【文档说明】《四川中考真题语文》2022年四川省眉山市中考语文试题参考答案.pdf，共(6)页，329.834 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-ad29a0d720e006bb90b43e4b90abc63c.html

以下为本文档部分文字说明：

眉山市2022年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文参考答案一、语言知识运用（20分）1．D（3分）【解析】A项，顷．刻（qǐng）、不省．人事（xǐng）；B项，譬．如（pì）、确凿．（záo）；C项，要塞．（sài）、挑拨离间．（

jiàn）。2．C（3分）【解析】A项，翻来复去—翻来覆去，味同嚼腊—味同嚼蜡；B项，云宵—云霄、眼花潦乱——眼花缭乱；D项，秘决—秘诀，穿流不息—川流不息。3．A（3分）【解析】B项，神采奕奕：形容人精神饱满的样子，不能修饰演讲。此处属于误用对象。C项，

附庸风雅属于褒贬不当。D项，一气呵成：形容写文章或做事情一下完成，中间不停顿。此处属于不合语境。4．B（3分）【解析】A项成分赘余,删掉“超过”或“多”；C项成分残缺（缺主语），应删掉“让”；D项动宾搭配不当，应改为“加强

乡村建设、改善乡村环境”或删掉“加强”。5．参考示例：①对睡眠的需要量也不同。②心态是改变睡眠量的重要因素。评分意见：每处2分，共4分。6．参考示例：2022年3月23日，三位航天员在中国空间站为青少年上了一堂太空

科普课。这种直观、生动的方式既普及了科技知识，又能激发青少年的好奇心和对科学的兴趣。为创新国家培养后备人才，我们需要更多这样的科普活动。评分意见：事件概括2分，特点意义2分，共4分。二、古代诗文阅读（30分）

7．C（3分）【解析】C项“而书固自如也”中“固”的含义是本来。8．B（3分）【解析】“余既衰且病”中“衰”和“病”是并列关系，“尽读其所未见之书”表示要将李公择的书读完，“尽读”后应有宾语。9．D（3分）【解析】D项“他

主动作记”与原文意思不符。原文是“而公择求余文以为记”是李公择主动要求苏轼写一篇文章。10．（1）读书人生在这个时代，能见到《六经》的大概没有多少，他们的求学是多么困难啊。（2）李公择离开后，山中人怀念他，将他住过的僧房称为“李氏山房”。评分意见：8分。第（1）句4分，关键词“是时”“得”

“盖”各1分，句子大意正确1分；第（2）句4分，关键词“去”“指”“居”各1分，句子大意正确1分。11．B（3分）【解析】B项“行子对飞蓬”中的飞蓬表达的是一种轻快、迅疾之意。12．参考示例：“一杯”中饱含了诗人离别时的不舍之情；对友人征途的关心与担忧；对友人前程的美好祝愿；对

友人建功立业的期望。评分意见：4分，意思相同即可。13．①谁家新燕啄春泥②烽火连三月③会挽雕弓如满月④江春入旧年⑤知之者不如好之者，好之者不如乐之者评分意见：6分，每句1分。三、现代文阅读（34分）14．D（3分）【

解析】D项强调的是要珍惜时间，不负使命，是在向大家发出号召，这不是本文所阐述的观点。15．A（3分）【解析】A项强调的是一个不会轻易改变自己的志向，可论述与“立志”相关的论题，与本文的论题“拼搏”无关。16．B（3分）【解析】B项属于无中生有，文中没有对“视野和热爱”进行阐述。17．C（3

分）【解析】材料一的图二中，虽然西北五省地下水总体占比不高，但生活用水的占比为61．26％，不能推断出“减少地下水开采对居民生活影响较小”的结论。18．D（3分）【解析】从材料三来看，“我国地下水储量低”“南方开采不足”均于文无据。19．参考示例：希望居民们在

生活中养成节水爱水的习惯；希望政府部门多开展节水的宣传活动；希望企业做好工业废水的处理工作；希望相关科研部门加强对地下水的研究；希望环保部门加强对工业废水排放的监管，做好生活污水的处理工作。评分意见：共4分，一点1分，任答对4点即可。20．C（3分）【解析】“红棉袄”不是文章的线索，文

章开头吴召儿出场时并未穿“红棉袄”。21．参考示例：（1）交代了故事发生的时间与地点；写出了秋天的生机与热烈；渲染了一种轻松、欢快的气氛。评分意见：3分，每个要点1分，意思相同即可。（2）参考示例：从吴召儿的

“笑”中看到了一个天真可爱、聪明机智、乐观开朗的女孩形象。评分意见：3分，每个要点1分，意思相同即可。22．参考示例：吴召儿乐观自信、勇敢无畏的精神以及革命的热情感染着他人。在那段抗战岁月中，吴召儿所代表的爱国情怀、乐观积极的生活态度、坚毅不屈的抗战精

神将代代传承与发扬。表达了作者对革命精神的赞美。评分意见：6分，对人物形象和时代精神的概括各2分，对人物形象、时代精神意义的解读2分，意思相同即可。四、名著阅读（6分）23．答案示例：①祥子攒够钱准备买车，钱却被孙侦探敲

诈；祥子再次攒钱终于又买了车，不幸又遇虎妞难产，祥子不得不卖车葬妻。②答案示例1：堕落；答案示例2：梦碎；答案示例3：绝望（意思相同即可）③答案示例：简·爱在桑菲尔德庄园任家庭教师，靠学识与能力获得了尊重。在与主人罗切斯特互生爱意后，简·爱不顾世俗，勇敢追爱。④答案示例1：终获幸福；答案示例2

：相守终老；答案示例3：收获爱情（意思相同即可）评分建议：6分。②④小题每题1分；①③小题每题2分。五、写作（60分）24．评分意见（10分）：项目内容（4分）语言（4分）结构（2分）评分标准观点明确立意深刻内容充实语言生动流畅句式灵活用词贴切思路清晰层次清楚25．作

文评分指导意见（50分）类型项目一类文（50—45分）二类文（35—44分）三类文（25—34分）四类文（16—24分）五类文（15—0分）内容（20分）18—20分14—17分10—13分8分0分切合题意主题鲜明内容充实感情真挚符合题意主题明

确内容具体基本符合题意文章有中心内容较为具体立意有偏差中心不够明确内容不够具体严重偏题没有中心内容空泛语言（15分）14—15分11—13分8—10分5—7分3分生动流畅用词贴切句式灵活语言通顺用词准确语言基本通顺用词基本准确有少数语病语言

不够通顺语病较多有少数错别字文理不通错别字多结构（10分）9—10分7—8分5—6分40结构严谨结构完整结构基本完整结构不够完整结构不完整书写（5分）54320卷面整洁字迹美观书写规范书写较规范字迹易认书写基本规范字迹较易认书写不规范字迹难以辨认书写不规范字迹无法辨识注：（1）字数不

足600字，每少50字扣1分；不足200字，得分不超过10分；不足100字，给1—5分；只有标题，且符合题意给2分。（2）偏题作文总分在24分以下，离题作文在10分以下。（3）每一个错别字扣1分，最多扣3分；（4）标点错误多，最多扣2分。【文言文参考译文】从孔子开始，圣人的学习一定从读书开始。在这

个时候，只有周朝的柱下史老聃掌管很多书。韩宣子到鲁国，然后见到《易象》和《鲁春秋》。季札聃被中原诸侯国邀请，然后才能听到《诗经》的风、雅、颂。读书人生在这个时代，能见到《六经》的大概没有多少，他们的学习可说是很困难的。然而他们对礼乐都很熟悉，道德修养都很深厚，不是后代的君子所能赶上的

。从秦汉以来，写文章的人更多，造纸方法和文字笔画一天比一天趋向简便，而书也更多，世人没有谁不拥有，然而学习的人愈加地马虎不认真，什么原因呢？我还赶上看见老儒先辈，自称他们年轻时，要想求取《史记》《汉书》而不能得到，侥幸得到了，都亲手抄写，日夜诵读，惟

恐来不及读。近年书商辗转翻刻，诸子百家的书，一天要流传一万张纸。书对学习的人来说，多而且容易获取到这样的地步，他们的文章学术，理应超过前人好多倍，然而年轻的科举士子，都把书捆起来不读，谈吐没有根底，这又是什么道理呢？我的朋友李公择，年轻时在庐山五老峰下白石庵的僧房中读书。公择离开后

，山中人怀念他，把他住过的僧房命名为“李氏山房”。藏书共九千多卷。公择涉猎其流，探索其源以后，吸取它们的精华，咀嚼它们的韵味，而转化为自己的学养，表述在文章上，落实在行动上，而在当代出名了。然而书还是和先前一样，未曾稍有损坏

。他将它赠送给后来之人，供他们无穷无尽地索求，而满足不同才分的人各自相应的需求。因此不把书藏在家中，而藏在先前所居的僧房。这是仁者的心思啊！我既衰弱又生病，没有什么可给世人用，希望能有数年的空闲，全部读完那些未曾见过的书。而本来想去庐山游览

但不能成行，(如能成行)大概我将终老在那里了。我将全部打开公择的藏书，拾取他丢弃的书来充实自己，或许有益吧？公择要求我写篇文章以作藏书记，我于是替他写了几句，让后来的人知道从前君子读书的困难，而现在求学的人有书却不读是可惜的

。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com