【文档说明】专题10 诗词阅读（解析版）-2022-2023学年九年级上册语文期末检测卷（广东专用）.docx，共(18)页，306.485 KB，由envi的店铺上传

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专题10诗词阅读1.（2022·广东广州·九年级期末）阅读下面这首古诗，然后回答问题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面？（2）“寄书长不达，况乃未休兵”抒发了诗

人怎样的思想情感？【答案】（1）一幅城楼上更鼓声断绝了行人、哀鸣的孤雁从长空中划过的悲凉的边塞秋夜图。（2）寄往洛阳的家书常常不能送到，何况天下依旧战乱不能太平。抒发了诗人怀乡思亲、忧虑时局、渴望社会安定的情感。【解析】（1）本题考查对诗歌画面的描绘。注意抓住景物的特点和诗歌的语言风格

描绘。“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘的景物是沉重单调，萧瑟凄凉的特点。例：边关的城楼上鼓声响起，路上的没有了行人。边关的天边一只孤雁飞过，发出凄凄的哀鸣。（2）本题考查诗歌的情感。注意结合诗歌内容分析。“寄书长不达，况乃未休兵”意思是寄往洛阳的家书常常不能送到，何况天下依旧战乱

不能太平。这里通过叙述家信难通，暗示了战争带来的不太平。表达了作者对家乡亲人的思念，渴望国家和平安宁的思想感情。表现了诗人忧国忧民的情怀。2.（2022·广东广州·九年级期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）颔联运用了两个典故，分别表达了作者怎样的情感?（2）颈联是流传千古的佳句，请简要分析其蕴含的哲理。【答案】

（1）“闻笛赋”的典故表达了对友人的怀念之情，“栏柯人”的典故表达了对岁月流逝、人事变迁的感慨。（2）沉船的旁边正有千万艘船驶过，生病的树木前正有千万棵树木迎春生长。蕴含了天地万物新陈代谢，新事物一定会取代旧事物的哲理。【解析】（1）本题考查学生对作者感情的理

解与掌握。“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友秘康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》。因此，刘禹锡用此典故，

是表达对故去的老友的怀念；“烂柯人”指晋人王质。据《述异记》记载，王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧炳已朽烂。回到村里，才知道已过百年。作者用此典故，表达对贬谪多年后回到家乡，对岁月流逝之无情，对恍如隔世的人事变迁的无限感

慨之情。据此分析，概括作答即可。（2）本题考查诗句的理解。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，

正万木皆春。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利

就在前头；新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。根据以上分析，概括作答，言之有理即可。3.（2022·广东广州·九年级期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，

蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。（1）“山雨欲来风满楼”描绘了一幅怎样的画面？（2）尾联的“当年事”是指什么事？说说此联表达了诗人怎样的情感。【答案】（1）周围的群山雨意渐浓，大雨即将到来

，城楼上狂风呼啸。描绘了雨势迫在眉睫的萧条、紧张的画面。（2）指秦汉灭亡的往事。表达了作者感古伤今的悲凉之情/对世事变迁的无限感慨。【解析】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。“山雨欲来风满楼”意思是：楼头风狂，预示着山雨将至。根据诗句意思生动具体地描写出“

浓云涌动、山雨将至”的画面即可。示例：蓦然间凉风突起，咸阳城东楼顿时笼罩在凄厉的狂风之中，一场大雨即将从远处的山间奔袭而来。这是对即将风云变幻、风雨交加的自然景物变化的紧张形势的临摹，也是对唐王朝日暮途穷、危机四伏的没落局势的形象化勾画。（2）本题考

查诗文理解及其中寄寓的作者情感。咸阳旧城在长安西北，秦、汉两朝均在此建都。隋朝时向东南移二十城建新城，即唐王朝都城长安。咸阳旧城与长安隔水相望，诗人登上咸阳城楼，写下了这首吊古伤怀之作。再结合“行人莫问当年事，故国东来渭水流”句意“当年的事就不要问了，秦朝和汉朝早已经

成为过去的事了”可知，“当年事”指“前朝秦汉的兴亡之事”。根据“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”可知，这一联实写登楼时环境的变化，云起，日落，山雨，山风，又象征是在表露诗人对风雨飘摇的社会或政治局势；“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄

叶汉宫秋”这一联写昔日富丽堂皇的两朝故都，如今已杂草丛生，树叶飘零，成了鸟儿的栖息地，成了蝉儿繁衍生息、尽情鸣叫的乐园。面对这世事沧桑变换，朝代兴衰更替，诗人感古伤今，倍感伤怀；从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的

教训，加之尾联一个“流”字，表达了诗人对唐王朝气息奄奄、颓势难救的衰败形势的痛惜和对世事变迁的无限感慨。4.（2022·广东广州·九年级期末）阅读下面这首词，然后回答问题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有

？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了

怎样的情景？（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达诗人怎样的思想感情？【答案】（1）月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能入睡的自己。（2）愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光，既表达了诗人对远隔千里的胞弟的思念之情，也体现了诗人对饱受

离别之苦的人们的美好祝愿。【解析】（1）本题考查描绘诗词中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗词中的主要景物，用自己的语言再现画面，语言要流畅。如：月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。（2

）本题考查体会作者情感。这句话的意思是：但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。“但愿人长久”，是要突破时间的局限，“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔，这句话表达了作者对亲人的思念之情，也表达了对天下离人的美好祝愿，表现了作者旷达的态度和乐观的精

神。5.（2021·广东深圳·九年级期末）请将对《渔家傲·秋思》其中一句的赏析补充完整。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白

发征夫泪。“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发戍边将士的之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层。【答案】思乡/怀乡/思念等（任一意

思相近词即可）悲壮/壮美（意思相近即可，但不可缺少“壮”）【解析】考查词句赏析。一空，“四面边声连角起”，意思是黄昏时分，军中号角催吹，周围的边声也随之而起。写边塞傍晚时分的战地景象，这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。结合“浊酒一杯家

万里，燕然未勒归无计”可知，写将士们身负重任，防守危城，天长日久，难免起思乡之情。二空，“边声”无所不在，充塞天地之间，且伴随着军营的号角声发出。结合所见到的千嶂、孤城、长烟、落日，所听到的边声、号角声，所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，在凄凉之外更添一层壮

美之意。6.（2020·广东广州·九年级期末）阅读下面这首古诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闲笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）全诗从“

弃置身”到“长精神”，体现出由_____到_____的情感变化。（2）颈联为什么能成为千古警语?请从诗句蕴含的人生态度和哲理简要分析。【答案】（1）痛苦愤懑（辛酸悲凉）高昂乐观（振奋积极）（2）颈联描写在沉船的边上，有很多船竟相驶过，枯朽的老树前面

，各种树木欣欣向荣，体现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度，蕴含着新事物必将取代旧事物（或；天地万物新陈代谢、生生不息）的哲理，具有鼓舞人心的力量，因而成为千古警语。【解析】（1）本题考查理解诗人情感的变化。诗歌首联以伤感低沉的情调回顾了诗人的贬谪

生活；颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情；颈联把自己比作“沉舟”和“病树”，自己虽屡遭贬谪，但新人辈出也令人欣慰，表现出诗人豁达的胸襟；尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

（2）本题考查诗句赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，从“人生态度”上看，大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。一切景语皆情语，表现作者积极乐观的精神。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽遭遇贬低，新人辈出，却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观

精神。从哲理角度来看，诗中寄寓了新陈代谢的进化思想。7.（2021·广东广州·九年级期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛贼，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日

听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。请结合诗句，试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。【答案】①思想感情：表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神（或“虽身经危难却不

消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）②哲理：告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。【解析】本题考查学生诗句的赏析。品析诗句，“沉舟侧畔千帆过，病树

前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以“沉舟”和“病树”比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出乐

观豁达的胸襟。从这句中我们也不难看出所蕴含的深刻道理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。诗意为：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。作者以“沉舟”“病

树”自比，并与千帆竞发、万木争春的富有生机的景象形成反衬，蕴含深刻的哲理：新陈代谢，新事物必将取代旧事物。表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，以及积极进取的人生态度。从刘禹锡的这首诗作中，我们不仅可以感受到诗人身处逆境仍保持坚定意志和积极心态的精神，也可以感受到自然界中新

旧更迭，社会蓬勃发展的深刻哲理。8.（2021·广东广州·九年级期末）阅读下面这首古诗，然后回答问题。无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。这首诗的颔联历来为人称道，请

简要赏析。【答案】运用双关（谐音）的修辞手法，“丝”与“思”谐音双关，写出春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变，表达了作者刻骨铭心、生死不渝的爱情。【解析】本题考查诗句赏析。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲

折入微。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽—样。思念不止，表现着眷恋之深

，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的。因此，自己的痛苦也将终生以随。可是，虽然前途无望，却一辈子都要眷恋着；尽管痛苦，也只有忍受。所以，在这两句里,既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态，表明诗人的联

想是很丰富的。写出春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变，表达了作者刻骨铭心、生死不渝的爱情。9.（2021·广东深圳·九年级期末）读诗。（1）诗歌朗诵要把握诗句的感情，应用（）的情感基调朗诵诗句（露从今夜白，月是故乡明）。A.激昂B.欢快C.感伤D.悲愤（2

）用典是古诗常见写作手法，请你阅读关于典故的知识链接，完成《行路难（其一）》诗歌艺术效果的鉴赏。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行

路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【知识链接】典故，指的是诗文中引用古代的故事和有来历出处的词语，“典者，典范也；故者，故事，成例也。”典故与作者思想情感巧妙融合，可以使诗歌

作品言简意赅，生动典雅。【诗歌鉴赏】诗句典故艺术效果闲来垂钓碧溪上相传姜尚未遇周文王前曾在渭水的礴溪垂钓，后来遇到文王，得其重用，最终辅佐周武王灭商建周。以姜尚和伊尹自喻，希望得到像周文王和商汤那样的明君赏识，表达诗人对建功立业大展宏图仍心存希望。忽

复乘舟梦日边相传伊尹受商汤重用前，曾梦见乘船从太阳边经过。长风破浪会有时南朝将领宗盘从小有雄心壮志，其叔父宗炳曾问他志向，他用“愿乘长风破万里浪”回答，后来他带兵打仗，建功立业，实现抱负.__________________【答案】（1）C（2）作者以宗悫自勉，坚信自己理想抱负终会实

现，表达了作者积极乐观、自信旷达的精神。【解析】（1）“露从今夜白，月是故乡明”作者见寒露，望明月，是思乡思亲之举，应用感伤的情感朗诵；故选C。（2）“长风破浪会有时”，作者用宗悫的故事，表明自己壮志未减，在沉郁中振起。“破”字富有动感，充满气

势。作者坚信自己终将实现远大的理想，表现作者豪迈的气势和乐观的精神。10.（2020·广东广州·九年级期末）阅读下面这首词，然后回答问题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，

五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）下列与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近的一项是（）。A.持节云中，何日遣冯唐?B.北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！C.夜阑卧听

风吹雨，铁马冰河入梦来。D.因思杜陵梦，鬼雁满回塘。（2）诗句“马作的飞快，弓如霹雳弦惊”描绘了一幅怎样的画面?【答案】（1）C（2）军马都像那传说中的古代名马“的卢”一样跑的如风似电，拉弓引箭射出的箭有如霹雳一般势不可挡，所向披磨。箭出之后，弓弦在这惊天一射

下不由自主的震动，发出响声。【解析】（1）“梦回吹角连营”梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点。结句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。A.持节云中，何日遣冯唐？运用典

故，作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。B.北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！“吹断”二字写尽了北国秋冬之险恶，“若为情”的发问中带出了作者对到任的迷茫与不安。环境险恶，前途未卜，纳兰胸中风起云

涌：怀古之心，恋乡之情，忧虑之思，纷纷扰扰难以平静。C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诗人年老病弱，但在梦中仍然念念不忘戍守边疆，上场杀敌，表现了诗人强烈的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。与“梦回吹角连营”

表达的内容和情感最接近。D.因思杜陵梦，鬼雁满回塘。思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。故选C。（2）考查描绘诗句内容。诗句“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思

是：战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。这句诗运用了比喻的修辞手法，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。注意把战斗的激烈场景描绘出来。11.（2020·广东广州·九年级期末）阅读下面这首词，然后回答问题。满江红秋瑾（清）小住京华，早又是中秋佳节

。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）词中哪些句子表现了词人国事家事交织心中，不由

得更加思念故乡？（2）词人为何“青衫湿”？请简要分析。【答案】（1）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙（2）词人心如男儿，有济世情怀，想参加革命，但却被女儿身束缚，心生苦闷，没有知音能理解她，于是忧郁感慨而落泪。【解析】（1）本题考查学生对古诗词句

子的理解赏析。“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”的意思是四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。其中，“四面歌残终破楚”引用了《史记·项羽本纪》“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”的故事，表明列强逼近，中国前途危殆，表现

了词人对国事的忧虑；“八年风味徒思浙”写出了对故乡浙江的思念。（2）本题考查学生体会诗人情感的能力。解答此题，学生首先要理解诗词大意，然后根据词中关键词句去理解揣摩诗人的情感。“青衫湿”意思是失意伤心。化用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫

湿”诗义而来。从下片的“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音”可知词人心如男儿，有济世情怀，想参加革命，但不幸偏遇着这么一个庸夫俗子的丈夫，没有知音能理解

她，不由得心生苦闷，于是忧郁感慨而落泪。12.（2022·广东·东莞市光明中学九年级期末）阅读下面内容，完成下面小题。塞下曲（卢纶）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（1）未来某一天你成功登上了时空穿梭机

，回到古代看到了诗人卢纶在诗中描写的场面，你会怎么形容？（2）小华同学在做手抄报，他需要选取其它作品与上面这首词组成一个版块，你认为以下哪首最合适（）A.《渔家傲·秋思》（范仲淹）B.《满江红》（秋瑾）C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹

锡）D.《行路难》（李白）【答案】（1）我看到了一个月黑风高的风雪之夜，将军冒着严寒率领轻骑兵追击逃敌的场面。（2）A【解析】（1）本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基

础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。诗文意思为：乌云遮月，天边惊起一群大雁，敌军首领趁着夜色悄悄逃跑；将领正想要率领轻骑一路追杀，纷纷扬扬的一场大雪，已经洒满了将士们的弓刀。描绘示例：夜静悄悄的，乌云遮蔽了月亮，黑乎乎的什么也看不清，突然雁群高飞，单于趁黑夜悄

悄地逃窜。将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击。当勇士们列队准备出发时，纷纷扬扬的大雪下了起来，刹那间弓刀上落满了雪花，遮掩了他们武器的寒光。（2）本诗为卢纶所作的《塞下曲》中的第三首，诗歌借助雪花不时就落满弓刀这一场景，表现环境艰苦，此时战士

们将要出征追击单于，体现了战士们不畏艰苦，奋勇追敌的爱国精神；本诗为边塞诗；A.《渔家傲·秋思》是北宋词人范仲淹创作的。词人上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国

的情怀；描绘的是边塞之景，展现的是将士们爱国情怀，属于描写“边塞”的词；B.《满江红·小住京华》是清末女革命家秋瑾创作的一首词。此词上阕描写作者眼见祖国被列强欺凌处于内忧外患之中，抒发作者为国报效的决心；下阕表现了作者身不甘为女子的英雄情怀，抒发了巾帼不让须眉的豪情壮志；表现了作者追

求革命的坚强意志和爱国热忱；是一首咏怀的词；C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的。此诗首联写对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平；颔联写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人；作者内心悲痛怅惘；颈联写：沉舟侧

畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。作者一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概；末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神；本诗为咏怀诗；D.《行路难》为唐代诗人李白所作；诗文抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，以

积极向上、昂扬乐观的精神面对人生中的困难；本诗为咏怀诗；故选A。13.（2021·广东广州·九年级期末）阅读下面这首古诗，然后回答问题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗人为何“茫然”？请用诗句回答。（2）划线诗句和下面词句都运用了典故，它们在情感上有何共同

点？请简要分析。持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》）【答案】（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（2）都表达了希望能重新得到朝廷的重用，立功报国的思想感情。【解析】（1）本题考查理解诗句内容。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太

行雪满山。”意思是：心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。作为一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安。因此，作者想到现实之路充满

坎坷险阻，前途迷惘无所适从。因而内心愁苦。用诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可作答。（2）本题考查诗歌用典及作用分析。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，八十岁在渭水河边垂钓

，得遇文王；一位是伊尹，在被商汤聘请前曾梦见自己乘舟绕日月而过，不久受到国君重用的典故。这里借用典故，想到这两位历史人物的经历，诗人又增加了信心。委婉含蓄地表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量

。“持节云中，何日遣冯唐”的意思是：朝廷何日派遣冯唐去云中郡赦免魏尚的罪呢？这两句用典，典出《史记·冯唐列传》。汉文帝时，魏尚为云中太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所

杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合（虚报了六个），被削职。经冯唐代为辩白后，认为判的过重，文帝就派冯唐“持节”去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自许，表达了词人想像魏尚一样，得到朝廷的重用。“射天狼”表达了作者要竭尽全力抵御入

侵者，为国立功的决心。所以，都表达了希望能重新得到朝廷的重用，立功报国的思想感情。14.（2021·广东广州·九年级期末）阅读下面这首宋词，然后回答问题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的

卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描绘了一幅怎样的画面？（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？【答案】（1）战马奔腾，像的卢马那样跑得飞快。雷声阵阵，原来

是射箭时弓弦的响声，让人心惊不已。（2）这两句诗蕴含了作者壮志难酬的苦闷无奈和渴望战场杀敌的迫切心情。【解析】（1）本题考查学生对词作画面的描述能力。首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）列出来并解释意思；

其次，把这些意象联系起来，加上合理的联想和想象，运用生动的语言描绘画面。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，“的卢”，古代一种烈性的快马。“马作的卢”，是说战士所骑的马，都像的卢马一样好。霹雳：特别响的雷声，比喻拉弓时弓弦响如惊

雷，由此分析，用生动的语言描绘画面：战马像的卢马一样跑得飞快，在战场奔腾，弓箭像惊雷一样震耳离弦，万箭齐发，让人心惊不已。敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退。（2）本题考查对词作思想感情的把握能力。首先理解内

容，然后体会感情。词作一开始，从醉中落笔，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“醉里”，写得是情态。“挑灯”，是把油灯拨亮。“看剑”，即《水龙吟》中的看吴钩，表明词人渴望杀敌的心情。“梦回吹角连营”是说梦里“我”又回到了军队，军营中到处吹起嘹亮的号角。从“梦回”开始，词人运用浪漫主

义的手法，描绘了一个施展雄才武略，完成“了却君王天下事”的梦境。在词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。通过描绘了一幅军旅生活图，蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河

、建立功名的壮烈情怀。最后又以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。15.（2021·广东广州·九年级期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。行路难（其一）（李白）辛弃疾金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）“闲来垂钓碧溪上”一句用了什么典故？请简单概括。（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句表达了诗人怎样的思

想感情？请简要分析。【答案】（1）“闲来垂钓碧溪上”用的是姜太公在未遇周文王前，在渭水边垂钓，后被重用的典故。（2）诗人用“长风破浪”“济沧海”来表达自己的政治抱负一定能实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，展现了诗人不息的奋斗精神和乐观的人生态度。【解析】（1）考

查对诗句的理解。“闲来垂钓碧溪上”意思是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起。用的是姜尚九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王的典故，表达诗人渴望得到君主重用的心理。（2）本题考查体会诗歌感情的能力。在理解诗歌内容的基础上分析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思为“相

信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！”诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏

伟蓝图。表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。16.（2021·广东广州·九年级期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。商山早行温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）诗中哪一联景物体现了题目“商山早行”中的“早”？请摘抄此联。（2）本诗运用虚实结合的手法表达了什么情感？请简要分析。【答案】（1）鸡声茅店月人迹板桥霜。（2）眼

前的“客行”为实，心中的“故乡”为虚，全诗虚实相映，交织叠加。梦中故乡的温馨美好反衬出诗人旅途中的孤独、悲凉，表达了诗人对家乡的深切思念。【解析】（1）考查对诗歌内容的理解与筛选。根据题目要求“哪一联景物”来体现“早”来筛选提取。古时旅客

为保证安全，一般都是“未晚先投宿，鸡鸣早看天”。而本诗写的是早行，那么鸡声和月，就是很有特征性的景物。茅店又是具有山区特征的景物。“鸡声茅店月”五个字，便把旅客住在茅店里，听见鸡鸣就爬起来看天色，看见天上有月亮，就收拾行囊，准备赶路等很多内容，都绘声绘色地表现了出来。同样板桥、霜和霜

上的人迹也都是具有特征性的景物。雄鸡报晓，夜色朦胧时，诗人就起床出发。故而答案是“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。（2）考查对虚实结合的手法分析理解。虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写

与回忆、想象结合起来。本诗运用虚实对比。“因思杜陵梦，凫雁满塘”：虚写故乡春大地的美好，呼应开头，与实写眼前商山早行相对照。旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色“凫雁满回塘”，春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜

陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。以对梦中故乡的回味，委婉表达了对故乡的思念之情。17.（2021·广东广州·九年级期末）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身

。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）请你用自己的语言描绘“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木在”所展现的画面。（2）诗句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”表达了诗人怎样的情感?请简要分析。【

答案】（1）大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发，虽有枯老的树，但万木依旧争春。（2）“怀旧空吟闻笛赋”借用向秀作《思旧赋》怀念故友嵇康，来表达对故友的怀念之情;“到乡翻似烂柯人”借晋人王质上山砍柴遇仙的典故，来表达世事苍茫，物是人非的

悲凉之感。【解析】（1）本题考查学生描绘诗中画面的能力。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，描述，即是用生动的语言描写。示例：放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的

景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。（所描写的画面必须扣住“千帆竞发”“万木争春”）（2）本题考查情感理解。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”句意：怀念故友，只能吟诵《思旧赋》来怀念他们，回到京城，人事全非，有隔世之感。“

闻笛赋”：西晋向秀嵇康是好朋友，嵇康被杀后，向秀路过嵇康的家乡，听到有人吹笛，悲从中来，作出《思旧赋》；晋人王质，上山砍柴的路上偶遇两童子下棋，就在一旁观看，童子下完棋后，斧头已经腐烂，王质下山后发现已过百年，同辈人皆已故去。此两句表明了自己贬谪时间的

长久，又暗示了世态的变迁，抒发回归之后物是人非，生疏惆怅的心情。18.（2020·广东广州·九年级期末）阅读下面这首词，然后回答问题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌

残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（1）诗句“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘了一幅怎样的画面？（2）“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？请简要

分析。【答案】（1）描绘了一幅秋色明净图，篱笆下的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。（2）虽然身子不在男儿的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。抒发了词人决心比超男子（冲破家庭牢笼），投身革命挽救国家民族危亡的

情感。【解析】（1）本题考查对句中画面的理解。尊重词句原意，抓住主要景物，生动描写即可。示例：正是中秋时节，秋高气爽，篱笆下的菊花正灿烂开放，金黄色的花蕊在风中散发着清香，秋色明丽，就好像刚刚洗过一样，是那么让人神清气爽。（2）考查对诗歌情感的理解。“身不得，男儿列，心

却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。这一句也可以从对比来理解，将“身不得，男儿列”和“心却比，男儿烈”进行鲜明对比，突出了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求

自由、投身革命的思想感情。19.（2020·广东广州·九年级期末）阅读下面这首古诗，完成小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）诗句“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面？（2）“露从今夜白，月是

故乡明”抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。【答案】（1）诗句“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了这样的画面：边防驻军的鼓声响起，行人断绝，边塞秋天孤雁的叫声愈显凄切。（2）从这两句诗可见，诗人认为今夜就进入了白露时节，故乡的月亮应该更圆更亮，明明是普天之下共一轮明月，

但诗人偏说故乡的月亮最明，抒发了诗人深沉的思乡、怀亲之情。【解析】（1）本题考查理解诗句内容兼语言表达。“戍鼓断人行，边秋一雁声”意思是：戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。用描写再现画面：深秋的夜里，边塞更鼓

声阵阵，远处传来孤雁凄切的鸣叫声。路上不见行人，入眼是荒凉沉寂的夜。（2）本题考查诗歌情感。“露从今夜白，月是故乡明”意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。“月是故乡明”融入了诗人的主观感情。明月本无差别

，诗人偏要说故乡的月亮最明，表达了诗人深沉的思乡之情。联系题目“月夜忆舍弟”，这句话夜表达了诗人的怀亲之情。20.（2020·广东·九年级期末）阅读下面这首宋词，然后回答问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归

帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅什么样的画面？（2）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒发

了诗人怎样的感情？请简要分析。【答案】（1）水天相接，晨雾迷蒙，云涛翻舞，天上繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波的画面。（2）我回答天帝说，长路漫漫且天色已慢，学诗空有为人称道的妙句。作者借此表达其面对现实生活，空有才华，难以实现理想，怀才不遇，对现实生活的强烈不满及孤苦无依的苦闷。【解

析】（1）本题考查诗句翻译。描绘诗句画面时要在翻译的基础上、抓住关键意象、进行合理地联想和想象，概括出画面的特点。诗句里有天、云、雾、星河、千帆等意象，结合诗句进行理解概括：水天相接，晨雾蒙蒙，笼罩着云涛。银河转动，天上繁星点点投向江面，有无数轻舟逐浪追波的画面。

（2）本题考查诗歌主题。①翻译。我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。②分析。“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。词人结合自己身世，把屈原在《离骚》中所表达的不

惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞“上下求索”的情怀隐括入律，只用“路长”、“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹。作者实现理想的路途漫长，但是自己的人生却已经走入暮年。其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，

奋力挣扎的苦闷。“谩”是“空有”的意思，空有惊人的妙句，没有用处，即空有才华，却无处施展之意。流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑，怀才不遇的情感。故这两句词中作者借幻想表达其面对现实生活，空

有才华，难以实现理想，怀才不遇，对现实生活的强烈不满及孤苦无依的苦闷。21.（2020·广东广州·九年级期末）阅读下面这首古诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒

长精神。（1）请从“闻笛赋”、“烂柯人”中任选一个，说说其中包含的典故。25字以内。（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅什么样的画面？你从中悟出了什么道理?请简要描述和概括。40字以内。【答案】（1）（闻笛赋）向秀过旧友嵇康故居，闻笛音而悲，作《思旧赋》。（烂柯人）王质砍柴时观两

童子弈棋，一局终了，斧柄已烂。（2）沉舟旁边，千帆竞发，病树前面，万木逢春。新事物战胜（替代、取代）旧事物。【解析】（1）本题考查诗中所用典故。闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不

满司马氏篡权而被杀害。后来向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故。（2）本题考查描

绘诗中展现的画面和诗歌主旨。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面.。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，要在理解诗句含义的基础上体会诗句中蕴含的哲

理。画面：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象；大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。从情感角度看，颈联中诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬谪，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的

胸襟；从哲理角度来看，寄寓在其中的是新事物终将取代旧事物。据此概括回答即可。