【文档说明】第一单元 加与减（一）（教师版）-2022-2023学年一年级数学下册单元复习讲义（北师大版）.docx，共(30)页，925.706 KB，由envi的店铺上传

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北师大版数学一年级下册第一单元加与减（一）知识点01：口诀表(20以内进位加法和退位减法)1.把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中3和13是加数，和是16。2.从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少

用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。知识点02：“十几减九”的退位减法方法:第一种方法：拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。第二种方法：拆减数：

把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。第三种方法：逆向思维：做减法想加法，9(或8)加几等于十几，十几减9（或8)就等于几。因为9+3=12，所以12-9=3。第四种方法：借位法：个位上的数不够减9，从十位减一，

在个位加十，然后再减。注意:“十几减八、减七或减六.....”的退位减法方法同上。知识点03：常用的关系1.部分数+另一部分数=总数；2.总数-部分=另一个部分数；3.大数-小数=相差数，谁比谁多几，

或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法；4.原有-借出=剩下，用了多少，求还剩多少时用列减法。知识点04：应用题解题时候，要根据已知条件正确列式1.总分关系(加、减法)部分数+另一部分数=总数，总数-部分数=另一部分数。

①问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。②问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。2.大小关系(加、减法)大数-小数=相差数，大数-相差数=小数，小数+相差数=大数。①“多”字或“少”字后面的

数是差数；②“比”字左右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小数或差列减法。考点01：十几减6、7、8、9的退位减法【典例分析01】书架上有10本故事书，借走了6本，还剩几本故事书？【分析】用原有的本数减去借走的本数，即可求出还剩几本故事书。【解答】解：10﹣6＝4（本）答：还剩4本故事

书。【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。【变式训练01】看图列式计算。【分析】如图，一共有15支笔，右面有7支，求左面有多少支，用减法计算。【解答】解：【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。【变式训

练02】看图列式计算。【分析】根据20以内的加减法即可解答。【解答】解：【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。【变式训练03】看图列算式。【分析】用一共的数量减去划去的数量，即可解答。【解答】解：【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，找出题中所

给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。考点02：十几减2、3、4、5的退位减法【典例分析02】一（1）班图书角有12本连环画。还剩下多少本？【分析】求还剩下多少本，用原来有的12本减去借走的2本即可。【解答】解：1

2﹣2＝10（本）答：还剩下10本。【点评】考查了整数减法的实际应用，求还剩下多少本，用减法进行计算。【变式训练01】还剩几条？【分析】用一共的数量减去吃的数量，即可求出还剩几条鱼。【解答】解：16﹣5＝11（条）答：

还剩11条鱼。【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，求还剩几条鱼，用减法计算。【变式训练02】家里有11颗白菜，吃了5颗，还有几颗？【分析】根据20以内的加减法即可解答。【解答】解：11﹣5＝6（颗）答：还有6颗。【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。【

变式训练03】（1）芳芳和亮亮一共有多少朵小红花？（2）红红送给亮亮5朵，亮亮现在有几朵小红花？【分析】（1）根据加法的意义，用加法把芳芳和亮亮的朵数合并起来即可。据此列式解答。（2）根据减法的意义，用红红的朵数减去送

给亮亮的朵数就是红红还有的朵数，据此列式解答。【解答】解：（1）9+4＝13（朵）答：芳芳和亮亮一共有13朵小红花。（2）4+5＝9（朵）答：亮亮现在有9朵小红花。【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握20以内数的加减法的计算

法则及应用。一．选择题（共6小题）1．小红做了16朵花，小明做了9朵花，小明至少再做（）朵就和小红同样多。A．6朵B．7朵C．3朵【分析】用小红做花的朵数减去小明做花的朵数，即可计算出小明至少再做多少朵就和小红同样多。【解

答】解：16﹣9＝7（朵）答：小明至少再做7朵就和小红同样多。故选：B。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。2．算式16﹣8＝12﹣□中，“□”里面要填（）A．6B．5C．4【分析】根据20以内减法的运算法则进行解答即可。【解答】解：16﹣8＝812

﹣8＝416﹣8＝12﹣4故选：C。【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，注意运算的准确性。3．停车场原来停了16辆车，开走了（）辆后还剩下7辆。A．9B．10C．7【分析】用原来的总辆数减去还剩下的辆数，即可求出开走了多少辆

。【解答】解：16﹣7＝9（辆）答：开走了9辆后还剩下7辆。故选：A。【点评】此题考查20以内加减法的简单应用。4．有11块蛋糕，爸爸和小明2人吃了8块，还剩（）块。A．1B．3C．9【分析】用蛋糕的数量减去吃的数量，即可求出还剩多少块。【解答】解：11﹣8＝3（块）答：还剩3块。故选：B

。【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中的数量关系，用减法计算。5．11﹣9＝（）A．2B．4C．5【分析】根据20以内减法的运算法则进行计算。【解答】解：11﹣9＝2故选：A。【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，看清楚数字和运算符号，注意运算的准确

性。6．下面算式中，差是9的是（）A．4+5B．15﹣6C．12﹣4【分析】根据20以内加减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：A选项4+5＝9B选项15﹣6＝9C选项12﹣4＝8故选：B。【点评】本题考查12以内加、减法的计算。注意计算的准确性。二．填空题（共6小题）7．和共有

15只，有7只，有8只。【分析】要求灰兔有多少只，用总只数减去白兔的只数即可。【解答】解：15﹣7＝8（只）答：有8只。故答案为：8。【点评】解答本题的关键是熟练掌握减法的意义。8．在横线上填上适当的数．8+4＝129+2＝1112﹣6＝65+13＝1812﹣4＝89+8＝17

【分析】已知一个加数、和，求另一个加数，就用和减去已知的加数；已知被减数和差，求减数，就用被减数减去差；已知减数和差，求被减数，就用减数加上差．【解答】解：8+4＝129+2＝1112﹣6＝65+13＝1812﹣4＝89+8＝17故答案为：4

；2；6；13；12；9．【点评】本题考查了20以内加减法的计算方法．9．星期天，猪妈妈一家14头猪去郊游，来到小河边，猪妈妈先带7头小猪过河，河对岸还有6头猪。【分析】用总数连续减去1和7，即可求出河对岸还有几头。【解答】解：14﹣1﹣7＝13﹣7＝

6（头）答：河对岸还有6头猪。故答案为：6。【点评】本题考查20以内连减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。10．“六一”儿童节，王老师买了15辆玩具小汽车，发给小朋友8辆，还剩下7辆玩具小汽车。【分析】用买的数量减去发给小朋友的数量，即可求出

还剩下多少辆。【解答】解：15﹣8＝7（辆）答：还剩下7辆玩具小汽车。故答案为：7。【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。11．15比9多6。7比16少9。【分析】求15比9多多少，用减法计算；求7比

16少多少，用减法计算。【解答】解：15﹣9＝616﹣7＝9答：15比9多6；7比16少9。故答案为：6；9。【点评】本题解题关键是根据减法的意义列式计算，熟练掌握20以内减法的计算方法。12．计算14﹣8＝（），口算时

，想：6+8＝14，算：14﹣8＝6。【分析】计算14﹣8，可以想几加8等于14，6+8＝14，所以14﹣8＝6。据此解答。【解答】解：计算14﹣8，口算时，想：6+8＝14，算：14﹣8＝6。故答案为：6，6。【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，可以用

相加算减的方法进行计算。三．判断题（共5小题）13．15﹣9＝7．×【分析】把15看成是10+5，10﹣9＝1，1+5＝6，所以15﹣9＝6．据此解答即可．【解答】解：15﹣9＝6故原题计算错误．故答案为：×．【点评】此题考查了十几减9的退位减法的计算方法，主要利用拆数法

计算．14．我发现十几减9的数结果等于十位数+个位数。×【分析】根据十几减9的差等于几加上1即可判断。【解答】解：假设18﹣9，则有8+1＝9，所以18﹣9＝9，原题干说法错误。故答案为：×。【点评】此题主要考

查的是整数减法计算方法的灵活应用，赋值法更能直观的进行解答。15．小摊一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个．×【分析】有12个风车，买了8个以后，剩下12﹣8＝4个风车．据此判断．【解答】解：12﹣8＝4答：剩下4个．原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查整数的减法的应用，关键是

利用整数减法的运算法则计算．16．计算15﹣7时，把7分成5和2，先用15减去5，再用差减2结果等于8。【分析】根据15﹣7的计算方法，可以把7分成5和2，再计算，据此解答。【解答】解：15﹣7＝15﹣5﹣2＝8计算15﹣

7时，把7分成5和2，先用15减去5，再用差减2结果等于8。原题说法正确。故答案为：√。【点评】此题考查了整数加减法的计算方法。17．果园里有14棵苹果树，6棵梨树，梨树比苹果树少8棵。√【分析】用苹果树的棵数减去梨树的棵数

即可解答。【解答】解：14﹣6＝8（棵）梨树比苹果树少8棵，所以原题干说法正确。故答案为：√。【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，求一个数比另一个数少多少，用减法计算。四．计算题（共1小题）18．直接写得数。9﹣4＝3+10＝13+5＝17﹣

5＝2+14＝9+8＝10﹣6+8＝10﹣3+4＝8+7﹣5＝19﹣4﹣5＝17﹣7+6＝8+8+2＝【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：9﹣4＝53+10＝1313+5＝181

7﹣5＝122+14＝169+8＝1710﹣6+8＝1210﹣3+4＝118+7﹣5＝1019﹣4﹣5＝1017﹣7+6＝168+8+2＝18【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。五．应用题（共5小题）19．小白兔采了14个蘑菇，小灰兔采了9个，小灰兔再采几个和

小白兔一样多。【分析】用小白兔采蘑菇的个数减去小灰兔采蘑菇的个数，即可计算出小灰兔再采几个和小白兔一样多。【解答】解：14﹣9＝5（个）答：小灰兔再采5个和小白兔一样多。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加

减法的计算方法。20．王爷爷家有12只鸡和8只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？【分析】用鸡的数量减去公鸡的数量，即可求出母鸡有多少只。【解答】解：12﹣6＝6（只）答：母鸡有6只。【点评】本题主要考查了20以

内减法的实际应用，注意“8只鸭”是和本题无关的数据。21．花园里原来停有18只，后来飞走了9只，现在还有多少只？【分析】用花园里原来有蜻蜓的只数减去飞走的只数，即可计算出现在还有多少只蜻蜓。【解答】解：18﹣9＝9（只）答：现在还

有9只。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。22．兔妈妈拔了16根萝卜，小兔吃了4根，还剩下多少根萝卜？【分析】用兔妈妈拔的根数减去小兔吃了的根数，即可求

出还剩下多少根萝卜。【解答】解：16﹣4＝12（根）答：还剩下12根萝卜。【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。23．兔妈妈买来17根胡萝卜，小兔吃掉4根，还剩多少根胡萝卜？【分析】用兔妈妈买来的根数，减去吃掉的根数，即可计算出还剩多少根胡萝卜。【解

答】解：17﹣4＝13（根）答：还剩13根胡萝卜。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。一．选择题（共6小题）1．从左边的篮子里拿出（）个鸡蛋放到右边的篮子里，两个篮子里的鸡蛋就同样多了。A．8B．4C．2【分析】先计算出左边篮子里的鸡

蛋比右边篮子的鸡蛋多的个数，再用多的个数减去它的一半，即可计算出拿出的个数。【解答】解：17﹣9＝8（个）8﹣4＝4（个）答：从左边的篮子里拿出4个鸡蛋放到右边的篮子里，两个篮子里的鸡蛋就同样多了。故选：B。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式

计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。2．在算式“19﹣8＝11”中，“19”是（）A．和B．被减数C．差【分析】在减法算式中：被减数﹣减数＝差，据此做题。【解答】解：在算式“19﹣8＝11”中，“19”是被减数。故选：B。【点评】本题主要考查减法算式中各部分的名称

。3．果果要背11句古诗，已经背了6句，还剩多少句？列式是（）A．11+6B．11﹣6C．11﹣5【分析】用全诗的句数减去已经背了的句数，即可求出还剩多少句。【解答】解：11﹣6＝5（句）答：还剩5句。故选：B。【点评】本题考查20以内减法的计算及

应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。4．爸爸买了13个红辣椒，7个绿辣椒，红辣椒比绿辣椒多几个？下面列式计算正确的是（）A．13﹣7＝6（个）B．13+7＝20（个）C．13﹣7＝5（个）【分析】根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。【解答】解：13﹣7＝6（个

）答：红辣椒比绿辣椒多6个。故选：A。【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应用。5．与11﹣8得数相等的式子是（）A．13﹣5B．12﹣9C．54﹣50【分析】根据20以内

的加减法即可解答。【解答】解：与11﹣8得数相等的式子是12﹣9。故选：B。【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。6．1张桌子配1把椅子，还差（）把椅子。A．5B．8C．9【分析】根据求一个数比另一个数多或少几，用减法解答。

【解答】解：14﹣5＝9（把）答：还差9把椅子。故选：C。【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应用。二．填空题（共6小题）7．填表。原有12根17个15个卖出7根8个8个还剩5根9个7个【分析】根据还剩的数量＝原有

的数量﹣卖出的数量，卖出的数量＝原有的数量﹣还剩的数量，代入数值进行解答即可。【解答】解：12﹣7＝5（根）17﹣8＝9（根）15﹣7＝8（根）原有12根17个15个卖出7根8个8个还剩5根9个7个故答案为：5；9；8。【点评】本题考查20以内减法的计算及应用

。理解还剩的数量、原有的数量、卖出的数量三者之间的关系是解决本题的关键。8．第一行摆14根小棒，第二行摆8根小棒，怎样做能使两行小棒的根数一样多。方法一：14﹣8＝6（根），6÷2＝3（根），8+3＝11（根），14﹣3＝11（

根）；方法二：14﹣8＝6（根），8+6＝14（根）。【分析】（1）根据求一个数比另一个数多几，用减法求出14比8多几根，然后多的部分除以2，其中一份放到8根里，两行小棒的根数一样多。（2）先求出8比14少几根，然后把8根再添上8比14少的根数即可。【解答】解

：（1）14﹣8＝6（根）6÷2＝3（根）8+3＝11（根）14﹣3＝11（根）（2）14﹣8＝6（根）8+6＝14（根）故答案为：14﹣8＝6（根），6÷2＝3（根），8+3＝11（根），14﹣3＝11（

根）；14﹣8＝6（根），8+6＝14（根）。【点评】此题考查的目的是理解掌握求一个数比另一个多或少几的计算方法，移多补少的方法及应用。9．在横线上填合适的数。7+0＝79+2＝2+917﹣7＜118

﹣2＝65+5＝4+62+9＞10【分析】根据20以内加减法的计算法则，进行计算即可。【解答】解：7﹣7＝09+2＝11，11﹣9＝2；17﹣11＝6，6+1＝7；（答案不唯一）6+2＝85+5﹣4＝610﹣2＝8，8

+1＝9（答案不唯一）7+0＝79+2＝2+917﹣7＜118﹣2＝65+5＝4+62+9＞10故答案为：0；2；7；8；6；9。（第三题和第六题答案不唯一）【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。10．（1）第二行去掉6个□，就和第一行同样多。（2）从第

二行拿3个□摆到第一行，两行就一样多了。【分析】通过观察发现，第一行有7个小正方形，第二行有13个小正方形。（1）用第二行的个数减去第一行的个数，即可求出第二行去掉几个□，就和第一行同样多。（2）根据第二行的个数减去第一行的个数，可知第二行比第一行多的个数，用多的个数除以2，即可求

出从第二行拿几个□摆到第一行，两行就一样多了。【解答】解：（1）13﹣7＝6（个）答：第二行去掉6个□，就和第一行同样多。（2）6÷2＝3（个）答：从第二行拿3个□摆到第一行，两行就一样多了。故答案为：6；3。【点评】本题考查20以内减法以及表内除法的计算及应用。理解题意，注意计算的准确性。1

1．填表。表1原来有13个16个吃了9个7个还剩4个9个表2一班有6个9个二班有9个6个一共有15个15个【分析】（1）原来有13个苹果，吃了9个，求还剩下多少个，用减法解答；吃了7个梨，还剩下8个梨，求原来多少个梨，用加法解答。（2）一班有6

个足球，二班有9个足球，求两个班共有多少个足球，用加法解答，两个班共有15个篮球，一班有9个篮球，求二班有多少个篮球，用减法解答。【解答】解：（1）13﹣9＝4（个）7+9＝16（个）表1原来有13个16个吃了9个7个还剩4个9个（2）6+9＝15（个）15﹣9＝6（个）表2一班有6

个9个二班有9个6个一共有15个15个故答案为：4、16；15、6。【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。12．算一算，填一填。原有15瓶14枝27副43个卖出9瓶6枝7副40个还剩6瓶8枝20副3个【分析】运用原

有数量﹣卖出的数量＝剩下的数量；原有数量﹣剩下的数量＝卖出的数量；卖出的数量+剩下的数量＝原有数量，由此进行解答即可。【解答】解：15﹣9＝6（瓶）14﹣8＝6（枝）20+7＝27（副）43﹣3＝40（个）原有15瓶14枝27副43个卖

出9瓶6枝7副40个还剩6瓶8枝20副3个故答案为：6，6，27，40。【点评】本题考查了整数的加减法的计算法则的应用。三．判断题（共5小题）13．有16个小朋友玩捉迷藏游戏（一人找，其他人藏），已经找到了8个，还剩8个没

有找到。×【分析】用玩捉迷藏的人数减去找到的人数，再减去找的人数，即可求出还有多少人没有找到。【解答】解：16﹣8﹣1＝7（人）还剩7人没有找到，所以原题干说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，注意要减去找的人数。14．红红有6块糖，亮亮有14块糖，亮

亮给红红8块，两人的糖就一样多了。×【分析】用亮亮有糖的数量减去红红有糖的数量，求出亮亮比红红多多少块，再分成相等的两份即可。【解答】解：14﹣6＝8（块）8÷2＝4（块）亮亮给红红4块，两人的糖就一样多了，所以原题干说法错误。故答案为：×。【点

评】本题主要考查了20以内减法、表内除法的实际应用，先求出亮亮比红红多多少块是关键。15．商店里一共有12个风车，小明买了8个，还剩下2个。×【分析】用商店里风车的个数减去买走的个数，即可求出还剩的个数。据

此判断即可。【解答】解：12﹣8＝4（个）答：还剩下4个。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。16．小红有13块糖，小丽有7块，小红给小丽6块，她们就同样多了。×【分析】用小红有的糖的块数减去小丽有

的糖的块数，求出小红比小丽多几块，再将多的块数平均分成两部分，其中的一部份就是小红给小丽的块数，她们就同样多了。据此判断即可。【解答】解：13﹣7＝6（块）3+3＝6（块）所以小红给小丽3块，她们就同样多了，原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查2

0以内减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。17．“13﹣9”的个位3减9不够减，可以用9减3．×．【分析】根据整数减法的运算方法，“13﹣9”的个位3减9不够减，不可以用9减3，向十位上“借一当十”，据此判定即可．【解答】解

：因为“13﹣9”的个位3减9不够减，不可以用9减3，向十位上“借一当十”，13﹣9＝4，所以题中说法不正确．故答案为：×．【点评】此题主要考查了整数减法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：哪一位上的数不够减

时，向前一位“借一当十”．四．计算题（共1小题）18．直接写得数。7﹣5＝18﹣8＝9+8＝0+3＝15﹣9＝20﹣10＝16﹣8＝8+5＝11+0＝15﹣0＝【分析】根据20以内加减法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：7﹣5

＝218﹣8＝109+8＝170+3＝315﹣9＝620﹣10＝1016﹣8＝88+5＝1311+0＝1115﹣0＝15【点评】本题主要考查了20以内加减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。五．应用题（共5小题）19．每个小朋友

都坐下，还有几把椅子空着？【分析】根据一一对应的方法，10把椅子，8个小朋友，每个小朋友都坐下，还有2把椅子空着，或根据减法的意义，用减法解答．【解答】解：10﹣8＝2（把）答：还有2把椅子空着．【点评】解答此题，首先弄清题意

，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答．20．（1）鸡比鸭少多少只？（2）鸡比鹅少多少只？（3）鸡、鸭一共多少只？【分析】（1）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。（2）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。（3）根据加法的意义，把鸡、鸭的只数合并起来即可。【

解答】解：（1）12﹣6＝6（只）答：鸡比鸭少6只。（2）11﹣6＝5（只）答：鸡比鹅少5只。（3）6+12＝18（只）答：鸡、鸭一共18只。【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握20以内数的加减法的计算法则及应用。21．刺

猬运苹果。刺猬弟弟运了多少个苹果？【分析】通过观察图片可知，哥哥运了16个苹果，弟弟比哥哥少运了8个，求弟弟运了多少个苹果，根据求比一个数少几的数是多少，用减法解答。【解答】解：16﹣8＝8（个）答：刺猬弟

弟运了8个苹果。【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应用。22．一共有15人买了火车票。还有多少人没上车？【分析】已知一共有15人买了火车票，已经有8人上车了，求还有多少人没上车，根据减法的意义，用减法解答。【解答】解：15﹣8＝7（人）答：还有7人没上车。

【点评】答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。23．操场上，同学们玩得可高兴啦！（1）小妮踢了多少下？（2）小丽比小伟少踢多少下？（3）请你提出一个数学问题，并解答。【分析】通过观察

图片可知，小伟踢了14下，小妮比小伟少踢6下，求小妮踢了多少下，根据求比一个数少几的数是多少，用减法解答。（2）小丽踢了7下，求小丽比小伟少踢多少下，根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。（3）答只能不唯一。提出

的问题是：小妮和小丽两人一共踢了多少下？根据加法的意义，用加法解答。【解答】解：（1）14﹣6＝8（下）答：小妮踢了8下。（2）14﹣7＝7（下）答：小丽比小伟少踢7下。（3）答只能不唯一。小妮和小丽两人一共踢了多少下？8+7＝15（下）答：小妮和小丽

两人一共踢了15下。【点评】此题考查的目的是理解整数加减法的意义，掌握20以内数的加减法的计算法则及应用。一．选择题（共6小题）1．（2022春•梓潼县期末）一个文具盒15元，小凡付给售货员阿姨20元，应找回（）元。A．15B．5

C．0【分析】用付的钱数减去文具盒的价钱，即可求出应找回的钱数。【解答】解：20﹣15＝5（元）答：应找回5元。故选：B。【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。2．

（2022春•广元期末）在计算14﹣9时，下面的方法错误的是（）A．14﹣4﹣5B．14﹣9+9C．10﹣9+4【分析】先计算出14﹣9的得数，再分别计算出每个选项的得数，进行比较即可。【解答】解：14﹣9＝5A选项14

﹣4﹣5＝5B选项14﹣9+9＝14C选项10﹣9+4＝5故选：B。【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。3．（2022春•方城县月考）在计算12﹣8时，小雪把12分成了10和2，下列图中，（）和小雪的想法一样。A．B．C．【分析】根据题意可知将圆形分成两

份，一份是10个，一份是2个，再在10个中圈上8个，找出选项中符合条件的即可。【解答】解：A选项符合题意；B选项没有从10个中圈上8个，不符合题意；C选项没有圈上8个，不符合题意。故选：A。【点评】本题考查20以内减法的计算法则。4．

（2022春•南召县期中）妈妈买了14个苹果，比梨多5个，桃比苹果少6个，那么桃有（）个。A．9B．20C．8【分析】桃比苹果少6个，用苹果的数量减去桃的数量，即可求出桃有几个。【解答】解：14﹣6＝8（个）答：桃有8个。故选：C

。【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用。求比另一个数少几的数是多少，用减法计算。注意“比梨多5个”是无关的数据。5．（2022春•龙岗区期末）盘子里原有12条鱼，小猫吃了一些，现剩下8条，小猫吃了（）条鱼。A．20B．8C．4【分析】用盘子里原有的条数减

去还没有吃的条数，就是小猫吃的条数。【解答】解：12﹣8＝4（条）答：小猫吃了4条鱼。故选：C。【点评】考查了整数减法，根据题中所给的量进行计算即可。6．（2022秋•龙口市期末）差是13的算式是（）A．11+2B

．16﹣2C．10+4D．17﹣4【分析】根据20以内加减法的计算法则计算各选项的得数，即可解答。【解答】解：A、11+2＝13，和是13，不符合题意；B、16﹣2＝14，差是14，不符合题意；C、10+4＝14，和是14，不符合题意；D

、17﹣4＝13，差是13，符合题意。故选：D。【点评】本题考查20以内加减法的计算。二．填空题（共6小题）7．（2021秋•峄城区期末）被减数是15，减数是3，差是12。两个加数都是6，和是12。【分析】根据被减数﹣减数＝差、加数+加数＝和，代入数

值即可解答。【解答】解：15﹣3＝126+6＝12答：差是12，和是12。故答案为：12，12。【点评】明确加法、减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。8．（2021秋•枣阳市期末）姐姐今年13岁，弟弟今年7岁。3年后姐姐比弟弟大6岁。

【分析】根据20以内的加减法即可解答。【解答】解：13﹣7＝6（岁）答：3年后姐姐比弟弟大6岁。故答案为：6。【点评】根据20以内的加减法和比较大小即可解答。9．（2021秋•安溪县期末）10比17少7，10比5多5。【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；求一个数比另一个

数多几，用减法计算。【解答】解：17﹣7＝1010﹣5＝5答：10比17少7，10比5多5。故答案为：10；5。【点评】本题考查20以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。10．（2022春•无极县期末）小白兔有15个胡萝卜，分给小灰

兔8个，小白兔还剩7个胡萝卜。【分析】用小白兔的原有胡萝卜的个数减去分给小灰兔的个数，可以计算出小白兔还剩多少个胡萝卜。【解答】解：15﹣8＝7（个）答：小白兔还剩7个胡萝卜。故答案为：7。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。11．（202

2春•黄冈期末）小冬收集了17张邮票，小亮收集了9张邮票，小冬给小亮4张，两人的邮票数就一样多。【分析】用小冬的张数减去小亮的张数，求出小冬比小亮多的张数，再将多的张数平均分成两部分，其中的一部分张数就是小冬给小亮的张数，两人的邮票数就一样多。【解答】

解：17﹣9＝8（张）8＝4+4答：小冬给小亮4张，两人的邮票数就一样多。故答案为：4。【点评】本题考查20以内加减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。12．（2022秋•龙口市期末）8+7＝1518﹣5＝1311﹣5＝613﹣7＝67＝11﹣416﹣2＝

13+113﹣8＝518﹣9＝9【分析】根据整数加减法运算的计算法则计算即可求解。【解答】解：8+7＝1518﹣5＝1311﹣5＝613﹣7＝67＝11﹣416﹣2＝13+113﹣8＝518﹣9＝9故答案为：8，18

，5，13，11，13，8，18。【点评】本题考查了整数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。三．判断题（共5小题）13．（2020秋•光山县期末）13比9多4，比16少3。√【分析】根据100以

内加、减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：13﹣9＝416﹣13＝3答：13比9多4，比16少3。原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。14．（2021春•禹州市期中）有15个〇，8个□，□比〇多7个。×【分析】

用圆圈的个数减去正方形的个数，即可求出正方形比圆形少几个。【解答】解：15﹣8＝7（个）答：□比〇少7个。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。15．（2022春•赤坎区期中）11比6多5

。√【分析】求11比6多多少，用（11﹣6）进行计算。【解答】解：11﹣6＝5所以原题干说法正确。故答案为：√。【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，求一个数比另一个数多多少，用减法计算。16．（2020秋•遂川县期末）被减数是12，差是5，减数就是7。√【分析】用被减

数减去差，算出减数是多少，再判断题干是否正确。【解答】解：12﹣5＝7答：减数是7。所以原题干说法正确。故答案为：√。【点评】本题解题关键是熟练掌握20以内加减法的计算方法。17．（2021秋•镇平县期末）在15﹣4＝11中，4是被减数，15是减数。×【分析】在减

法算式中，第一个数是被减数，第二个数是减数，第三个数是差，由此判断。【解答】解：在减法算式中：被减数﹣减数＝差所以15是被减数，4是减数，11是差；原题说法错误。故答案为：×。【点评】解决本题关键是熟练掌握减法算式中各部分的名称。四．计算题（共1小题）18．（2021秋•临沭县期末）我会算。18﹣

316﹣48+77+5+419﹣710+86+915﹣10﹣52+915+414+317﹣4+6【分析】根据20以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：18﹣3＝1516﹣4＝128+7＝157+5+4＝

1619﹣7＝1210+8＝186+9＝1515﹣10﹣5＝02+9＝1115+4＝1914+3＝1717﹣4+6＝19【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。五．应用题（共5小题）19．（202

2秋•莱阳市期末）妈妈捉了多少条虫子？【分析】根据减法的意义，求妈妈捉了多少条虫子，用总只数减去小青蛙捉的只数即可。【解答】解：17﹣6＝11（条）答：妈妈捉了11条虫子。【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。2

0．（2022秋•广平县期末）妈妈买来15个苹果，第一天吃去6个，还剩下几个？【分析】根据20以内的加减法即可解答。【解答】解：15﹣6＝9（个）答：还剩下9个。【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。2

1．（2022秋•广平县期末）幼儿园15个小朋友一起玩捉迷藏游戏，小明已经找到了7个，还有几个小朋友没找到？【分析】用总人数减去找到的人数，再减去小明1人即可。【解答】解：15﹣7﹣1＝7（个）答：还有7个小朋友没找到。【点评】本题主要考查20以内连减的应用。22．（2021

秋•浦东新区期末）池塘里原来有11只鸭子，游走了8只，又游来了5只，现在池塘里有多少只鸭子？【分析】求现在池塘里有多少只鸭子，用原来的只数减去游走的只数，再加上游来的只数即可。【解答】解：11﹣8+5＝8（只）答：现在池塘里有8只鸭子。【点评】本题考查了加减

法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。23．（2021秋•浦东新区期末）故事书和科技书一共有14本，其中故事书有8本，科技书有多少本？【分析】根据减法的意义，总的本数减去故事书的本数，据此即可解答。【解答】解：14﹣8＝6（本）答：科技书有6本。【点评】本题主要考查减法的意义，同学

们要认真读题，列出正确的数学算式。