【文档说明】第六单元 碳和碳的氧化物（B卷·能力提升练）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学分层训练AB卷（人教版）（原卷版）.docx，共(8)页，325.929 KB，由envi的店铺上传

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班级姓名学号分数第六单元碳和碳的氧化物（B卷·能力提升练）（时间：60分钟，满分：100分）相对原子质量：H-1O-16C-12Cu-64一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）1．（2022·江苏镇江句容月考）下图为金刚石、石墨和石墨烯

的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是（）①石墨烯是一种混合物②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A．①④B．②③C．①③D

．②③④2．（2022·黑龙江鹤岗期末）用木质电线杆时，常把埋入地下的表层部分烧焦，其主要目的是（）A．烧死蛀虫B．使木杆变硬C．烘干木材防止腐烂D．形成化学性质稳定的炭层3．（2022·陕西洋县月考）下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（）A．都是无色固体

B．都能导电C．硬度都很大D．都有可燃性4．（2022·江苏无锡中考）下列物质的性质和用途对应关系正确的是（）A．金刚石硬度大，可用于切割玻璃B．石墨具有导电性，可制作铅笔芯C．炭黑具有还原性，可制作墨水D．木炭具有吸附性，可用作燃料5．（2

022·内蒙古赤峰期末）下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（）A．焦炭能用于冶金工业，是因为其具有氧化性B．在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化C．木炭燃烧只能生成二氧化碳D．高温条件下，一氧化碳与氧化铁发生的反应属于置换反应6．（2

022·山东菏泽月考）如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（）A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C．当导管口不再冒气泡时，则反应已经完成了D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤

出7．（2022·湖南模拟）下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（）A．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质B．炭黑常用来制作碳素墨水，是因为碳单质在常温下化学性质稳定C．在一定条件下，CO2与CO可以相互转

化D．CO有毒，冬季用燃煤取暖时为了防止CO中毒，应该在煤炉旁放一盆凉水8．（2022·湖南邵阳武冈竞赛）下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A．在高温条件下，碳具有还原性B．在一定条件下CO2能够转变成COC．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的

单质9．（2022·安徽模拟）木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（）A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应B．反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C．反应都必须在高温的条件下才能进行D．反应导出的气体都有毒，

需进行处理以防止空气污染10．（2022·江西寻乌模拟）下列有关CO2的实验操作正确的是（）A．检验CO2B．验满CO2C．干燥CO2D．收集CO211．（2022·江苏扬州邗江月考）下图是实验室制取并收集二氧化碳的主要操作，其中不正确的是（）A．检查气密性B．

加入大理石C．产生二氧化碳D．收集二氧化碳12．（2022·江苏徐州东苑中学月考）化学研究物质的结构与性质、用途和制法等。下列有关O2和CO2的说法正确的是（）A．构成：都是由分子构成，且都含有氧分子B．性质：常温下均为气体，都不易与其他物质发

生化学反应C．用途：氧气作灯泡填充气，干冰可用于人工降雨D．制法：在实验室制取氧气和二氧化碳可以用相同的装置13．（2022·江苏常州新北区月考）下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（）A．二氧化碳能使石蕊变红B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．固态二氧化碳

俗称干冰，升华吸热，因而可作制冷剂D．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料14．（2022·山东滨州中考）我国宣布力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现“碳中和”。与此“低碳”理念不相符的是（）A．大力发展火力发电，满足用电需求B．全民参与植

树造林，禁止乱砍滥伐C．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日D．减少使用化石燃料，提倡绿色出行15．（2022·湖南娄底中考）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A．干冰可用于人工降雨B．金刚石和石墨都很硬C．在常温下，碳的化学性质活泼D．

CO和CO2都具有可燃性二、填空题（本题共6小题，共36分）16．（4分）（2022·江苏淮安涟水月考）现有A．氮气；B．干冰；C．石墨；D．金刚石等四种物质，请用合适物质的字母代号填空：(1)可用作人工降雨的是_____。(2)可用作粮食、瓜果保户气的是____

__。(3)可用作切割玻璃的是______。(4)可用作电池电极的是______。17．（3分）（2022·湖南株洲模拟）九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如图实验，请回答下列问题：如图所示装置进行实验，很快发

现澄清的石灰水变浑浊；(1)请写出C与CuO反应的化学方程式_________________________；(2)实验结束时，应______（填写下列操作代号）。①先撤出导管，再熄灭酒精灯②先熄灭酒精灯，再撤出导管18．（8分）（2022·四川成都月考）碳在地壳中的

含量不高，但它的化合物数量众多，且分布极广。根据所学知识回答：(1)图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为_________，常温下碳的化学性质_______（填“活泼”或“不活泼”）。(2)图②、

③、④对应三种碳单质：其中图②单质的名称是________，用途是_______（答一点即可）图③单质的名称是_________，用途是________。(3)图④是由__________构成。(4)今年，在环保大会习

总书记向世界庄严承诺，我国将2035年“碳达峰”，2060年“碳中和”，因此要求每一名公民尽量低碳出行。这里的“低碳”指的是_________。19．（8分）（2022·福建龙岩月考）习总书记于2021年4月宣布:中国将力争于2030年前实现碳达峰，2060年前

实现碳中和。意味者中国将完成全球最高碳排放强度降幅，这也是应对全球变暖的中国行动。请回答下列问题：(1)二氧化碳的来源途径：_______________(写一点)。(2)实现碳中和的重要方式之一是升级能源消费方式，请写出一种新能源：______________。

(3)利用化学方法吸收二氧化碳也是实现碳中和的方法之一，请写出海水吸收二氧化碳的化学方程式：_______________。(4)认识二氧化碳的性质：①根据实验一中的现象可以得出CO2具有的化学性质是_______________。②实验二中

干燥的紫色石蕊纸花________(填“变”或“不变”)红，要证明CO2能与水反应，还需进行的操作是_______________。(5)低碳生活，从我做起，下列不属于“低碳”生活的是：_______________。A．绿色出行B．减少一次性筷子的使

用C．大肆焚烧秸杆D．爱护花草树木20．（8分）（2022·安徽合肥模拟）化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。(1)分类角度，CO2属于______（填字母）。A．单质B．氧化物C．混合物(2)微观角度，我国研制的一种新型催化剂可将C

O2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X。若用“○”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如下：画出X分子的微观示意图：______。(3)性质角度，三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的

气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是______。(4)变化角度，如图是某同学整理的物质间转化图。实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体，写出其化学反应方程式：______

。(5)应用角度Al-CO2电池是一种新型电池。电池的工作原理：在O2的催化下，Al与CO2生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式：______。(6)环保角度，全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法

不合理的是______（填字母）。A．制定旨在限制CO2排放的国际规定B．减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源C．工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气21．（5分）（2022·重庆璧山模拟）我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。碳中和，即通过

植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的CO2排放，实现CO2“零排放”。(1)绿色植物通过_______吸收CO2。(2)风化的岩石如CaCO3粉末可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca(HCO3)2，反应的化学方程式为_______。(3)

“碳”捕捉。利用NaOH捕捉CO2，得到高纯度CO2的流程如图。转化中可循环使用的物质有CaO和X，则X的化学式为_______。(4)“碳”利用。将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件可合成C2H6O和一种氧化物，参加

反应的CO2和H2的质量比为_______。三、实验题（本题共3小题，共24分）22．（8分）（2022·河北模拟）下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：(1)写出带标号①仪器的名称：①______。(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，选用的气体发生装置和

收集装置分别是______和______（填序号），该反应的化学方程式为______，检验该气体收集满的方法是______。(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______。23．（8分）（2022

·江苏常州月考）关于二氧化碳的研究是一项重要的课题，某小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习【任务一】认识实验室制取二氧化碳的药品(1)该小组同学按下表进行实验，取等质量大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间

变化曲线如图1所示：实验编号药品甲大理石粉末、7%HCl溶液乙块状大理石、7%HCl溶液丙块状大理石、10%H2SO4溶液根据图1可知乙组实验速度造宜，收集400mL二氧化碳气体，时间为______s。(2)写出实验室

制取二氧化碳的化学方程式为______。【任务二】认识二氧化碳收集的方法(3)兴趣小组通过氧气传感器测出收集气体中残留的氧气（来自于空气），推算出空气的含量，再求出CO2的含量。甲组用向上排空法测得氧气含量为

6.6%，推算出CO2含量为69%，乙组用排水法测得氧气含量为4.2%，推算出CO2含量为80%，通过实验可知，若对CO2纯度要求较高）应该使用______收集二氧化碳。【任务三】认识二氧化碳的性质(4)将干燥的CO2气体通入如图2所示的装置中。①证明CO

2能与H2O反应的现象是______。②若看到烧杯d中蜡烛从下往上依次熄灭，说明CO2具有的物理性质是______。24．（8分）（2022·黑龙江鸡西期末）小平同学设计了如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：(1)实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先

通入一氧化碳？______。(2)为了保证安全，在通入CO气体之前应该______。(3)实验过程中，中A处能观察到的实验现象是______。(4)A处发生反应的化学方程式为______。(5)当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明______。三、计算题（共10

分）25．（2022·四川宜宾期末）某化学兴趣小组为测定实验室废弃的氧化铜样品中CuO的质量分数，称取5g该氧化铜样品，用下图所示的装置进行实验(样品中杂质不反应)，充分反应后测得B装置的质量增加了2.2g。回答下列问题：(1)装置A中反应的化学方程式是____。(2)生成CO2的质量为__

__g。(3)计算该氧化铜样品中CuO的质量分数______(写出计算过程)。