《归去来兮辞(并序)》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用(教师版)-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用(统编版)

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【文档说明】《归去来兮辞(并序)》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用(教师版)-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用(统编版).docx,共(10)页,1.109 MB,由envi的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

选择性必修下《归去来兮辞(并序)》一、思维导图二、课文助记及重要注释余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,我家境贫困,耕田种植不够用来供给自己生活。家中孩子多,家里没有余粮,维持生活所需要的本领,未

见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。(我还)没有找到。亲戚朋友大多劝我出去做官,我自己也产生了这种念头,(但)求官又没有门路。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,刚巧碰上有出使到外地去的事情,地方大吏以爱惜人才为美德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,我的叔父因为(看到

)我贫困艰苦就加以推荐,于是我就被任命为小城的官吏。在那时,战乱还没有停息,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。心里害怕到远方供职,彭泽县距离家乡,只有一百里路程,政府控制的田地收获的粮食足够

酿酒之用。故便求之。及少日,眷然有“归欤”之情。何则?因此就请求到那里去。(但)没几天,就产生了辞官回家的想法。为什么呢?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,(因为我的)本性坦率自然,不是造作勉强所能够改变的。虽然挨饿受冻是急迫的事,违己交病。尝从人事,

皆口腹自役。于是怅然慷慨,但违反自己的意志,(身心)都感到痛苦。我曾经出仕,(但)都是为了谋生糊口而役使自己。于是惆怅感叹,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到

庄稼成熟一次,就收拾衣装,连夜离去。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。(可是)不久,嫁到程家的妹妹在武昌去世,去吊丧的心情非常急迫,于是就自己弃官离职了。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。从秋八月到冬季,做

官八十多天。因辞官的事顺遂心意,写了篇文章,并命名为《归去来兮》。乙巳岁十一月也。当时是东晋义熙元年(405)十一月。归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅回家去吧!田地就要荒废,为什么还不回去呢?既然自己使精神被形体役使,为什么(还要)伤心失意而独悲?悟已

往之不谏,知来者之可追。实迷途而独自愁悲?(我)认识到过去的错误已经不可挽回,知道未来的事还来得及补救。(我)确实迷了路,其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏(yáng),或许走得还不太远,已经醒悟过去出仕不对,今天归隐田园是正确的选择。船在水面上轻轻地摇荡着前进,风飘飘而吹衣。问征夫以前路

,恨晨光之熹微。和风徐徐吹拂着我的衣裳。向行人问前面的路程,怨晨光微弱(耽误行程)。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。于是看见了自家简陋的房屋,我高兴地奔跑。僮仆们欢欢喜喜地出来迎接,幼儿早就等候在屋门口。三径就荒,松菊犹存携幼人室,有酒盈樽。院子里的小路已经荒芜了,松树和菊花却还生

长着。拉着幼儿走进屋内,有满满的一杯酒。引壶觞以自酌,眄(miàn)庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审拿起酒壶酒杯自斟自饮,看着院子里的树木,喜形于色。靠着南窗寄托自己傲世的情怀,深知住在容膝之易安园日涉以成趣,

门虽设而常关。策扶老室中反而容易使人安适。每天在园中游玩,成为乐趣,园子虽然有门却常常关闭着。拄着拐杖出去,以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫(xiù),鸟倦飞而知还。到处走走,随时随地休息,常常抬起头遥望远方。云气自然而然地冒出山头,鸟飞累了

也知道回巢。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。阳光黯淡,太阳快要下山了,我还手抚着孤松徘徊。归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?回家去吧!让我同外界断绝交游。这世道同我的意愿不合,我还要驾车出去追求

什么?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有亲人们谈的知心话使我高兴,以弹琴读书为快乐来消除忧愁。农夫们告诉我春天到了,将要到事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎西边的田里去春耕。有时坐着有帷幕的小车,有时划着一

只小船。既沿着幽深曲折的山谷,也经过道路崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,岖的山丘。春光里万木复苏欣欣向荣,清清泉水汩汩不绝涓涓长流。我羡慕万物恰逢繁荣滋长的好时节,感吾生之行休。感叹我的一生将要结束。已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡

为乎遑遑算了吧!人寄身于天地间能有多长时间?为什么不随心所欲,生与死都顺随自然?为什么心神惶惶不安,欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,到底想要到哪里去?享受荣华富贵不是我的愿望,仙境不可期求。爱惜美好的时光,独自外出,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流

而赋诗。有时倚着棍杖除草培土。登上水边向阳的高地,放声长啸,面对清澈的流水,吟诗阔步。聊乘化以归尽,乐夫天命复昊疑!姑且顺随自然的变化,走到生命的尽头,乐天安命,还有什么可疑虑的呢?三、课文重点实词挖空训练(序)余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。

亲故..()多劝余为长吏,脱然..()有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故便求之。及少日,眷然..()有“归欤”之情。何则?质性.

.()自然,非矫厉..()所得。饥冻虽切.(),违己交病..()。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔.(),当敛裳..()宵逝。寻.()程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。答案①亲故(亲属朋

友)②脱然(忧虑解除而放松的样子)③眷然(思念的样子)④质性(本性)⑤矫厉(造作勉强)⑥切(急迫)⑦交病(身心都感到痛苦)⑧稔(庄稼成熟)⑨敛裳(收拾衣装)⑩寻(不久)(第1段)归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役..(),奚.()惆怅而独悲?悟已往之不谏,知

来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫..()以前路,恨晨光之熹微..()。答案①形(形体,指身体)②役(役使)③奚(何,为什么)④征夫(行人)⑤熹微(光线微弱)(第2段)乃瞻.()衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎..(),稚子候门。三径就

.()荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引.()壶觞以自酌,眄.()庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲..(),审.()容膝..()之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策.()扶老..()以流憩..(),时矫.()首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景.()翳翳以将入,抚孤

松而盘桓。答案①瞻(看见)②欢迎(高兴地迎接)③就(接近)④引(举,拿)⑤眄(看)⑥寄傲(寄托傲世的情怀)⑦审(深知)⑧容膝(仅能容纳双膝,形容居处狭小)⑨策(拄着)⑩扶老(拐杖)⑪流憩(无目的地漫步和随时随地休息)⑫矫(举)⑬景(日光)(第3段)归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违

,复驾言兮焉求?悦亲戚..()之情话..(),乐琴书以消忧。农人告余以春及.(),将有事于西畴.()。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕..()以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。答案①亲戚(内亲外戚,包括

父母兄弟等)②情话(知心话)③及(到)④畴(田地)⑤窈窕(幽深的样子)(第4段)已矣乎!寓形..()宇内复几时?曷.()不委心..()任去留?胡为乎遑遑..()欲何之.()?富贵非吾愿,帝乡不可期.()。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊.()

乘化..()以归尽,乐夫天命复奚疑!答案①寓形(寄托身体)②曷(相当于“何”,为什么)③委心(随心)④遑遑(惊恐匆忙、心神不定)⑤之(到,往)⑥期(期求)⑦聊(姑且)⑧乘化(顺随自然)四、重点知识梳理1.文言实词积累识记(

1)胡①田园将芜胡.不归?:_________________②胡.为乎遑遑欲何之:_________________③胡.人不敢南下而牧马(《过秦论》):_________________答案①为什么,怎么②何,什么③古代泛指西部、北部地区的少数民族,秦汉时多指匈奴

(2)涉①园日涉.以成趣:_________________②送子涉.淇,至于顿丘(《诗经·氓》):_________________③驱中国士众远涉.江湖之间(《赤壁之战》):_________________④诸子及经史多所涉.猎(顾炎武《复庵记》):______________

___⑤今少卿抱不测之罪,涉.旬月,迫季冬(《报任安书》)经过,经历⑥而言有关涉.,事便显露(《史通》)牵涉,关联答案①游玩、游览②徒步渡水,乘舟渡水③进入,到④阅读(3)行①感吾生之行.休:_________________②日月之行.,若出其中(

曹操《观沧海》):_________________③余嘉其能行.古道(《师说》):_________________④《琵琶行.》:_________________⑤一行.白鹭上青天(杜甫《绝句》)

:_________________⑥蹑足行.伍之间(《过秦论》):_________________⑦汉天子我丈人行.也(《苏武传》):_________________答案①将要②运行③实行,执行④古代诗歌的一种体裁⑤

排⑥军队⑦辈2.通假字乃瞻衡.宇:_________________答案通“横”,横木3.古今异义词①幼稚..盈室古义:_______________________今义:年纪小;形容头脑简单或缺乏经验②于是怅然慷慨

..古义:_________________________今义:充满正气,情绪激昂;大方,不吝惜③尝从人事..古义:__________________________今义:关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作④悦亲戚之情话..古义:

________________________今义:男女间表示爱情的话⑤既窈窕..以寻壑古义:___________________________今义:(女子)文静而美好;(妆饰、仪容)美好答案①小孩②感叹③做官④知心话⑤幽深的样子4.多义实词(1)怀

①脱然有怀.:_________________②怀.良辰以孤往:_________________③感君区区怀.(《孔雀东南飞》):_________________④怀.其璧,从径道亡(《史记·廉颇蔺相如列传》):

_________________⑤汝姊在吾怀.(《项脊轩志》):_________________⑥不能喻之于怀.(《兰亭集序》):_________________(2)息①请息.交以绝游:___

______________②夜夜不得息.(《孔雀东南飞》):_________________③武气绝,半日复息.(《苏武传》):_________________④长太息.以掩涕兮(《离骚》):_________________⑤晚有儿息.(《陈情表》

):_________________答案(1)①念头②留恋、爱惜③心情④揣着⑤胸前⑥内心(2)①停止②休息③呼吸④叹息⑤子5.词类活用①策.扶老以流憩:_________________②情在骏.奔:___________

______③瓶无储粟,生生.所资:_________________④携幼.入室:_________________⑤倚南窗以寄傲.:_________________⑥眄庭柯以怡.颜:_________________⑦审容膝之易安.:_______________

__⑧乐.琴书以消忧:_________________⑨悦.亲戚之情话:_________________答案①名词作动词,拄着②名词作状语,像骏马③动词作名词,生活④形容词作名词,小孩子⑤形容词作名词,傲世的情怀⑥使动用法,使……愉快⑦使动用法,使……安适⑧意动用法,以……为乐⑨意动用法,

以……为快乐6.特殊句式①遂见用于小邑:_________________②既自以心为形役:_________________③复驾言兮焉求:_________________④胡为乎遑遑欲何之:________

_________⑤乐夫天命复奚疑:_________________答案①被动句标志词:见……于……②被动句标志词:为③宾语前置句标志词:焉(疑问代词)、求(动词)④宾语前置句标志词:胡(疑问代词)、为(介词)、何(疑问代词)、之(动词)⑤宾语前置句标志词:奚(疑问

代词)、疑(动词)7.文化常识(1)“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体,因起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作,故又称________。汉代以后,人们常把“辞”和“赋”统称为________。(2)家叔以余贫苦家叔:对人称自己的叔父

。“家”字一般用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲人。如称父亲为“________”“__________”,称母亲为“__________”“__________”,称兄长为“家兄”,称姐姐为“家姐”。对别人称比自己辈分低或年纪小的亲人一般用

“舍”字。如称弟弟为“舍弟”,称妹妹为“舍妹”。(3)三径就荒,松菊犹存三径:西汉末,兖州刺史蒋诩隐居后,在院中开辟三径,只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指________。(4)公田,指由__________控制的田地,与“私田”相对。答案(1)骚体

辞赋(2)家父家君(家尊、家严)家母家慈(3)隐士住处(4)政府五、情景默写之模拟篇1.【2015年山东卷真题】陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“__________________,_______________

________”,表达了作者弃官归乡的畅快心情。2.【2020年重庆高二上学期校级期中】《归去来兮辞》中以云鸟自喻,过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是:___________________,___________________。3.【2020年

河北石家庄高二上学期校级月考】“亡羊补牢,犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去,放眼未来。《归去来兮辞》中与之相似的句子是“_____________________,_____________________”。4.【2020年江西南昌高二上学期校级月考】《归去来兮辞

》中表现诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快的句子是:___________________,____________________。5.【2021年江苏盐城高三上学期期中】《归去来兮辞》中“_______________,_____________”两句既是陶渊明归隐后抬首远观之景的描写

,更是他无意仕途、热爱隐居生活心境的表达。6.【2021届山东实验中学高三下模拟】陶渊明《归去来兮辞》化用《论语•微子》里楚狂接舆的歌辞,用以表达诗人对过去的觉醒,对未来尚可补救的坚持的两句是:“______________,_________________”。7.【2

021年山东济南章丘市高三下学期校级测试】陶潜《归去来兮辞(并序)》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀,自责之词是:“______________,_________________?”8.【2020年山东日照高三下学期校际

联考】《归去来兮辞》中写陶渊明回家后看到的庭院环境的句子是“_________________,__________________”9.【2020年湖北高三下学期高考零模】屈原《离骚》中“_______________”一句以路为喻表达

了自己对过去投身仕途的悔意,陶潜在《归去来兮辞》中“_______________”一句同样以路为喻表达自己的觉悟。10.【2020年山东济南商河县高三上学期月考】在陶渊明的《归去来兮辞(并序)》中,作

者从万物的欣欣向荣里,感到大自然的生生不息和人生短暂的句子“_________________,__________________”与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”有异曲同工之妙。【参

考答案】1.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣2.云无心以出岫,鸟倦飞而知还3.悟已往之不谏,知来者之可追4.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜5.云无心以出岫,鸟倦飞而知还6.悟已往之不谏,知来者之可追7.既自以心为形役,奚惆怅而独悲8.三径就荒,松菊犹存9.悔相道之不察兮;实迷途其未远10.善万物之得时,

感吾生之行休六、作文素材积累【写作素材】1.陶渊明也曾热衷于官场,想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令,了解到官场的黑暗以后,便毅然辞官归隐,“羁鸟倦旧林,池鱼思故渊”,他还是喜欢“采菊东篱下,悠然见南山”的生活,从

此躬耕农田,不问世事。他找到了自己的位置,实现了他的人生价值。2.鲁迅认为在中国文学史上,陶渊明与李白一样,都是头等人物。陶渊明丰富的田园诗,语言质朴自然而又颇为精练,其风格有平淡和爽朗之胜,给人以空灵、幽美之感,无处不流露出他对人生的热爱之情。在官场,陶渊明是一只留恋山林的笼中鸟,是一尾思念

昔日宁静水潭的池中鱼。只有徜徉在大自然的怀抱中,他才寻得了耕种之乐,觅得了垂钓之闲,找到了灌园之趣。3.陶渊明厌恶官场,决心归隐。“田园将芜”,故应回家,只是心为形役而不能自主,这是何等的可悲啊!但是,归意已有,决心已下。正如他在《归园田居》写到:“少无适俗韵,性本

爱丘山。误落尘网中,一去三十年。”从他的自恕自慰之词中,表达了诗人鄙弃官场、向往田园的感情。陶渊明依恋山水,情情旷达,应该说是一种禀赋。【应用主题】“人有权利选择自己的生活”“要敢于坚持自己的操守”“实现

人生的价值”“找准自己的位置”“淡泊名利”“追求自然”“追求自然率性的生活”“超越世俗”“保持独立的人格”“信念”“操守”“个性自由”“独立人格”“坚守自己的一片晴空”“诗意的生活”“精神家园”“理想

”“志向”“入世与出世”等相关话题、材料和命题作文中。角度一:从追求自由的角度阐述“网”的话题陶渊明诗中的“尘网”,指的是庸俗污浊的官场之网,他称自己是“误落尘网”,可见他对官场厌恶之极。陶渊明是一个有个性、希望能够保持精神自

由的士子,但在官场那样一个扼杀个性和独立思考的地方,他的愿望和抱负都是无法实现的。因此在那样的背景下,他复归自然应该是很明智的选择。角度二:从心灵的角度阐述“网”的话题有那么一些人,心中结起了一张很坚实的网

,拒绝和阻止心灵得到善良和阳光。如果这样,人就会迷失自我。这时,怎样才能撕开心灵封闭之网呢?去哪里寻找心灵的领航人,让我们的心灵重归真善美的领地呢?角度三:寻觅生活中的诗意陶渊明在田园里享受到别样的乐趣,发现了一种别样的诗意。

他摆脱了官场的一切应酬和案牍,一个人在幽静在居室中,赏庭前花开花落,看天边云卷云舒,送走夕阳,迎来朝雨。有时耳畔还隐隐传来远处村落的鸡鸣狗吠,这是何等的惬意与舒畅啊!他犹如鱼儿回水,鸟儿回巢一般,他用天真的

打量着这里的一切:绿树成阴,桃李绽放,好一派春意盎然的景象!远处的村落隐隐约约,袅袅的炊烟在天际绘一幅淡淡的写意画,这莫不是梦中的“桃源”。字里行间溢满了浓浓的诗意。生活中不是没有诗意,而是缺少诗意的眼光;生活中不是没有美丽,而

是缺少发现美的眼睛;生活中不是没有诗意,而是缺少驿动的心灵。角度四:守住自己的精神家园开荒南野际,守拙归园田。或许,这是我最终的归宿。此时,一切世俗的虚幻早已云消雾散。我面前,是实实在在的生活,是自食其力的慰藉,是锄豆收粮的惬意,是心远地偏的

豁达,是心清气畅的满足。当心境随着瞬时的灵动滚落下来的时候,才发现,此时的诗赋,竟是先前之俗陋与鄙薄所无以媲美的,又加美酒相伴,更胜于乞媚摇尾般的奴才生活,于是,我发现自己真正达到了本应该早就达到的境界。我的生命是我自己的,做人的原则,也是污浊

与无聊所无法改变的。于是,我心甘情愿守住这萧萧荒园。【美文赏析】自然中释放生命芬芳的陶渊明你是一道靓丽的风景,跨越百年的沧桑,仍留在人们的心中。你宁与宅边五柳同住,不与朝中高位同舞,勾勒了一道超脱世俗、安贫乐道的风景。你面山结庐,抱膝吟歌,采菊观日,菊花与你作伴,飞鸟与你畅谈;悠悠的南山留不

住溢入喧嚣红尘的菊香,一杯杜康醉不了你一颗爱民的心,浩瀚的苍穹盛不了你迷茫的眼神,一间陋室,一盏清茶,一种暗香,便有了一道抑郁的风景。你的追求犹如汩汩流淌的溪水,绕开山下的欺诈倾轧,自由地嬉戏在你人生的乡间小路边,一直流淌了几百年。你是

一道朴素的乡间风景,你清贫而充实,温和而坚定。你不与世俗同流,生活清贫却“不愿为五斗米折腰向乡里小儿”,你的刚正不屈,你的气魄犹如巍峨的高山,强硬而正直,将官场中那“妙算者谓迷,直道者云妄”的是非颠倒压在

脚下;你的现实超脱,亦在中国精神史上留下了光辉印迹,在众多风景中熠熠夺目。欣赏你带月荷锄的淡泊宁静,渴望你闲适恬淡的田园生活。浑浊官场中,你选择离开,物欲横流,你不同流合污。笑傲风月的形象成为田园诗派中的一道绚丽风景。你是岸上的野菊花,独自倾吐你的芬芳,流年似水。唯有你,千古不变

,永世流芳!你用诗作充实自己,点亮了生命的火把,照亮了世人的眼睛,呈现出世间最灿烂的风景。你是中国诗坛上的一支秀丽的奇葩,你的丰碑永远树立在田园郊野之上。你,就是自然中释放生命芬芳的陶渊明。

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