【文档说明】03练习 人物描写之语言、心理描写练习-初中记叙文写作技巧精讲实练.docx，共(5)页，20.800 KB，由envi的店铺上传

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第3讲人物描写之语言、心理描写日积月累描写人物心情的词语气恼、痛苦、苦水、伤心、呜咽、忧伤、犯愁、忧郁、害怕、惊恐、惊慌、可恨、讨厌、内疚、自责、后悔、悔悟、懊丧、发怒、哭泣、羞愧、兴冲冲、洋洋得意、神采飞扬、哈哈大笑、深感内疚、无地自容、满脸喜色、怒火中烧、怒气冲冲、

提心吊胆、唉声叹气描写人物心理活动的句子1.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。2.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。3.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安。4.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直

发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。描写人物语言的词语清脆清甜清爽清纯清越清朗清亮嘹亮响亮洪亮爽朗悦耳刺耳圆润浑厚浑重粗哑沙哑尖厉尖细细小喃喃低语细声细语慢声慢语声如洪钟描写人物语言的句子1.小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又

呱呱地说开了。2.她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。3.他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。4.他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。5.我想把那件

不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。精讲精练一、下面是一个同学的语文书不见了，请根据情景，合理补充人物语言。课堂上不见：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪

呢？”下课时不见：在家里不见：二、根据所给情境进行语言描写片段练习。情境：早自习前，懒散、马虎、不爱写作业的小刚正碰上课代表收作业。小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，课代表正在收作业，三、修改下面的作文片段

，让文章更加真实自然。有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶她驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。一位佩戴红领巾的少年忙上前扶着老奶奶坐在自己的座位上。

老奶奶激动的对旁边的乘客说：现在形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。你看这位红领巾就是一个‘活雷锋’……”四、请按要求给文段补写心理描写。1.奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了一个愉快的童

年。我在心底默默地对奶奶诉说：（补上内心独白）2.姥姥微眯着眼睛对我说：“春天夜里凉，别冻着了。多学习点好，但不要太累，早些睡才好啊！”姥姥的声音有些沙哑，（补充我的心理活动）3.（补上景物描写衬托心情）我的心遂如一张鼓

满的风帆，满载悠闲．看着好友狡黠的笑容，突然明白她带我出来游玩的用意：我已被学业的丝束于蚕茧，不收拾心情很难褪茧成蝶．芳草的气息掺杂着友人的好意，裹在柳絮中．这眷眷的一瞬像一副心手相依的风景，怎能不令我铭记于心？！4、根据下面的情景，添加动作、神态描写他内心紧张的心理。这时，一阵

热烈的讨论声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见老师正从讲台上注视着他。可老师还是没有叫他……范文欣赏（一）“考的不好……”一声长叹伴着重重的关门声涌入家门，我低着头坐在客厅里，眼泪再也忍不住。朦胧中，妈妈

端着杯牛奶走了过来：“别哭了，把牛奶喝了。”她的眉梢眼角染上一丝愁云。“不喝了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。妈妈看着我空洞的眼神，满含严厉地对我说：“失败乃成功之母，如果因为一次的失败而就此放弃，那不是太可惜了。”妈妈伸出温暖的手，紧握住我冰凉的双手：“妈妈相信你！”“妈……我……”

我望向母亲，母亲的发梢有了一丝白发，如远山上的一抹残雪。我没再拒绝，温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底，融化成一片淡淡的温暖。——《期中考试之后》（二）正确的选择公交车移动得非常的缓慢，星期一的早晨总是如此。但就在这短短的路途中，我却面临着诸多抉择。“司机开车怎么这么慢啊!我

赶时间!”坐在后面的人不时发出的抱怨让车厢变得越来越烦躁。“嫌慢，干嘛不搭计程车呢?”我心想，上班上学高峰期都是如此，怪不得他们好不容易才挤上车，眼看司机要靠站了，便又开始抱怨车上人太多，希望司机不要再给别人开车门了。这帮人自私的选择总让我感到不屑。公交车极不

情愿地靠站了，下车的人不少，这帮“沙丁鱼”们不用那么局促不安了。这时，我看到一位老婆婆从远处赶来，车马上就要开了，老婆婆从后门上了车。这是不对的，我心想。司机马上满脸不耐地大声喊道：“下车去!不能从后门

上车!”那位老婆婆，花白了齐耳的短发，衣着朴素，手里拿着乘车优惠的老人证。她听了司机的话，便怏怏地下车去，急急忙忙地向前门走去。司机似乎突然想起有什么要紧的事要做，就在老婆婆下车的瞬间把前后门都关上，一溜烟地把车开走了。我看到那位老婆婆手里举着老人证，茫然地站在她

刚刚下车的地方，望着汽车开走。我的心像刚是被什么东西抽打了一下。窗外的风景看不下去了。灵魂深处出现了两个人的声音。一个对我说：“这是司机的错，你应该去抄下他的员工号，投诉他!”另一个说：“可是，你每天都搭这部车，如果司机报复，是很容易的呀!况且，那位老人与你没有任何关系，你太多管闲事了吧?”可是一

个我又说：“这虽然只是小事，但是如果没有人站出来指出他的错，那么他就会认为自己没有错，以后他就会一直这样下去的。”对啊!就是因为没有人肯出来指出错误，社会上才依然存在各种不良现象。我下了决心，要在下车前抄下司机的员工号。可是，真的要如此吗?一向给人印象乖巧的我真的要那么

凶吗?另一个声音又在说话了。不行，如果不这样，我会一整天都后悔的。终于，在下车之前，我从后门走到了前门，抄下了司机的员工号，握紧双手，强装淡定地看着他，大声说道：“师傅，你刚刚不该不等那位奶奶上车就开车的。”司机脸上似乎闪过一丝心虚，他没有转过头与我对峙，而是低头默不吭声。但我却知道司机听进

去了我的话，相信日后他会给更多的乘客弥补上这份耐心。我轻轻笑了，走在充斥着读书声的校园，迎面拂来柔和的春风，我刚刚的紧张不复存在，相反，这个正确的选择让我满身轻松。精讲精练参考答案：一、参考:下课时不见：他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？

书！书！”在家里不见：“老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！”二、参考示范：小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，课代表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业！”小刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰从书包里翻找起来，课代表敲敲桌子：“还没找到吗？就差你的。”小刚一

面找一面嚷着：“我做了，别着急。”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。课代表看看这本“蓬松”的本子，摇摇头出了教室。三、参考示例：这段话中，老奶奶说的话就没有自己的个性，显然不符合自己的身份。作为一个农村老奶奶，不会说出那么多大道理，更不会用上"蔚然成风"、"层出

不穷"等成语。她可能会说："这孩子真好"或“真是好孩子”四、范文示例：1.参考片段：奶奶，您就是我口渴时的一杯清水，也是我困倦时的一个枕头，更是抚慰我心灵的一缕春风。您的爱无边无际，无时无刻萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难，我都会笑对一切，快乐的生活。因

为，我知道，有您的爱陪伴着我直到永远。2.参考片段：我仿佛像听到了经典的老碟片，音色不如从前，却不影响悠扬宛转的曲调，还浸染了岁月的馨香。借着银色的月亮，我又仿佛看到姥姥花白的头发，深深的皱纹，苍老的脸庞中散发的圣母

般的光芒。我仿佛感到一股温热的液体就要盈满我的眼眶……我说不出话来，只好重重地点头。3.参考片段：遥远的柳絮轻盈而来，融融的触感在指间旋结．静躺在芳草与柳絮编织而成的温床，陶醉于空气的独有气息。4.参考片段：他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似

乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头深深低下去，好像怕被老师看见似的。他屏住呼吸等待着，紧握的手心一会儿便被汗水打湿了。