心

价值观，有利于青年学生的健康成长。其次该材料提出任务情境，激发真实写作。作为普通人，吃饱穿暖是最基本的需求，在衣食无忧之后，自然还希望吃点好的，穿点美的，人之常情，本无话可说。但正如材料所言，凡人不免欲壑难填，饱暖

生淫欲，因此需要我们节制物欲，提升修养，既是为了国家的可持续发展、社会的和谐稳定，也是为了个人自身的安宁与进步。所以大部分考生第一眼看到此则材料，就会想到“节约是美德”“生活上低要求，修养上高要求”“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。对饮食

，勿捡择，食适可，勿过则”等熟悉的观点。一言以蔽之，就是“发乎情，止乎礼”，要用社会行为规范来约束自己的物欲，达到修养身心的目的。审任务：本题要求以“衣食与修养”为主题进行讨论，写一篇演讲稿，至少需注意两个要点：作为班级讨论会发言，立论和论据需贴近学校生活和当下社

会，一味引经据典或不适宜；作为个人的现场发言，应采取坦诚交流的态度，现身说法，晓之以理，一味唱高调、树大旗、表决心或不适宜。考生可以就此话题，结合亲身体会，选择立意角度，进行个性化写作。【立意】1.物质与精神齐飞，衣食共荣辱一色；2.既重物

质需要，更重精神追求；3.物质是基础，精神不可抛。【素材】1.大禹总结了其父亲治水失败的教训，改革治水方法以疏导河川治水为主导，利用水向低处流的自然趋势，疏通了九河。治水期间，禹翻山越岭，淌河过川，拿着测量仪器工具，从西向东

，一路测度地形的高低，树立标杆，规划水道。他带领治水的民工，走遍各地，根据标杆，逢山开山，遇洼筑堤，以疏通水道，引洪水入海。禹为了治水，费尽脑筋，不怕劳苦，也不敢休息。他亲自率领老百姓风餐露宿，三过家门而不入，整天在泥水里疏通河道，把平地的积水导入江河

，再引入海洋。经过13年治理，终于取得成功，消除了中原洪水泛滥的灾祸。因为其功绩，被后人称为“大禹”，即“伟大的禹”。2.邓稼先，两弹元勋，杨振宁的同学，放弃了国外的优厚待遇，回到中国，在苏联专家撤走后，开始独立研究和工业技术，确保了中国两弹的爆炸成功，后来因为长年受到辐射疾病而死，1

972年，杨振宁回国，看见老同学所受的苦，曾经跑到机场的洗手间里痛哭，为了救治邓稼先，杨振宁也用尽方法，还是无法挽回，1986年，邓稼先去世。3.华罗庚，“人民的数学家”，为他钟爱的数学事业奉献了毕生的精力与汗水。初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因拿不出学费而

中途退学。此后，他顽强自学，用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1931年，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，在国外杂志上发表了3篇论文后，

被破格任用为助教。1936年华罗庚前往英国剑桥大学。在英国的两年之中，他攻克了许多数学难题。他的一篇关于高斯的论文给他在世界上赢得了声誉。在抗日战争期间，他回到了灾难深重的祖国，在昆明的一个吊脚楼上，他写出了《堆垒素数论》。1946年9月，华罗庚应普林斯顿

大学邀请去美国讲学，并于1948年被美国伊利诺依大学聘为终身教授。新中国成立后，华罗庚放弃在美国的优厚待遇，克服重重困难回到祖国怀抱，投身我国数学科学研究事业。回国后短短的几年中，他在数学领域里的研究硕果累累：他的论文《典型域上的多元复变

函数论》于1957年1月获国家发明一等奖，并先后出版了中、俄、英文版专著。八．（2021·湖南长沙市·雅礼中学高一期末）阅读下列材料，按要求作文某市市中心一个滨江工厂整体搬离市区，腾出的厂区有很多枝繁叶茂的大树，有大大小小的一些池塘，与流经城市的河流相

连，适合建成一个湿地公园。但这个地段又是城市的黄金地带，开发成住宅小区或商业区，会有丰厚的经济效益，市民居住购物也会舒适方便。哪一种规划更好？市政府想听取市民的意见。设想你是这个城市的一个学生，每天早晚穿行在大街小巷，和这个城市一同成长呼吸，希望她变

得更加美好，因此写信给市长、表达你的观点和希望。要求：写出你对城市、自然与人的关系的思考，题目自拟，观点明确，字数800以上。【答案】例文经济诚可贵，绿色价更高尊敬的市长：您好！财富源于生态。虽说滨江工厂是市中心的黄金地带，开发后经济效益丰厚，但这里林木茂盛，池塘与河流相

连，为湿地建设提供了优越的自然条件。作为城市里的一名高中生，我希望在滨江工厂搬迁之后建设成湿地公园，原因如下。首先，湿地公园的建设可让人与城市、人与自然的共生关系更加牢固。早在2013年，主持人柴静就对“穹顶之下”的世界进行了播

报评论。人们为了发展经济不断剥削自然，破坏共生关系，导致气候恶化、全球变暖、雾霾严重等问题如洪水猛兽侵袭而来，让人类猝不及防。“不要让人类的眼泪成为地球上的最后一滴水”这句话已如刀痕般深深印刻在每个人心中，人与自然不应该是剥削与被剥削的关系，而是和谐共生：没有自然就没有人类，没有人

类，自然也会失去一份智慧、缺少一份精彩，只有二者始终保持共生关系，这条绿色的纽带才会拥有蓬勃的生机。城市，亦是如此。如果只是进行商业开发，不注重生态建设，城市就难以保持原有的清澈。现在建设湿地，维护这种共生关系不失

为一种明智的选择。不仅如此，一个湿地公园的建设还有助于缓和城市生活的压力，增加市民的幸福感。放眼当下，这个高速发展的“超产社会”信息量剧增，如雨后春笋般不断涌现，却也像热带雨林般让人窒息，让疲于奔命的年轻一代无处释怀。而湿地公园的建立，不正可以缓冲他们无

形的压力吗？再如老年人，他们的生活将不再只是独观夕阳，互相守望，期盼子女的单调，而是增添了一人一支广场舞，两人一桌一盘棋的乐趣。走进湿地，有流转四季的自然诗意，还有长存人间的生活之情。一个人，一条街，一片湿地，

一座城市，拼出了一幅充满生机的美丽图景，让灵魂充实，让心灵扎根，这，便是湿地的精神价值所在。对我个人而言，当我劳累了一天后，我也渴望有一个清净的、可以放松的环境，留给自己独立思考的空间，细细体会生活的况味，每一天才更有意义。此时走向湿地，走向自然，走向心灵的栖息地，是我心中的最佳选择。每日穿行

于大街小巷，与这个城市同呼吸、共命运，我不仅能在学校学习知识，上学、放学途中也能感受到城市环境的舒适，我的幸福感也因此倍增。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，一个美好环境的形成需要我们每个人的努力。政府出台环保政策，公民自觉爱护环境，我作为学生，也承担相应责任。我承诺，如

果此地的湿地公园建成，我一定从自身做起，响应“人在湿地在”的号召，与众多志愿者一起守护这片来之不易的“栖息所”。我们同呼吸，共命运，维护好这片绿色圣地，也展现城市的一种气度，一腔热血，一方格局，我们会携手同心，让城市更美好

！经济诚可贵，绿色价更高。在此，我再次建议将滨江工厂原址建成一个湿地公园。望您采纳我的建议，谢谢！此致敬礼！一名高中生2021年1月【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】此文题是典型的时评类任务驱动型作文。面对商业利益和环境保护的二选一问题，无疑是对决策层领导的一个重大考验，能看出一方领导的

执政理念和执政水平。单从听取民意上看，这个地区的领导执政水平已经超过了很多地方。至少能看出其心中还有老百姓。这个作文的巧妙之处在于让你以一个市民学生的身份设身处地地去想这个问题，既能看出你的思想又能锻炼你的思考，让你以作文的形式发表

自己关于这个问题的意见看法，这本身就是任务要求的一部分。从第二段的文字中我们不难感觉出出题者的意图，那就是不能只是看到眼前的经济利益，还要看到更长远的生态效益，文题要求中“写出你对城市、自然与人的关系的思考”的要求提示也更加明确了出题者的意图，就是应该将环境保护放在首位，既然如

此从这个角度立意应该是最佳的角度吧。【立意】1、绿水青山就是金山银山。2、经济诚可贵，绿色价更高。3、绿色是城市的生命线。4、选择时请目光长远些。【素材】1、一个湿地公园可以给我们未来的生活带来质的改变。城市环境优

美、生机盎然是每个市民的期待。我希望我们共同呼吸新鲜的空气、走过每一条羊肠小径映入眼帘的是青砖黛瓦、抬头仰望是蔚蓝的天空……而不是出门要准备口罩、节假日也只能闷在家里、雾霾天气时闷在屋里不敢开窗，只能眼巴巴地看看裸露的天花板……相比商贸中心，市民们更加需要的可能是一

个可供老人歇息、孩子们娱乐、年轻人放松的地方。2、若在市中心建立一个商贸中心，确实可以在一定程度上实现发展经济、刺激消费的目的。但从长远的角度看，网上购物日益便利，实体经济发展受限，其商业价值被这个时代大打折扣了。而一个湿地公园不仅可以便利民

生，使宅在家里的人有一个修养身心的好去处。尤其是我们城市的消费市场布局已经趋于完美，相较而言绿色产业却还有待开发。一座偌大的城市总也要个地儿来歇脚，以抚慰人们疲倦的心灵。3、习近平主席说“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。公园里老人晨练

的“刀光剑影”，池中游得欢快的鱼，停栖在树枝上从叶丛中探出头来的鸟儿，匍匐在地面贴在树皮上才能听到的嫩草“咝咝”声与树枝抽芽声……这就是我心目中的所能想象到的“美好生活”了。现在社会经济繁荣，我们所需要的早已不只是物质所带来

的快感，更多的是对丰富精神文化的需求。抛开品牌衣物、玩具、美食，我们更渴望蓝天白云、芳草花香，清泉石上流、明月松间照。在我心目中，树荫下人们嘴角扬起的笑容才是最最美好的！【点评】这篇文章从湿地公园的环境价值、精神价值和“我”个人的体验三个方面展开，有理有据地表达了自己的观点，并且在

文末进行表态——如果湿地公园建成，作为市民，“我”会如何珍惜和保护它。一封书信之中，既有观点，也有道理，既有呼吁，也有承诺，层次丰富，逻辑严谨，语言真诚，表达流畅。九．（2021·湖南省东安县第一中学高一月考）阅读下面的材料，根据要求写作。人

，为什么会勇敢？田芳芳，这个来自湖南的湘妹子，她出生在医护世家，有着助人济世的家风传承，父亲曾参加过2003年抗击非典的4争。她在战疫伊始就义无反顾英勇上阵，她的勇敢来自血缘、家风的传承，来自湖南人的泼辣善良和敢为天下先的禀性。张静静，这个5岁孩子的母亲，在奔赴湖北抗疫的战场时，她不可

能没有顾虑和担心，但是，职业的尊严、荣誉激励着她，同事们的斗志鼓舞了她，从死神手中抢回病人的成就感振奋了她。她深知，自己就是病患的希望，她将自己的力量和信念传递给患者。班上计划举行讨论会，围绕上述材料展开讨论。请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，

确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。【答案】例文：做真正的勇敢者各位同学：大家好！我今天发言的题目是“做真正的勇敢者”。田芳芳，出生在医护世家，秉承助人济世的家风，在战疫伊始就义无反顾英勇上阵；张静静，5岁孩子的母亲，

源于职业的尊严和荣誉感，毅然奔赴抗疫前线，将自己的力量和信念传递给患者。她们是真正的勇敢者，因为她们的选择没有外在的压力，不经游说与鼓动，只是源于自己的内人，源于血脉传承，源于责任与尊严。所以，任何一个

人，如果心存理想与信念，有责任与担当，面对困境能迎难而上，面对抉择能义无反顾，那他就是个真正的勇敢者，人生也必然因此而美丽而丰盈。我们就是要做一个真正的勇敢者，在生活的海洋中乘风破浪，披荆斩棘，成就自

身。各位同学，生活是战场，高考也是战场，在高考这一战场上，勇往直前才能闯出自己的康庄大道。但有些人在看清生活的真相过后，感觉万念俱灰，生机俱无，自暴自弃。而有些人面对无数次的失败与痛苦的折磨后，却依然热爱着生活。这就是生活真正的勇敢者，哪怕只有百分之一的成功可能，他也

要付出百分之百的努力去争取。真正的勇敢者懂得，并不是所有的努力都有回报，但是你不努力就一定没有回报。一个真正的勇敢者，不仅仅是体力之勇，更是精神与意志的勇者。他们不论是对待学习、工作、或者创业，都是认真付出，

努力进取。他们不会因为短时间之内没有看到满意的结果就发牢骚或者抱怨。他们并不奢望每一次付出都会结出累累硕果，而是在不断努力的耕耘中，最终收获与回报。一个真正的勇敢者明白有些事情必须自己争取，世上没有绝对的公平，只有相对的公平。面对自己的利益，需要自己

去争取，而不是期待着别人来给你一个公平。只有心态阳光而积极，不放弃应有的权利与利益，那么才可能获得更多的公平待遇。生活之事，当你经历的多了，才知道十有八九皆不如意；生活之路，当你行走的多了，才知十条大道九条是坎坷；生活之人，当你阅历的多了，才知十人有一人懂你心已

不错。但这些，都不能阻碍你对生活的热爱。哪怕春天只有一朵鲜花开放，也要让它高高地绽放在枝头；哪怕十条路只有一条路走得通，那就坚持走下去，走到最后一定是阳关大道;世上之人万万千千，有一个人能够懂你的心，就已足够，何必牵强所有的人心？是啊，“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相

后依然热爱生活”，有些人在看清生活的不容易，艰难之后，却仍然保持着乐观向上的心态，为梦而逐。他们始终坚信生活是美好的，始终相信那些坎坷与磨难是正常的过程。这才是真正的勇敢者，这才是面对生活最好的态度。各位同学，

让我们坚定理想和信念，成为自己的勇敢者，勇往直前，奔向自己的成功彼岸！【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】（一）材料解读和立意参考。本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中材料包含三段话。第

一段是设问，提出思考的问题，也是供讨论的问题。第二、三段提供了田芳芳、张静静两个事例。写作任务是紧扣抗疫白衣战士的事迹，表达自己对“人，为什么勇敢”的思考：①人的勇敢有可能来自禀性、传统，但更来自信念

、信仰；②人的勇敢有可能来自尊严与道义，更有可能来自职责、使命与担当等。选择其中一个立意或另立一个恰当的观点，写一篇讨论会的发言稿。（二）写作任务分解。任务一：主题：“人，为什么勇敢”。任务二：结合上述材料。田芳芳、张静静两则材料实质上

是对“人，为什么勇敢”的回答。在行文中可据此引出自己的见解。考生可以结合两则材料，也可以只结合其中一则材料。要注意扣住对“人，为什么勇敢”的回答来写作。任务三：写作者身份、读者对象分别为某高中生及其本班级同学。任务四：文体——发言稿基本构

成：标题，开头（称呼、问候语），正文（着重阐述“人，为什么勇敢”），结尾（小结，致谢语）。语言：体现交流（际）性写作特色，语言准确自然流畅，侧重口语化色彩。【立意】1.人生需要勇敢；2.勇敢来自坚定的信念

；3.勇敢来自尊严与道义；4.因为责任与担当，所以勇敢；5.勇敢的心来自家庭的熏陶。【素材】1.勇敢的人，紧紧追逐着心中的那一方净土，纵使身陷恶境，也毫不畏惧地注视着那一盏明灯。谭嗣同高喊出“有力杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!”的激昂篇章，为戊戌变法的失败点燃了最猛烈的火焰；鲁迅以

笔为枪，毫不手软地打出一发又一发的子弹直捣重心，即使受到攻击也毫不退缩；巴金记录下自己忏悔的心，随《随想录》一起公诸众人，即使遭到谴责也坚强地承受。他们都是勇者，顺从自己的良心，凭着自己不畏惧的精神，于昏暗的世界中点亮了自己

的明灯。他们是执灯人，不惧前路的艰险，牵引着浑噩的世人走向光明，走向清醒，勇者从不会畏惧。2.2020新冠疫情爆发，当很多人从疫区突围四处逃命的时候，正是有了那些逆行者的无惧无畏，直面病毒，才得以扭转局面，才得以国泰民安。正如钟南山所说：“医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁

上去？”是的，哪有什么岁月静好，只不过是有那些勇敢的逆行者在替你负重前行——这不仅是逆行的勇敢，亦是逆行的美丽！3．黄继光舍身堵枪眼。抗美援朝战争爆发后，黄继光跟随部队来到上甘岭。1952年，上甘岭战役打响。黄继光的部

队接到命令，对上甘岭高地进行反击战争。炮火持续不断，在黄继光部队攻下5号阵地之后，双方人员伤亡损失惨重。特别是黄继光部队，战士和炮弹捉襟见肘。不妙的是，在进行下一个阵地攻击时，敌人隐藏已久的火力点对着黄继光部队发

起猛烈的射击。黄继光部队的进攻遭受到了阻碍，这是他挺身而出，亲自去执行爆破敌人阵地的任务。摧毁了敌人的几个火力点后，又用自己的身躯去独挡敌人仅剩的火力点。在黄继光的英勇献身下，上甘岭战役取得了胜利。（典型事例）10．（2021·长沙市雨花区教育科学研究所高一其他模拟

）下面是2020年全国高考作文题，请结合《中国高考评价体系》中《基于高考评价体系的语文科高考内容改革实施路径》相关内容，简要分析这道题命题形式上最大的特点，并谈谈本题是如何考查考生语文学科核心素养的。阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别

辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔

子说:“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一

篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】1．命题形式上充分创设情境，在情境中考查学科素养。《普通高中语文课程标准（2020年版）》中反复提到“情境”一词，强调：“语文课程应引

导学生在真实的语言运用情境中进行言语实践活动，指导学生根据具体的语言情境和不同的对象，运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流。”本题“读书交流会发言稿”就是个人体验情境，考生需要从齐桓公、管仲和鲍叔三人中选择一

位感触最深的人物来写读后感，至于考生对哪一位人物感触最深，可以仁者见仁、智者见智，从而在具体的体验情境中考查考生独特的阅读体验。2．考查考生的核心素养主要有（1）语言建构与运用素养。《普通高中语文课程标准（202

0年版）》对语文学科的定位是工具性与人文性的统一，应用性和综合性的统一，写作集中考查了考生的语言建构与运用之学科素养，是其工具性、应用性的集中体现。（2）思维发展与提升素养。语言是人类智力活动的工具，既是思维的载体，又是思维的外化形式。语文活动的“表达与交流”，是语言的叙述功能，活动的背后是

思维，在语文课程里，语言运用与思维活动是一体的，不可分割，本题以任务驱动的形式，写发言稿、演讲稿，考查学生在具体的情境中，是否能够分析、比较、归纳，并能有理有据地表达自己的观点，阐述自己的发现，考查辨识考生逻辑说理能力；（3）文化传承与理解素养。“读书交流会发言稿”取材于中国传统文化经典故

事，材料涉及传统文化，引导考生思考传统文化的当代价值之时，充分考查了考生的文化传承与理解之学科素养；引导考生感受中华文化中包容、尊重、知人、用人等的强大力量，增强文化自信。【详解】本题充分创设具体的写作情境，全面落实“立德树人”的社会主义新时代

教育之核心理念，充分落实新课程标准和要求，体现语文学科核心素养，发挥新高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。作文为任务驱动型作文，所给材料创设情境充分，任务要求明确，不存在审题难度，且能让考生充分展开思维，可以仁者见仁

、智者见智。这体现了课程标准中“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中进行言语实践活动，指导学生根据具体的语言情境和不同的对象，运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流”的要求。回答“如何考查考生语文学科核心素养”这一问，理解熟记“语文学科核心素养”相关内容，结合本题中体现的文化传承与思辨特点

论述即可。