【文档说明】第三单元 生活中的数（教师版）-2022-2023学年一年级数学下册单元复习讲义（北师大版）.docx，共(32)页，1.123 MB，由envi的店铺上传

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北师大版数学一年级下册第三单元生活中的数知识点01：数数的方法1.一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，……2.两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19…或2,4,6,8,10,12,14,16,18,2

0…3.五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40……4.十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，……知识点02：数位、基数、序数1.数位：数中各个数字所占的特定位置，例如：个位、十位、百位，相邻两个计数单位之间的进率是10；2.基数：表示物体的个数，例如：8

个苹果；3.序数：表示某一元素在序列中的位置，例如：第1个。知识点03：两位数的理解一个两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。如：95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一；10个十是一百，100有10个十，100有100个一；最大的

两位数是99，最小的两位数是10，最小的三位数是100；87读作：八十七，九十四写作：94。知识点04：比较数的大小1.数位不同：比较数的大小，先从位数上比较，位数多的数更大，如：28>9。2.数位相同：相同位

数的数要从高位依次比较。如果是两个两位数比大小，先看十位，十位大的数就大；十位相同看个位，个位大的数就大，例如：94＞91。3.其他：75比23多得多；54比49多一些；21比56少得多；37比41少一些；62与61差不多。考点01：数100以内的数及认识【典例分

析01】15642857100669034（1）上面一共有8个数。√（2）从左往右数，100是第4个数。×（3）28是从右往左数的第6个数。√【分析】（1）一个数一个数的数；（2）左右方向以做题者的左右手为依据数数，注意序数是指某一

个数；（3）28是从右往左数的第6个数。【解答】解：（1）上面一共有8个数。√；（2）从左往右数，100是第4个数。×；（3）28是从右往左数的第6个数。√。故答案为：√，×，√。【点评】本题考查了数数的方法及序数的认识。【变式训练01】看图写数。【分析】数出各图表示的数，写数

即可。【解答】解：如图：【点评】本题主要考查数一数，关键培养学生的数感。【变式训练02】【分析】一个一个数数，依次往后加1的方法解答。【解答】解：如图：【点评】本题考查了数数的方法。【变式训练03】按要求写数。【分析】一个两位

数，右起第一位是十位，第二位是个位，据此根据题意解答。【解答】解：如图：【点评】本题考查了数位的认识。考点02：100以内的数位和组成【典例分析02】看图画珠子．【分析】每个数位上数字是几，就在这位上拨几个珠子，如果数位上是0，那么这个数位上就不画珠子，由此求解．【解答】解：【点评】本题是考查用

计数器拨数及整数的读法，拨珠时注意，每个数位上数字是几，就在这位上拨几个珠子，同样一个珠子所在的数位不同，所表示的意义也不同．【变式训练01】根据计数器上的珠子写数．【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那

个数位上写0，据此写出每个计数器上表示的数即可．【解答】解：【点评】此题主要考查了整数的写法，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出每个数位上的数各是多少．【变式训练02】【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个

位上的数表示几个一，据此解答。【解答】解：如图：【点评】本题考查了两位数的组成意义。【变式训练03】按要求填数。【分析】（1）找出个位上是5的数即可；（2）根据整数大小的比较方法，找出40到80之间的数即可；（3）根据整数大小的比较方法，找出在5

0后面的数即可。【解答】解：【点评】本题主要考查了100以内数大小的比较以及数的组成。考点03：100以内数的大小比较、估计和百数表【典例分析03】想一想，做一做。11520852610074136299（1）上表中，最大的数是100，最小的数是1。（2）数一数，记录一

下。一位数有5个，两位数有6个，三位数有1个。【分析】根据整数的比较大小即可解答。【解答】解：（1）上表中，最大的数是100，最小的数是1。（2）数一数，记录一下。一位数有5个，两位数有6个，三位数有1个。故答案为：100；1；5；6；1。【点评】本题主要考查整数的比较大小。【

变式训练01】【分析】根据100以内数比较大小即可解答。【解答】解：【点评】本题主要考查100以内数比较大小。【变式训练02】谁的一步最长？谁的一步最短？【分析】谁的一步最长，量出来的步数就最少，谁的

一步最短，量出来的步数就最多，根据此解答即可。【解答】解：根据18＞16＞15可得丽丽的步数最多，军军的步数最少，所以军军的一步最长，丽丽的一步最短。答：军军的一步最长，丽丽的一步最短。【点评】本题考查的是100以内数的大小比较，要明确步数和一步长的关系。【变式训练03】根据百数表填一填。【分析】

百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。【解答】解：如图：【点评】本题考查了百数表的认识。一．选择题（共6小题）1．从10写到30，一共要写多少

个“2”？（）A．10个B．11个C．12个【分析】一个一个的数，依次往后加1的方法写数，据此解答。【解答】解：10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，21，22，23，24，

25，26，27，28，29，30。因此一共写了12个2。故选：C。【点评】本题考查了数数的方法的应用。2．最小的两位数是（）A．20B．11C．10【分析】最小的两位数十位上应是1，个位上是0，这个数是10，据此解答即可。【解答】解：最小的两位数是10。故选：C

。【点评】此题主要考查了整数的认识，要熟练掌握。3．3个一和5个十合起来是（）A．35B．53C．31【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。【解答】解：3个一和5个十合起来是53。故选：

B。【点评】本题考查了两位数的组成意义。4．60个小朋友去游览海洋公园，选坐哪两辆车比较合适？（）甲车乙车丙车20座30座32座A．甲车和乙车B．乙车和丙车C．甲车和丙车【分析】把两辆车的座位数相加，两辆车的座位和大于60且最接近60的就是比较合适的。【

解答】解：20+30＝5020+32＝4230+32＝6262最接近60，所以选乙车和丙车。故选：B。【点评】本题主要考查整数加减法的应用，关键根据题意列出算式。5．燕子可能吃了（）只害虫。A．39B．53C．90D．61【分

析】根据100以内数的大小比较方法，会用“多一些”、“少一些”、‘多得多”、“少得多”等词来描述两个100以内的数之间的关系。【解答】解：燕子比青蛙吃了害虫的只数46多得多，观察选项可知，注意90符合题意。故选：C。【点评】本题重点考查在具体情景中进一步感知100

以内数的估计，会用“多一些”、“少一些”、‘多得多”、“少得多”等词来描述两个100以内的数之间的关系。6．根据百数表的规律，右图中“”的位置应填（）A．43B．53C．63【分析】百数表中的数每行有10个数，有10行，每列有10个数，有

10列；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。【解答】解：根据百数表的规律，右图中“”的位置应填53。故选：B。【点评】本题考查了百数表的认识。二．填空题（共6小题）7．100以

内个位数字和十位数字相同的数有11，22，33，44，55，66，77，88，99。【分析】个位数字和十位数字相同，依次在十位和个位依次写“1～9”即可。【解答】解：100以内个位数字和十位数字相同的数有11，22，33，44，55，66，77，88，99。故答案为：11，22，

33，44，55，66，77，88，99。【点评】本题考查了两位数的组成意义。8．果园里桃树比梨树多一些，苹果树比梨树少一些。哪一种果树最多①。①桃树②梨树③苹果树【分析】根据题意，桃树比梨树多一些，说明桃树多，苹果树比梨树少

一些，说明苹果树少，由此推理，桃树＞梨树＞苹果树。【解答】解：因为桃树比梨树多一些，苹果树比梨树少一些，所以桃树＞梨树＞苹果树。故答案为：①。【点评】本题考查了整数大小比较的方法。9．在90、27、64、58、17、47中，最大的数是90

，最小的数是17，最接近60的数是58。【分析】根据整数的比较方法：比较整数的大小，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。比较即可解答。【解答】解

：90＞64＞58＞47＞27＞17。在90、27、64、58、17、47中，最大的数是90，最小的数是17，最接近60的数是58。故答案为：90；17；58。【点评】本题考查如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大。10．一个两位数比20小，个位和

十位上数字相加是3，这个两位数是12。【分析】由“一个数比20小”，“个位和十位上数字相加是3”可知这个数是两位数，十位是1，个位上2，据此解答。【解答】解：一个两位数比20小，个位和十位上数字相加是3，这个两位数是12。故答案为：12。【点评】这道题考查了整数的认识，要熟练掌握。11

．一两位数，从右边起第一位是个位，第二位十位．【分析】根据整数的数位顺序．从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位…据此解答即可．【解答】解：一两位数，从右边起第一位是个位，第二位是十位．故答案为：个，十．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数的数位顺序及应用．12．接着58，写出后

面连续的三个数59、60、61。【分析】根据自然数的排列规律，相邻的自然数相差1，据此写出后面连续的三个数即可。【解答】解：接着58，写出后面连续的三个数为：59、60、61。故答案为：59、60、61。【点评】此题考

查的目的是理解掌握100以内数的认识，关键是明确：相邻的自然数相差1。三．判断题（共5小题）13．59前面的数是60。×【分析】一个数前面的数比这个数少1，据此解答。【解答】解：59﹣1＝58，因此59前面的数是58，原题说法错

误。故答案为：×。【点评】本题考查了整数的比较大小。14．“个位”在“十位”的左边。×【分析】根据数位的排列顺序可知：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位......，据此解答。【解答】解

：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，所以“个位”在“十位”的右边。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查了数位的排列顺序，要熟练掌握。15．20里面有2个十和2个一。×【分析】十位上是几表示几个十，个位上是几

表示几个一，由此进行解答即可。【解答】解：20里面有2个十，所以20里面有2个十和2个一是错的。故答案为：×。【点评】本题是考查整数组成，关键是弄清每个数位上的数字，数字在什么数位上，它就表示几个该数位的计数单位。16．99比90多得多。×

【分析】99和90十位上的数都是9，说明这两个数相差不多，所以99比90多一些，据此解答。【解答】解：99比90多一些，原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了整数大小比较的方法。17．28比82少得多，54比50多一些。√【分析】根据整数大小的比较方法比较即可。【解答】解：28比82少得

多，54比50多一些。故原题说法正确。故答案为：√。【点评】此题主要考查了整数的认识和大小比较，要熟练掌握。四．应用题（共4小题）18．一年级三班42人去郊游。每人一瓶水，买了30瓶。够吗？如果不够，还差多少瓶？【分析】先比较大小，然后再进行计算即可，由此解

答即可。【解答】解：因为30＜42，所以不够；还差：42﹣30＝12（瓶）。答：不够，还差12瓶。【点评】此题考查100以内数的大小比较。19．小猫钓鱼，从31起按顺序走下去，把路线画出来．（每个数只能走一次）【分析】根据1

00以内数的认识，从31、32、32、……一直到43，做到不走“回头路”即可。【解答】解：【点评】本题主要考查了100以内数的认识，正确地数数是本题解题的关键。20．学校买来很多奖品，请你帮忙整理一下。（1）把奖品的数量按从小到大的顺序排一排。18＜23＜63＜69＜9

7（2）练习本买得最多，书包买得最少。【分析】（1）比较两位的大小，先比较十位，十位数字较大的数就较大，十位数字较小的数就较小；如果十位相同，再比较个位，个位数字较大的数就较大，个位数字较小的数就较小。（2）根据第（1）题，找出

数量最多的奖品和数量最少的奖品。【解答】解：（1）这五个数的十位上1＜2＜6＜9，十位都是6的两个数个位上3＜9，所以18＜23＜63＜69＜97。（2）五个数中最大的是97，最小的是18，所以练习本买得最多，书包买得最少。故答案为：18，23，63，

69，97；练习本，书包。【点评】此题主要考查比较两位数大小的方法。21．美术小组有45人，书法小组的人数比美术小组的人数少得多，体育小组的人数比美术小组的人数多一些，书法小组和体育小组各有多少人？（在合适的答案下面画“√”）小组名称52人

15人38人书法小组体育小组【分析】求比45少得多的数，就是求45少且少很多的数，15比45少得多；求比45多一些的数，就是求比45多，且多一点的数，52合适，据此解答。【解答】解：如表：小组名称52人15人38人书法小组√体育小组√【点评】解答此

题的关键是理解关键词“少得多”，“多一些”这些词语的意思。一．选择题（共5小题）1．从9、4、6这三个数字中选择两个，组成的最大两位数是（）A．69B．64C．96【分析】用9、4、6这三个数字中的两个组成一个两位数，要使组成的数最大，那么十位上就是最大的数字9，个位上就是第二大的数字6，从而

解决问题。【解答】解：从9、4、6这三个数字中选择两个，组成的最大两位数是96。故选：C。【点评】解决本题关键是明确要使组成得数最大，那么十位上的数就是最大的数，个位上就第二大的数。2．3个一和7个十合起来是（）A．703B．37C．307D．73【分析】这是一个两位数，十位上

是7，个位上是3，按照整数的写法，从高位到低级位顺次写出即可。【解答】解：3个一和7个十合起来是73。故选：D。【点评】本题是考查整数的写法，关键是弄清每个数位上的数字。3．一个两位数，如果将它十位上的数和个位上的数对调，那么得到的数比原来大9，这样的数

有（）个。A．6B．7C．8D．9【分析】设这个数十位上是a，个位上是b（a≠0，b≠0），根据题意可得：10b+a﹣10a﹣b＝9，整理得b＝a+1，然后讨论a、b的取值范围即可得出答案。【解答】解：设这个数十位上是a，个位上是

b（a≠0，b≠0），根据题意可得：10b+a﹣10a﹣b＝9，整理得b＝a+1，所以，a可以是1、2、3、4、5、6、7、8；对应着b可以是2、3、4、5、6、7、8、9，所以，这样的数有8个。故选：C。【点评】本题

考查了数的位置原则，关键是得到十位上的数和个位上的数的等量关系。4．如图，小白龙可能踢了（）A．59个B．75个C．81个【分析】已知小哪吒踢了78个，小白龙比小哪吒踢得少一些根据整数大小比较的方法进行比较即可。【解

答】解：因为59班78少得多，不符合题意；81比78多，不符合题意，只有75班78少一些。所以小白龙可能踢了75个。故选：B。【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。5．二班可能有多少人（）A．16人

B．36人C．40人【分析】二班人数比一班少一些，那么二班人数就应该比一班人数38人少，且比较接近38人，再结合给出的选项即可解答．【解答】解：二班人数比一班少，但是接近，所以二班的人数可以是36人．故选：B

．【点评】本题主要考查学生：结合答案选项以及对多一些的知识了解情况．二．填空题（共5小题）6．把下列各数按从小到大的顺序排一排。92、29、27、71、80、5627＜29＜56＜71＜80＜92。【分析】结合整数的大小比较可知：按从小到大的顺序

排列为：27、29、56、71、80、92。据此填空即可。【解答】解：结合整数的大小比较可知：按从小到大的顺序排列为：27、29、56、71、80、92。据此填空即可。故答案为：27、29、56、71、80、92。【点评】本题考查整数大小的比较知识，根据数

据分析解答即可。需要注意是从小到大还是从大到小排列。7．84里面有8个十和4个一，再添上6个一就是90。【分析】84十位上是8，表示8个十，个位上是4，表示4个一，84与90相差6，所以84再添上6个一就是90。【解答】解：84里面有8个十和4个一，

再添上6个一就是90。故答案为：8，4，6。【点评】此题重点考查100以内数的组成，根据题意分析解答即可。8．写作：42，读作：四十二。写作：100，读作：一百。【分析】（1）计数器的十位上有4个珠子，表示4个十，个位上有2个珠子表示2个一，据此解答即可。（2）计数器的百位

上有一个珠子，表示一个百，据此解答即可。【解答】解：写作：42，读作：四十二。写作：100，读作：一百。【点评】本题考查了100以内数的认识、读法和写法知识，根据计数器表示的数解答即可。9．一个数个位上的数字比十位数字大7，这个数可能是18或29．【分析】因为这是一个

两位数，所以十位上数不能是0，假设十位上是1，则个位上是1+7＝8，这个数就是18；假设十位上是2，则个位上是2+7＝9，这个数就是29；如果十位上是3，则个位上是10，不符合题意；即该数个位上只能是1或2，该数可能是18或29；据此解答即可．【解答

】解：因为这是一个两位数，所以十位上数不能是0，假设十位上是1，则个位上是1+7＝8，这个数就是18；假设十位上是2，则个位上是2+7＝9，这个数就是29；假如十位上的数是3或大于3，则这个数个位上的数是两位数，不合题意；所以一个数个位上的数字比十位数字大7，这个数可能是18或29；故答案为

：18或29．【点评】解答此题的关键：先进行假设，然后排除与题意不合的情况，进而得出结论．10．两个相邻自然数的和是77，这两个自然数分别是38和39。【分析】设较小的自然数为x，则与其相邻的自然数为（x+1），又因两个数的和为77，据

此即可列方程求解。【解答】解：设较小的自然数为x，则与其相邻的自然数为（x+1），x+x+1＝772x＝76x＝38x+1＝38+1＝39答：这两个自然数分别是38和39。故答案为：38，39。【点评】解答此题的关键是用未知数表示出这两个自然数，再列方程求解。三．判断题（共5小题）11

．在百数表中，个位上的数字和十位上的数字相同的数有10个．√【分析】写数时哪一位上是几就写几，没有计数单位就写0；要求个位上的数字和十位上的数字相同的数，例如：11、22、33……都是个位和十位数字相同的两位数．据此解答即可．【解答】解：个位上的数字和十位上的数字相同的数有：11、2

2、33、44、55、66、77、88、99、100，共10个．原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题考查了100以内数的组成；注意右边第一位是个位，第二位是十位．12．37比35多一些，42比44少一些

。√【分析】根据题意，37比35多一些，且多一点，42比44少一些，且少一点。【解答】解：37比35多一些，42比44少一些。表述正确。故答案为：√。【点评】本题考查了整数的大小之间的关系的语言描述，关键理解多一些，少一些的意思。13．“55”中的两个“5”表

示的意思不一样．√【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此判断。【解答】解：55这个数中十位上的5，表示5个十，个位上的5表示5个一，所以两个“5”的意义不同。故答案为：√。【点评】此题考查整数中的

数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。14．4个十和6个一组成的数是10．×．【分析】4个十即十位上是4，6个一即个位上是6，所以由4个十和6个一组成的数是46；据此写出．【解答】解：4

个十和6个一组成的数是46；故答案为：×．【点评】本题主要考查整数的组成和写法，注意每一级没有单位的数位用0补足．15．位数多的自然数比位数少的自然数大．√．【分析】根据整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起

第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．据此解答．【解答】解：由分析可知：位数多的自然数比位数少的自然数大．如：100＞9910＞9…所以“位数多的自然数比位数少的自然数大：原题的说法是正确的．故答案为：√．【点评】掌握整数大小比

较的方法，是解答此题的关键．四．操作题（共1小题）16．迎接新朋友．（填一填）【分析】根据整数大小比较的方法，两位数大小的比较，先比较十位，十位上大的数就大，如果十位上相同，再比较个位，据此解答．【解答】解：小于60的数有：8、29、55、38、17

、59；大于60的数有：86、73、62、99、100．故答案为：8、29、55、38、17、59；86、73、62、99、100．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法及应用．五．应用题（共4小题）17．下面有9串糖葫芦，每串有5颗．（1）数一数，一共有45颗（2）如果

每个小朋友分10颗，可以分给4个小朋友，剩下5颗．【分析】（1）5个5个地数，数9次是45；（2）45里面有4个十和5个一，所以可以分给4个小朋友，剩下5颗．【解答】解：（1）数一数，一共有45颗（2）如果每个小朋友分10颗，可以分给4个小朋友，剩下5颗．故答案为：45，4，5．【点

评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确地数数，并知道数的组成．18．明明可能踢了多少下？在合适的答案下画“△”。军军可能踢了多少下？在合适的答案下面画“√”。17下41下50下【分析】根据图意，芳芳踢了45下，明明比芳芳踢的多一些，就

是求比45多一些的数是多少？只有50符合题意；军军踢得比芳芳少得多，就是求比45少得多的数，41排除因为它比45少一些，不是少得多，只有17合适。【解答】解：比45多一些的数是50，比45少得多的数是17。故答案为：17下41下50下√

【点评】抓好关键词是解决问题的关键。19．8个糖装一袋，刚好可以装5袋，如果10个糖装一袋，可以装多少袋？【分析】根据图示，把10个糖装放在一起，判断出如果10个糖装一袋，可以装多少袋即可．【解答】解：答：如果10个糖装一袋，可以装4袋．【点评】此题主要考查了圈一圈、算一算问题，要

熟练掌握，注意每10个糖装放在一个方框里面．20．采蘑菇。（填“多一些”“多得多”“少一些”或“少得多”）（1）兔老大采的蘑菇比兔老三多得多。（2）兔老三采的蘑菇比兔老二少一些。（3）兔老二采的蘑菇比兔老大少得多。【分析】（1）用兔老大采的蘑菇数与兔

老三采的蘑菇数进行比较，84比42多得多，据此解答。（2）用兔老三采的蘑菇数与兔老二采的蘑菇数进行比较，42比48少一些，据此解答。（3）用兔老二采的蘑菇数与兔老大采的蘑菇数进行比较，48比84少得多，据此解答。【解答】解：（1）兔老大采的蘑菇

比兔老三多得多。（2）兔老三采的蘑菇比兔老二少一些。（3）兔老二采的蘑菇比兔老大少得多。故答案为：多得多；少一些；少得多。【点评】本题考查了学生对“多一些、少一些、多得多、少得多”的意义的认识。一．选择题（共5小题）1．（2022春•梁山县期末）从30开始一个一

个地数，数到40一共数了（）个数。A．9B．10C．11【分析】用40减去30再加上1，即可求出数到40一共数了几个数。【解答】解：40﹣30+1＝11（个）答：数到40一共数了11个数。故选：C。【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。2．

（2022春•大方县期中）56后而的第4个数是（）A．59B．60C．61【分析】根据题意，一个一个数数的方法解答，56，57，58，59，60，因此56后而的第4个数是60。【解答】解：56，57，58，59，60，因此56后而的第4个数是60。故选：B。【点评】本题考查了数数的方法的应用

。3．（2021秋•溧阳市期末）哪个计数器上表示的数最大？（）A．B．C．【分析】先看计数器十位上的珠子越多，这个两位数就越大，据此解答。【解答】解：表示的数是20；表示的数是11；表示的数是2。因为20＞1

1＞2，所以表示的数最大。故选：A。【点评】本题考查了数的组成意义及比较大小。4．（2022春•德城区期末）红花有66朵，黄花比红花少一些。黄花可能有（）A．65朵B．25朵C．90朵【分析】黄花比红花少一些，首先黄花的数量要比66少

，而且少一点，再根据选项进行求解。【解答】解：65比66少一些符合题意。故选：A。【点评】解决本题的关键是明确多一些和多得多，少一些和少得多的区别。5．（2022春•南海区期末）有8号、15号、27号三个门牌号。小明家的门牌号是

27号，小丽家的门牌号不是最小的，小红家的门牌号是（）A．8号B．15号C．27号【分析】根据题意，小明家的门牌号是27号，小丽家的门牌号不是最小的，说明小红家的门牌号是最小的8号，据此解答。【解答】解：根据分析可知，小红家的门牌号是8号。故选：A。【点评】本题考查了整数大

小比较的应用。二．填空题（共5小题）6．（2021秋•福山区期末）猜一猜，画“√”。（1）7√（2）14×（3）19×【分析】求比一个数少得多的数，这个数比16小且少得多的数19不符合题意，14和16差不多不符合题意；7比16小得多，符合题意。【解答】解：7比16少得多，因此女孩有7支铅笔。故

答案为：（1）7√（2）14×（3）19×。【点评】本题考查了整数的大小比较。7．（2022春•英山县期末）数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第三位是百位。【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，第二是十位，第三

位是百位，第四位是千位，第五位是万位，据此解答。【解答】解：数位顺序表中，从右边起第一位是个位，第三位是百位。故答案为：个，百。【点评】本题主要考查整数的数位顺序，根据题意解答即可。8．（2022春•华容县期末）按顺序填一填：【分析】依次加2。【解答】解：如

图：【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。9．（2022春•黄冈期中）把87、28、43、69、76、58按从小到大的顺序排列。28＜43＜58＜69＜76＜87【分析】根据100以内数的加减法和比大小即可解答。【解答】解：28＜43＜58＜69

＜76＜87故答案为：28；43；58；69；76；87。【点评】本题主要考查100以内的加减法的灵活运用。10．（2022秋•广平县期末）16里面有6个一和1个十，10里面有1个十。【分析】根据20以内数的认识即可解答。【解答】解：16里面有6个

一和1个十，10里面有1个十。故答案为：6；1；1。【点评】本题主要考查20以内数的认识。三．判断题（共5小题）11．（2022春•惠来县期末）在26和34之间，有7个数。【分析】在26和34之间，有27，28，29，30，31，32，33，据此解答。【解答】解：在26和34之间，有27，2

8，29，30，31，32，33，一共7个数，所以原题干说法正确。故答案为：√。【点评】本题主要考查了学生数数的能力。12．（2020春•汉寿县期末）最小的三位数是101。×【分析】根据数的组成知识可知，最小的三位数是100，据此解答即可。【

解答】解：最小的三位数是100，所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了数的组成知识，结合题意分析解答即可。13．（2022春•未央区期末）在□＜40中，方框内只能填39。×【分析】根据100以内的数比较大小的方法比较大小即可。【解答】解：因为在□＜40中，所以方框内能

填39、38、37......0。原题说法错误。故答案为：×。【点评】这道题解题的关键是要会正确地进行大小比较。14．（2022春•上蔡县期中）90比42多得多，37比42少一些。√【分析】根据题意，90比42多，且多很多，因此90比42多得多描述正确；37比42

少，且少一点点，因此37比42少描述正确。【解答】解：根据分析可知，90比42多得多，37比42少一些。原题说法正确。故答案为：√。【点评】解答此题的关键是理解“多得多，少一些”的意思。15．（2022春•涟源市期末）47后面第3个数是49。×【分析】求一个数后面的第三个数就是把这个数加3即可

，据此解答。【解答】解：47+3＝50，因此这个数后面第3个数是50。故答案为：×。【点评】本题考查了两位数的认识知识，求一个数后面的第几个数就是把这个数加几即可。四．操作题（共2小题）16．（2022春

•临泉县期中）按照教材中的百数表在填上合适的数．【分析】根据百数表规律：1．每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）．2．一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1．3．一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10．即可得解．【解答】解：【点评】百数表出现在小学一年级教材中，意在当学

生已认识100以内数以后，让学生更清楚地了解100以内的数的排列顺序，不但巩固了100以内的数的顺序，又能在表中发现一些有趣的排列规律．这样的整理，一方面使学生进一步巩固认数中获得的知识，另一方面又可以培养学生的观察力和

表达能力，促使学生的思维的发展，提高学生学习数学的兴趣．17．（2020秋•武城县期末）找一找哪个数与其他的数不一样，请圈出来。【分析】（1）根据所给数据得出：数列中的数从左向右依次加2；（2）数列中的数依

次增加5；（3）数列中的数是奇数，依次增加2；（4）数列中的数依次增加5；根据规律，将不符合规律的数圈出即可。【解答】解：如图：【点评】解决本题的关键是找出数列的规律。五．应用题（共3小题）18．（2022春•通辽期中）小华踢了2

1下，小美踢了83下，小红踢的比小华多得多，比小美少一些。小红可能踢了多少下？23下96下78下【分析】根据题意，求小红可能踢了多少下，就是求比21多很多且比83小一些的数，23比21多一些，但是比83少得多，不符合题

意；96比83多一些不符合题意，78比21多得多，比83少一些，符合题意。【解答】解：78比21多得多，比83少一些，因此小红可能踢了78下。如表：23下96下78下√【点评】解答此题的关键是理解多得多和

少一些的意思。19．（2021春•隆昌市期末）把这些苹果分给20个小朋友，每人一个，够吗？【分析】每个盘子里有7个苹果，3个盘子，7+7+7＝21（个）。所以，把这些苹果分给20个小朋友，每人一个，不够

。【解答】解：7+7+7＝21（个）。21＞20答：把这些苹果分给20个小朋友，每人一个，不够。【点评】本题考查了3个数相加，以及100以内数的大小比较。20．（2019秋•新泰市期末）小明想买一袋和一条，需要多少元钱？答

：需要13元钱．【分析】把一袋和一条的钱数相加即可求解．【解答】解：9+4＝13（元）答：需要13元钱．故答案为：13．【点评】考查了整数的加法，关键是熟练掌握加法的意义．