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练案22就任北京大学校长之演说(2)本练案共2页，满分24分，时间40分钟。一、阅读下面的文字，完成后面题目。蔡元培传张晓唯20世纪初期的二三十年间，举凡学界中人，几乎无人不知有位“蔡先生”。这位生长于清代同光年间的浙东商家子弟，凭着博学强记和一手

“怪八股”的功夫，数年间，奇迹般地由古城绍兴的布衣寒士而跻身北京的翰林文苑，一时间引来多少寒窗学子的艳羡和敬慕。然而曾几何时，他却轻抛功名，挂冠而去，回乡兴办新式教育，随即走上反清道路，演出一场“翰林革命”。继而，又以“不惑之年”，远赴欧洲，在德国苦学4年，一展游学西洋的平生夙愿。民国肇始

，他作为首任教育总长，厉行变革，奠定共和教育根基。几年后，他出掌北京大学，高擎“学术至上、兼容并包”的办学旗帜，将一个沉闷萎靡的官衙式学堂改造成为焕发勃勃生机的新式学府；由此开创的自由学风，促动了新文化的繁盛，进而激发起“五四”风潮的热

情，知识界的一代新人即从中育成。及至晚年，他主持国立中央研究院，将“五四”以来喧腾于世的“科学”口号落实为研究实体，面对种种困难，殚精竭虑，不仅组织起一支汇聚各类人才的科研力量，而且初步确立了我国独立开展科学研究的规模和体系。他在民国文化教育史上的卓著功业，得到中外

知识界的广泛推崇和尊敬。就清末民初的一代知识分子而言，蔡元培可谓极重道德修养，对自身，对公众，莫不如此。倾心求索孕育了近世文明的西方观念和文化，并没有使他丢弃早年诚笃信守的传统道德价值。通常看来，似乎相悖的中西道德伦理，在他那儿，却经由择善而从的筛选，得到浑然一体的自

然融合。有人说：“他在西洋思想上，把握到自由与理性，在中国文化上，把握着中庸与良心。”或许正是因为受到来自两种文化精粹的作用，他一生砥砺私德，力求纤尘不染，同时倡行公民道德教育，致力国人内在素质的提高，追求的是一种“形而上”的理想境界。最能反映他这一特点的，莫过于数十年力倡不懈的

美育。尽管世运不济，时人亦大多不以为意，但他初衷不改，我行我素。他的这种多少有些超然世外的理想追求，常令后人感佩不已。伟人的“人世楷模”这一赞誉，在他辞世之初，或可视为悼亡的颂词，然而时过境迁，人心非古，却依旧被后世认可，

则可视为某种“大德传世”的标识。蔡元培早年投身反清革命后，即与政治结下不解之缘，但本质上，他属“学界中人”。在他看来，社会的发展，虽然不排除必要时偶尔“骤用兴奋剂”的激烈运动，甚至革命，但就其常态而言，应是

渐近地改良，要靠教育和文化的恒久作用，这是振兴民族和国家的百年大计。因此，他的活动重心始终不曾偏离文化教育界，而政治上的地位适足用来保障其文教兴革活动的展开。这就使他虽置身宦海，却不失书生本色。作为一种个人追求，他对中西学术具有浓厚兴趣，曾先后整理编次中国伦

理学史，疏证《红楼梦》而成一家之言，介绍西方近代哲学和美学成果，传播民族学知识并确定该学科的定义和名称……这些工作及其文字成果，倘用严格的学术眼光加以审视，或许算不上第一流的学术成就，但其中的相当一部分却带有学科开创的性质，正是由于他的努力，中国伦理学和民族学才得以立

足于学林。人们普遍注意到他涉足学术领域的广博性，公认其为学界的“通人”。“他在学问上虽不是一个专家，却是一位通儒，通儒不是样样都懂，而是能通过事理，明辨是非，不固执，无偏见，胸襟豁达而又虚心的读书人。”

论者的这一论述，可谓契合蔡元培的实际。正是这种“通人”的特性，使他能够在多元文化的时代里形成大气候。对此，梁漱溟发表过很精彩的评论：蔡先生“天生有多方面的爱好，极广博的兴趣”，“他的器局，他的识见，为人所不及……因其器局大

，识见远，所以对于主张不同、才品不同的种种人物，都能兼容并包，左引右援，盛极一时。后来其一种风气的开出，一大潮流的酿成，亦正孕育在此了”。也就是在这个意义上，林语堂谈及蔡先生时，十分肯定地认为，“论著作，北大很多教授比他多，论启发中国新文化的功劳，他比任何人大。”蔡先

生的人生辉煌无疑是担任北京大学校长的那段时间，他将欧洲的大学理念、办学模式成功运用于东方古国，通过北大的教育革新，中国高等教育的未来发展确定了航标。而这些，在蔡先生那里，似乎是一种文化性情的自然伸展，并非如同后

来想象中的“励精图治”。时代的风云际会，已经将他推上了中国“大学之魂”的高度，人们抚今追昔，愈加感受到“蔡元培”的长久生命力之所在。1．下列对传记相关内容的梳理和分析，不正确的一项是(3分)(B)A．蔡元培虽然出身于商家，但家道衰落，他凭着博学强记，发奋图强，从一名布衣寒士而跻身北京的翰林文苑。B

．蔡元培在文化方面，撰写了中国伦理学史，疏证《红楼梦》，介绍西方近代哲学和美学成果，传播民族学知识并确定该学科的定义和名称。C．蔡元培晚年主持国立中央研究院，将“五四”以来喧腾于世的“科学”口号落实为研究实体，初步确立了我国独立开展科学研究

的规模和体系。D．蔡元培被毛主席誉为“人世楷模”，本文展现了蔡先生对理想执着不懈的追求、不畏困难勇于开拓、胸襟豁达而又虚心、兼容并包的博大气魄等优秀的品质【解析】“撰写了中国伦理学史”有误，根据材料不是编写，而是“整理编次”。2．下列对传记有关内容的分

析和概括，最恰当的一项是(3分)(B)A．年轻的蔡元培抛弃功名，回乡兴办教育。之后，他又远赴德国游学。回国后将其所学用于教育之上，引得许多寒窗学子的艳羡和敬慕。B．北京大学由一个沉闷萎靡的官衙式学堂转变成一所焕发生机，充满着自由学风的学校，是蔡元培对于教育的一大贡献。C．蔡元培的夙

愿是游学西方，去求索近世文明的西方文化，因此，他那自由理性的西方观念与中国传统的思想相结合，为其辉煌的人生奠定了思想基础。D．蔡元培被誉为学界中的“通人”，这种特性，使他能够在多元文化的时代里形成大气候。

他以独到的眼光创设了许多学科，是我国伦理学和民族学的奠基者。【解析】A项，许多寒窗学子艳羡的是蔡元培由古城绍兴的布衣寒士而跻身北京的翰林文苑。C项，因果关系文中没有体现。D项，文中没有提到他开创了伦理学和民族学。3．蔡元培出掌

北京大学，在他高擎的办学旗帜上有“兼容并包”四字，依据传记内容探究在哪些方面体现了他的这一主张，请简要论述。(6分)答：观点：“兼容并包”是“大学之魂”。①办学方面，主张自由的学风，促进了新文化的繁盛和新人的培养

；将欧洲大学理念，办学模式成功运用于我国。②道德修养方面，将中西道德伦理择善则从，浑然融合。③学问方面，古今中外，多方爱好，做学术“通人”。④用人方面，对主张不同，才品各异的各种人才，广泛吸纳，发挥其长。二、阅读下面的文字，完成后面题目。材料一：“要想毁了孩子，就给他一部手机吧！”当问到网络对孩

子的影响时，郑州市民张钊既生气又无奈。张钊的儿子正在读小学六年级，今年是“小升初”的关键年，但孩子对网络的沉迷令张钊十分忧心。“有时孩子玩在兴头上连吃饭、睡觉都给忘了，现在只好把家里的手机、平板电脑密码全

都换掉，但这样也不行，孩子会给你讲条件，看两小时的书要玩半小时的游戏。”张钊很无奈，玩手机成了孩子学习的唯一动力，成绩却直线下降。除了荒废学业，沉迷网络影响孩子身心健康，也是家长忧心的重要原因之一。“最近太

沉迷手游了，感觉要废了。”“我宅了几天一直玩手机感觉快瞎了。”“我也是，而且熬夜玩得脸色差。”“我手指打出了一个泡，现在都要贴创可……”网上流传的一些沉迷网络后果的说法，虽有些夸张，但却反映了现实问题：过度沉迷网络会对青少年身心发育产生不可估量的影响。(摘自新华社《青少年过度沉迷网

络观察：网络旋涡魅力多大？》)材料二：中国网民年龄结构材料三：日本的教育部门围绕中小学生的网瘾问题根据不同程度主要采取两类措施：第一类作为预防性手段在学校召开预防网瘾的讲座、演讲以及公开课等。由相关领域的专家组成团队，让学生、监护人、教师等都参与其中。一些学校在寒

暑假时还以网瘾为主题让学生进行调查研究，提高自主预防认识和能力。除学校内的活动外，日本国家电视台NHK还专门制作了很多与网瘾相关的电视节目，其中也包括中国、韩国等国家在应对该问题时的对策等内容。除电视外，国家级报纸、杂志以及普通出版物、DV

D等也向社会宣传网瘾的毒害，从而进行预防。第二类是面向已经网络成瘾的学生。如果程度尚轻一般采取集中野营的方式规范生活习惯、增加体能训练，丰富活动内容，从而让学生规避网络的过度使用。而对于网瘾严重的学生

则采取住院治疗，由国家级研究机构的专业人员进行干涉治疗。(摘自全球华语广播网)材料四：为了解决未成年人网络沉迷问题，近年来，国家多次出台规定。去年底印发的《关于严格规范网络游戏市场管理的意见》，对网络游戏违法违规行为和不良内容进行集中整治；前不久教育部等八部门

联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求“控制电子产品使用”“实施网络游戏总量调控”。重拳整治网络空间秩序规范青少年网络使用，体现了管理部门的决心。但就目前来看，面对屡见不鲜的诱导青少年网络成瘾行为、不断发展的互联网产品形态，监管的提升仍然有较大空间。如何建立未成年人网络

保护的体制机制？如何加强对网络游戏视频等产品的监管审核？如何利用技术手段把好防范网络沉迷的关口？这些需要相关部门抓紧论证、出台切实可行的办法。(摘自《人民日报·预防青少年网络沉迷刻不容缓》)4．下列各项对上述材料的

理解，不正确的一项是(3分)(B)A．郑州市民张钊的例子，证明过度沉迷网络会对青少年的身心发育产生不可估量影响。B．随着互联网迅猛发展，中国网民人口越来越多，每个年龄阶段网民人口占比有增加。C．我国网民

以青少年、青年和中年群体为主，其中20－29岁年龄段的网民占比最高。D．日本采取集中野营的方式，规范生活习惯、增加体能，有效治愈程度尚轻成瘾者。【解析】B项对应材料二，“每个年龄阶段网民人口占比有增加”错误，10－19岁，20－29岁，60岁及以上均减

少。5．下列对上述材料分析合理的一项是(3分)(D)A．材料列举网上流传的一些沉迷网络后果的说法，虽有些夸张，但也反映了青少年对网络沉迷已有所觉悟。B．材料表明，随着相关部门加强对网络游戏违法违规行为进行整治，网络游戏已经走上了健康发展的道路。C．日本经验告诉我们，由国家级研究机构专业人员进行干涉

，就可以提高学生自主预防网瘾的认识和能力。D．从材料看，青少年网络沉迷是一个世界性的问题，也是一个无法忽视的问题，更是一个亟需解决的问题。【解析】A项不合文意，从材料中未涉及“已有所觉悟”。B项无中生有，“网络游戏已经走上了健康发展的道路”文章未涉及。C项说法过于绝对，材料三中只

有“而对于网瘾严重的学生则采取住院治疗，由国家级研究机构的专业人员进行干涉治疗”这样的表述。6．综合四则材料，就我国如何预防青少年网络沉迷提几点建议。(6分)答：①家长要加强监督，防止孩子沉迷网络；②国家加强行业监管，规范网络游戏市场

；③教育部门要正确引导青少年行为，提高青少年预防认识和能力；④加强舆论宣传，协调各个部门，防范青少年网络沉迷。