【文档说明】第09课 发展中国特色社会主义文化（精测word）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）（解析版）.docx，共(16)页，35.195 KB，由envi的店铺上传

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第九课发展中国特色社会主义文化考试范围：必修4；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单项选择题1．（2022·全国·高三专题练习）在抗击新冠肺炎疫情的人民战争中，千百万志愿者投入疫情阻击战。他

们忙碌在社区，买菜送药、排查隐患；奔走在街头，维持秩序、义务接送；活跃于网络，辅导学业、疏导情绪，展现了勇于担当、甘于奉献的精神风貌。志愿者的感人事迹()①赋予集体主义精神新的实践内涵②是社会主义核心价值观的生动写照③表明时代

精神根源于中华传统文化④彰显了根植于多样化实践的文化多样性A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A【解析】①②：在抗击新冠肺炎疫情的人民战争中，志愿者友善、爱国，他们的感人事迹诠释了新时代集体主义精神，赋予集体主义精神新的实践内涵，是社会主义核心价值观的生动写照，①

②正确切题；③：时代精神根源于实践，而不是中华传统文化，③不选；④：材料不涉及文化多样性，④不选。故本题选A。2．（2022·全国·高三专题练习）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出10

0件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物()①镌刻着中华传统文化的印记②凝结着社会主义核心价值观③承载着党和人民光荣的革命历史④书写着中国共产党人的理想信念

A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【解析】③④：中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做主要在于这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，是爱国主义教育的好载体，③④符合题意。①：

这些文物镌刻着中国共产党领导的革命文化的印记，而不是中华传统文化的印记，①错误。②：这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，而社会主义核心价值观是我国社会主义成立后才形成的，②与题意不符。故本题选D。3．（2022·全国·高三

专题练习）长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，随着时代的发展其内涵不断丰富。长征途中，毛泽东登上六盘山豪迈作词：“不到长城非好汉，屈指行程二万……今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这表明，长城()①代表

了先进文化的前进方向②推动了革命文化的交流与传播③承载着革命理想高于天的长征精神④被赋予共产党人不畏艰险的英雄气概A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D【解析】①：中国共产党代表了先进文化的前进方向，故①不选。②：材料并未涉及革命文化的交流与传播，故②不选。③④

：“不到长城非好汉，屈指行程二万……今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这表明，长城被赋予了文化内涵，承载着革命理想高于天的长征精神，被赋予共产党人不畏艰险的英雄气概，故③④入选。故本题选D。4．（2022·全国·高三开学考试）

党史是最好的教科书，它蕴含着共产党人艰苦奋斗不屈不挠的革命精神，昭示了革命先辈的爱国情感和高尚品质，诠释了中华民族的传统美德。青少年深读这本“教科书”有利于()①培育社会主义核心价值观，赋予革命精神时代内涵②汲取丰富的精神文化滋养，培根铸魂启智润

心③形成正确的历史观、民族观、国家观，坚定理想信念④传承革命文化，丰富和发展中华民族传统美德A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】C【解析】②③：青少年深读党史这本“教科书”有利于汲取共产党人艰苦奋斗不屈不挠的革命精神，感受革命先辈的爱国情感和高尚品质，形成正确的历史观、民族观、国家观，

坚定理想信念，②③符合题意。①：青少年深读党史这本“教科书”有利于培育社会主义核心价值观，但不能赋予革命精神时代内涵，①错误。④：青少年深读党史这本“教科书”有利于传承革命文化，但不涉及丰富和发展中华民

族传统美德，④与题意不符。故本题选C。5．（2022·陕西·大荔县教学研究室高二期末）2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓，他们是：杨振宁、张顺东李国秀夫妇、苏炳添、彭士禄、中国航天人等。他们或在危

难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，带给我们心灵的震撼和精神上的洗礼。感动中国年度人物评选活动()①用先进人物事迹引领文化前进方向和发展道路②立足社会实践，展现全体人民共同的价值

追求③传播正能量，提升国民素质和全社会文明程度④有利于全面传承中华传统文化，弘扬中华民族精神A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】C【解析】①：意识形态决定文化前进方向和发展道路，因此该选项的说法错误，故①排除。②③：带给我们心灵的震撼和精神上的洗礼的感动中国年度人物

评选活动，立足社会实践，展现全体人民共同的价值追求，传播正能量，提升国民素质和全社会文明程度，故②③符合题意。④：中华传统文化有精华也有糟粕。“全面传承中华传统文化”的说法错误，故④错误。故本题选C。6．（2022·辽宁·二模）无论是“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰

”的方志敏，还是“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰”的夏明翰，每一个历史事件、每一位革命英雄，都展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献。红色资源是新时代培基铸魂的“富矿”，这是基于革命文化()①承载国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求②以

中国共产党和中国人民为忠实传承者和弘扬者③是中华优秀文化在革命时期的体现、丰富和发展④涵养着中华民族高度的文化认同，利于强国建设A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【解析】①④：红色资源是新时代培基铸魂的“富矿”，这是基于革命文化承载国家独立、民族解放、人民幸福的不

懈追求，涵养着中华民族高度的文化认同，利于强国建设，故①④入选。②③：选项②③与题干构不成因果关系，故②③不选。故本题选B。7．（2022·山东·模拟预测）潍坊是山东省内建党较早的地区之一，具有光荣的革命传统，留下了许多弥足珍贵的革命遗址。这些革命遗址铭刻着潍坊党组织和

潍坊人民为民族独立和人民解放而英勇奋斗的光辉印记，蕴含着中国共产党人和中国人民艰苦奋斗、不屈不挠、一往无前的革命精神，是宝贵的革命历史文化遗产，是进行爱国主义教育和革命传统教育的重要资源。由此可见()①革

命遗址是中国革命的精神标识②中华优秀传统文化具有历久弥新的价值③我们应以红色文化为载体弘扬伟大建党精神④革命文化能够激励全党全国各族人民奋勇前进A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【解析】①：革命文化是中国革命的精神标识，故①说

法错误。②：中华优秀传统文化是中华民族在漫长历史长河中淘洗出来的智慧结晶，既呈现于浩如烟海、灿烂辉煌的文化成果，更集中体现为贯穿其中的思想理念、传统美德、人文精神；革命文化是近代以来特别是五四新文化运动以来，在党和人民的伟大斗争中培育和创造的思想理论、价值追求、精神品格，如红船精神、

井冈山精神、长征精神、延安精神、沂蒙精神、西柏坡精神等，集中体现了马克思主义指导下的中国近现代文化的发展及其成果，展现了中国人民顽强不屈、坚韧不拔的民族气节和英雄气概。材料强调的是革命文化不是中华优秀传统文化，

故②不符合题意。③④：材料中“这些革命遗址铭刻着潍坊党组织和潍坊人民为民族独立和人民解放而英勇奋斗的光辉印记，蕴含着中国共产党人和中国人民艰苦奋斗、不屈不挠、一往无前的革命精神，是宝贵的革命历史文化遗产，是进行爱国主义教

育和革命传统教育的重要资源”说明我们可以通过学习这些革命遗址弘扬革命精神和建党精神，能够激励全党全国各族人民奋勇前进，故③④符合题意。故本题选D。8．（2022·江苏·阜宁县东沟中学模拟预测）2022年1月25日，中央网信办决定开展为期1个月的“晴朗-2022年春节网络环境整

治”专项行动，集中整治涉及网络暴力、散播谣言等问题，严防“饭圈”乱象反复，遏制不良网络文化传播扩散。开展这一专项行动()①是我国文化市场沿正确方向发展的内在要求②要求网络平台注重经济效益，兼顾社会效益③有利于传播、继承和弘扬中华优秀传统文化④利于深化网络生态治理

，推进网络文明建设A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【解析】①④：集中整治涉及网络暴力、散播谣言等问题，严防“饭圈”乱象反复，遏制不良网络文化传播扩散，开展这一专项行动是我国文化市场沿正确方向发展的内在要求，利于

深化网络生态治理，推进网络文明建设，故①④符合题意。②：材料中的专项行动不是要求网络平台注重经济效益，兼顾社会效益，而侧重强调的是网络平台要注重社会效益，故②不符合题意。③：专项行动与传播、继承和弘扬中华优秀传统文化无关，故③排除。故本题选B。9

．（2022·辽宁沈阳·三模）2022年4月28日，首座考古学科专题博物馆--陕西考古博物馆向公众试行开放。许多尘封千年的文物被发现时或光彩尽失，或残破不堪，考古工作者如妙手良医“治愈”了一件又一件文物，他们利用最新的科技手段赋能文物保护，让文物展现出多彩、有趣的一面。这旨在()①搞活文化资

源，讲好中华文明故事②创造历史文物，赋予新的文化内涵③探历史感未来，打造文化创新载体④科技赋能文物，传承优秀传统文化A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【解析】①④：利用最新的科技手段赋能文物保护，让文物展现出多彩、有趣的一面，这旨在搞活文化资源，讲好中华文明故事，科技赋能文物，传

承优秀传统文化，①④符合题意。②：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，“创造历史文物，赋予新的文化内涵”说法错误，②排除。③：材料不涉及“感未来”，而且也不体现“打造文化创新载体”，③排除。

故本题选B。10．（2022·山东·二模）中国作协党组书记、副主席张宏森在中国作家协会召开的从文学到影视《人世间》座谈会上表示，文学的主动意识正在获得广泛的支持与回应，这体现了一种"双向主动"。在今天，文学创作想要更好地融入现代传播格局，就一定要更加充分、更加主动

地同众多艺术门类及文化形态交流互鉴、融合接轨。从文化的角度看，这是因为()①融通不同资源有利于实现综合创新②回答时代之问是文化发展的关键所在③人民是文化成果的最终享有者和受益者④建设文化强国离不开主旋律和正能量A．①③B．①④C．②③D．②④【答

案】A【解析】①：文学创作要更加充分，更加主动地同众多艺术门类及文化形态交流互鉴，融合接轨，这强调的是融通不同资源有利干实现综合创新，①符合题意。②：“回答时代之问是文化发展的关键所在”与材料无关不构成因果关系，②不合题意。③：文学的主动意识正在获得广泛的支持与回应，说明人民是文化成

果的最终享有者和受益者，③正确。④：材料强调的是文化创新融通资源，未着重强调主旋律和正能量，④不符合题意。故本题选A。11．（2022·江苏常州·三模）近年来，山寨文物成为一些地方吸引眼球、招揽游客的方式，部分项目涉嫌丑化、异化文物，误导公

众历史文化认知，造成不良文化影响，引发媒体和社会广泛关注。为遏制滥建山寨文物之风，维护文物真实性和历史文化遗产尊严，国家文物局、文化和旅游部联合发出《关于坚决遏制滥建山寨文物之风的通知》。由此可见()①推动文化事业发展，应保障公民基本文化权益②要管理引导文化市场，加强文旅资源产权保护③

应该尊重文化发展规律，把社会效益放在首位④应推动社会主义精神文明和物质文明协调发展A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】C【解析】①：材料所述与文化事业无关，①不符合题意。②③：坚决遏制滥建山寨文物之风就是在管理引导文化市场，加强文旅资源产权保护，体现出尊重文化发展规律，把社会效益放在首位，②

③符合题意。④：材料所述与精神文明建设无关，④不符合题意。故本题选C。12．（2022·山东济南·三模）某校同学通过编排话剧再现了红军长征路上“半截皮带”的故事：1936年7月，红四方面军年仅14岁的小战士周国才随部队穿越草地北上。草地走了不到一半就断粮了，大家只好解下皮带煮着吃。当周

国才的皮带被煮食一截后，他恳求把它留下作为纪念。胜利到达延安后，为缅怀牺牲战友，他用铁筷子在半截皮带上烫了“长征记”3个字。以话剧形式讲述“红色故事”有利于()①发挥文化活动的教育功能，帮助学生坚定爱党爱国

的信念②发掘中华优秀传统文化的当代价值，赋予传统文化新内涵③发展文化事业和文化产业，提升社会主义文化的经济效益④生动展现信仰的伟大力量，赓续红色血脉、传承红色记忆A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】①④：以话

剧形式讲述“红色故事”有利于发挥文化活动的教育功能，帮助学生坚定爱党爱国的信念，生动展现信仰的伟大力量，赓续红色血脉、传承红色记忆，故①④入选。②：材料强调红色文化、革命文化，并未涉及传统文化，故②不选。③：以话剧形式讲述“红色故事”有利于提升社会主义文化的社会效益，而不是经济效益，故③不选。故本

题选B。13．（2022·江苏·邳州市明德实验学校模拟预测）2022年3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”再度开课，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，以天地互动的形式演示了实验，并介绍与展示了空间科学设

施。这场充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年的心里生根发芽。这有利于青少年()①坚定理想信念，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观②弘扬以爱国主义为核心的民族精神，坚定文化自信③弘扬中华优秀

传统文化，展示中华文明风采④作为中国先进文化的积极引领者和践行者，不断提高科学精神A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】①：题干中开展太空授课，有利于丰富青少年精神文化生活，坚定理想信念，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，①正确。

②：题干中“天空课堂”可以激发青少年的爱国情怀，增强民族自信心和自豪感、振奋民族精神，坚定文化自信，正确。③：题干中“天空课堂”以科技为支撑，未体现中华优秀传统文化，③不符合题意。④：中国共产党是中国先进文化的积极引领者和践行者，不是青少年，④错误。故本题选A。14．（2022·辽宁

铁岭·模拟预测）沈阳是新中国工业的摇篮。在历史上，杜重远先生肇新窑业曾经代表了中国陶瓷的顶级水平。位于沈阳市沈河区惠工广场附近的肇新窑业公司办公楼旧址，被改造成为肇新窑业博物馆和杜重远生平陈列馆，2022年免费向市民开放，同时推

出了一系列艺术惠民活动，包括艺术进校园、普惠制教育活动等。材料说明()①以新的技术手段激活文化遗存能够不断夯实文化自信的基础②推动文化产品与当地文化底色“共生”能服务社会、教育人民③挖掘优秀文化内涵能提升文化产品质量，促进文化传承与保护④加强社会公共文化服务建设，更好满

足人民群众基本文化权益A．①③B．②④C．②③D．③④【答案】B【解析】①：题干旨在说明设立肇新窑业博物馆和杜重远生平陈列馆，并不体现以新的技术手段激活文化遗存，“夯实文化自信的基础”夸大了新的技术手段的作用，①错误。②④：被改造成为肇新

窑业博物馆和杜重远生平陈列馆，2022年免费向市民开放，同时推出了一系列艺术惠民活动，包括艺术进校园、普惠制教育活动等，说明推动文化产品与当地文化底色“共生”能服务社会、教育人民，我们要加强社会公共文化服务建设，更好满足人民群众基本文化权益，②④正确。③：挖掘优

秀文化内涵与提升文化产品质量无关，且题干并不未涉及挖掘优秀文化内涵，③错误。故本题选B。15．（2022·河北衡水中学一模）21岁成都女孩雁鸿用最不起眼的材料制做古风首饰，闪亮巴黎；80后周毅用传统面塑工艺做出现代动漫人物，享誉英伦；63岁的“阿木爷爷”用“榫卯”（中

国古代不用钉子的物件连接方式）做木工的视频在海内外互联网上广泛传播，这些传统手工艺走红海外，对我们提升中华文化的生命力的启示是()①挖掘传统文化的新内涵，筑牢文化创新的根基②匠心营造、勇于创新，提升中华文化国际影响力③传承中华优秀传统文化，增强中华民族文化自信④促进中外文化相互认同，

增强我国传统文化的吸引力A．①②B．①④C．②③D．②④【答案】C【解析】②③：“这些传统手工艺走红海外”，说明提升中华文化的生命力需要我们匠心营造、勇于创新，提升中华文化国际影响，传承中华优秀传统文化，增强中华民族文化自信，②③符合题意。①：对

传统文化的批判性继承才是文化创新的根基，排除①。④：“相互认同”说法错误，对本民族文化要认同，对其他民族的文化要尊重，排除④。故本题选C。第II卷（非选择题）二、非选择题16．（2022·辽宁鞍山·二模）阅读材料，完成下列要求。新年伊始，一部被观众称为“土味扶贫剧”的《山

海情》赢得广泛好评，成为2021年的爆款剧。《山海情》深深扎根时代的土壤，从人民的实践中汲取营养。有力地回应了“为时代画像、为时代立传、为时代明德”的创作要求。《山海情》的创作用真心呼唤真情，用饱含深情的笔触，展现了黄土地上的人们对美好生活的向往，展示了

脱贫攻坚道路上人民的主体地位，靠着真挚、朴实的情怀打动了观众。《山海情》的主创对艺术规律高度尊重，牢固树立质量观念和精品意识，注重全流程质量管理，踏踏实实地选择了实景、实地拍摄。《山海情》对中国解决贫困的道路和方式充满了表达自信。剧中勤劳的中国人

民、热忱质朴的党员干部、跨越山海的心血交融，是典型的中国人物和中国故事，唤起了人们对中华民族的文化认同和集体记忆。结合材料并运用文化生活的知识，分析《山海情》成为2021年爆款剧”的原因。【答案】①文艺创作立足实践，把握时代

脉搏，构筑精神家园；②发挥人民群众主体地位，以人民为中心，讲好百姓故事；③遵循创作规律，提高作品质量；④增强文化自信，加强中国表达，增强感染力。⑤展示中华优秀传统文化，增强对优秀传统文化的创造性转化和创新性发作。【分析】背景素材：《山海情》的成功考点考查：文化自信、文化创新能力考查：

描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化生活的有关知识，从原因角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教

材知识。关键词①：《山海情》深深扎根时代的土壤，从人民的实践中汲取营养→可联系教材文化创新的根本途径知识；关键词②：《山海情》展现了黄土地上的人们对美好生活的向往，展示了脱贫攻坚道路上人民的主体地位→可联系教材人民主体地位知识；关键词③：《

山海情》的主创对艺术规律高度尊重，牢固树立质量观念和精品意识→可联系教材尊重艺术规律知识；关键词④：《山海情》对中国解决贫困的道路和方式充满了表达自→可联系教材文化自信知识；关键词⑤：《山海情》是典型的中国人物和中国故事，唤起了

人们对中华民族的文化认同和集体记忆→可联系教材文化创造性转化、创新性发展知识；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。17．（2022·湖北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。革命文物，作为革命文化的物质载体，凝结着党的光荣历史，展现了近代以来中国

人民英勇奋斗的壮丽篇章，是激发爱国热情、振奋民族精神的深厚滋养，是党团结带领人民不忘初心、继续前进的力量源泉。每一件革命文物就是一座精神宝藏，每一处革命旧址就是一处育人课堂。一只生锈的水壶，一个破损的枪套，一面斑驳的旗帜......件件革命文

物背后，记录着烽火连天的峥嵘岁月，诉说着革命儿女的光荣梦想。新时代下，革命文物要与时代精神共同脉动。若还停留在单纯地展出实物、参观革命遗址层面，革命文物的故事将难以讲到观众心里去。近年来，多地采用VR、全息投影等新技术，让观众从旁观

者变成参与者，让红色历史更加鲜活。通过开发红色文创，让更多红色元素可触摸、能感知。随着党和政府对革命文物保护利用的认识和重视程度不断提升，人民群众对美好生活的需要日益广泛，保护好革命文物、传承好红色基因日益

成为社会共识。随着越来越多的革命老区把革命文物资源作为经济增长的动能、地方发展的名片，保护革命文物的社会基础更加坚实，革命文物也展现出了永久的魅力和时代风采。结合材料，运用文化传承和创新的知识，分析如何让革命文物展现出永久的魅力和时代风采。【答案】①挖掘革命文物的文化价值和时

代内涵，充分发挥革命文物的教育功能。②与人民群众美好生活的需要结合起来，讲好革命文物故事，弘扬革命精神。③创新文化传播方式，借助现代传播技术手段，增强革命文物展览的互动性和体验性。④发挥革命文物服务经济社会发展的重要作用。⑤推动革命文物创造性转化和创新性发展，增强革

命文物的生命力。【分析】背景素材：让革命文物展现出永久的魅力和时代风采考点考查：文化传承和创新的有关知识能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力核心素养：政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题

限定和作答角度。本题要求结合材料，运用文化传承和创新的知识，分析如何让革命文物展现出永久的魅力和时代风采。本题属于措施类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息

①：每一件革命文物就是一座精神宝藏，每一处革命旧址就是一处育人课堂。一只生锈的水壶，一个破损的枪套，一面斑驳的旗帜......件件革命文物背后，记录着烽火连天的峥嵘岁月，诉说着革命儿女的光荣梦想→可联系挖掘革命文物的文化价值和时代内涵，充分发挥革命文物的教育功能。有效信息②：

新时代下，革命文物要与时代精神共同脉动。若还停留在单纯地展出实物、参观革命遗址层面，革命文物的故事将难以讲到观众心里去→可联系与人民群众美好生活的需要结合起来，讲好革命文物故事，弘扬革命精神。有效信息③：多地采用VR、全息投影等新技术，让

观众从旁观者变成参与者，让红色历史更加鲜活。通过开发红色文创，让更多红色元素可触摸、能感知→可联系创新文化传播方式，借助现代传播技术手段，增强革命文物展览的互动性和体验性。有效信息④：随着越来越多的革命老区把革命文物资源作为经济增长的动能、地方发展的名片，保护革命文物的社会基础

更加坚实，革命文物也展现出了永久的魅力和时代风采→可联系发挥革命文物服务经济社会发展的重要作用。推动革命文物创造性转化和创新性发展。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：挖掘革命文物的文化价值和时代内涵，充分发挥革命文物的教育功能+每一件革命文物就是

一座精神宝藏，每一处革命旧址就是一处育人课堂。一只生锈的水壶，一个破损的枪套，一面斑驳的旗帜......件件革命文物背后，记录着烽火连天的峥嵘岁月，诉说着革命儿女的光荣梦想。得分点②：与人民群众美好生活的需要结合起来，讲好革命文物故事，弘扬革命精神+新时代下，革命文物要与时代

精神共同脉动。若还停留在单纯地展出实物、参观革命遗址层面，革命文物的故事将难以讲到观众心里去。得分点③：创新文化传播方式，借助现代传播技术手段，增强革命文物展览的互动性和体验性+多地采用VR、全息投影等新技

术，让观众从旁观者变成参与者，让红色历史更加鲜活。通过开发红色文创，让更多红色元素可触摸、能感知。得分点④：发挥革命文物服务经济社会发展的重要作用。推动革命文物创造性转化和创新性发展+随着越来越多的革命老区把革命文物资源作为经济增长的动能、地方

发展的名片，保护革命文物的社会基础更加坚实，革命文物也展现出了永久的魅力和时代风采。18．（2022·山东滨州·二模）历史主动精神是我们党在革命和斗争中形成的宝贵精神财富，体现为高度的历史自觉、强烈的历史担当、伟大的历史创造、坚定的历史自信。在山河破碎、民族危亡中，涌现出“欲头

不要紧，只要主义真”的夏明翰等无数仁人志士浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；在一穷二白、百废待兴中，有无数个“王进喜”凭着“拼命也要拿下大油田”的奋斗精神，自力更生、发愤图强，创造了社

会主义革命和建设的伟大成就，在封闭半封闭、生产力相对落后的状况中，千千万万个“严金昌”解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；步入新时代，许许多多“黄文秀”这样的“时代楷模”自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的

伟大成就。历史不仅继承和延续以往创造的物质财富，也赓续和发展此前涵养的精神财富。走好新的赶考之路，需要我们大力弘扬历史主动精神。结合材料，从文化的角度，谈谈你对“走好新的赶考之路，需要大力弘扬历史主动精神”的

理解。【答案】①大力弘扬历史主动精神以高度的历史自觉把握规律，在新的赶考路中抓住机遇，顺势而上、主动作为。②坚定历史自信、文化自信，弘扬中华民族精神，为走好新的赶考之路提供强大的精神动力。③走好赶考之路要坚定理想信念，增强担当意识和责任意识；坚持以人民为中

心，发挥人民群众主体作用，团结奋斗、守正创新，创造新的历史。【分析】背景素材：走好新的赶考之路，需要大力弘扬历史主动精神考点考查：弘扬和培育民族精神、坚定理想信念、文化自信能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物核心素养：政治认同、科

学精神、公共参与【解析】第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）本题的设问指向结合材料，从文化的角度，谈谈你对“走好新的赶考之路，需要大力弘扬历史主动精神”的理解。对于分析说明某一说法(做

法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目

的解题方法。第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）有效信息①：历史主动精神是我们党在革命和斗争中形成的宝贵精神财富，体现为高度的历史自觉、强烈的历史担当、伟大的历史创造、坚定的历史自信→自觉把

握规律，抓住机遇，顺势而上、主动作为。有效信息②：自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就→弘扬中华民族精神，为走好新的赶考之路提供强大的精神动力。有效信息③：历史不仅继承和延续以往创造的物质财富，也赓续和发展此前涵养的精神财富→坚定理想信念，增强担当意识和责任意

识；以人民为中心，团结奋斗、守正创新。第三步：整合信息，组织答案。以高度的历史自觉把握规律，在新的赶考路中抓住机遇，顺势而上、主动作为。坚定历史自信、文化自信，弘扬中华民族精神+为走好新的赶考之路提供强大的精神动力。坚定理想信念，增强担当意识和责任意识。坚持以

人民为中心，发挥人民群众主体作用+团结奋斗、守正创新，创造新的历史。19．（2022·山东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。国庆档电影《长津湖》上映让无数国人为英雄所感动。《长津湖》刻画了“钢七连”全体指战员视死如归、冻成冰雕也不

退缩的英雄事迹，充分展示了志愿军英雄的大无畏牺牲精神，极大地激发了观众的爱国主义热情。该剧艺术形式创新，视觉效果震撼，充分拉近了主流文化和青年的距离，让90后、00后年轻人心生“信念感”“责任感”。全剧通过一个个人物的艺术描写，生活化地揭示了抗美援朝精神，给观众带来心灵的极大震撼，极大地激发

了人们投身于新时代中国特色社会主义建设的热情。运用“文化传承与创新”的知识，分析《长津湖》热播的意义。【答案】①有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，激发民族自信心和民族自豪感，筑牢中华民族共同体意识。②有利于弘扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价

值观，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。③有利于坚定文化自信，传承革命文化，发展中国特色社会主义文化，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。④有利于提高思想道德修养，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，引导人

们坚定理想信念，促进人的全面发展。⑤有利于坚持以人民为中心，满足人民群众的文化需求，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。【分析】背景素材：国庆档电影《长津湖》感动无数国人考点考查：“文化传承与创新”的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：

政治认同、科学精神【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为考生，需要调用“文化传承与创新”的有关知识，分析《长津湖》热播的意义。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，

提取材料有效信息。有效信息①：充分展示了志愿军英雄的大无畏牺牲精神，极大地激发了观众的爱国主义热情，生活化地揭示了抗美援朝精神→可联系中华民族精神。有效信息②：极大地激发了观众的爱国主义热情，充分拉近了主流文化和青年的距离→可联系社会

主义核心价值观。有效信息③：让90后、00后年轻人心生“信念感”，给观众带来心灵的极大震撼，极大地激发了人们投身于新时代中国特色社会主义建设的热情→可联系文化自信。有效信息④：充分拉近了主流文化和青年的距离，让90

后、00后年轻人心生“信念感”“责任感”，→可联系时代新人。有效信息⑤：让90后、00后年轻人心生“信念感”“责任感”，给观众带来心灵的极大震撼→可联系文化创作导向。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：

中华民族精神+有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，激发民族自信心和民族自豪感，筑牢中华民族共同体意识。得分点②：协社会主义核心价值观+有利于弘扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观，为中国

特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。得分点③：文化自信+有利于坚定文化自信，传承革命文化，发展中国特色社会主义文化，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。得分点④：时代新人+有利于提高思

想道德修养，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，引导人们坚定理想信念，促进人的全面发展。得分点⑤：文化创作导向+有利于坚持以人民为中心，满足人民群众的文化需求，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。20．（2022·山西晋中·一模）阅读材料，完成下列要求。培养担当民族复兴大任的时代

新人，回答培育什么样的人的问题，必须充分利用各种红色资源。中国共产党在不同时期形成的如长征精神、抗战精神、"两弹一星"精神、红旗渠精神等诸多精神谱系，集中彰显着中国共产党人"为有牺牲多壮志，敢教日月换新天"的大无畏气概，这些都是优秀的红色资源。要依托革命旧址、纪念馆等开展党史学习教育，借助互

联网、新媒体传播手段，通过云直播、VR情景再现.、视频连线等形式讲好红色故事、传播红色文化，让更多人加入宣传红色文化的队伍中。我们要发挥具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念馆等场所的作用，发扬党的光荣传统和优良作风。无论是"敌人只

能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰"的方志敏，还是"坚持革命继吾志，誓将真理传人寰"的夏明翰…每一个历史事件、每一位革命英雄，都展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献。在和平建设时期与人民想在一起、站在一起、干在一起，要深刻

理解"始终把人民放在心中最高位置"的现实意义。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。要在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念，不畏风浪。直面挑战，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进。(1)红

色资源是培基铸魂的"富矿"。请运用文化生活的相关知识，分析红色资源的时代价值。(2)结合材料并运用哲学的知识，说明青年一代在第二个百年新征程中应该如何实现自己的人生价值。(3)请你就传承革命精神写两条宣传标语。每条标语10—20字。【答案】(1)红色资源承载的革命文化是中国革命精神的标识。通过红色

资源，可以感悟共产党人的初心使命，感受党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，有利于坚定理想信念，增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观；有利于弘扬主旋律，传播正能量，提高人们的道德修养；建设红色育人场所，开发和保护红色

资源，有利于推动文化事业和文化产业协调发展，满足人民日益增长的文化需求。(2)作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上。在劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现人生价值。要坚定理想信念，坚持正确价值观的指引，在砥砺自我中走向成功。(3)保护红色资源，传承革命精神

。传承红色文化，讲好革命故事。缅怀革命先烈，传承先辈遗志。【分析】背景素材：利用红色资源，培育时代新人考点考查：文化生活、哲学的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【解析】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题

的设问需要调用“文化生活”的有关知识，分析材料所述红色资源的时代价值。回答原因意义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：中国共产党在不同时期形成的如长

征精神、抗战精神、"两弹一星"精神、红旗渠精神等诸多精神谱系，集中彰显着中国共产党人"为有牺牲多壮志，敢教日月换新天"的大无畏气概→红色资源承载的革命文化是中国革命精神的标识。通过红色资源，可以感悟共产

党人的初心使命，感受党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，有利于坚定理想信念，增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观；有效信息②：我们要发挥具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念馆等场所的作用，

发扬党的光荣传统和优良作风→有利于弘扬主旋律，传播正能量，提高人们的道德修养；有效信息③：要依托革命旧址、纪念馆等开展党史学习教育→建设红色育人场所，开发和保护红色资源，有利于推动文化事业和文化产业协调发展，满足人民日益增长的文化需求。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：坚定理想信念+通过红色

资源，可以感悟共产党人的初心使命，感受党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，有利于坚定理想信念，增强文化自信，培育和践行社会主义核心价值观。得分点②：弘扬主旋律+传播正能量，提高人们的道德修养。得分点③：

文化事业和文化产业+建设红色育人场所，开发和保护红色资源，有利于推动文化事业和文化产业协调发展，满足人民日益增长的文化需求。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“青

年一代”，需要调用“哲学”的有关知识，分析材料所述青年一代在第二个百年新征程中应该如何实现自己的人生价值。回答措施类主观题，一般需要充分解读材料信息，精准定位所用理论点，多角度进行分析。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，

提取材料有效信息。有效信息①：在和平建设时期与人民想在一起、站在一起、干在一起，要深刻理解"始终把人民放在心中最高位置"的现实意义→作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上；有效信息②：在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪→在劳

动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值；有效信息③：要在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念，不畏风浪→要坚定理想信念，坚持正确价值观的指引，在砥砺自我中走向成功。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：价值判断和价值选择的标

准+作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上。得分点②：实现人生价值的途径+在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。得分点③：实现人生价值的途径+要坚定理想信念，坚持正确价值观的指引，在砥砺自我中走向成功。(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角

度。本题的设问主体为“你”，分析材料所述就传承革命精神写两条宣传标语。回答开放类主观题，一般需要紧紧外绕主题“传承革命精神”，同时注意宣传标语的语言规范性和字数限定。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：这些都是优秀的红色资源→保护红色资源，传承

革命精神；有效信息②：讲好红色故事、传播红色文化，让更多人加入宣传红色文化的队伍中→传承红色文化，讲好革命故事；有效信息③：每一个历史事件、每一位革命英雄，都展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献→缅怀革命先烈，传承先辈遗志。第三步：整合信息，组

织答案。得分点①：保护红色资源，传承革命精神。得分点②：传承红色文化，讲好革命故事。得分点③：缅怀革命先烈，传承先辈遗志。