【文档说明】《2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列 苏教版》第一单元升和毫升（解析版）苏教版.docx，共(13)页，570.962 KB，由envi的店铺上传

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2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第一单元升和毫升（解析版）编者的话：《2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。典型例题部分是

按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础

卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。本专题是第一单元升和毫升。本部分内容主要是升和毫升单位的认识和换算以及生活实际应用，其中的实际应用部分内容，建议将其作为本章核心内容进行讲解，一共划分为六个

考点，欢迎使用。【考点一】认识升和毫升。【方法点拨】1.容器所能容纳液体的多少，就是它的容量。2.为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。3.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位，棱长

为1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。4.计量比较少的液体，通常用“毫升”作单位，毫升可以用字母“mL（ml）”表示。【典型例题】在括号里填上合适的单位名称。(1)热水瓶的容量是2()。(2)用滴管滴100滴水大约是10()。解析：(1

)升（L）；(2)毫升（mL）【对应练习1】在括号里填“升”或“毫升”。一瓶牛奶250()；一台太阳能热水器能装水60()。解析：毫升；升【对应练习2】在括号里填上“升”或“毫升”。小芳起床后刷牙用了约

250()的水，使用的脸盆容量约为10()。解析：毫升；升【对应练习3】在括号里填上合适的单位。一瓶酒精有250()，一个热水器能盛水100()，一瓶可乐约有2()。解析：毫升；升；升【考点二】单位换算。【方法点拨】1.升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000

毫升或1L=1000ml。2.升与毫升之间的换算方法与其他单位间的换算方法一样，都是把高级单位换算成低级单位，乘进率；把低级单位换算成高级单位，除以进率。【典型例题】7000毫升＝()升9升40毫升＝()毫升解析：7；9040【对应练习1】4000毫升＝()升18升＝()毫升3升5毫升＝(

)毫升解析：4；18000；3005【对应练习2】6000毫升＝()升3升＝()毫升解析：6；3000【对应练习3】填一填。6000毫升＝()升10L＝()mL解析：6；10000【考点三】升和毫升单位大小比较。【方法点拨】升和毫升单位间的大小比较，当单位相同时，直接比较单

位前的数字大小；当单位不同时，要先统一单位，再进行大小比较，一般习惯把大单位转化为小单位进行大小比较。【典型例题】在括号填“＞”“＜”或“＝”。1升()999毫升7500毫升()7升5毫升()5升8升()8000毫升解析：＞；＞；＜；＝【对应练习1】在括号里填上“＞”或“＜”。50升()5

00毫升6000平方厘米()80平方分米解析：＞；＜【对应练习2】在括号填上“＞”“＜”或“＝”。5升()4500毫升1000毫升()999升720÷6÷6()720÷9÷4解析：＞；＜；＝【对应练习3】在

括号里填上“＞”“＜”或“＝”。999毫升()1升2升()200毫升4000毫升()4升4500毫升()4升5升()5000毫升9升()1000毫升解析：＜；＞；＝；＞；＝；＞【考点四】升和毫升的实际应用一。【方法点拨】解决生活中的实际问题时，要先从实际情况入手，深入解读题中的已

知条件，再得出结论。【典型例题1】有875毫升药液，要分别装在容量为25毫升的瓶子中，36个瓶子够装吗？解析：36×25＝900（毫升）900毫升＞875毫升，够答：36个瓶子够装。【典型例题2】小星在家榨果汁，榨了4杯西瓜汁，每杯300毫升，还榨了800毫升橙汁

，他一共榨了多少升果汁？解析：4×300＋800=2000(mL)=2(L)【典型例题3】一个量杯可盛水310毫升，3个这样的量杯共可盛水多少毫升？还差多少毫升就是1升？解析：310×3＝930（毫升）1升＝1000毫升1000－930＝70（毫升）

答：3个这样的量杯共可盛水930毫升，还差70毫升就是1升。【典型例题4】妈妈买了1升牛奶，第一天喝了400毫升，第二天3人将剩下的平均分，每人分得多少毫升？解析：1升＝1000毫升（1000－400）÷3＝600÷3＝20

0（毫升）答：每人分得200毫升。【对应练习1】一瓶饮料的容量是2升，小华每天喝300毫升，喝了一个星期。这瓶饮料喝完了吗？解析：2升＝2000毫升300×7＝2100（毫升）2100＞2000，所以饮料喝完了。答：这瓶饮料喝完了。【对应练习2】星期天，6位同学去

小明家做客，小明拿出一瓶2升的饮料招待大家、他给每位同学倒了250毫升后，自己还有饮料喝吗？如果有，还剩多少毫升饮料？解析：250×6＝1500（毫升）2升＝2000毫升2000－1500＝500（毫升）答：自己还有饮料喝，还剩500毫升饮料。【对应练习3

】一瓶纯牛奶的容量是2升。小军每天喝450毫升，这瓶牛奶够他喝4天吗？解析：2升＝2000毫升450×4＝1800（毫升）1800毫升＜2000毫升答：这瓶牛奶够他喝4天。【对应练习4】有2升果汁，倒

满8只同样大小的纸杯，还剩560毫升，平均每个纸杯装有果汁多少毫升？解析：2升＝2000毫升（2000－560）÷8＝1440÷8＝180（毫升）答：平均每个纸杯装有果汁180毫升。【对应练习5】妈妈买了1升牛奶，第一天喝了400毫升，第二天3人将剩下

的平均分，每人分得多少毫升?解析：1L=1000mL1000-400=600mL，剩余600mL牛奶，3个人均分，600÷3=200mL，故每人分200mL奶【考点五】升和毫升的实际应用二。【方法点拨】解决生活中的实际问题时，要先从实际情况入手，深入解读题中的已知条件，再得出结论。【典型

例题】彤彤今年8岁，喉咙发炎，去医院检查后，医生给她配了1瓶消炎药水。按照下面的服用标准，这瓶药水够她服用5天吗？净含量：180mL口服：成人一次20毫升，一日3次儿童一次10毫升，一日3次解析：10×3×5＝30×5＝150（毫升）180＞150答：够她服用5天。【对应练习1】一瓶儿童止

咳糖浆的规格和用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用3天吗？【规格】每瓶200毫升【用法用量】口服，每日3次7岁以上儿童：每次15－20毫升；3－7岁儿童：每次5－10毫升。解析：20×3×3＝6

0×3＝180（毫升）180＜200答：这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用3天。【对应练习2】一瓶儿童止咳糖浆的规格和用法如下。这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用2天吗？（通过计算来说明）解析：3×15×2＝45×2＝90（毫升）120毫升＞90毫升，够。答：这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用

2天。【对应练习3】止咳糖浆的规格及用量如下图：这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用4天吗？规格：每瓶100毫升用法用量：口服，一日3次0－4岁每次2－3毫升5－7岁每次4－6毫升8－10岁每次7－9毫升解析：8×3×4＝24×4＝96（毫升）96＜100，够服用4天。答：这瓶止咳糖浆够一个8岁儿

童服用4天。【考点六】升和毫升复杂的实际应用。【方法点拨】解决生活中的实际问题时，要先从实际情况入手，深入解读题中的已知条件，再得出结论。【典型例题1】有两桶水，从第一桶中倒出6升注入第二桶后，第二桶的水正好是第一桶的4倍。已知第二

桶原来有30升水，那么第一桶原来有水多少升?解析：30＋6=36（升）36÷4=9（升）9＋6=15（升）【典型例题2】已知两个油桶中油的总量是2500毫升，大桶油是小桶油的4倍，大、小桶中各装油多少升？解析：小桶：2500÷（4＋1）＝500（毫升）＝0.5升大桶：5

00×4＝2000（毫升）＝2升答：大桶装2升，小桶装0.5升。【对应练习1】甲、乙两个容器，装有同样多的水。如果从甲容器中倒出200毫升水，往乙容器中倒入200毫升水，那么此时乙容器装水量是甲容器的5倍。原来甲、乙两个容器各装水多少毫升？解析：（200＋200）÷（5－1）＋200

＝400÷4＋200＝100＋200＝300（毫升）答：原来甲、乙两个容器各装水300毫升。【对应练习2】甲容器可盛水300毫升，乙容器比甲容器少盛水20毫升，丙容器的容量是乙容器的3倍，丙容器可盛水多少毫升？

解析：300－20＝280(毫升)280×3＝840(毫升)【对应练习3】甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？解析：（200＋50）×2

＝500（毫升）答：丙容器可盛水500毫升。【对应练习4】有两桶水，如果从第一桶倒出14升给第二桶，那么两桶水正好一样多，已知两桶水共有140升，较少的桶原来有（）升水。A.56B.70C.84D.90解析：A获得更多

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