【文档说明】《四川中考真题语文》四川省凉山州2019年中考语文试题（解析版）.pdf，共(19)页，654.105 KB，由envi的店铺上传

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2019年四川省凉山州高中阶段教育学校招生统一考试语文试卷1.选出下列加点字字音字形全部正确的一项()A.报帖．(tiĕ)朴．(pō)刀脂粉奁．(lián)长吁．(xū)短叹B.拓．(tà)本渲．(xuàn)染嫩．(lèn)嫩的铢两悉称．(chèn)C.折．(shé)本幽悄．(qiǎ

o)孤零．(línɡ)零目炫．(xuàn)神迷D.一绺．(liǔ)间．(jiàn)或捎．(shào)马子人才倍．(bèi)出【答案】A【解析】【详解】B.嫩(lèn)嫩的-（nèn）；C.目炫神迷－目眩神迷；D.捎（shào

）马子-(shāo)；人才倍出－人才辈出。故选A。2.下列加点词语使用正确的一项是()A.闻一多先生的最后一次演讲,动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．，声震天地。B.走在湿地公园的滨海路上,看到邛海边桑树苍翠、荷叶

田田，真是沧海桑田．．．．啊!C.在这个伟大的时代，人人各自为政．．．．，各展其长，为祖国的繁荣富强而努力奋斗!D.初一(3)班的学生学习基础良莠不齐．．．．，所以老师辅导起来很伤脑筋。【答案】A【解析】【详解】A.气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和

北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛；B.沧海桑田：葛洪在《神仙传》里记载有一个叫麻姑的仙女，说自从她当仙女以来，已经见到东海有三次变为桑田了。后用沧海桑田比喻世事变化很大；C.各自为政：《左传·宣公二年》记载，公元前607年，宋国和郑国打仗，宋国主帅华元在作战之前杀羊犒赏部下，但没有

赏给他的御者。这个御者怀恨在心，等到作战的时候，他为华元驾车，说：那时赏羊是你为政，今天赶车就是我为政了。说着就把车赶进了郑国的阵地，使华元成为郑国的俘虏。后来就用各自为政表示各人按照自己的主张办事，不从全局出发，也不与别人协作；D.良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。莠（yǒu）：狗尾草，

比喻坏人。故选A。3.下列句子无语病的一项是()A.初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想的高中充满信心。B.西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动，获得了社会的好评如潮。C.广深港高铁香港段全长26公里，

由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。D.西昌市的知名度在不断提升，具有民族特色的旅游项目受到众多外地游容的青睐。【答案】D【解析】【详解】A.前后搭配不当，“能否”表选择，而“充满信息”是一种肯定，所以把“否”去掉；B.语序颠倒，

应改为“获得了如潮的社会好评”；C.语序颠倒，先规划后建设，应该改为“并委托港铁公司规划和建设”；故选D。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。②还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。③尤其是孙少平和田晓

霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美,让人心醉。④这是一个温暖的世界。⑤无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳补的乡邻情谊。A.①④⑤②③B.④①⑤②③C.①⑤②③④D.④⑤②①③【答案】B【解析】【详解】

考查对句子排序的能力。解答此题，先找到总起句。很显然，全段都围绕“温情”来写，而第④句“这是一个温暖的世界”可以作为总引句；第①句“磨难没能掩盖生活中的温情”是下文的引子，故④①句放在前面，②③⑤句中含有“无论是……还是

……尤其是……”的句式，故为④①⑤②③。应选B。5.下列说法正确的一项是()A.《观沧海》的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。“一门父子三词客，千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子。B.《狼》选自《聊斋志异》。作者蒲松龄,字留仙,

世称聊斋先生。《聊斋志异》中的“志”意思是“志向”，表明了作者的志向并不在功名，而在于诸多“奇异的事”。C.新闻特写，指采用类似于特写的手法以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片断和部分予以放大，

从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。D.律诗有“五律”和“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。每首的中间两联的上下句须是对偶句，全诗通押一个韵，除了首句，每句都需押韵。【答案】C【

解析】【详解】A.“一门父子三词客”指的是北宋文学家苏洵和他的两个儿子苏轼、苏辙；B.《聊斋志异》中“聊斋”是蒲松龄的书屋名,“志”是记述事件的意思,“异”指奇异、离奇、怪诞的故事；D.律诗押平声韵，一韵到底，首句可押可

不押。故选C。文言文阅读送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒,观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达

执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄。色愈恭。礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂

而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，

未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？6.下列加点词语意义用法相同的一项是()A.以是人多以书假余/是．非木柿/故大将降大任于是．人也B.益慕圣贤之．道/莲之．出淤泥而不染/河曲智叟笑而止之．日C.足．肤皲裂而不知

/食不饱，力不足．/不足．为外人道也D.以．中有足乐者/皆以．美于徐公/以．光先帝遗德7.下列对文段理解分析有误的一项是()A.作者在求学的过程中克服了无书、无师、求学路途遥远、生活艰苫等重重困难。B.作者详写自己艰辛的求学经历，略写现在的成就，鼓励青年一辈努力学习,力求做到“业有精”，“德

有成”，属于欲扬先抑的写法。C.文中第一段画波浪线的句子表明作者求学诚恳、执着、机智。D.好的品德修养是作者终能学有所成的土壤，因而作者得以“遍观群书”，得以“硕师名人与游”，得以“预君子之列”。8.翻译文中画线句子寓逆旅，主人日再

食，无鲜肥滋味之享。【答案】6.A7.C8.我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。【解析】【6题详解】考查文言词语的含义。A.是，均翻译为“这样”；B.之，助词的/用在主谓之间

，取消句子的独立性/代词，代指愚公；C.足：脚/足够/值得。D.以，介词“因为”的意思/认为/连词“用来”。故选A。【7题详解】考查对文章内容的理解。文章第一段写自己青少年时代求学的情形，着意突出其“勤且艰”的好学精神。画波浪线的句子，并表明作者求学诚恳、执着，并没有表

现出他的机智。故C不正确。【8题详解】考查文言语句的翻译。语句翻译时，要扣紧关键词语，根据文言句式，进行适当的增删调换，使语句通顺流畅。该句把握住关键词语“寓”：寄住；“逆旅”：旅舍；“再食”：两顿伙食；并注意添加主语“我”。【点睛】参考译文：我年幼时就非常爱好读

书。（因为）家里贫穷，（所以）没有办法买书来阅读，常常向藏书的人家去借，亲自抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁像冰一样坚硬，手指（冻得）不能弯曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此

有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。到了成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的人同我来往，曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德和声望高，门人弟子挤满了他的屋

子，他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着侍候在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得学识。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子

，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤都冻裂却不知道。回到旅舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的仆人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西

来享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间系着白玉制成的环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光鲜亮丽好像神仙一样；我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受

不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊!现在我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着天子的恩宠荣耀,追随在公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况才能超过我的人呢?文言文阅读蛛与蚕蛛语蚕曰：“尔饱食终日以至

于老，口吐经纬，黄口灿然，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥躯。然其巧也，适以自杀，不亦愚乎!”蚕答蛛曰：“我固自杀。我所吐者，遂为文章,天子衮龙”①，百宫绂绣②,孰非我为？汝乃枵腹而营口，吐经纬织成网罗，会伺其间，蚊虻

蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也!”蛛日：“为人谋或为汝自谋，宁为我!”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫!(选自《雪涛小说》有删改)注：①衮龙：龙袍;②绂绣：一种官员的礼服;(③枵腹：空腹9.解释下列加点的词语（1）我固．自杀（）（2）遂．为文章（）（3）孰．非我为（

）10.翻译文中画线句子（1）然其巧也，适以自杀，不亦愚乎!（2）为人谋或为汝自谋，宁为我!11.文中的蛛与蚕分别指的是哪一类人？【答案】9.①.固然②.（接着）就③.哪一个10.（1）既然如此．那么你巧妙的技艺，正好用来自杀，（这）不是太愚蠢了吗？（2）替别人打算，还是替自己打算，（我

）宁肯为自己！11.蛛：指利己不利世的人；蚕：指利世不利己的人。【解析】【9题详解】考查理解常规文言实词的能力。解答时，要注意词语在特定语言环境中的意思。（1）结合上文“蛛语蚕曰”的内容分析，“固”是固然的意思；（2）根据对话情景和所积累实词含义分析“遂”是“就”的意思；（3）前文所罗

列之物，“衮龙”、“绂绣”均为丝织物可知，该句为反问句，故“孰”的意思是哪一个。注意平时多积累文言实词的含义，作答时结合具体语境写出正确解释。【10题详解】考查文言文句子的翻译。注意翻译时，字要一一对应，以直译为主

，意译为辅。注意对句子中关键词语的理解，根据句式进行适当的增删调换，使句子流畅；（1）然：既然如此；以：用来。（2）为：替；谋：打算。【11题详解】考查对文中事物的理解和分析能力。解此类题目时，先理清文章思路，理解文章含义，最好能正确的翻译成现代文，这样

更便于理解文章。在此基础上找出关键句或词语进行分析作答。本文由蛛与蚕的对话中可知，蛛不顾他人感受，只为自己享乐；而蚕到死都在为别人忙碌，从不为自己考虑。由此作答即可。【点睛】参考译文：蜘蛛跟蚕说:"你饱食终日，一直到老。丝吐成经纬(织成茧)，颜

色黄白灿烂，于是将自己裹缚。养蚕的妇人将你们放进沸腾的水中，(你们)就丧失了性命。但是，你们的巧只适合用来自寻死路，不是太蠢了点吗?"蚕回答蜘蛛说:"我的确是自寻死路，(但)我所吐的丝就成了花纹和彩绣，帝王礼服上的(绣)龙，百官祭祀礼服所

绣的服饰，哪样不是我做成的呢?你是空着肚子营造(网)，口吐经纬(的丝)、织成罗网，在那上面等待着。看见蚊虫蜂蝶经过，没有不杀(了)它们而(让)自己(吃)饱(的)。巧是巧啊，多么残忍啊!"蜘蛛说:"为别人着想

就做你;为自己着想就做我。啊，世界上像蚕一样不像蜘蛛一样的人太少了!12.古诗文默写。(1)纷纷暮雪下辕门，____________。《白雪歌送武判官归京》(2)《岳阳楼记》中表明作者胸怀天下，以天下为己

任的句子是________，___________。(3)不为浮云遮望眼，___________。《登飞来峰》(4)《贾生》中揭示晚唐皇帝求仙访道不顾国计民生的一联是___________，__________。【答案】①.（1）风掣红旗冻不翻②.（2）先天下之

忧而忧，③.后天下之乐而乐④.（3）自缘身在最高层⑤.（4）可怜夜半虚前席，⑥.不问苍生问鬼神。【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“

掣”“忧”“缘”“怜”“苍”这几个字的写法。13.从下面两个题目中任选一题，按照要求写一篇文章。题目一：阅读下面的文字，按要求作文。生活中，只要你用心思考，用情回忆，在你成长的每个阶段均有过这样或那样的

故事,这些故事一定蕴藏有让你动心的“真实与感动”。譬如，心情不好时，天不一定要下雨;有了好事，太阳公公也不必笑得更灿烂;当你跌倒时，也不一定会受伤……生活只要有了“真实与感动”，你就会活出真真实实的你自己，你的成长才有了更多的诗意。要求：请围绕“真实与感动”的话题，写一篇作文。字数不

少于600字，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。题目二：我为____点赞要求：请将题目补充完整，写一篇字数不少于600字的作文，立意自定，文体自选(诗歌除外)。文中不得出现你所在的学校校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】最真实的感动俗世是最生动的风景画，也最民间、最繁华、最烟火，每一个细枝末节都牵动着人们的神经末梢。茫茫俗世之中，我最喜爱的地方是菜市场。和我一般年纪的女孩子大多喜欢电影院、ktv，或是大商场、游乐园这类可以逃脱世俗情怀的地方。但是，这些远远比不过一个菜市场的怡人和真实。一个城

市的风情和底蕴都藏在小小的菜市场里，民间最朴素和动人的味道也呈现在这里。富有生活气息的味道迎面而来，拥挤的过道里，流动着一颗颗最凡俗的心，带着浓浓的人情味。莫说市场里的人最俗气，也许那些脱俗的人的心早已不带温热。我喜欢赶在天边刚泛起鱼肚白的时候出门，

也不认真梳洗，穿着睡衣穿过一条条巷子，晃晃悠悠地和早锻炼回来的爷爷奶奶们打着招呼，老远就听见菜市场里热闹的吆喝：今早上刚捞起来的鱼，新鲜的嘞。新鲜的辣椒带着水灵灵的光彩，火红的鲜亮外皮映着初晨的日头，仿佛能照进人的心里去。墨绿中泛黄的南瓜腆着肚子并排蹲在台子上，旁边是竹筐里堆着的樱桃和杨梅，

饱满而红润。还有挺拔修长的甘蔗，黄澄澄的香蕉，捆成一束束的粉皮，都在无声的散发出好闻的气味，缠住我的视线，勾住我的味蕾，牵住我的心房。我望着它们在日头下沐浴着光芒，越发生机而美丽，新鲜而动人，整个人就仿佛成了

埋在黑土地里的一粒种子，安安稳稳的卧着，接了地气，踏实得舒适而惬意。忍不住靠近伸出手，一一抚摸，指尖感受着或光滑或粗糙的蔬菜表面，仿佛掌下跃动的是一个个细微的生命，与我，血肉相连。不知不觉走到熟识的肉食摊位前，看

看兴奋地咯咯叫的母鸡，再望一望清凌凌的水里欢游着的鱼，油然而生一种生命的渴望感。大妈熟练地刮着鱼鳞，鱼血飞溅到围裙上，隔壁的大叔脸上有横肉，叼着烟，大刀又狠又快的劈下去，“哐哐哐”的剁肉声震得山响。干完了，随意拿起毛巾擦擦汗，扭回头看见我愣愣地站

在那，热情的招呼着：“囡囡啊，好久没来了，过来喝点茶吧，我可想你了。”这样的俗世有残忍而生动的魅力，复杂矛盾却又是说不出的和谐。拣了一个马扎坐着，捧着廉价的搪瓷杯子，里面热腾腾的苦茶在水里舒展着碧油油的

叶子，不是冻顶乌龙却一样有动人之处。袅袅的白雾升起来，带着平凡的清香，深吸一口，险些醉倒在明媚里。是俗世的味道，像一股温泉汩汩地流入人心。不由得眯起眼睛，享受这一刻的温暖和感动。再往面食摊子前面走，一定会遇到花白了头发的爷爷奶奶和他们笑容一样迷人的泛着金

灿灿油光裹着鸡蛋的葱花饼。已到花甲之年的两位老人依然恩恩爱爱，一个擀面一个煎饼，时不时私语几句玩笑几句，让周围的人们看着又是羡慕又是欣慰。有时没有食客，我会跑去跟老人聊天。每每奶奶总是拉着我的手说，这一辈子碰到老头子是最幸福的，这么

大年纪了，有个人做伴一起卖饼，再好不过了。爷爷害羞的笑着假装没听到，结果被奶奶笑着推了一把。每到此时，眼睛里似乎都起了薄雾，再也看不清老人的笑容。也才懂了那句话：执子之手，与子偕老，执子之手，夫复何求?我迷恋着菜市场，迷恋着最寻常、最真实的俗世，迷恋着城市的

味道和人情。它们带给我许许多多的心灵的触动，分外的亲切而迷人。就像张爱玲喜欢新鲜的汽油味、樟脑丸的味道，我偏爱菜市场里清新的泥土气息，甚至是血腥的肉味，只因为这种味道关乎最让人眷恋和欣喜的生活。生活总是带给我们

的愉悦和惊喜，俗世也不乏温暖和感动。享受俗世里的感动，心灵才会更加富足而安定。我为祖国点赞从温饱到小康，从生存到生态，这短短几年的时间，我们的祖国正在发生翻天覆地的改变。一个个世界奇迹般的伟大工程托举起中华民族伟大复兴的中国梦，一轮轮科技创新和产业

变革焕发出撬动地球的力量，一颗颗生机盎然的树苗落地生根装扮出我们的美丽中国。而这些举世瞩目的成就背后，正是我们祖国强大的凝聚力和综合国力！我为祖国点赞！我要为美丽中国点赞！望得见山水，看得见希望，绿水青山就是金山银山，这句话这几年经常能在电视看到，也经常从爸爸妈妈、老师同学的嘴里听到，更能从行为

习惯的改变感受到。黄土高原，沟壑纵横，退耕还林还草工程让曾经生态最脆弱，水土流失最严重的地区变绿了，沙化土地年均缩减1980平方公里，人工林经过几代人的不懈努力面积达到了10。4亿亩，空气质量达标的城市上升至99个……我们每个人都在成为绿色生活的主角，盘子

变干净了，环保袋变多了，出行更加环保了，把空调调高到26度成为一种时尚。出门再也不是满地垃圾，河面也没有满是绿藻。怀有敬畏之心，对大自然友善相待，这碧海蓝天，洁净沙滩，就是我们的美丽祖国！我要为创新祖国点赞！科技创新不仅快速深刻地改变了我们的生活方式，也为中国插上腾飞的翅膀。现在我

们出门只需要带一个手机，无论是大型商场还是街边小摊，无论是上学就医还是买菜购物，到处都能移动支付。作为全世界第一个发明货币和纸币的国家，这一次，中国又在引领全球支付体系迈入新时代。除了移动支付外，还有共享经济，我们出门花一块钱就能使用共享单车去往这个城市的任何一个角落；在下雨天，因为共

享雨伞，我们再也不用担心因为没有带伞而造成的不便。这些看似简单平常的小事背后都是科技创新的核心力量。更不用说我们领先全球的5g技术、人类历史上最大的射电望远镜fast、天宫二号空间实验室等等……一项项尖端

创新正在不断拉伸人们对“顶配中国”的想象，站在科技制高点，中国已经有足够的底气拥抱未来！我要为辉煌祖国点赞！这些年我们祖国的成就让世界瞩目。港珠澳大桥，全长55公里，由跨海桥梁和海底隧道组成，是目前世界上最长的跨海大桥。像这样的超级工程还有杭州湾跨

海大桥、青岛跨海大桥等，天堑变通途，这一座座中国桥，也是我们中国实力的集中展示；中国高铁，日常最高时速能够达到350公里每小时，早上在家里吃早饭，下午就能到深圳喝下午茶，不仅速度快，而且安全、舒适，这是让世界都羡慕的

中国速度，更是我们祖国的一张亮丽名片；5g信息技术，领跑全球，推动着新一轮的信息技术革命，编织出属于我们的网络时代；还有南水北调、西气东输、三峡大坝这些堪称世界奇迹的浩大工程。这些辉煌的中国桥、中国路、中国网是我们走向幸福、美好、强大的铿锵步伐！生活富裕、国家富强是我们生活在这片土地

上的中国人的幸运和自豪，祖国的强大和希望给了我们前所未有的安全感、幸福感。曾经，我们站在世界舞台的中心，现在，我们朝着中华名族伟大复兴的梦想不断前进！今天，我要为祖国的强大点赞！明天，我更要为祖国的荣耀努力学习，刻苦奋斗！【解析】【详解】（

1）是一道材料作文题，审题时要抓住的关键词：“真实”可以联系实际生活，可以先写身边自己感受最深刻的事情，然后层层深入。注意在这真实之后体现的情感是感动，所以在事件的选取上一定是让你感动的，并且可以打动人的，描写时注意抓住细节，这样可以是故事更有可感性。（2）是一道半命题

作文，补充完整题目是很关键的一步，可以根据文题的提示，想想填入哪些类的词语组成题目写起来比较得心应手。同时要选取具有个性特点的素材，写自己的真实的生活经历和情感体验，选取自己生活中印象最深刻，感受最强烈

的事情来写，如自己，祖国，朋友，老师等等能够让自己称赞的事情或者某一方面，只有写出具有个性的、独特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟，描写体现为何要为他（它）点赞，才能表现出文章整体的特殊性。【点睛】（1）写作提示：材料作文写作时，要仔细

研读材料，应把握住两点：一是从材料中提炼关键词。二是把握立意角度。（2）写作提示：半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确

，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。阅读下面

文章，完成后面小题回不去的才叫故乡陈晓卿①故乡是什么？②字面上的故乡是指自己的出生地。但事实上,每个人心里还装着另外一个故乡——那是自己非常依恋的地方;是自己可以看不惯，但绝不允许别人骂的地方；是无论自己开心还是沮丧，都可以寄托情感的地方。③比起

故乡的样貌，人们更容易记住的是故乡的口味。从科学的层面上说，人的口味基本形成于童年时代，你童年时吃到什么，以后的口味就是什么。顽固的故乡口味依赖，源自神秘的童年味觉。④故乡的味道首先是地理意义上的，它标识着你的归属，每个人都站在自己建立

的食物鄙视链的顶端。这种归属感牢不可破，尤其以有风味的经济发达地区为代表。一名北京的兄弟总结他们家的婆媳关系，太太和老太太亲如一家的和谐中，一直存在着餐桌上的口味博弈．．，因为他娶了一个上海美女。⑤故乡味道还证明着你口味的正宗。如果你对自己故乡

的食物有着清晰的记忆，那么在一个饭局上，尤其是和你的口味正好吻合的饭局上，你就有绝对的话语权。故乡甚至关乎个人的尊严。在我看来，没有哪个地方的食物更好吃，但是一个故乡感非常强烈的人，他能把故乡的“口味正确”上升到信数的水准。比如，哪个地方的辣椒最辣，这绝不是史高维尔指数能够标定的

。羊肉更是这样，甘肃、宁夏都声称自己拥有世界上最好的羊肉，新疆和内蒙古更具体到南疆还是北疆、呼伦贝尔还是锡林郭勒。一个海南人过来插话，加积鸭、文昌鸡、和乐蟹、东山一羊字还没说出来，所有北方的网友不约而同地敲黑板：注意，我们在讨论羊肉的话题。⑥所以在饭局上，我经常会小心询问在座宾客

的籍贯，稍一大意，就会对人际关系造成永久的伤害。因为中国太大，连汤圆、粽子、豆浆都存在甜党和咸党，鸿沟几乎与信不信中医、吃不吃转基因食品一样，一言不合，势同水火。南京人请客吃烧卖，一个呼和浩特人充满同情，什么，糯米馅儿的？江苏现在经济形势不行啊,吃不起肉？旁边一个广东人打圆场，我

们广东更可怜啦，烧卖连面粉都用不起，用鸡蛋擀皮儿，而且，只能当早点。⑦事实上，故乡的味道不仅仅是空间意义上的，也是时间意义上的，和你的记忆、你的成长有关。⑧每个人都有两个故乡，一个是空间的故乡，一个是时间的故乡。对于一个成年人，假如他的生长地在另外一

个地方，那个地方十几年甚至几十年前的样子会永远刻在他的脑海里，而且被赋予更多的情感色彩，同样地也包括当年的味道。就像梁实秋的北京，郁达夫的杭州，张爱玲的上海，汪曾祺的高邮。与其说他们在怀念故乡的食物，不如说他们在回忆自

己的成长。⑨所以有人说得好，回得去的叫家乡，回不去的才叫故乡。⑩天涯咫尺，故乡难寻。这几年，我和同事只做了一件事情——用食物给大家描绘一个美味的故乡。(选自《读者》,有删改)注：①史高维尔指数：指1912年美国化学家史高维尔所制订度量辣椒属果实的辣味的单位。14.说说文章第①段在结构

上的作用。15.赏析文中第②段画线句子。16.请简要分析第④段中加点词语“博弈”的含义。17.作者为什么说“回不去的才叫故乡”？请结合文章内容，说说你的理解。【答案】14.设问开头，在文章结构上起到了总领下文，统率全篇的作用。15.划线句子运用对比和反

复，突出强调了故乡在人们心目中的地位，人们对故乡所特有的感情和眷念。16.“博弈”本指人之间的某种或明或暗的较量。用在此却是较生动、戏谑地表现出了一家人中由于家乡口味的不同存在的“不可调和”的分歧，会时不

时在餐桌上体现。17.因为回不去，家乡的影子、家乡的味道都只能留存于记忆，流连于思念，徘徊于梦中，所以是故乡——过去的家乡，回不去的家乡。【解析】【14题详解】考查首段在文章结构上的作用。文章第一句以一句问句开头，抛出问题但并未直接作答，而是由下文做具体的解释和描述，故此句为

设问句起到了统领全篇的作用。【15题详解】考查对重要语句赏析的能力。解答此类题目时，先明确句子所用修辞手法是否使用特殊的句式，然后结合文章具体作答。该句中“是---还是---都--”的句式可知，运用了对比的修辞手法，从内容上看该句强调来了故乡在人们心中的地位和重要性，表现了人们对故乡的眷恋。据

此作答即可。【16题详解】考查对文中重点词语的理解能力。解答此类题目时，先解释该词语原本的含义，然后结合文章内容写出它在该句或该段所表达的含义及体现的情感。本题中“博弈”一词用于婆媳之间增强了文章的幽默感，体现了因地域差异产生的口味不咸而带来的“矛盾”在餐桌上表现了出来。【17题详解】考查对文

章标题的理解。解答此类题目时，可以先从表面含义入手，本题“回不去的才叫故乡”表层意思可以理解为过去了的，曾经的家乡；再者去探究深层寓意，这层意思需要联系文章的内容和所表达的情感，本文主要讲述了在面对人们记忆中根深蒂固的家乡味

道时，人们的所表现出来的热情，但是这种味道都贴上了“曾经”的标签，即使再熟悉也只能在记忆中寻找了。据此作答即可。阅读下面文章，完成后面小题植物也有语言夏爱兰①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属于它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有

“语言”吗？很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢？②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干旱时期，植物会发出

一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有

意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往．．会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大

器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在

经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为

了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。

通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣;而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们便可

知晓植物在生长过程中的交化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。(选自《科普中国》，有删改)18.文章中第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？19.文章中第③段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？它们所发出的声音往往．

．会随着外界环境的变化而变化。20.请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。21.“植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现象。也还有许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化，请你联系现实举例说明，注意说明语言的科学、严密和准确

。【答案】18.主要运用了举例子的说明方法。通过具体可靠的事实，说明了植物是有语言的，事例精确，令人信服。19.“往往”是常常，一般的意思。用在这里准确说明了植物发声与环境变化的关系，充分体现了说明语言的准确性、科学性。20.植物语言是随环境变化

而变化；植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐；不同植物能发出不同的“语言”。21.示例：手机移动支付的出现改变了我们的生活方式。它在很多场景都得到应用和推广。比如出行想要骑行共享单车时，你通过手机打

开相应的APP，再点开它的“扫一扫”功能，然后对准单车上的二维码一扫，“嘀”的一声，单车锁就打开了。【解析】【18题详解】考查分析说明方法及其作用的能力。解答此类题目时，首先一定要判断有几种说明方法，接着考虑是什么说明方法，最后按照相应说明方法的解答思路作答。文章第①段提出问

题：植物有语言吗？；第②段列举两位科学家的研究进行说明，得出植物是有语言的结论。思路：所用说明方法+其作用。据此作答即可。【19题详解】考查把握说明文语言的特点。先明确观点“不能”；再直接理解加点词“往往”的意思（表状态，指在一定条件下时常或经常

发生的情况），然后结合句子分析“往往”在句子中所体现的作用（说明植物发生与环境变化有关）；接着再假设删除“往往”之后的表达效果，对比实际情况，判定删除与事实不符；最后加上一句套话“这体现了说明语言的准确

性”，这样使答案更加完整。【20题详解】考查对文章内容的概括能力。解答此类题目时，看清标题，找准文章各段的中心句，注意文段起到的“起承转合”作用的关键词，通过梳理各段大意进行筛选概括。文章第①段提出问题：植物有语言吗？；

第②段列举两位科学家的研究进行说明，得出植物是有语言的结论；第③段说明植物所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化；第④段说明不同物种间的声音也会有所差别；第⑤段说明植物对外界环境变化做出喜怒哀乐的感情反应。据此提取要点，组织

答案即可。【21题详解】考查根据文章内容联系生活实际的能力。解答此类题目时，首先要明确文章的主要内容，再者理清题干要求，两者结合联系生活中与之相关的内容作答。注意语言得体，语句通顺，符合题意。文章主要说明了植物是如何发出声音的，如何用语言来表达自己的情绪变化的，题干中

“植物活性翻译机”就是根据植物也有语言这个特性发明的，生活的扫码功能也可以看成是受“植物活性翻译机”的启示研究出来的，所以在作答时侧重科技智能这块的内容也是很切合实际的。阅读《如梦令》,按要求回答问题。如梦令李清照常记溪亭日幕，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一

滩鸥鹭。22.请简要概括这首词的语言特点。23.请结合全词分析词人的情感变化。【答案】22.这首词用词简练，平常的口语一般，娓娓道来；朴素平易不事雕琢，富有一种自然纯净之美。但却画面感很强，意境悠远，极富生活气息。23.词人由尽兴游玩的欢愉到误入藕花深处

的些许“惊恐”再到“鸥鹭”惊起的豁然开朗，词虽短，但感情变化却一波三折，让人回味无穷。【解析】【22题详解】考查对词的语言特点的分析能力。这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，

写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美，充满了生活的气息，语言平实，给人一种身临其境之感。据此作答即可。【23题详解】

考查对词中情感变化的理解分析能力。此词是记游赏之作，写了酒醉、花美，清新别致。“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露

了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏，“争渡，争渡”体现了她“误入藕花深处”之后急于从迷途中找寻出路的焦灼心情，最后“惊起一滩鸥鹭”由焦灼转向了豁然开朗。

据此作答即可。24.名著阅读填空“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊……;金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。以上文段出自______(作者

)的散文集《______》。该散文集中的《______》文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_____的急切、兴奋的心情。【答案】①.鲁迅②.《朝花夕拾》③.《范爱农》④.迎神赛会【解析】【详解】考

查故事情节的积累。解答此类题目要熟悉文学名著的主要故事情节，平时看名著要识记作家，熟知故事情节，分析人物性格。解答本题时，首先看所给材料的内容，然后结合题干给出的作品《五猖会》可知是鲁迅先生的，他的散文集是《朝花夕拾》又名《旧事重提》，由“饱含了作者

对一位潦倒同乡旧友的思念和同情”句可知是该散文集中的《范爱农》；《五猖会》主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。【点睛】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所

写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些

文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到

南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对

儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略

》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和

对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。范爱农，一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。25.今年，为了庆祝我国建国七十周年，凉山州各中小学校开展了“中华文学

经典诵读写演系列活动”。西昌市某中学在一次诵读写活动中，语文老师写了上联，请你为他补出下联。上联：诵读文学经典传承优秀文化下联：___________________________。【答案】下联：书写人生精采弘扬高雅艺术。【解析】【详解

】考查学生语言文字的运用能力。对联要求1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。本题以“中华文学经典诵读写演系列活动”为主题的诵读写活动，既有读，又有写，老师

给的上联是诵读，所以根据题干下联对应的应该是书写，然后根据对联的写作要求写出相应的答案即可。26.综合。探究材料一：随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手

机。”这一用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上“社交

病”，如：惧帕面对面沟通;不敢面对现实;在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不

爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。(1

)以上材料针对什么问题出现了哪两种不同的观点？请简要概括。_______________________________________________________(2)你赞同上面的哪一个观点？说说你的

理由。_________________________________________________________【答案】①.材料针对手机的使用出现了两种观点：一种认为手机的使用产生了很多手机病，毁掉了年轻

人的青春；一种认为只要你自律，手机会成为你学习成长的利器。②.我同意第二个观点。有害的不是手机，而是我们在使用手机时不能自律，导致了各种问题的出现。我们应该正确的面对这一问题，从自身出发努力克服对手机的错误依赖

，把它变成我们生活的帮手。【解析】【详解】（1）考查对材料的概括能力。先阅读材料，明确材料的主要对象；然后从中提取主要信息即可。材料一主要介绍了青少年对智能手机的依赖性最大；材料二介绍了过度使用手机造成的“手机病”给人们带来的危害；材料三介绍了人们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首不是

手机，而是重度拖延与不自律；材料四介绍了自制力强的人可以利用碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。据此提取主要信息作答即可。（2）考查对材料内容的理解能力。该题是开放性题目，解答时先明确自己的观点，然后可根据自己的理解作答。解答本

题时可结合自己的真实生活体验去作答，本题中从智能手机的利弊说到的人的自制力问题上，从材料和自身的经历来看，可以很明显得出结论问题不在手机本身，而在于我们自己的自制能力的问题上，据此结合实际作答即可。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.

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