【文档说明】《湖北中考真题生物》湖北省黄石市2019年中考生物试题（解析版）.pdf，共(12)页，395.819 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-710f5ba675a6daca34f6906eee7b6a7e.html

以下为本文档部分文字说明：

湖北省黄石市2019年中考生物试题第I卷选择题1.下列反射活动需要大脑皮层参与的是（）A.膝跳反射B.缩手反射C.眨眼反射D.谈虎色变【答案】D【解析】【分析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即

可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。【详解】“膝跳反射、缩手反射、眨眼反射属于非条件反射”是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、

脊髓）参与即可完成。“谈虎色变”属于条件反射，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的。故选D。【点睛】解题的关键是理解非条件反射和条件反射的特点。2.下列动物中，属于恒温动物的是（）①眼镜蛇②蟾蜍③丹顶鹤④

鲸A.①②B.②③C.③④D.②④【答案】C【解析】【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。【详解】①眼镜蛇属于爬行动物、②蟾蜍属于两栖类动物，属于变温

动物，体温随环境温度的变化而变化。③丹顶鹤属于鸟类，④鲸属于哺乳动物，属于恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化，扩大动物的活动和分布范围。故选C。【点睛】解题的关键是理解生物的分类。3.图为神经元的结构示意图，据图，下列说法正确的是（）A.神经元包括①和③两部分B.①②③④组成最简单的

反射弧C.③外表都套有一层鞘，组成神经纤维D.神经元又称为神经，是神经系统结构和功能的基本单位【答案】A【解析】【分析】神经细胞也叫神经元，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图示中：①是胞体、②是细胞核、③是突起、④是神经末梢。【详解】A．神经元的

基本结构包括①细胞体和③突起两部分，突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，故A正确。B．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出

神经、效应器，任何一个环节中断，反射不能进行，图示是①是细胞体、②是细胞核、③是突起、④是神经末梢，不能构成反射弧，故B错误。C．③突起包括树突和轴突，轴突的外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，故C错误。D

．神经元又称为神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括①细胞体和③突起两部分，具有接受刺激，产生兴奋和传导冲动的作用，故D错误。故选A。【点睛】解题的关键是理解神经细胞的结构和功能，反射弧的组成。4.人体正常的免疫功能不包括（）A.产生过敏反应，使病原体失去致病性B.抵

抗抗原的侵入，防止疾病的产生C.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）【答案】A【解析】【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，

以维持人体内部环境的平衡和稳定。因此免疫的功能，主要是防御、自我稳定和免疫监视。【详解】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够及时清除自身产生的衰老、死亡和损伤细胞，破坏和排斥进入体内的抗原物质

，维持人体内部环境的平衡和稳定，还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞，防止肿瘤细胞的产生。因此，防御保护，抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维护人体的健康。自身稳定，清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。免疫监视，监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。产生过敏反应，使病原体失去致病性

，不属于人体正常的免疫功能。故选A。【点睛】解题的关键是理解免疫的功能。5.如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤图，下列相关叙述错误的是（）A.步骤①的目的是为了耗尽叶片中的淀粉B.步骤②是用黑纸片把

叶片一部分的上面遮盖起来C.步骤④的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中D.步骤⑥能观察到叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色【答案】B【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下

叶片→酒精脱色→加碘液→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对

照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜是的是对照组。【详解】A．在实验之前，把天竺葵放于暗处的目的是消耗叶片中的淀粉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。因此，进行步骤①的目的是让叶片中原有的淀粉

运走或耗尽，故A正确。B．骤②是用黑纸片把叶片一部分的上、下两面遮盖起来，遮光和见光部分形成对照实验，不能只上面遮盖，故B错误。C．叶绿素溶解于酒精，而不能溶解水中，所以步骤④的目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，故C正确。D．步骤⑥叶片的见光（未

遮盖）部分遇到碘溶液变成蓝色，叶片接受光照进行光合作用制造淀粉，遮盖叶片的部分遇碘溶液不变蓝色，因为缺少光照没有进行光合作用制造淀粉，说明光是光合作用制造淀粉的条件，淀粉是光合作用的产物，故D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的

特点。6.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加在载玻片中央的液体是生理盐水而不是清水，是因为生理盐水能够（）A.清洗载玻片B.杀灭细菌C.保持细胞的正常形态D.染色【答案】C【解析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时

装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染。解答即可。【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因

吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。故选C。【点睛】解题的关键是理解制作人的口腔上皮细胞临时装片的基本步骤及注意事项。7.以下属于艾滋病的传染源有（）①艾滋病患者②艾滋病患者用过的注射器③HIV（人类免疫缺陷病毒）④HIV（

携带者A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】D【解析】【分析】传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。艾滋病全称为获得性

免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。【详解】艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精

液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。传染源是能够散播病原体的人或动物，所以艾滋病患者和HIV携带者都属于传染源。故选D。【点睛】解题的关键是理解艾滋病的基本

知识。8.下表中错误的一项是（）A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的动物其呼吸器官和特点也不一样。【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，大多覆盖有鳞片，故A正确。B．爬行动物是真正的陆生

脊椎动物，用肺呼吸，两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B错误。C．鸟类进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体、辅助呼吸的作用，故C正确。D．哺乳动物具有胎生和哺乳的特点，用肺呼吸，故D正确。故选B。【点睛】解题的关键是理解鸟类

，哺乳动物，爬行动物和鱼类呼吸的特点。9.使用显微镜观察玻片标本的过程中，当看到物像时，为了使物像更加清晰应该（）A.顺时针转动粗准焦螺旋B.略微转动细准焦螺旋C.转动转换器换用高倍镜D.转动反光镜使视野更亮【答案】B【解析】【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、

放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。【详解】显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中调节显微镜的粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，调节显微镜的细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。调节反光

镜是调节镜内光线的强弱。转动转换器是选择不同的倍数的物镜。故选B。【点睛】解题的关键是理解显微镜的使用步骤及注意事项。10.关于细胞结构与其对应功能的描述错误的是（）A.细胞壁——控制物质进出细胞B.叶绿体—

—将光能转变成化学能C.细胞核——控制着生物的发育和遗传D.线粒体——将化学能转变成细胞能利用的能量【答案】A【解析】【分析】植物细胞的结构如下：据此解答。【详解】A．细胞壁有保护和支持的作用，故A错误。B．叶绿体是光合作用的场所，

通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中，故B正确。C．细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，故C正确。D．线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，将化学能转变成细胞能利用的能量，故D正确。故选A。【点睛】解题的关键是理解植物细胞的结构和

功能。第II卷非选择题11.下列的图1是桃花的基本结构示意图，图2是果实的结构示意图。请据图回答问题：（1）图1的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的［］____里面有花粉，雌蕊的［］____里面有胚珠（括号内填写图1中的编号，横线上填名称）。（2

）由花结出果实，需要经过的生理过程有开花、____和受精。（3）受精完成后，胚珠发育成图2中的［］____（括号内填写图2中的字母，横线上填名称）。（4）贮藏新鲜的水果时，采取降低温度或氧气浓度等措施，是为了降低水果的__强度。【答案】①.④花药②.③子房③.传粉④.b种子⑤.呼吸作用【解析】【分

析】呼吸作用是指生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出氧气。观图1可知：①柱头、②是花柱、③是子房，④是花药，⑤是花丝，⑥是花萼；图2中a是果皮，b是种子。【详解】（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，因为与果实和种子的形成有直接

关系，雄蕊由花药（内有花粉）、花丝组成，雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠）组成。因此，图1的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的④花药里面有花粉，雌蕊的③子房里面有胚珠。（2）传粉是雄蕊的花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉。受精是精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体

。因此，由花结出果实，需要经过的生理过程有开花、传粉和受精。（3）花经过传粉和受精后，子房的发育如下图所示：可见，受精完成后，胚珠发育成图2中的b种子。（4）在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，适当降

低储藏温度，抑制了果蔬的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗。因此，贮藏新鲜的水果时，采取降低温度或氧气浓度等措施，是为了降低水果的呼吸作用强度。【点睛】解题的关键是理解呼吸作用原理在生活中的运用，果实和种子的

形成过程，传粉的概念，花的结构和功能。12.下列的左图为经整理后的某人体细胞内的染色体排序图，右图为染色体的组成示意图。请据图回答问题：（1）由左图可知，正常情况下，此人生殖细胞中的性染色体是____________（2）基因是有遗传效应的[]_______片段（括号内填写右图中的编号，横

线上填名称）。（2）基因在亲子代间传递的“桥梁”是____和____【答案】①.X或Y②.①DNA③.精子④.卵细胞【解析】【分析】人的体细胞内有23对染色体，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性

染色体是XX。染色体的组成图可知，①是DNA，②是蛋白质，③是染色体。【详解】（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。此人的第23对染色体大小不同，其性别是男性，其一对性染色体是XY，此人产生的精子中含X或Y性染色体。因此，由左图可

知，正常情况下，此人生殖细胞中的性染色体是X或Y。（2）染色体是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质。一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片

段，基因控制生物的性状。因此，基因是有遗传效应的①DNA片段。（3）在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中

的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代之间传递的桥梁。因

此，基因在亲子代之间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。【点睛】解题的关键是理解染色体，DNA和基因的关系，人体的性别决定，基因在亲子代之间传递的途径。13.长江中的所有生物可以看做一个生态系统吗？请简要说明理由。答：__________

______________________________________________________。【答案】长江中的所有生物不可以看做一个生态系统，因为没有非生物部分（环境部分）。【解析】【分析】生态系

统是在一定区域内生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等，据此解答。【详解】生态系统是在一定区域内生

物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。长江中的所有生物，只包括了生物部分，没有非生物部分（环境部分），不能构成一个完整的生态系统。【点睛】只要熟

练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com