【文档说明】《云南中考真题化学》云南省昆明市2017年中考化学真题试题（含解析）.docx，共(33)页，247.111 KB，由envi的店铺上传

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2017年云南省昆明市中考化学试卷一、选择题（1-15题，每题2分，16-20题，每题3分，共45分）1．物质的下列性质中属于化学性质的是（）A．密度B．可燃性C．熔点D．状态2．下列物质属于纯净物的是（）A．空气B．高钙奶粉C．蒸馏水D．加铁酱油3．小赵同学的

午餐是：炸鸡腿、鸡蛋、面包、矿泉水，从营养角度分析，还需要补充的食物是（）A．青菜B．奶油蛋糕C．米饭D．炸排骨4．下列物品所使用的主要材料中，不属于有机合成材料的是（）A．不锈钢制成的碗B．有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲脂）C．聚乙烯材料制成的薄膜大棚D．聚四氟

乙烯制成的不粘锅内衬5．下列化肥中不属于氮肥的是（）A．NH4ClB．K2SO4C．NH3•H2OD．CO（NH2）26．“斗南鲜花论斤卖，花香吸引宾客来”，我们能闻到花香是因为（）A．分子的体积很小B．分子间有间隔C．不同分子的化学性质不

同D．分子在不断运动7．加热试管里的液体时，液体体积不应超过试管容积的（）A．B．C．D．8．以下实验操作正确的是（）A．小唐熄灭酒精灯B．小李滴加液体C．小华倾倒液体D．小林闻气体的气味9．把少量下列物质加入足量水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．氯化钠B．花生油C．葡萄糖D．硝酸铵10

．常温下，某同学用pH计测得四种液体的pH如表，其中显酸性的液体是（）液体甲乙丙丁pH8.511.97.00.9A．甲B．乙C．丙D．丁11．某粒子的结构示意图如图所示，该粒子是（）A．AlB．Al3+C．MgD．Mg2+12．SnCl2可用于脱色、防腐、电镀，SnC

l2中Sn的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+413．下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（）A．可燃物只要与氧气接触就能燃烧B．档案失火，用泡沫灭火器灭火C．用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以

下D．为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气14．某反应的微观示意图如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是（）A．反应物有4种分子B．反应前后原子个数不变C．反应前后元素种类不变D．化学变化中的最小粒子是原子15．2017年5

月，中国科学院，国家语言文字工作委员会，全国科学技术名词审定委员会在北京联合举行新闻发布会，正式向社会发布115号等元素的中文名称，115号元素的相关信息如图所示，有关该元素说法不正确的是（）A．属于非

金属元素B．原子序数为115C．元素名称为镆D．元素符号为Mc16．云南盛产野生菌，误食有毒的野生菌会使人中毒，某些有毒野生菌中含有一种麦角甾醇类毒素（化学式为C29H46O），下列关于该毒素的说法正确的是（）A．属于氧化物B．由三种元素组成C．相

对分子质量为410gD．碳、氢元素的质量比为29：4617．下列实验现象描述正确的是（）A．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰D．打开盛有

浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟18．在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如图所示，下列说法正确到是（）A．x=3.1B．该反应中甲、丁的质量变化比为14：85C．该反应属于置换反应D．乙一定是该反应的催

化剂19．如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t2℃时，甲的溶解度为50B．甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大C．将甲溶液从t2℃降温至t1℃，一定有晶体析出D．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等20．下列说法不正确的有（）①除去二氧化碳中混有的少量氧气，可

以通入一氧化碳后点燃，将氧气转化为二氧化碳②实验室用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液，量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，若其他操作均正确，则所配溶液中溶质的质量分数大于3%③某固体可能由氯化钠、硫酸钠、氯化钡、氯化镁、硫酸钾中的一种或几种组成，取少量该

固体，加入足量的稀氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，过滤，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，则该固体的组成有5种情况④某碳酸钠溶液中可能含有另一种溶质，取一定量该溶液，逐滴滴加稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体

积关系如图所示，则该碳酸钠溶液中一定含有氢氧化钠．A．1种B．2种C．3种D．4种二、填空题（化学方程式2分，其余每空1分，共35分）21．（1）用化学用语填空：①碳元素；②3个钾原子；③4个氮分子；④钠离子；⑤氢气；⑥标出氧化钙中钙元素的化合价

．（2）①3Cu2+中表示离子个数的数字是；②SO2中的“2”表示．22．（1）化学与生活密切相关，将以下物质或元素的字母序号填在相应的空格内：a．氯化钠b．稀盐酸c．碳酸氢钠d．碳酸钙e．锌元素f．碘元素①用作调味品的是；②用作补钙剂的是；③用于治疗胃酸过多的是；④用于金属表面除锈

的是；⑤缺乏会引起甲状腺肿大的是；⑥缺乏会引起食欲不振，生长缓慢，发育不良的是．（2）人类使用的燃料大多数来自化石燃料，化石燃料包括煤、、天然气．煤燃烧时会释放出二氧化氮，还会释放出①一氧化碳②二氧化硫③二氧化碳④可

吸入颗粒物，其中会导致酸雨的除二氧化氮还有（填序号）．23．2017年3月22日是第25届世界水日，宣传主题是“Wastewater”（废水），请回答下列与水有关的问题：（1）废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是（填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”），实验完成该操作所需的玻璃仪

器除玻璃棒外还有（填序号），其中玻璃棒的作用是．（2）除去难溶性杂质后，可利用活性炭（填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”）废水中的异味和色素，污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水，中水不可饮用，请

列举中水的一项用途：．（3）取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于（填“硬水”或“软水”）．（4）家庭生活用水水费清单中不包含的一项是（填序号）A、电费B、水资源费C、自来水水费D、污水处理费．24．金属材料是日常生活中应用广泛的材料，请回答下列与

金属有关的问题．（1）工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石提炼金属，以下金属矿石中可用于冶炼铝的是（填序号）．（2）①金属材料包括纯金属以及它们的．②铁制品锈蚀的主要条件是铁与和接触．（3）已知Cr+FeSO4═Fe+CrSO4，则Fe、Cr、H

g三种金属的活动性由强到弱的顺序是．（4）将一定量镁粉、锌粉的混合物加入到适量硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液，下列说法正确的是（填序号）．A、滤液中一定有硝酸镁，滤渣中一定有银B、若滤液为无色，则滤渣中一定有锌C、取少量滤液

，加入氯化钠溶液，无明显现象，则滤渣中一定有铁D、取少量滤渣，加入过量稀盐酸，产生气泡，则滤渣的组成有3种情况．25．A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示：（1）若该反应为高温下进行

的置换反应，且A、C为黑色固体，A具有磁性，D在常温常压下为无色无味的液体，反应的化学方程式为．（2）若该反应为A燃烧不充分的反应，且A由两种元素组成，质量比为3：1，B可供给动物呼吸，常温下C为气体，反应的化学方程式为．（3）若在20℃时，将B溶于乙醇中配成饱和

溶液，通入适量A发生反应，且A是参与光合作用的气体，B为碱，C为纯碱，则在乙醇中该反应的化学方程式为．20℃时，B、C在水中和乙醇中的溶解度物质水中的溶解度乙醇中的溶解度B109g17.3gC21.8g＜0.01g26．如图为实

验室常用装置．（1）写出仪器①的名称．（2）实验室用a装置制氧气，反应的化学方程式为．（3）a装置还可用于实验室制二氧化碳，反应的化学方程式为；将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水，该气体为二氧化碳．（4

）若在实验室收集氢气，应选择的收集装置为（填序号）．27．某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究．【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？【查阅资料

】1．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；2．氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝．【猜想与假设】猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为．【实验探究】序号实验操作实验现象实验结论1

小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色猜想成立2小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀

粉碘化钾试纸猜想三成立【反思与评价】1．小涛认为小丽的结论不正确，原因是．2．还可用更简便的方法检验Cl2的存在，该方法是．【拓展应用】1．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明反应

还生成了（填化学式）．2．MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2．请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓）MnCl2++Cl2↑．四、分析与计算（本题共1题，满分6分）28．4g氧化镁与100g稀盐酸恰好

完全反应，计算该稀盐酸中溶质的质量分数（结果精确到0.1%）．（反应的化学方程式为MgO+2HCl═MgCl2+H2O）．2017年云南省昆明市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-15题，每题2分，16-20题，每题3分，共45分

）1．物质的下列性质中属于化学性质的是（）A．密度B．可燃性C．熔点D．状态【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫

物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】解：A、密度属于物理性质，故选项错误；B、可燃性属于化学性质，故选项正确；C、熔点属于物理性质，故选项错误；D、状态属于物理性质，故选项错误；

故选B2．下列物质属于纯净物的是（）A．空气B．高钙奶粉C．蒸馏水D．加铁酱油【考点】A5：纯净物和混合物的判别．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两

种以上的元素组成的纯净物叫化合物．【解答】解：A、空气中有氧气、氮气等，属于混合物，故选项错误；B、高钙奶粉中有钙、蛋白质等，属于混合物，故选项错误；C、蒸馏水中只有水分子，属于纯净物，故选项正确；D

、加铁酱油中有铁、氯化钠、色素等，属于混合物，故选项错误；故选C3．小赵同学的午餐是：炸鸡腿、鸡蛋、面包、矿泉水，从营养角度分析，还需要补充的食物是（）A．青菜B．奶油蛋糕C．米饭D．炸排骨【考点】J5：均衡营

养与健康．【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．【解答】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，面包富含淀粉，淀粉属于糖类

；炸鸡腿、鸡蛋中含有蛋白质、油脂和无机盐，矿泉水中含有水和矿物质，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物，蔬菜与水果中富含维生素．故选A．4．下列物品所使用的主要材料中，不属于有机合成材料的是（）A

．不锈钢制成的碗B．有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲脂）C．聚乙烯材料制成的薄膜大棚D．聚四氟乙烯制成的不粘锅内衬【考点】I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】合成材料是人工合成的有机高分子材料的简称，有机合成材料包括：塑料

、合成纤维、合成橡胶，据此分析解答即可．【解答】解：A、不锈钢属于金属材料，正确；B、聚甲基丙烯酸甲脂属于有机合成材料，错误；B、聚乙烯塑料属于有机合成材料，错误；D、聚四氟乙烯属于有机合成材料，错误；故选A．5．下列化肥中不属于氮肥的是（）A．NH4ClB．K2SO4C．N

H3•H2OD．CO（NH2）2【考点】9J：常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误

．B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选项正确．C、NH3•H2O中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．D、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．故选：B．6．“斗南鲜花论斤卖，花香吸引宾客来”，我们能闻到花香是因为（）A．分子的体积很小B．分

子间有间隔C．不同分子的化学性质不同D．分子在不断运动【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据已有的分子的性质进行分析解答即可．【解答】解：能闻到花香是因为分子在不断的运动，观察选项，故选D．7．加热试管里的液体时，液体体积不应超过试管容积的（）A．B．C．D．【考点】4B

：给试管里的液体加热．【分析】根据给试管里的液体加热的注意事项进行分析．【解答】解：给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的；故选：A．8．以下实验操作正确的是（）A．小唐熄灭酒精灯B．小李滴加液体C．小华倾倒液体D．小林闻气体的气味【考点】44：加热器皿﹣酒精灯

；49：液体药品的取用．【分析】A、根据熄灭酒精灯的方法进行分析判断；B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；D、根据闻气体气味的方法进行分析判断．【解答】解：A、熄灭酒精

灯要用灯帽盖，不可用嘴吹灭，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨

，图中所示操作正确；D、实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔；不能直接在瓶口闻药品的气味，图中所示操作错误．故选：C．9．把少量下列物质加入足量水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．氯化钠B．花生油C．葡萄糖D．硝酸铵

【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A．氯化钠能和

水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；B．花生油不溶于水，不能形成溶液，震荡后可形成乳浊液；C．葡萄糖能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液；D．硝酸铵能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液．故选B．10．常温下，某同学用pH计测得四种液体的pH如

表，其中显酸性的液体是（）液体甲乙丙丁pH8.511.97.00.9A．甲B．乙C．丙D．丁【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．【解答】解：A、甲溶液的pH=8.5，说明溶液显碱

性；B、乙的pH=11.9，说明溶液显碱性；C、丙的pH=97.0说明溶液显中性；D、丁的pH=0.9，说明苹果汁显酸性．故选D．11．某粒子的结构示意图如图所示，该粒子是（）A．AlB．Al3+C．

MgD．Mg2+【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子，根据质子数判断出元素；据此进行分析判断．【解答】解：由粒子的结构示意图可知，该微粒的质子数

=电子数=12，是镁原子，符号为：Mg．故C正确，A、B、D错误．故选：C．12．SnCl2可用于脱色、防腐、电镀，SnCl2中Sn的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+4【考点】D6：有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和，进行解答本题．

【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和，氯元素的化合价为﹣1，设SnCl2中Sn的化合价为x，则：x+（﹣1）×2=0，解得x=+2．故选：B．13．下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（）A．可燃物只要与氧气接触就能燃烧B．档案失火，用泡沫灭火器灭火C．用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火

点以下D．为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气【考点】H4：灭火的原理和方法；H1：燃烧与燃烧的条件．【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．【解答】解：A、燃烧需要同时满足

三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故错误；B、图书档案失火时选用液态二氧化碳灭火器灭火，这样不留痕迹，故错误；C、用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下，故正确；D、为扑灭森

林火灾而设置隔离带，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故错误．故选：C．14．某反应的微观示意图如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是（）A．反应物有4种分子B．反应前后原子个数不变C．反应前后元素种类不变D．化学变化中的最小粒

子是原子【考点】B3：微粒观点及模型图的应用．【分析】根据化学反应的微观示意图，分析分子的构成，判断物质的类别；对比反应前后微粒的构成，分析分子、原子、元素的变化等．【解答】解：A、由微粒的构成可知，反应物有2种分子，故A说法不正确；B、由微粒的变化可知，反应前后原子个数不变，故B说法正确；

C、由微粒的变化可知，反应前后原子种类不变，元素种类也不变，故C说法正确；D、由微粒的变化可知，化学变化中的最小粒子是原子，故D说法正确．故选A．15．2017年5月，中国科学院，国家语言文字工作委员会，全国科学技术名词审定委员会在北京联合举行新闻发布会

，正式向社会发布115号等元素的中文名称，115号元素的相关信息如图所示，有关该元素说法不正确的是（）A．属于非金属元素B．原子序数为115C．元素名称为镆D．元素符号为Mc【考点】C5：元素周期表的特点及其应用．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；

字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据镆元素相关信息可知，该元素的名称是镆，属于金属元素，故说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为115，表示原

子序数为115；故说法正确．C、根据镆元素相关信息可知，该元素的名称是镆，故说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为Mc，故选项说法正确．故选：A．16．云南盛产野生菌，误食有毒的野生菌会使人中毒

，某些有毒野生菌中含有一种麦角甾醇类毒素（化学式为C29H46O），下列关于该毒素的说法正确的是（）A．属于氧化物B．由三种元素组成C．相对分子质量为410gD．碳、氢元素的质量比为29：46【考点】D1：化学式的书写及意义；A3：从组成上识别氧化物；D8：相对分子质

量的概念及其计算；D9：元素质量比的计算．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据相对分子质量的单位来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．【解答】解：A．由物质的

化学式可知，该物质含有三种元素，不符合氧化物是由两种元素组成的特征，故不属于氧化物，故错误；B．由化学式可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；C．相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故错误；D．麦角甾醇类毒素（化学式为C29H46O）中碳、氢元素

的质量比为（12×29）：（1×46）≠29：46，故错误．故选B．17．下列实验现象描述正确的是（）A．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰D．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒

白烟【考点】95：碱的化学性质；6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；6Q：二氧化碳的化学性质；92：酸的物理性质及用途．【分析】A、根据碱的化学性质，进行分析判断．B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断．C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分

析判断．D、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断．【解答】解：A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，产生蓝色沉淀，故选项说法错误．B、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，溶液变红，故选项说法错

误．C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故选项说法错误．故选：C．18．在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反

应，一段时间后，测得相关数据如图所示，下列说法正确到是（）A．x=3.1B．该反应中甲、丁的质量变化比为14：85C．该反应属于置换反应D．乙一定是该反应的催化剂【考点】G1：质量守恒定律及其应用；6J：催化剂的特点与催化作用；FA：反应类型的

判定．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，据此分析．【解答】解：根据质量守恒定律，x=10+3.5+10+6﹣（8.6+3.5+14.

5）=2.9，故甲、丙为反应物，丁为生成物，乙可能为催化剂，该反应为化合反应，A、x=2.9，故错误；B、生成甲、丁的质量比为：（10g﹣8.6g）：（14.5g﹣6g）=14：85，故正确；C、该反应为化合反应，故错误

；D、丙反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，故错误；故选B．19．如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t2℃时，甲的溶解度为50B．甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大C．将甲溶液从t2℃降温至t1℃，一定有晶体析出D．t1

℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物

质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度

曲线可知，t2℃时，甲的溶解度为50g，故A错误；B、甲的溶解度都随温度的升高而增大，乙的溶解度随温度的升高而减小，故B错误；C、若甲溶液中的溶质非常的少，将甲溶液从t2℃降温至t1℃，不一定有晶体析出，故C错误；D、t1℃时，甲、乙物质的溶解度相等，所以甲、乙两种饱和溶液

的溶质质量分数相等，故D正确．故选：D．20．下列说法不正确的有（）①除去二氧化碳中混有的少量氧气，可以通入一氧化碳后点燃，将氧气转化为二氧化碳②实验室用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液，量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，若其他操作均正确，则所配溶液中溶质的质量分数大于3

%③某固体可能由氯化钠、硫酸钠、氯化钡、氯化镁、硫酸钾中的一种或几种组成，取少量该固体，加入足量的稀氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，过滤，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，则该固体的组成有5种情况④某碳酸钠溶液中可能含有另一种溶质，取一定量该溶液，逐滴滴加稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积

关系如图所示，则该碳酸钠溶液中一定含有氢氧化钠．A．1种B．2种C．3种D．4种【考点】9H：盐的化学性质；4E：一定溶质质量分数的溶液的配制；4Q：常见气体的检验与除杂方法．【分析】①根据一氧化碳和氧气在点

燃的条件下生成二氧化碳，但是反应剩余的一氧化碳对于二氧化碳也是杂质，一氧化碳有毒进行分析；②根据量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，量取的6%的氯化钠溶液的体积偏小，其他操作均正确，则所配溶液中溶质的质量分数

小于3%进行分析；③根据硫酸根离子和钡离子生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，氢氧根离子和镁离子反应生成溶于酸的氢氧化镁沉淀，取少量该固体，加入足量的稀氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，过滤，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，剩余固体中一定含有氯化钡、氯

化镁，含有硫酸钠和硫酸钾中的一种或两种，可能含有氯化钠进行分析；④根据图象中的数据可以看出，加入盐酸一定体积后才生成气体，所以碳酸钠溶液中的另一种溶质会先与盐酸反应，不生成气体，可以是可溶性碱，不一定是氢氧化钠，也可能是氢氧化钾进行分析．【解答】解：

①一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，但是反应剩余的一氧化碳对于二氧化碳也是杂质，一氧化碳有毒，故错误；②量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，量取的6%的氯化钠溶液的体积偏小，其他操作均正确，则所配溶液中溶质的质量分数小于3%，故错误；③硫酸根离子和钡离子生成不溶于酸的硫酸钡沉淀

，氢氧根离子和镁离子反应生成溶于酸的氢氧化镁沉淀，取少量该固体，加入足量的稀氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，过滤，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，剩余固体中一定含有氯化钡、氯化镁，含有硫酸钠和硫酸钾中的一种或两种，可能含有氯

化钠，所以该固体的组成可能是：氯化镁、氯化钡、硫酸钠，氯化镁、氯化钡、硫酸钾，氯化镁、氯化钡、硫酸钠、硫酸钾，氯化镁、氯化钡、硫酸钠、氯化钠，氯化镁、氯化钡、硫酸钾、氯化钠，氯化镁、氯化钡、硫酸钠、硫酸钾、氯化钠6种情况，故错误；

④图象中的数据可以看出，加入盐酸一定体积后才生成气体，所以碳酸钠溶液中的另一种溶质会先与盐酸反应，不生成气体，可以是可溶性碱，不一定是氢氧化钠，也可能是氢氧化钾，故错误．故选：D．二、填空题（化学方程式2分，其余每空1分，共35分）

21．（1）用化学用语填空：①碳元素C；②3个钾原子3K；③4个氮分子4N2；④钠离子Na+；⑤氢气H2；⑥标出氧化钙中钙元素的化合价O．（2）①3Cu2+中表示离子个数的数字是3；②SO2中的“2”表示一个二氧化硫分子

中含有2个氧原子．【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地

表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）①碳元素的符号为C，故填；C；②3个钾原子就是在钾元素符号的前面加上数字3，故填：3K；③4个氮分子就是在氮气化学式的前面加上数字4，故填：4

N2；④钠离子带有一个单位的正电荷，故填：Na+；⑤氢气的化学式为H2，故填：H2；⑥氧化钙中钙元素的化合价为+2，故填：O．（2）①前面的数字表示微粒的个数，故3Cu2+中表示离子个数的数字是3，故填：3；②化学式中元素右下角的数

字表示一个分子中该原子的个数，故SO2中的“2”表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子，故填：一个二氧化硫分子中含有2个氧原子．22．（1）化学与生活密切相关，将以下物质或元素的字母序号填在相应的空格内：a．氯化钠

b．稀盐酸c．碳酸氢钠d．碳酸钙e．锌元素f．碘元素①用作调味品的是a；②用作补钙剂的是d；③用于治疗胃酸过多的是c；④用于金属表面除锈的是b；⑤缺乏会引起甲状腺肿大的是f；⑥缺乏会引起食欲不振，生长缓慢，发育不良

的是e．（2）人类使用的燃料大多数来自化石燃料，化石燃料包括煤、石油、天然气．煤燃烧时会释放出二氧化氮，还会释放出①一氧化碳②二氧化硫③二氧化碳④可吸入颗粒物，其中会导致酸雨的除二氧化氮还有②（填序号）．【考点】9G：常用盐的用途；9C：酸雨的产生、危害及

防治；H7：化石燃料及其综合利用；JE：微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【分析】（1）物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．（2）根据化石燃料和酸雨的形成原因来考虑；【解答】解：（1

）①用作调味品的是氯化钠；②碳酸钙中含有钙元素，可用作补钙剂；③用于治疗胃酸过多的是碳酸氢钠；④的主要成分是氧化铁，盐酸可以与氧化铁反应，用于金；⑤缺乏会引起甲状腺肿大的是碘元素⑥缺乏会引起食欲不振，生长缓慢，发育不良的是锌元素；

（2）人类使用的燃料大多数来自化石燃料，化石燃料包括煤、石油、天然气；化石燃料的燃烧会产生SO2、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨；答案：（1）①a；②d；③c；④b；⑤f；⑥e；（2）石油；②23

．2017年3月22日是第25届世界水日，宣传主题是“Wastewater”（废水），请回答下列与水有关的问题：（1）废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是过滤（填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”），实验完

成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有烧杯、漏斗（填序号），其中玻璃棒的作用是引流．（2）除去难溶性杂质后，可利用活性炭吸附（填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”）废水中的异味和色素，污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水，中水不可饮用，请列举中水的一项用途：用于冲厕．（3）取某中水水

样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于硬水（填“硬水”或“软水”）．（4）家庭生活用水水费清单中不包含的一项是A（填序号）A、电费B、水资源费C、自来水水费D、污水处理费．【考点】75：水的净化；4

G：过滤的原理、方法及其应用；77：硬水与软水．【分析】（1）根据废水中常含有难溶性杂质，通常采用的实验操作是过滤解答．根据过滤所用的仪器解答；（2）根据活性炭具有吸附性解答；根据（3）根据硬水与肥皂水

混合产生大量的浮渣，软水与肥皂水混合产生较多的泡沫解答．（4）根据家庭生活用水水费清单包含的内容解答．【解答】解：（1）废水中常含有难溶性杂质，通常采用的实验操作是过滤，其中玻璃棒的作用是引流；还需要用到的玻璃仪器除烧杯、漏斗．（2）除去难溶性杂质后，可利用活性炭

吸附废水中的异味和色素，“中水”的水质指标低于生活饮用水的水质标准，但又高于允许排放的污水的水质标准，处于二者之间，不可饮用但可用于冲厕、灌溉、景观用水、洗车等；（3）向水中加入肥皂水时，如果产生大量的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，说明

是硬水．（4）家庭生活用水水费清单中包含B、水资源费C、自来水水费D、污水处理费．不包含的一项是A、电费．答案：（1）过滤；烧杯、漏斗；引流；（2）吸附；用于冲厕；（3）硬水；（4）A24．金属材料是日常生活中应用广泛的材料，请回答下列与金属有关的问题．（1）工业上从含有金属元素并有开采价值的

矿石提炼金属，以下金属矿石中可用于冶炼铝的是③（填序号）．（2）①金属材料包括纯金属以及它们的合金．②铁制品锈蚀的主要条件是铁与氧气和水接触．（3）已知Cr+FeSO4═Fe+CrSO4，则Fe、Cr、Hg三种金属的活动性由强到弱的顺序是Cr＞Fe＞Hg．（4）将一定量镁粉

、锌粉的混合物加入到适量硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液，下列说法正确的是AD（填序号）．A、滤液中一定有硝酸镁，滤渣中一定有银B、若滤液为无色，则滤渣中一定有锌C、取少量滤液，加入氯化钠溶液，无明显现象，则滤渣中一定有铁D、取少量滤渣，加入过量稀盐酸，

产生气泡，则滤渣的组成有3种情况．【考点】8G：金属锈蚀的条件及其防护；85：金属的化学性质；86：金属活动性顺序及其应用；87：金属元素的存在及常见的金属矿物；89：金属材料及其应用．【分析】（1）根据矿石的成分来分析；（

2）根据材料的分类以及金属的锈蚀来分析；（3）根据金属的活动性顺序来分析；（4）在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：（1）铝土矿中含有铝元素，可用来冶炼金属铝；其他矿石中不含铝元素，不能用来冶炼铝；故填：③；（2）①金

属材料包括纯金属以及它们的合金；故填：合金；②铁制品生锈的条件是同时与氧气和水直接接触；故填：氧气；水；（3）由Cr+FeSO4═Fe+CrSO4可知，Cr比Fe活泼，在金属活动性顺序中，铁比汞活泼，所以活动性Cr＞Fe＞Hg；故

填：Cr＞Fe＞Hg；（4）四种金属的活动性：镁＞锌＞铁＞银，所以将一定量镁粉、锌粉的混合物加入到适量硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中，镁先开始与硝酸银反应生成硝酸镁和银，当硝酸银完全被置换后，镁再置换硝酸亚铁中的铁，若此过程中镁的量不足，则锌参与金属的置换．A、滤液中一定有硝酸镁，滤渣中一定有银

，故正确；B、若滤液为无色，则滤渣中不一定有锌，故错误；C、氯化钠不与其他物质反应，所以“取少量滤液，加入氯化钠溶液，无明显现象，则滤渣中一定有铁”的说法是错误的；D、取少量滤渣，加入过量稀盐酸，产生气泡，则滤渣中一定有铁，可能是的组成是铁、银；

铁、锌、银；镁、铁、锌、银三种情况，故正确．故选AD．25．A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示：（1）若该反应为高温下进行的置换反应，且A、C为黑色固体，A具有磁性，D在常温常压下为无色无味的液体，反应的化学方程式为Fe3O4+2C3Fe+2CO2↑．（2）若该反应为

A燃烧不充分的反应，且A由两种元素组成，质量比为3：1，B可供给动物呼吸，常温下C为气体，反应的化学方程式为2CH4+3O22CO+4H2O．（3）若在20℃时，将B溶于乙醇中配成饱和溶液，通入适量A发生反应，且A是参与光合作用的气体，B为碱，C为纯碱，则在乙醇中该反应的化

学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3↓+H2O．20℃时，B、C在水中和乙醇中的溶解度物质水中的溶解度乙醇中的溶解度B109g17.3gC21.8g＜0.01g【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、．【分析】根据A、B、C、D是初中化学常见的物质，若该反应为高温下

进行的置换反应，且A、C为黑色固体，A具有磁性，D在常温常压下为无色无味的液体，所以A是四氧化三铁，C是铁，四氧化三铁和碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，属于置换反应；若该反应为A燃烧不充分的反应，且A由两种元素组成，质量比为3：1，B可供给动物呼吸

，常温下C为气体，所以A是甲烷，B是氧气，所以C是一氧化碳，甲烷和不充足的氧气在点燃的条件下生成一氧化碳和水；若在20℃时，将B溶于乙醇中配成饱和溶液，通入适量A发生反应，且A是参与光合作用的气体，B为碱，C为纯碱，所以A是二氧化碳，C是碳

酸钠，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：A、B、C、D是初中化学常见的物质，（1）若该反应为高温下进行的置换反应，且A、C为黑色固体，A具有磁性，D在常温常压下为无色无味的液体，所以A是四氧化三铁，C是铁，四氧化三

铁和碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，属于置换反应，化学方程式为：Fe3O4+2C3Fe+2CO2↑；（2）若该反应为A燃烧不充分的反应，且A由两种元素组成，质量比为3：1，B可供给动物呼吸，常温下C为气体，所以A是甲烷，

B是氧气，所以C是一氧化碳，甲烷和不充足的氧气在点燃的条件下生成一氧化碳和水，化学方程式为：2CH4+3O22CO+4H2O；（3）若在20℃时，将B溶于乙醇中配成饱和溶液，通入适量A发生反应，且A是参与光合作用的气体，B为碱，C为纯碱，所以A是二氧化碳，C是碳酸钠，氢氧化钠和二氧

化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3↓+H2O．故答案为：（1）Fe3O4+2C3Fe+2CO2↑；（2）2CH4+3O22CO+4H2O；（3）2NaOH+CO2=Na2CO3↓+H2O．26．如图为实验室常用装置．（1）写出仪器①的

名称长颈漏斗．（2）实验室用a装置制氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．（3）a装置还可用于实验室制二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，该气体为二氧化碳．（4）若在实验室收集氢气，应选

择的收集装置为b或d（填序号）．【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；G5：书写化学方程式、．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据装置特点来分析；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交

换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；（4）根据氢气的密度及水溶性来选择收集装置．【解答】解：（1）仪器①是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；（2）该装置适用于固液常温下制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰作催

化剂的条件下生成水和氧气，故填：2H2O22H2O+O2↑；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+

H2O+CO2↑；变浑浊；（4）氢气密度比空气小，难溶于水，所以应该选择向下排空气法或排水法来收集氢气．故填：b或d．27．某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下

对该气体成分进行探究．【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？【查阅资料】1．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；2．氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝．【猜想与假设】猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：

该气体为O2和Cl2．【实验探究】序号实验操作实验现象实验结论1小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立2小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾

试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸变蓝猜想三成立【反思与评价】1．小涛认为小丽的结论不正确，原因是用排水法收集时，氯气溶于水了．2．还可用更简便的方法检验Cl2的存在，该方法是用湿润的蓝色石蕊试纸检验钙气体，如果湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色，证明是氯气

．【拓展应用】1．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明反应还生成了KMnO4（填化学式）．2．MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO

2与浓盐酸共热制取Cl2．请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2H2O+Cl2↑．【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；4Q：常见气体的检验与除杂方法；G5：书写化学方程式、．【分析】【猜想与假设】根据反应原理及化学反应前后，元素的种

类不变进行分析解答；【实验探究】1、根据氧气具有助燃性，氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝解答；2、根据题中所给信息进行分析解答；【反思与评价】1、根据氯气（Cl2）的性质解答；2、根据检验氯气的方法解答；【拓展应用】1、根据化学反应前后元素的种类

不变及高锰酸钾为紫红色解答；2、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：【猜想与假设】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分，猜想一：该气体为O

2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为O2和Cl2；【实验探究】1、用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中，A中带火星木条复燃，说明用氧气产生，B中淀粉碘化钾试纸不变色，说明无氯气，故猜想一成立；2、用向上排空气法收集C、

D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中，C中带火星木条复燃，说明用氧气产生，D中淀粉碘化钾试纸变蓝，说明有氯气产生，故猜想三成立；【反思与评价】1、氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，小涛认为小丽的结论不正确，原因是：用排水法收集时，氯气溶

于水了；2、Cl2能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色，检验Cl2的存在的方法是：用湿润的蓝色石蕊试纸检验钙气体，如果湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色，证明是氯气；【拓展应用】1、化学反应前后元素的种类不变，若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足

量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明反应还生成了KMnO4；2、根据反应的化学方程式MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2X+Cl2↑，反应物中锰、氧、氢、氯原子个数分别为1、2、4、4，反应后的生成物中锰、氧、氢、氯原子个数分别为1、0、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则方框中含有

4个氢原子和2个氧原子，则每个分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质的化学式为H2O．答案：【猜想与假设】O2和Cl2；【实验探究】序号实验操作实验现象实验结论1小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将

带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立2小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸变蓝猜想三成立【反思与

评价】1、用排水法收集时，氯气溶于水了；2、用湿润的蓝色石蕊试纸检验钙气体，如果湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色，证明是氯气；【拓展应用】1、KMnO4；2、2H2O四、分析与计算（本题共1题，满分6分）28．

4g氧化镁与100g稀盐酸恰好完全反应，计算该稀盐酸中溶质的质量分数（结果精确到0.1%）．（反应的化学方程式为MgO+2HCl═MgCl2+H2O）．【考点】G6：根据化学反应方程式的计算；7U：有关溶质质量分数的

简单计算．【分析】氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，根据反应的化学方程式和氧化镁质量可以计算稀盐酸中氯化氢质量，进一步可以计算该稀盐酸中溶质的质量分数．【解答】解：设稀盐酸中氯化氢质量为x，MgO+2HCl═MgCl2+H2O，40734gx=，x=7.3g，该稀盐酸中溶质的质

量分数为：×100%=7.3%，答：该稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%．获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com