【文档说明】09练习 记叙文写作素材积累与运用-初中记叙文写作技巧精讲实练.docx，共(8)页，345.824 KB，由envi的店铺上传

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第9讲记叙文作文素材积累与运用日积月累名人收集写作素材的轶事（一）梅尧臣的“材料口袋”北宋著名诗人梅尧臣，写诗又快又好。有一次，他坐船去汴梁，同船的人聚在一起对对子，写诗，大家都羡慕梅尧臣出口成章，落笔生花。不久，人们发现梅尧臣有个奇怪的现象：他坐在船上观看沿途的景物时，或上岸游玩时，甚至

吃饭、睡觉时，身上总带个小口袋，不时地在纸条上写着什么，然后赶紧塞在口袋里。同船的人都迷惑不解。一天梅尧臣有事离船，有人偷偷打开那个布袋，看见布袋里有无数个小纸条，上面全写着诗句，有半联的，有一联的，有只写几个字的。秘密原来在这里，这个

布口袋，就是梅尧臣写诗的材料仓库。（二）蒲松龄的茶棚蒲松龄在传世名作《聊斋志异》的写作过程中，为了搜集创作素材，在他别号得名的柳泉边，搭了一个茶棚。来往的行人只要讲个故事，就可以免费喝一盏茶。由于搜集了丰富

的素材，他创作了近500篇短篇小说，在谈狐说鬼中反映了广阔的社会生活，被郭沫若誉为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。精讲精练一、按要求回答下列问题。1.人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法是不同的：有人认为财富就是金钱，有人认为财

富就是智慧，有人认为财富就等于权力……请以“最宝贵的财富”为题写篇作文。对下面的素材进行比较，选出不合适的材料（）A．写在自己成长历程中父母、老师、同学、朋友对自己的关爱，表现自己拥有别人关爱的无穷财富。B．写历史名人、当代名人成名历程中所经受的种种苦难，联想自己经受的苦难

，表现苦难也是一种难得的财富。C．写社会上人们挣钱发了大财，买车买房住别墅，吃得好穿得好，表现“金钱就是财富”。D．以自豪的心情写中华民族悠久灿烂的文化，表现优秀的历史文化是我们宝贵的财富，我们必须传承它，发扬它。2.人们常说，天底下最无私的爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在《游子吟》中用“三

春晖”来比喻一个贫寒母亲对子女的关爱。我们人人都生活在母亲的爱河里，受着母亲的慈爱。请以“慈母心”为话题，写一篇不少于600字的文章。面对这一考题，不少考生有如下选材，选出其中你认为好的素材（）A．写自己母亲省吃俭用，而让子女吃好穿好，自己深受感动B．自己长大，却与母亲产生了“代沟”，觉

得母亲爱啰嗦，但终于有一天发现母亲的这一切都是对自己好，使自己强烈感受到了“拳拳慈母心”。C．自己从小失去了母亲，可在学校，老师却像对待自己的子女一样对待自己，一趟趟的家访，一次次的耐心教育，一课课的单独辅导……老师不是慈母，却胜似慈母。D．慈母去世，父亲既当爸爸又当妈妈，自己病了

他细心照料；自己要去旅游，他买来了必需品；自己衣服破了，他拿起针为孩子缝补……自己的父亲虽说是严父，却分明是慈母。3.请以“送别”为题，写一篇文章，分析下面选材，选出你认为好的素材（）A.我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。B.我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站

送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。C.我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。D.我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。E.我的爷爷去世了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。二、根据你对作

文题目的理解，请判断给出的几则作文素材是否合适，并分别对素材进行分析和点评。作文题目：他（她）才是我真正的朋友选材：1.他是我生活上的挚友，他慷慨大方，愿通有无。选材分析：2.我俩是异姓兄弟，从未翻过脸、吵过架，我们的行动始终协调一致。有

一次，我被人欺侮，他知道后．立即聚集了几位好友，去找那人，为我报仇、出气。选材分析：3.我犯了错误，为此我忧虑、害怕，是他伸出友谊之手，使我摆脱困境，免遭处分。选材分析：4.她在学习上无私地帮助我，为我释疑解难，帮我复习功课。选材分析：5.他是班里的尖子生，且一向待我很好，在学习上给我

很多的帮助。中考前一天，我求他在考场上给我“帮忙”，却遭到他的拒绝，结果，我以二分之差未升入重点中学。通知书下发后，他亲自到我家，安慰我，鼓励我，帮我提高认识，树立信心。开学后，他还经常给我写信，给我传授学习方法，使我在思想上、学习

上取得了很大的进步。选材分析：6.她从不随便马虎，对我的坏习惯（如抄作业、吃零食、说脏话、贪小便宜、小偷小摸、不守纪律等）盯得牢、不放松，我恨过她。但她不计较这些。在她的严格要求、耐心帮助下，我进步了。选材分析：三、青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过，也有误解过

他们的爱心。请以“我想对您说”为题进行选材，把所选材料写在下面的横线上。范文欣赏妈妈的手今天，在我的怂恿和鼓励下，妈妈总算去做了一次美甲，实现了长久以来的愿望。妈妈骄傲地向我展示她的美甲，仿佛有十朵艳丽的花儿在她的指尖绽放，绚丽多彩。有

乳白色的图案点缀其中，如同满地的落叶里偶尔开出的一小簇白花，让人禁不住惊叹，更叫人喜爱了。妈妈那双极为普通的手仿佛也晕染上华丽的光彩，十分美丽。做美甲一直都是妈妈的愿望，却一直没有实现，她总说家里有很多事要忙。的确，妈妈总

是忙碌的，除了上班，里里外外的家务全要靠她操持。她手上的皮肤早没了年轻时的细腻，手掌上生出了老茧。有时割破了的手指鲜血直流，她却从不告诉我和爸爸，只是悄悄用纸按住止血，创可贴也不用。她的手常常粗糙开裂，一副饱经风霜的模样。她怕做了美甲不便于搓衣洗袜，她怕

做了美甲不便于择菜做饭，她怕做了美甲不便于洗碗拖地。妈妈总是如此多虑，可当她路过美甲店时总要慢下脚步。每当我要她进去看看时，她总会扭过头来说：“我不去，只看看。”从前每天晚上，妈妈总为我剥好一堆松子，泡上一杯牛奶，在我挑灯苦读

到深夜时送来。今天做了美甲后，妈妈又一次走进我的房间，手里却没有东西，她有些歉疚地说：“做了美甲，剥不了松子了。”我忙说没关系，于是自己捧来一把松子剥起来，才剥几个，我便没了耐心，把松子丢在一边不愿再剥。我这才惊觉，从前妈妈每天都送来一把松子，我总大口大口地享受

美味，却从未想过那得耗费妈妈多少时间。过了一会儿，熟悉的松子香再次飘进我的房间，我回头一望，妈妈又进来了。她自豪地笑着说：“我总能想到办法。”说完，她递来一把剥好的松子，我从她手中接过来，突然鼻尖一酸，想要落泪。妈妈的手，承载着太多太多，既有对家庭的操劳，更有对我的深

沉的爱。我知道，妈妈的美甲总有一天会褪色，但她的手永远闪耀着温暖而绚丽的光辉，永远美得动人心魄，像天下所有母亲的手一样。那一抹温情你的名字，是镌刻在石碑上的“大医精诚”，心中的温情撑起无边的责任。——题记这是我待在这个人身上的第三天了。

三天了，即使他在家里的时间短之又短，和亲人说的话少之又少，我还是大概知道了他的家庭情况：他有一个贤惠的妻子，还有一对儿女，女儿14岁，上初二，儿子7岁，上小学二年级。这三天里，我一直坚信自己一定能占据这具身体，直到今晚，目睹那一抹温情……他拿出钥匙开门

，女主人默默地把厨房里剩下的一碗面条端出来。那面条已经坨成一团了，已经凉了。我原以为他会抱怨或者自己去加热一下，可他只是默默地接过盛面条的碗，不一会儿就把面条吃得干干净净。“爸爸!”他突然听到女儿的声音。他转过身，在距离女孩大概一米半的地方停下，

问：“怎么了?”女孩披着凌乱的头发问：“我……我可以抱抱你吗?”他收住伸在半空的胳膊，温柔地说：“算了，你还是好好睡觉吧，在家里替妈妈分担一点家务，提醒奶奶吃药，好好教你弟弟学习。女孩顿了顿，轻声地说了一句：“那就……晚

安咯。”“晚安。”他笑了笑。关门离开前，他没忍住回头看了一眼，只见女儿和儿子依偎着彼此趴在卧室门框上，正伸着脖子望着他的方向。在看到他回头的瞬间，两张稚嫩的小脸上刹那间绽放出暖融融的笑意。这次我是真的能感

受到，他在强忍自己马上要落下的眼泪。他胸中这种又酸涩又柔软的感觉在不断蔓延、发酵，寄居在他身上的我也被眼前这温情的画面带来的感觉冲击得摇摇晃晃。零点的钟声敲响了。此时，办公室外的夜色如浓稠的墨汁，厚重得难以融开，他在疲惫中终于进入梦乡。

凌晨四点的时候，他突然被一阵手机铃声惊醒。他努力地睁开眼，拿起桌上的手机，接通了电话。原来，有一个接触过新冠肺炎患者的人不配合调查，需要他立刻赶过去。他摇摇晃晃地起身，穿衣，正准备开门离开，忽觉眼前一黑，便晕了过去。不知过了多久，他终于醒来，只不过他发现自己躺在

了隔离室里，之前的同事全身都裹得严严实实的，他听见了一个低沉的声音：“我们会尽力的。”四周一片漆黑，他原本鲜红的流动着的血液随着心脏的停止而发黑，停滞。在我身体枯竭的最后一刻，我好像又看到那个女孩，依旧是那个晚归的夜，依旧是那轮弯

月，她还是蓬松着头发，穿着毛茸茸的兔子睡衣，大大的眼睛里闪着灵动的光，乞求道：“爸爸，我能抱抱你吗?”这一抹温情，让我动容。我是新型冠状病毒，今天，我决定更换宿主。我不想再让这个医生受罪了，他的儿女们

那么可爱。谁能想到，强大如我，竟然被一抹温情所动摇呢？精讲精练参考答案：一、仅作参考：二、作文题解：“朋友”，应为友谊深厚、关系非同一般的人。“朋友”之前以“真正的”限制，说明这友谊建立在真诚、健康的基础之上，绝不是吃喝不分的“酒肉”朋友或讲江湖义

气的“哥们”，更不指臭味相投的“一丘之貉”。“才是”放在“真正的朋友”之前进一步限制，点明这种友谊是经过曲折或较长时间的考验才认识到的。选材辨析：对照题目，选材（１）中的人物，因为他慷慨大方，愿通有无，才成为自己的朋友；如果不是这样呢？就难说了，因此，他不能算是真正的朋友，要知道

，“君子之交淡如水”。选材（２）中“我俩”是讲江湖义气的“哥们”，为了朋友，他们可以不分是非，不讲原则，甚至为了不受欺侮，可以拳脚相助。这种友谊是不健康的，也不能算是真正的朋友。选材（３）中的他为犯错误者摆脱困境，免遭处分，很可能采取包庇、隐瞒的办法，这不能使犯错误的朋友提高认识、改正错误；

相反，因为可以轻易蒙混过关而有可能使犯错误者重蹈覆辙，犯更大的错误。这样写不合题意。如果他能勇敢地指出其错误，使之提高认识，痛改前非，这是可取的，但难以写出新意；如果从帮助者的真正善意未被理解，曾遭到嫉恨、非难，但他一如既往、不计个人得失这个角度写，是很能感染人

的。选材（４）符合题目要求，但材料显得简单平淡，也缺少新意，不容易写好。如果能在材料中突出其建立友谊的曲折、不平常，那也能感染读者。比较而言，选材（５）（６）最好，两个材料都十分切题、典型，有深度，也有新意，能较好地说明朋友的正直、真

诚、无私，也有曲折，能给读者留下深刻的印象。三、答案：略。（老师先对学生所列举的素材进行点评，然后再给学生进行详细讲解。）【解析】试题分析：半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作

文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在

包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。此题可以补充为老师、父母、同学等。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。