【文档说明】《四川中考真题语文》四川省资阳市2018年中考语文试题（解析版）.pdf，共(18)页，643.349 KB，由envi的店铺上传

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资阳市2018年高中阶段教育学校招生统一考试语文全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。全卷满分120分。考试时间共120分钟。注意事项：1．答题前，请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、准考证号和座位号。考试结束，将试题卷和答题

卡一并交回。2．第Ⅰ卷每小题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。3．第Ⅱ卷各题须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上对应题号答题位置作答。在试卷上作答，答案无效。阅读下面文字

，完成下面小题。①直音法、读若法、反切法等中国古代注音方法，需要一定的识字量作为基础，不便初学者掌握。②站在前人的肩膀上，《汉语拼音方案》独辟蹊径，数易其稿，甫一公布，一锤定音，体现了“当代仓颉”的工匠精神。③汉语拼音并不是第一个汉字注音方

案，但却是最成功的方案。④而近代以来，国语罗马字、拉丁化新文字等注音尝试，或过于复杂，或不够科学，或不便于国际交往，多流于“纸上的蓝图”。⑤今年是《汉语拼音方案》颁布60周年，走过一甲子，汉语拼音已经成为我们不可或缺的语言工具。秦代以来，华夏大地山水阻隔，雅言、官话一直没能

“走遍天下”，“十里不同音”虽有地域文化的特点，（）成为交流沟通的障碍。而拼音有效保证普通话在传播中不变味、不走形，为“语同音”的千年梦想打通最后一公里。新中国成立初期，拼音检字法打通了说话与认字的界限，一本《新华字典》为中国文盲率快速下降立下（）。今天，方块字借助国际通用键盘走进电脑和手机

，拼音“拼”出（）的经贸大单、文化大餐，改变了每个人的生活，也形塑着当代中国的面貌。在最新版的《牛津英语词典》中，“Jiaozi”（饺子）、“Renminbi”（人民币）（）在列，拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受。1.上文带序号的句子，排序正确的一项是（）A.②①③⑤④B.③⑤②④①C.①

③④②⑤D.⑤③①④②2.上文括号内依次应填的词语，正确的一项是()A.但不世之功数不胜数竟然B.却汗马功劳不计其数赫然C.还赫赫之功不可胜数居然D.也丰功伟绩不胜枚举果然【1~2题答案】【答案】1.D2.B【解析】【1题详解】第⑤句提出了文段介绍的对象——《汉语拼音方案》，应该

放在首句；第③句紧紧承接第⑤句，是对汉语拼音方案的高度评价，应为第二句；①④说明了其它注音方法的不足之处；②为总结句，应该放在最后。故选D。【2题详解】“成为交流沟通的障碍”与上文“虽有地域文化的特点”是转折关系，排除CD两项；“不世之功”形容功劳极大，“汗马功

劳”原指在战争中立下的大功劳，现泛指大的功劳，“汗马功劳”比较切合语境；“竟然”表示出乎意料，“赫然”形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，此处应该用“赫然”。故选B。3.下列各项说法，错误的一项是（）A.“拉的是《梅花三弄》，虽然音阶摸得不大准确，拍子还拉得不错。”

这个句子中的书名号使用错误，应将其改为引号。B.“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”这是一个单句，偏正短语“石缝间倔强的生命”充当主语。C.“我和白求恩同志只见过一面。”这个句子中的“我”“和”“同志”“只”分别是代词、介词、名词、副词。D.“凹凸”中的“

凸”字是独体字，第四画是横折折折；“和蔼”中的“蔼”字是合体字，其部首是“艹”部。【3题答案】【答案】A【解析】【详解】A项有误，《梅花三弄》本来是乐曲名，用书名号正确。4.下列有关文化及文学常识的说法，错误的一项是(）A.“丙辰中秋，欢饮达旦”中的“丙辰”是干支纪年，“晋太元中，武陵人

捕鱼为业”中的“太元”是年号纪年。B.谥号是古代帝王、贵族、大臣等死后，朝廷依其生前事迹和品德所给予的称号。欧阳修谥号“文忠”，范仲淹谥号“文正”。C.《木兰诗》是我国北朝时期乐府诗中篇幅较长的叙事歌辞，它和《陌上桑》一起，堪称乐府诗中的“双璧”

。D.讽刺喜剧《钦差大臣》被称为“最完备的俄国官吏病理解剖教程”，其作者是果戈理，他的代表作是长篇小说《死魂灵》。【4题答案】【答案】C【解析】【详解】C项有误，被称为乐府诗中的“双璧”的应该是《木兰诗》和《孔雀东南飞》。5.下列句子没有语病的一项是(）A.当前

，资阳市通过持续深入地召开“六个一”文明大讨论活动，引导广大干部群众规范言行，助力文明城市创建。B.两个世纪过去了，马克思依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。C.从“汶川不哭”到“汶川涅槃

”，从瞬间“归零”到发展起跳，在废墟中重构了一砖一瓦，在重建中升华了发展理念。D.我们要像对待生命一样对待生态环境，留给子孙后代的不仅有美丽文化，更有天蓝地绿水清的壮丽河山。【5题答案】【答案】B【解析】【详解】A项有误，“召开”与“活动”搭配不当；C项成分残缺，缺少主语；D项语

序不当，“不仅”与“更”后的内容互换。故选B。【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，

三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6.阅读下面文字，完成小题。春去秋来，潮起潮落，花开花谢，昼去夜来……这些都是自然和生物的节律。“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。”这是古人根据太

阳一天的运动而调节的作息习惯。“昼夜节律通俗地说就是生物钟。”苏州大学特聘教授徐璎介绍，人体的肝、肾等器官组织都有一架钟。瑞典卡罗琳医学院将2017年诺贝尔生理学或医学奖授予三名美国科学家，以表彰他们在研究生物钟运行的分子机制方面的成就。科学

家们的发现再次告诉我们，遵循生物钟对人类健康至关重要。徐璎表示，生物钟宛如乐队的乐谱，乐谱通畅优美，人的认知能力、各个系统才能更好。随着现代生活节奏的加快，“熬夜党”“夜猫族”“晚睡星人”等群体越来越多，生物钟紊乱成为一种普遍

现象。一项针对全国20多个省（区、市）的《2018年中国的90后年轻人睡眠指数研究》显示，90后的睡眠均值为66.26（满分为100），普遍睡眠不佳，能保持早睡早起的只占17.5%，接近1/3的人上午9点后起床。科学研究结果表明，长期缺乏优质睡眠会导致抑郁、焦虑、记忆力下降等问题的出现

，科学的睡眠关乎每个人健康。晚上11时至清晨6时是睡眠的黄金7小时，凌晨3时以前的睡眠是深度睡眠集中的时间段，很多机体重大生理功能，诸如生长激素的分泌、免疫因子的形成，都是在这个时间段内完成的，3—4时以后，深度睡眠很少或者根本没有深度睡眠。所以，晚上的

正常睡眠和白天的补充睡眠是完全不一样的，为了健康，我们应抓住黄金7小时，遵循昼夜节律，按时上床睡觉。（选自《新华网》）下列关于原文的理解与分析，不正确的一项是（）A.遵循昼夜节律对我们的健康非常重要，晚上的正常睡眠与白天的补充睡眠是完全不一样的，睡眠要讲究科学性。B.“90后”的睡眠普遍不佳，能保

持早睡早起习惯的只有少部分，接近三分之一的“90后”上午起床时间较晚。C.凌晨3时前是深度睡眠集中的时间段，很多机体重大生理功能都在睡眠的黄金时间段完成，我们应按时睡觉。D.文章由“自然和生物的节律”现象引出说明对象“昼夜节律”，第3段用列数字

等方法说明了“90后”的睡眠现状。【6题答案】【答案】C【解析】【详解】C项有误。阅读原文可知，很多机体重大生理功能发生在深度睡眠集中的时间段，而不是睡眠的黄金时间段。7.根据提示，默写句子。（1）春天像健壮的青年，______，______。（朱自清《春》）（2）假

如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子须要镇静：____，______。（普希金《假如生活欺骗了你》）（3）___，__，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均《与朱元思书》）（4）白居易用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的诗句刻画

了劳动人民在特定情况下的矛盾心理，《观刈麦》中与之类似的诗句是“____，___”。（5）我们品陈子昂“前不见古人，后不见来者。___，___”的诗句，会体会到诗人胸怀大志、报国无门的孤独悲伤；诵苏轼“____，___，此事古难全”的诗句

，会感悟到词人对人世聚散无定的洒脱旷达。【7题答案】【答案】①.（1）有铁一般的胳膊和腰脚，②.领着我们上前去③.（2）相信吧，④.快乐的日子将会来临⑤.（3）泉水激石，⑥.泠泠作响⑦.（4）力尽不知热，⑧.但惜夏日长⑨.（5）念

天地之悠悠，⑩.独怆然而涕下⑪.人有悲欢离合，⑫.月有阴晴圆缺【解析】【详解】“泠”“怆”“合”“晴”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8.阅读下面文字，完成下面小题。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折dié（）着的

嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤．（）细的脉胳，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂．（）绿。下雨的时候，我爱它淅lì（）的声音，婆suō（）的摆舞。忽然有一种自私的念头触．（）动了我。……我拿绿色来装饰我这简lòu（）的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿

色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗．（）郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。（1）给上文加点的字注音。①纤．（）细②茂．（）绿③触．（）动④猗．（）郁（2）给文中拼音写出汉字。①折dié（）②淅

lì（）③婆suō（）④简lòu（）【8题答案】【答案】①.（1）xiān②.mào③.chù④.yī⑤.（2）叠⑥.沥⑦.娑⑧.陋【解析】【详解】（1）“纤”是一个多音字，在此处的意思是“细小”，应该读xiān；“猗”应该读一声。（2）此题要注意“叠”的下半部分不要写错，

“淅沥”形容轻微的风声、雨声、落叶声等，“沥”应该是三点水旁。名著导读。9.阅读下面文字，完成下面小题。（甲）那九曜星立住阵势道：“你这个不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪

，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个

倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独角鬼王、七十二洞妖王与四个健将，于洞门外列成阵势。（摘选自《西游记》）（乙）武

松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神便道：“好汉但说，蒋忠都依。”

武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松

道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住！”（摘选自《水浒传》）（1）小说中美猴王与武松都有____的外号，也有____的相似情节。（2）根据上述材料，概括美猴王与武松不同的性格特

点。______________________。【9题答案】【答案】①.（1）行者②.打虎③.（2）①美猴王不畏权势。②武松行侠仗义【解析】【详解】（1）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一

些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。唐僧给孙悟空取名为“行者”，意在告诉他取经要靠切实的行动。武松在孟州杀人，张青夫妇帮他用行者的打扮来遮掩身份，逃避官府追缉，武松从此以“行者”自居。《西游记》中孙悟空打死

老虎，剥了虎皮做了一条虎皮裙。武松回家探望兄长，在景阳冈打死吊睛白额大虫，为当地老百姓除去一害。（2）名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。从“那美猴王不惧分毫

”“大圣也公然不惧”可以看出孙悟空勇猛无敌，不惧权势。施恩的酒楼被蒋门神霸占，武松在与施恩结为兄弟之后为兄弟出头。武松醉打蒋门神是嫉恶如仇，侠肝义胆的表现。综合性学习10.回望历史，为了中华民族的伟大复兴，多少仁人志士共赴国难，浴血坚持，留下了气壮山河的英雄事迹、传唱不衰

的壮丽诗篇和可歌可泣的革命精神。为了庆祝建国69周年，某中学拟开展有关“革命文化”的系列活动，请你完成下列相关任务。【拟写标语】为了更好地宣传本次活动，学生会决定向全校师生征集有关“革命文化”的标语，请你拟写一条标语。（要求：内容明确，至少使用一种修辞手法，不超过25

字。）答：_____________________【朗诵红诗】红色诗歌中往往蕴藏着革命志士的碧血丹心。为了激发同学们的爱国热情，朗读社将举办“红诗朗诵会”，你将代表班级朗诵秋瑾的《满江红》，请用“\”画出该词下阕中画线句子的朗读节奏（限画2处）。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算

平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘、何处觅知音？青衫湿！______________________【艺术展览】为了激励同学们踏着先辈的足迹，砥砺前行，艺术社举办了“红色艺术作品”展览活动。这次活动展出了“延安红色文化旅游季”徽标，该徽标主体用宝塔

、白鸽、红色的宝塔山和延河等要素构成。请你解读这一徽标的整体寓意。答：__________________。【明辨是非】近年来，革命烈士、英雄屡屡被黑，各种谣言甚嚣尘上；更有甚者在抗战遗址前穿日军二战军服嬉笑留影，攀爬上英雄塑像拍照。时评社将组织一

场时事讨论会，请你说出出现这种现象的本质原因，并就此向学校提出一条建议。答：_______________________【10题答案】【答案】①.示例一：走进革命文化，传承红色基因。示例二：铭记革命历史，重温红色经典，争当时代

先锋。②.莽/红尘、何处/觅知音？③.这一徽标的主体构成要素象征了延安的红色精神绵远流长，激励着人们为和平奋勇前行。④.爱国主义意识淡薄，学校应加强对学生的爱国主义思想教育。【解析】【详解】（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所

以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。此题可以采用对偶的修辞，写出了解“革命文化”的意义。（2）朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。

这句话的意思是：在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？可以根据句意进行停顿。（3）解答本题，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度答出其寓意即可。宝塔是历史文化名

城延安的标志性建筑物，白鸽代表着和平，这个徽标意在告诉我们：要传承延安精神，珍爱和平。（4）分析原因时应着眼于学生的思想方面。提建议一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性

，不能是空洞的口号。如：多组织爱国主义教育活动，召开革命英雄报告会等。阅读门前那棵桂花树陈奕纯一棵新来的桂花树，刚到时一身盛装，不久便繁华褪尽，静静地站在天空下，睡着了．．．一般。再不久，嫩绿的叶子，一小丛一小丛地从树干上钻出来，有点兴奋，还有点儿害羞的样子，从树下往树上排列，像五线谱，有音符的韵

律。我觉得它的每片树叶都是眼睛，甚至能感觉到它的性别和气息。在它没有落叶的时候，它的叶子茂密如林，透着灵气；在它收敛了一身盛装，落尽繁华，让自己变得非常不好看的时候，透着神秘。有一天晚上，大约9点钟，我来到树下，也许是因我的脚步声，突然

树上“哗啦啦”骚动起来，“叽叽喳喳”叫个不停，我看到密不透风的树冠像一个大摇篮，在空中晃动，有鸟在树枝上逗闹。方知惊了它们的好梦，我悄悄地不敢出声。这个时候我觉得这棵桂花树，实在是鸟儿的天堂。俗话说，人往高处走。鸟站高枝，这是因为站在高处的鸟，更有安全感的缘故，这个道理，不经历，是不会理解鸟类

的生存之道的。大约一个月后，树上繁茂的叶子渐渐脱落，再过了一个月，下面的全掉光了，树梢上的叶子所剩无几。站在阳台上往下看，没有掉落的叶子呈灰褐色，干枯而硬邦。这时再看树身，觉得挺拔而清冷，心里受了伤似的，仿佛杵在冬日里的一把大扫帚。但是我对它充满信心。它是在经历化蛹为蝶的蜕变，是凤凰涅

槃。重生是痛苦的，我应该对它充满信心，看着它受苦的样子，我的内心里还有一丝丝怜悯和不忍，能对它做的，只能是浇水再浇水，使它喝饱喝足后积攒力量。我常常看着它，感受它的呼吸和气息。我对它说，你知道我在乎你，你一定会焕发生机，要加油！人

站在一棵高大的树前，是渺小和微不足道的。但它能感受到我强大的心愿，我的力量来自灵魂深处，来自我对它生命的尊重和呼唤。就这样，从春到夏，两个多月后，它的主干上发出了嫩绿的新芽。生命的奇迹，有时候不是我们可以想象得到的。我天天盼着它长出新芽，它却缓慢地不肯露头。有一段时间我不再把注意力放在它

的身上，不再去观察它，它却给了我意外的惊喜。这个时候我确认它已经适应了环境，可以尽情地生长了，心中充满欢喜。但是内行的人说，第一年活不算活，因为它还没有真正扎住根呢。它在迁移的时候，植树的人们削去了大部分根系，树梢也被剪去，它是受到重创之后来到这里的。其实在你夸它、欣

赏它的时候，它是忍着巨大的痛苦的。这里的水土服不服，这里的养料跟上跟不上，对它是生命攸关的大事，直接影响到它的生存。重生的磨难，我们哪能体谅得到呢？桂花树是高贵的植物，它的生命灵气是绝对存在的。端午节的那天傍晚，我在纯净的桂花树下冥想，我的内心仿佛被过滤了一般，清

澈明净。之后我透过树隙向天空望去，我惊奇地发现，那晚的月牙是金色的，弯弯细细的金色月牙镶嵌在低空，离月牙儿不远的地方，有一颗亮晶晶的星星，也是金色的，宛如一幅充满故事的水墨山水画。它是在与月亮遥遥相望、默默对话，它一定会告诉月亮：到了八月，我也是

金色的！我几乎忘了，这棵桂花树是金桂，开金色的花。我要做的是，一定给你一个心灵的家。（选自《文艺报》有删节)11.结合文章内容，请分析第1段中加点词语“睡着了”的表达效果。12.第2段中桂花树的叶子有什么特点？请简要概括。1

3.通读全文，请简析作者对桂花树的情感变化。14.从艺术手法的角度，请联系上下文简析第12段中描写月牙、星星的作用。15.文章第3段和第4段中写鸟儿的内容能否删除？请简要说明你的理由。【11~15题答案】【答案】11.①将桂花树拟人化，

②生动形象地表现了桂花树活力不足。12.①嫩绿；②羞涩；③富有生命力（或富有活力、生气）；④排列有韵律13.①既对桂花树充满信心又怜悯桂花树重生的痛苦。②敬重桂花树强大的生命力。③欣喜桂花树长出新芽。④赞美桂花树的高贵。14.①采用衬托手法

，以天空中的金色的月牙和星星来衬托桂花树。②表现了桂花树的高贵、美丽、灵气与追求。15.示例一：不能删除。①鸟儿的逗闹与写作对象“桂花树”密切相关。②表达了适应环境的“生存之道”，与全文主旨一致。示例二：能删除。①鸟儿的逗

闹与桂花树的重生关联不大。②删除后文章内容更集中，主题更突出。【解析】【11题详解】本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的

情感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“睡着了”运用了拟人手法，形象地写出了桂花树没有生机的样子。【12题详解】此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“嫩绿的叶子”“有点兴奋，还有点儿害

羞的样子”“像五线谱，有音符的韵律”可以概括出问题的答案。【13题详解】本题考查学生对人物情感的理解。从“但是我对它充满信心”可以看出，“我”相信桂花树一定会重新焕发生机的；从“看着它受苦的样子，我的内心里还有一丝丝怜悯和不忍”可以

看出“我”对它的心疼；从“桂花树是高贵的植物，它的生命灵气是绝对存在的”可以看出“我”对它的喜爱和敬重。【14题详解】此题考查学生对写作手法的辨析以及其作用的分析。为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。这里描写月牙、星星是为了衬

托桂花树的形象，突出桂花树高贵、富有生命灵气的特点，给读者留下深刻的印象。【15题详解】此题考查段落的作用。作答时首先明确自己的观点，言之有理即可。如：不同意删去。因为桂花树是鸟儿的天堂，二者关系密不可分；同时，这部分

的描写使文章内容更加丰富，凸显了文章主旨。用一生写好一个“恒”字王艺侨在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用

完了整整18缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往

往让事情无疾而终。譬如有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好，“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情，重要的是专

注于目标，毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人

。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。《吕氏春秋》有言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处。”事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉

得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。“书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。”恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦，

义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞

技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？（选自《人民日报》）16.文章开篇用“二王”的故事，引出了什么观点？17.文章写第3段有什么作用？请简要分析。18.文章第4自然段用了哪些事实论据？请简要概括。19.

结合文意，请理解文中画横线句子的含意。【16~19题答案】【答案】16.人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。17.①列举现实中缺乏毅力者的种种表现，②从反面论证了“要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前”的观点。18.①夏承焘专注词学研究和教学，终获成功。②吴玉章长期坚持教书

育人和革命，造就了大批人才。19.有恒心能坚持到底的人和对有恒心者满怀敬意的人，对未来中国起中坚作用。【解析】【16题详解】本题考查的是分析概括议论文的主要观点。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。从“这些故事，都在说明一个道理：人生欲

有所成，关键是砥砺一颗恒心”可以提炼出问题的答案。点睛：本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。【17题详解】议论文常常列举现象，讲述故事，它的作用是多重的。如：具体有力地

论证了……论点，激发读者的阅读兴趣等。这里列举了一些人的错误做法，是从反面进行论证的，有力地论证了心态浮躁的危害，突出了“专注于目标”的重要性。【18题详解】此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。夏承焘极有恒心，一生专注于词学研究和教学，终成现代词学的开拓者和奠基人；吴玉章被成为“

革命战士”，四十年如一日，坚持革命、坚持办教育，培养了各类人才。可据此作答，语言要简洁。【19题详解】本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句话强调了有恒心的重要性，有恒心者一定会得到别人的

尊敬，成为社会的中坚力量。（甲）庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听．而斫之，尽垩而．鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质．死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣。”（节选

自《庄子·徐无鬼》）（乙）庄子与惠子游于．濠梁①之上。庄子曰：“鲦鱼②出游从容，是．鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之．不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其．本。子曰‘女．安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问

我。我知之濠上也。”（选自《庄子·秋水》）注：①濠梁：濠水的桥梁。②鲦（tiáo)鱼：俗称白鲦鱼。20.下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是（）A.尽垩而．鼻不伤人不知而．不愠B.游于．濠梁之上苛政猛于．虎也C.子之．不知鱼之乐全矣宋何罪之．有D.请循其．本其

．真无马邪21.解释下列加点字的意思。（1）听．而斫之（）（2）臣之质．死久矣（）（3）是．鱼之乐也（）（4）女．安知鱼乐（）22.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。（2）子非我，安

知我不知鱼之乐？23.庄子与惠子是辩友关系，请结合（甲）（乙）两文内容简析。【20~23题答案】【答案】20.A21.①.听信，听任②.对象，这里指搭档③.这④.同“汝”，你22.（1）楚国有个人用白色的泥点涂抹在自己的鼻尖上，（

泥点薄得）像苍蝇的翅膀，让一位姓石的匠人来砍掉它。（2）你不是我，怎么知道我不知晓鱼的快乐呢？23.（甲）文中惠子去世，庄子失去了一个可以跟自己辩论的挚友。（乙）文中庄子与惠子在人能否知鱼之乐的辩论上棋逢对手，难分胜负。【解析】【20题详解】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，

就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A．表转折，可是/表转折，可是；B．在/比；C．用在主谓之间，取消句子独立性，不译/宾语前置的标志；D．它的/表示反问的语气。故选A。【21题详解

】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。此题要注意“质”的意

思不同于现代汉语，在这里是“搭档”的意思；“是”是指示代词，意思是“这”。【22题详解】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的

特点。“垩”“使”“子”“非”“安”是此题中的关键词语，一定要解释准确。点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意

译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【23题详解】文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达

到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。从甲文中“自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣”可以看出庄子与惠子的辩友关系；从乙文中的对话可以看出，两人思维敏捷，语言富有逻辑性，实力相当。甲：选自《庄子》作者：庄子年代：东周乙：选

自《庄子》作者：庄子年代：东周参考译文：甲：庄子去送葬，途中经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：“有个楚国郢都人捣白土时把一滴泥土溅到了鼻尖上，像苍蝇翅膀一样薄，就去请姓石的工匠替他削掉。姓石的工匠挥动一把大板斧呼呼作响，若无其事地随手一斧劈了下去，把那一滴泥点完全削去但

鼻子却没有丝毫损伤，郢都人站着神色不变。宋元君听说了这个事，就把姓石的工匠找来说：‘试着给我这样来一下。’姓石的工匠说：‘我以前是能这样削的，虽然如此，但是能让我用斧子劈去鼻尖泥点的人已经死了。自从惠子先生去世，我就没有对手了，我没有可以与之作推心置

腹谈论的对象了。’”乙：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？”惠子说：“我不是你，固然

就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你哪里知道鱼儿的快乐’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。现在我告诉你，我是在濠水的

桥上知道的。”虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。24.下列对这首词理解与分析，错误的一项是(）A.“春花”“秋月”，人们多以为是美好的，

但词人厌烦其无尽无休，企盼其早日“了”却；这些意象表现出词人内心的悲苦。B.“故国不堪回首月明中”描写出明月照耀下夜阑人静的环境，词人触景生情，回忆起过去故国的美好月色，真是不能忍受。C.“一江春水向东流”以水喻愁，化抽象为形象，写出愁思如春

水般长流不断，把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了。D.这首词采用问答，以问开篇，以问答结，结构严谨；由问天、问人而到自问，将词人内心难以抑制的愁思贯穿始终。25.这首词的下阕运用对比手法，请简要赏析。【

24~25题答案】【答案】24.B25.以“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”相对比，表达了词人物是人非的无限怅恨之感（或蕴含着宇宙永恒不变而人生之短暂无常的哲理，将词人心灵上的忧思难平曲折传出）。【解析】【24题详解】赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经

历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。B项“回忆起过去故国的美好月色”有误，应为“回忆起过去明月下的故国”。【25题详解】此题考查学生对诗词表现手法的赏析。故都金陵华丽的宫殿大概还在，只是那些丧国的宫女朱颜已改。“朱颜”指往日宫中的红粉佳人，但

同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。作者竭力将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来。26.阅读下面材料，请按要求写作。河流说：“我要怎么样

才能像以前越过障碍，来越过沙漠呢？”沙漠说：“你一定得放弃你的习惯和经验，让风带领你到目的地去，这是河流越过沙漠唯一的方法。”最后，河流升成水汽，进入风那温柔的手臂，风轻易地带它向前飞，当它们飞过沙漠时，风让河流轻轻落下，一条新的河流形成了。请综合材

料的内容及寓意，结合自己的生活体验或感悟，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不能出现真实的人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，不少于600字。【26题答案】【答案】变通是实现梦想的阶梯变通是一种审时度

势的智慧；变通是一种打破常规的勇气；变通更是一种挑战自我的决心。生活在千变万化的21世纪，学会变通是我们要掌握的一项基本技能。——题记小河流为了实现心中的梦想，曾经战胜过重重困难。当来到沙漠前，它犯愁了，在沙漠

的循循善诱下，它化作水汽，随风而行，随风而落，最终形成了一条新的河流，达成了心中的梦想。这个故事告诉我们，大千世界，茫茫人海，我们虽然改变不了环境，改变不了别人，但完全可以改变自己。改变自己，学会变通，或许是达成心中梦想

的阶梯。古人云：穷则变，变则通，通则达。这并不是一句无凭无据的空话，而是一个经过实践反复验证了的真理。懂得变通的人才能走出在梦想的困境，找到人生的新支点，觅出通向成功的光明大道。毛泽东变以城市为中心的革命策略为农村包围城市，最终为人民探索出了一条社会主义光

明大道；鲁迅弃医从文用脆弱的笔杆直刺敌人的心脏，成就了他‘中国的民族魂’的崇高地位；比尔盖茨在看到微软的前景后毅然改变读书成才途径，投身商场，终于获得成功。他们的生命因为变通而更加绚丽，他们的梦想因为变通而更加有意义，他们的人生价值也因

为变通而得到提升。一个个鲜活的例子都在向我们展示着变通的异样风采。当然，变通并不是现代人的专利，充满智慧的古代先哲们也早已深谙这一道理。如果陶渊明不懂得变通，不懂得放弃官场，就没有那令人钦佩的高洁灵魂，也没有那万古流传的诗歌作品；如果秦始皇不懂得变通，启用商鞅变法，亦不会有秦的大一统……古

往今来，变通都是我们驶向成功之岸的船桨。有时候，我们会在逐梦的道路生遭遇低谷，会失去前进的照明灯，会在幽暗昏惑的地带彷徨、踌躇，那么，这时候何不变通一下道路？或许，只要一个转身，一个思维的变换，就会柳暗花明。不懂

得变通的人只会盲目坚守，辨不清自己真实所需之物，找不到适合自己的道路，最终只能被时代淘汰。有的人将自己的不懂变通美其名曰：执著或坚守。事实上，他只是在掩饰自己的愚蠢行为。变通并不是要求一味的改变，而是要根据具体情况做出合理又合适的判断和选择。不懂变通的人只会

盲目坚守。曾看到一则寓言：一只生活在热带的鱼一直梦想着游出大海，游到达高纬的雪山。最终通过它并不理智的坚持，它到达了梦寐以求的雪山，然而生命也停止了转动。我们不能完全否定小鱼的做法，但这样无谓的牺牲是

否真正有价值，有意义呢？我想，答案是毋庸置疑的。社会在发展，时代在进步，没有谁能够改变历史前进的车轮，我们只有不断变通自己以适应时代，适应社会。无论是契诃夫笔下的别里科夫，还是茅盾所刻画的封建迂腐的高老太爷，都是我们现代

社会所要淘汰的不懂变通之人。学会变通，让生活更精彩；学会变通，让梦想更真实；学会变通，让成功更青睐于你！【解析】【详解】材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的话题作文和

命题作文都要大。材料中列举了河流改变自我，获得成功的事例，意在告诉我们：改变自己，跨越生命中的障碍，这样才会适应环境，获得成功。如果身上存在的缺点阻碍了个人的发展，必须学会变通。写作时可以结合自己的生活经历，抒发真情实感。【点睛】写好材料作文应注重审题立意。主题是文

章的主旨，也是文章的灵魂。一篇文章审题立意正确与否，直接影响你的作文质量，所以审题立意是第一位的，不可小视。必须审好题，立好意，吃透材料，理解含义，做到心中有底。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com