【文档说明】江苏省启东中学2024-2025学年高二上学期期初调研生物试题（含答案）.docx，共(9)页，549.845 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-a4ca3a6874d85047b4158fd319eed7e4.html

以下为本文档部分文字说明：

江苏省启东中学2024-2025学年第一学期期初反馈检测高二生物命题人审题人：一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个．．．．选项最符合题意。1、（原题改编）如下图是人体组织局部切片示意图，其中①③④⑤表示不同

部位的液体，②⑥表示不同管道的管壁。下列相关叙述正确的是（）A．⑤是细胞代谢活动的主要场所B．②的内环境是血液和组织液C．③和④在成分上最为相似D．①渗透压下降可导致③增多2、（经典考题）图示反射弧传导兴奋的部分结构，a、b表示轴突末梢。下列相关叙述错误的A.a、b可能来自同一神经元，也

可能来自不同神经元B.a、b释放的神经递质可能相同，也可能不同C.a、b通过突触传递的兴奋都能经细胞膜传递到Ⅰ处D.脑和脊髓中都存在图示这种传导兴奋的结构3、（原题改编）为研究钙离子在兴奋传递中的作用，科学家在突触前神经元加入钙离子阻断剂，刺激突触前膜后，分别检测突触前膜和突触后膜的电位变化，实

验结果如图。据此结果可得出的推论是A．实验组突触前膜电位变化是由突触前钙离子流动引起的B．对照组突触后膜电位变化是钠离子主动转运进入细胞所致C．突触前神经元释放神经递质需要钙离子D．钙离子阻断剂阻断了神经递质与突触后膜上受体的结合4、（原题改编）如表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结

果。相关分析错误的是（）甲状腺激素含量促甲状腺激素（TSH）含量患者1低于正常值高于正常值患者2低于正常值低于正常值A．下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），促进垂体分泌TSHB．患者1低浓度的甲状腺激素促进垂体分泌TSH，

导致其TSH高于正常值C．患者2体内TSH水平低于正常值，是其甲状腺激素分泌不足的原因之一D．给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量，可为判断病变部位提供参考5、（原题改编）如图表示机体由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化。下列叙述不正确的是A.根据图示信息可知T2＜T1B.a～b

是因为进入T2环境中产热量增加C.曲线A表示产热量，曲线B表示散热量D.T2环境中机体产热量和散热量均高于T1环境6、（原题改编）精氨酸加压素主要是水平衡调节激素，可在运动中维持水分平衡，保持血浆容量的稳定。运动中精氨

酸加压素分泌主要受到血浆渗透压等的影响，血浆渗透压升高时，下丘脑中的感受器兴奋，引起该激素的分泌量增加。下列相关叙述错误的是A.运动强度和运动时间会影响该激素的分泌B.分泌该激素调节水平衡的方式属于神经-体液调节C.该激素与垂体分泌的抗利尿激素具有协同作用D.该激素的含

量一般较少但作用效果很显著7、（原题改编)下图为温特研究植物向光性的实验设计，①～⑥组是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列有关分析错误的是()A．温特猜想尖端产生的化学物质受重力影响可以扩散到琼脂块中B．若在单侧光照下进行该实验，能得

到相同的实验结果C．①和②对比可以证明尖端产生的物质能够促进胚芽鞘的生长D．设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响8、（原题改编）科学家利用天竺葵叶片进行了如下实验：在同一片天竺葵叶片的不同部位滴上IAA、H2O和14C葡萄糖，48h后进行了放射性自显影检测，如下图（原来滴加14C葡萄

糖的部位已被切除）。相关叙述错误的是（）A．用两片长势相同的叶片分别滴加IAA和H2O进行实验，结果更可靠B．实验结果说明IAA具有调运养分的作用C．一段时间后可能检测到14C标记的CO2D．根据实验结果，IAA可促进子

房膨大9．（原题改编）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A．正其行，通其风。(据《齐民要术》)B．适时打顶去心，可促棉株开花结实。(据《农桑辑要》)C．正月种白稻，五月收获后，

根茬长新稻，九月又成熟。(据《广志》)D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。(据《格物粗谈》)10、（假期作业原题）某植物的红花与蓝花这对相对性状受一对等位基因控制,某生物兴趣小组的同

学将300对亲本分为2组,进行了如表所示的实验。下列说法错误的是()组别杂交方案杂交结果一蓝花×蓝花全为蓝花二红花×蓝花红花∶蓝花=5∶1A.该植物的花色中红花对蓝花为显性B.第二组的子代红花植株全部是

杂合子C.第二组红花亲本中杂合个体所占比例为1/3D.若第二组中红花亲本个体全部自交,则子代中蓝花个体所占比例为1/1611、（假期作业原题）图1表示雌性小鼠正常分裂细胞中某物质数量变化的部分曲线。研究发现,细胞中染色体的正确排列、分离与粘连蛋白有关,粘连蛋白的水解是着丝

粒断裂的原因,如图2所示。下列叙述错误的是()A.若图1纵坐标表示同源染色体对数,则该曲线不可能表示减数分裂B.若图1纵坐标表示染色体数量,则该曲线只能表示有丝分裂C.若图1纵坐标表示染色体数量,则BC段的变化与粘连蛋白的水解有关D.水解粘连蛋白的酶

在初级卵母细胞中不发挥作用12、（假期作业原题）如图所示四个遗传系谱图,下列有关叙述中正确的是()A.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病的致病基因携带者C.四图都可能是白化病遗传的

家系图D.家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的概率是1/413、（假期作业原题）关于中心法则相关酶的叙述,错误的是()A.RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键B.DNA聚合酶、RNA聚合酶和

逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成C.在解旋酶协助下,RNA聚合酶以单链DNA为模板转录合成多种RNAD.DNA聚合酶和RNA聚合酶均可在体外发挥催化作用14、（假期作业原题）下图表示人体内原癌基因导致细胞癌变的三种途径。

下列有关说法错误的是()A.人的卵细胞和精子中存在原癌基因和抑癌基因B.途径一中可能发生了碱基的增添、缺失或替换C.途径二中基因种类未变化,没改变人的遗传物质D.途径三说明基因位置的改变会影响基因的表达15、（假期作业原题）某兴趣小组按照“探究抗生素对细菌的选择作用”的实验步骤,分

别使用含相同浓度艾叶汁和氨苄青霉素的两种滤纸片对大肠杆菌进行选择培养,测量抑菌圈的直径变化如图所示。下列叙述正确的是()A.连续培养时应从抑菌圈边缘的菌落上挑取大肠杆菌B.艾叶汁和氨苄青霉素使大肠杆菌发生定向突变C.氨苄青霉素诱导产生耐药性突变的效果更

好D.艾叶汁的抑菌效果比氨苄青霉素好二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共12分。每题有不止一个正确答案。每小题全选对得3分，选对但不全得1分，错选或不答得0分。16、（原创题）细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(见下图)。下列有关说法错误的是()A.若信号物质是神经递质,

则作用于突触后膜后使下一个神经细胞兴奋B.若信号物质是细胞因子,则其作为信号物质可作用于B细胞,可促使其增殖、分化C.若信号物质是胰岛素,则其可在靶细胞内催化合成糖原,从而降低血糖浓度D.若信号物质是甲状腺激素,则其受体分布于细胞膜上,说明细胞膜参与细胞间信息交流1

7、（模块综合检测卷原题）健康志愿者参与两次血糖调节相关实验。第一次口服葡萄糖，检测其血糖和胰岛素浓度变化；第二次以静脉注射葡萄糖模拟口服葡萄糖后血糖浓度的改变程度，检测血浆胰岛素浓度变化，结果如下图所示。下列相关叙述正确的是()A.给志

愿者注射的葡萄糖总量和口服的葡萄糖总量不相同B.曲线Ⅰ在𝑎时之后下降的原因是血糖在肾脏中进入尿液排出体外C.给志愿者口服葡萄糖比注射葡萄糖能更有效地促进胰岛素的分泌D.志愿者血糖浓度既能影响胰岛素的分泌又受到胰岛素作用的调节18、(优化方案原题)科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂

块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是()组别对根的处理方式生长状况①黑暗竖直生长②单侧光照射背光弯曲生长③黑暗（一侧贴空白琼脂块）竖直生长④黑暗（一侧贴含10−8mol/L生长素的琼脂块）向贴琼脂块一侧生长⑤黑暗（一侧贴含10−6mol

/L生长素的琼脂块）？A.第②组与第④组实验不能说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀B.第③组实验的目的是确定空白琼脂块对根尖生长无影响C.第⑤组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块一侧的对侧生长”D.根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长仅起到抑制作用19、（

经典考题）神经元释放的递质引起骨骼肌兴奋，下列相关叙述正确的有A.该过程经历了“电信号→化学信号→电信号”的变化B.神经元处于静息状态时，其细胞膜内K+的浓度高于膜外C.骼肌细胞兴奋与组织液中Na+协助扩散进入细胞有关D.交感神经和副交感神经共同调节骨骼肌的收缩和舒张三

、非选择题：（5题，共58分）20．（原题改编）（11分）（原创题）精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。（1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。当情绪压力刺激下丘脑时

，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以的形式传至神经纤维末梢并作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。在产生短期压力效应的过程中，肾上腺髓质属于反射弧中的，此过程的调节方式为调节。（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调

节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等

长期压力效应。（3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。图2表示5-羟色胺（一种神经递质）在突触间传递信号的过程，研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递。当神经冲动到达突触前神

经元轴突末梢时，膜上的通道打开，使该离子内流，从而引起突触小泡的与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合释放5-羟色胺。据图判断5-羟色胺是一种神经递质，依据是。（4）综合以上分析，说说你对持续“情绪压力”引起长期心境低落机理

的理解(2分)。21、(10分)（原题改编）胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。与神经细胞一样，胰岛B细胞在静息状态下呈内负外正的膜电位。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列生理反应，如图所示。（1）

据图可知，进食后胰岛B细胞的葡萄糖供应增加，首先使细胞内的过程加强，导致ATP/ADP的比值上升，进而影响图示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的开闭状态，此时胰岛B细胞的膜两侧电荷分布为。（2）胰岛

B细胞内ATP/ADP的比值上升最终促进胰岛素的分泌，下列关于该过程的叙述正确的是。（多选）A．此过程中需要细胞膜上K+通道和Ca2+通道的协调B．Ca2+促进囊泡的形成、运输和分泌C．Ca2+进入胰岛B细胞的方式是协助扩散D．胰岛素的合成和分泌不需要消耗ATP（

3）结合图示信息，写出胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后降低血糖浓度的途径：。为研究血浆维生素D3（用VD3表示）与糖尿病的关系，科研人员根据血浆VD3的含量将受试者分为3组，跟踪统计4年后的糖尿病发病率，结果如表。组别第一组第二

组第三组血浆VD3（ng/mL）VD3＜18.618.6≤VD3＜3131≤VD3＜50糖尿病的发病率（%）12.44.60.0（4）据表分析，血浆VD3含量与糖尿病发病率呈（正相关/负相关）。（5）研究发现，当胰岛B细胞内Ca2+达到一定浓度后，胰

岛素开始释放。结合图信息推测血浆VD3的功能是。A．抑制胰岛B细胞吸收Ca2+B．促进胰岛B细胞吸收Ca2+C．抑制胰岛B细胞排出Ca2+D．促进胰岛B细胞排出Ca2+22、(12分)（原题改编）肾内集合管细胞膜上具有AQP2、AQP3

、AQP4等多种水通道蛋白。抗利尿激素(ADH)会通过调控AQP2的数量来调节水的重吸收,有关过程如下图所示,其中①②③表示体液成分,a、b表示囊泡的不同转运途径。请据图回答下列问题:(1)图中①②③中属于内环境的有;集合管细胞之间通过封闭小带紧密连接,有效防止了与集

合管内的混合。(2)若图中“某种刺激”引起尿量减少,则该刺激可能为,此时ADH的释放量将,并与集合管细胞膜上的X特异性结合,引发细胞内一系列反应,据此推测X的化学本质是。(3)水分子通过AQP快速通过细胞膜的运输方式是。集合管细胞中,AQP2与分泌蛋白都能通过囊泡进行转运,它们在囊泡的位置

区别是。若正常人一次性快速饮用1000mL纯净水,b过程将会(选填“增强”“减弱”或“基本不变”)。(4)若人体在正常饮水情况下尿量超过3L·d-1,则可能患有尿崩症。下列有关引发人体尿崩原因的分析,合理的有((2分)。①下丘脑的损伤导致垂体合成和分

泌的抗利尿激素量不足②自身产生的抗体与ADH受体特异性结合,导致集合管细胞对ADH不敏感③控制合成AQP2的基因过量表达,导致集合管细胞膜上的AQP2增多④通过ADH的调控,导致集合管细胞膜上AQP3和AQP4的数量过少⑤含AQP2的囊泡上缺乏某些蛋白,导致AQP2无法

定位到集合管细胞的特定位置23.(11分)（原题改编）下图是B细胞与辅助性T细胞(Th细胞)相互作用之后B细胞被活化的过程图。CD80/86是B细胞识别抗原后表达的蛋白,CD40L是活化后的Th细胞表达的蛋白,BCR是B细胞表面的特异性识别抗

原的受体,CD40和MHCⅡ是B细胞表面的组成性蛋白,CD28、TCR是Th细胞表面的组成性蛋白,请回答:(1)活化B细胞的第一信号,抗原在B细胞中加工形成的抗原肽,与MHCⅡ形成复合物,提呈给T细胞表面的,从而形成活化Th

细胞的第一信号。(2)活化Th细胞和B细胞的第二信号分别、。(3)活化的Th细胞表达出的多种细胞因子的作用是(2分)。(4)科研人员将新冠病毒灭活后研制出灭活病毒疫苗。这种疫苗保留有新冠病毒的,能激活人体产生免疫反应。(5)科研人员研究了256名健康志愿者第2剂新冠灭活疫苗(Vero

细胞,科兴)接种后,不同时间点体内抗新冠病毒抗体IgM和IgG以及总抗体的含量变化,结果如下表:时间IgM(相对值)IgG(相对值)总抗体(相对值)3d0.070.63.368d0.884.6291.11315d1.075.0211

.02835d0.305.391.4①第2剂新冠灭活疫苗(Vero细胞,科兴)接种后产生IgM和IgG的浆细胞来源于的增殖和分化。②IgM和IgG两种抗体中对机体保护性更持久。③灭活疫苗需要进行第三次

接种,进行第三次接种的意义是。24、（经典考题）（12分）有一种植物的花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，有色基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用。

现有3组杂交实验，结果如下。请回答下列问题：（1）甲和丙的基因型分别是、。（2）组别①的F2中有色花植株有种基因型。若F2中有色花植株随机传粉，后代中白色花植株比例为。（3）组别②的F2中白色花植株随机传粉，后代白色花植株中杂合子比例为（2分）。（4）组别③的F1与

甲杂交，后代表型及比例为。组别③的F1与乙杂交，后代表型及比例为。（5）若这种植物性别决定类型为XY型，在X染色体上发生基因突变产生隐性致死基因k，导致合子致死。基因型为IiBbX+Y和IiBbX+Xk的植株杂交，F1中雌雄植株的表型及比例为（2分）；F1中有色花植株随机传粉

，后代中有色花雌株比例为（2分）期初反馈卷参考答案一单选：DCCBB;CCAAD;BACCA二多选：16ACD17ACD18AB19BC三非选择：20.（12分，除特殊说明，每空1分）（1）局部电流（神经冲动或电信号）效应器神经—体液调节（2）促肾上腺皮质激素负反

馈糖皮质激素受体（3）钙离子囊泡蛋白（分子）簇兴奋性5-羟色胺与5-羟色胺受体结合后引起Na+内流，形成动作电位（4）持续情绪压力导致糖皮质激素持续升高，5-羟色胺释放减少（或受阻或不能正常释放），（写到这部分就可以得分）因而激发情绪

的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢，产生心境低落。（2分）21、（10分，特殊注明除外，每空1分）（1）有氧呼吸外负内正（2）ABC（2分）（3）增加组织细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量；促进葡萄糖进入组织细胞；促进组织细胞合成糖原，蛋白

质和脂肪（2分）（4）负相关（5）B22.（12分，特殊注明除外，每空1分）（1）②③组织液原尿（2）细胞外液渗透压升高增加糖蛋白（3）协助扩散分泌蛋白是被囊泡包裹着的，而水通道蛋白则位于囊泡膜上（2

分）增强（4）②⑤（2分）23.（12分，特殊注明除外，每空1分）(1)抗原刺激TCR(2)CD80/86CD40L(3)促进B细胞和细胞毒性T细胞的活化，增殖和分化（2分）（4）抗原性(5)B细胞或记忆细胞（2分）Ig

G可使机体产生更多的记忆细胞和较多抗体（2分）24.（12分）（1）iiBBIIBB（2）21/9（3）1/2(2分)（4）白色：有色=1:1白色：有色=3:1（5）白色♀：有色♀：白色♂：有色♂=26:6:13:3（2分）32/63（2分）