【文档说明】《广西中考真题数学》2016年广西河池市中考数学真题（解析）.pdf，共(18)页，471.112 KB，由envi的店铺上传

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2016年广西河池市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．（3分）（2016•河池）下列各数中，比﹣1小的数是（）A．﹣2B．0C．1D．2【考点】有理数大小比较．菁优网版权所有

【分析】根据两个负数比较大小，绝对值大的负数反而小，可得答案．【解答】解：A、﹣2＜﹣1，故正确；B、0＞﹣1，故本选项错误；C、1＞﹣1，故本选项错误；D、2＞﹣1，故本选项错误；故选A．【点评】本题考查了有理数的大小比较，注意：正数都大于0，负

数都小于0，两个负数比较大小，其绝对值大的反而小．2．（3分）（2016•河池）如图，AB∥CD，∠1=50°，则∠2的大小是（）A．50°B．120°C．130°D．150°【考点】平行线的性质．菁优网版权所有【分析】由平行线的性质可

得出∠3，根据对顶角相得出∠1．【解答】解：如图：∵AB∥CD，∴∠A+∠3=180°，∴∠3=130°，∴∠1=∠3=130°．故选C．【点评】本题考查了平行线的性质，关键是根据两直线平行同旁内角互补和对顶角相

等分析．3．（3分）（2016•河池）下列四个几何体中，主视图为圆的是（）A．B．C．D．【考点】简单几何体的三视图．菁优网版权所有【分析】首先判断几何体的三视图，然后找到答案即可．【解答】解：A、主视图是正方形，B、主

视图是三角形，C、主视图为圆，D、主视图是矩形，故选C．【点评】本题考查了简单几何体的三视图，熟知这些简单几何体的三视图是解决此类问题的关键．4．（3分）（2016•河池）下列长度的三条线段不能组成三角形的是（）A．5，5，10B．4，5，6C．4，4，4D．

3，4，5【考点】三角形三边关系．菁优网版权所有【分析】根据三角形任意两边的和大于第三边，进行分析判断．【解答】解：A、5+5=10，不能组成三角形，故此选项正确；B、4+5=9＞6，能组成三角形，故此选项错误；C、4+4=8＞

4，能组成三角形，故此选项错误；D、4+3=7＞5，能组成三角形，故此选项错误．故选：A．【点评】本题考查了能够组成三角形三边的条件．注意：用两条较短的线段相加，如果大于最长那条就能够组成三角形．5．（3分）（

2016•河池）下列运算正确的是（）A．2a+3b=5abB．2（2a﹣b）=4a﹣2bC．（a2）3=a5D．a6÷a2=a3【考点】同底数幂的除法；合并同类项；去括号与添括号；幂的乘方与积的乘方．菁优网版权所有【分析】根据合并同类项

法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变；去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来

的符号相反．幂的乘方，底数不变指数相乘；同底数幂相除，底数不变指数相减；对各选项分析判断后利用排除法求解．【解答】解：A、2a和3b不是同类项不能合并，故A错误；B、2（2a﹣b）=4a﹣2b，故B正确；C、（a2）3=a6，故C错误；D、a6÷a

2=a4，故D错误．故选：B．【点评】本题考查合并同类项、去括号、幂的乘方、同底数幂的除法，熟练掌握运算性质和法则是解题的关键．6．（3分）（2016•河池）如图，不等式组的解集在数轴上表示正确的是（）A．B．C．D．【考点】在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不

等式组．菁优网版权所有【分析】数轴的某一段上面表示解集的线的条数，与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．实心圆点包括该点，空心圆圈不包括该点，大于向右小于向左．【解答】解：由①得，x＞﹣2，由②得，x≤2，故此不等式组的解集为：﹣2＜x≤2．故

选：B．【点评】本题考查了在数轴上表示不等式的解集．不等式的解集在数轴上表示的方法：把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数

一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．7．（3分）（2016•河池）要调查河池市中学生了解禁毒知识的情况，下列调查方式最

适合的是（）A．在某中学抽取200名女生B．在某中学抽取200名男生C．在某中学抽取200名学生D．在河池市中学生中随机抽取200名学生【考点】全面调查与抽样调查．菁优网版权所有【分析】根据具体情况正确选择普查或抽样调查方法，并理解有些调查是不适合使用普查方法的．要选择调查方式，

需将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来具体分析．【解答】解：要调查河池市中学生了解禁毒知识的情况，就对所有学生进行一次全面的调查，费大量的人力物力是得不尝失的，采取抽样调查即可．考虑到抽样的全面性，所以应在河池市中学生中随机抽取200名学生．故

选：D．【点评】本题考查了抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．8．（

3分）（2016•河池）如图，在平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，∠BED=150°，则∠A的大小为（）A．150°B．130°C．120°D．100°【考点】平行四边形的性质．菁优网版权所有【分析】由在平行四边形ABC

D中，∠ABC的平分线交AD于E，易证得△ABE是等腰三角形，又由∠BED=150°，即可求得∠A的大小．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∴∠AEB=∠CBE，∵BE平分∠ABE，∴∠ABE=∠CBE，∴∠AEB=∠ABE，∴AB=AE，∵∠BED=150°，

∴∠ABE=∠AEB=30°，∴∠A=180°﹣∠ABE﹣∠AEB=120°．故选C．【点评】此题考查了平行四边形的性质以及等腰三角形的判定与性质．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．9．（3分）（2016•河池）二次函数y=a

x2+bx+c的图象如图所示，则下列结论不正确的是（）A．a＜0B．c＞0C．a+b+c＞0D．b2﹣4ac＞0【考点】二次函数图象与系数的关系．菁优网版权所有【分析】由抛物线的开口方向判断a与0的关系，由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系，然后根据对称轴及抛物线与x轴交点情况进行推理，进而对所得

结论进行判断【解答】解：A、抛物线开口方向向下，则a＜0，故本选项错误；B、抛物线与y轴交于正半轴，则c＞0，故本选项错误；C、当x=1时，y＜0，∴a+b+c＜0，故本选项正确；D、抛物线与x轴有2个交点，则b2﹣4ac＞0，故本选项错误；故选

：C．【点评】本题考查的是二次函数图象与系数的关系，掌握二次函数的性质、灵活运用数形结合思想是解题的关键，解答时，要熟练运用抛物线上的点的坐标满足抛物线的解析式．10．（3分）（2016•河池）如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原

点，点A的坐标为（1，），将线段OA绕原点O逆时针旋转30°，得到线段OB，则点B的坐标是（）A．（0，2）B．（2，0）C．（1，﹣）D．（﹣1，）【考点】坐标与图形变化-旋转．菁优网版权所有【分析】作AC⊥x轴于点C，根据勾股定理求出OA的长，根据正切的概念求出∠AOC的度数，根据旋

转的概念解答即可．【解答】解：作AC⊥x轴于点C，∵点A的坐标为（1，），∴OC=1，AC=，则OA==2，tan∠AOC==，∴∠AOC=60°，∴将线段OA绕原点O逆时针旋转30°，得到线段OB，则点B的坐标是（0，2），故选：A．【点评

】本题考查的是坐标与图形的变化﹣旋转问题，掌握旋转的性质、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键．11．（3分）（2016•河池）如图，将△ABC沿BC方向平移得到△DCE，连接AD，下列条件能够判定四边

形ACED为菱形的是（）A．AB=BCB．AC=BCC．∠B=60°D．∠ACB=60°【考点】菱形的判定；平移的性质．菁优网版权所有【分析】首先根据平移的性质得出ABCD，得出四边形ABCD为平行四边形，进而利用菱形的判定得出答案．【解答】解：∵将△ABC沿BC方向平移得到△DCE，∴ABCD，

∴四边形ABCD为平行四边形，当AC=BC时，平行四边形ACED是菱形．故选：B．【点评】此题主要考查了平移的性质和平行四边形的判定和菱形的判定，得出ABCD是解题关键．12．（3分）（2016•河池）如图，在平面直角坐标系中，⊙P与x轴相切，与

y轴相交于A（0，2），B（0，8），则圆心P的坐标是（）A．（5，3）B．（5，4）C．（3，5）D．（4，5）【考点】切线的性质；坐标与图形性质．菁优网版权所有【分析】过P作PC⊥AB于点C，过P作PD⊥x轴于点D，由切线的性质可求得PD的长，则可得PB的长，由垂径定理可求得C

B的长，在Rt△PBC中，由勾股定理可求得PC的长，从而可求得P点坐标．【解答】解：如图，过P作PC⊥AB于点C，过P作PD⊥x轴于点D，连接PB，∵P为圆心，∴AC=BC，∵A（0，2），B（0，8），∴AB=8﹣2=6，∴AC=BC=3，∴OC=8﹣3=5，∵

⊙P与x轴相切，∴PD=PB=OC=5，在Rt△PBC中，由勾股定理可得PC===4，∴P点坐标为（4，5），故选D．【点评】本题主要考查切线的性质和垂径定理，利用切线的性质求得圆的半径是解题的关键．二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）13

．（3分）（2016•河池）代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是x≥1．【考点】二次根式有意义的条件．菁优网版权所有【分析】先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式，求出x的取值范围即可．【解答】解：∵在实数范围内有意义，∴x﹣1≥

0，解得x≥1．故答案为：x≥1．【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件，即被开方数大于等于0．14．（3分）（2016•河池）已知关于x的方程x2﹣3x+m=0的一个根是1，则m=2．【考点】一元二次方程的解．菁优网版

权所有【专题】推理填空题．【分析】根据关于x的方程x2﹣3x+m=0的一个根是1，从而可以求得m的值，本题得以解决【解答】解：∵关于x的方程x2﹣3x+m=0的一个根是1，∴12﹣3×1+m=0，解得，m=2，故答案为：2．【点评】本题考查一

元二次方程的解，解题的关键是明确方程的解一定适合方程，代入即可解答问题．15．（3分）（2016•河池）同时抛掷两枚质地均匀的硬币，则两枚硬币全部正面向上的概率是．【考点】列表法与树状图法．菁优网版权所有【专题】计算题．【分析】画树状图展示所有4种等可能的结果数，再找

出两枚硬币全部正面向上的结果数，然后根据概率公式求解．【解答】解：画树状图为：共有4种等可能的结果数，其中两枚硬币全部正面向上的结果数为1，所以两枚硬币全部正面向上的概率=．故答案为．【点评】本题考查了列表法与树状图法：通过列表法或树状图法展示所有等可能的结果求出n，再从中选出符合事件

A或B的结果数目m，然后根据概率公式求出事件A或B的概率．16．（3分）（2016•河池）如图，AB是⊙O的直径，点C，D都在⊙O上，∠ABC=50°，则∠BDC的大小是40°．【考点】圆周角定理．菁优网版权所有【分析】根据∠ABC=50°

求出的度数为100°，求出的度数为80°，即可求出答案．【解答】解：∵∠ABC=50°，∴的度数为100°，∵AB为直径，∴的度数为80°，∴∠BDC=×80°=40°，故答案为：40°．【点评】本题考查了圆周角定理的应用，能灵活运用定理求出的度数是解此题的关键，注意：在同

圆中，圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半．17．（3分）（2016•河池）对于实数a，b，定义运算“*”：a*b=，例如：因为4＞2，所以4*2=42﹣4×2=8，则（﹣3）*（﹣2）=﹣1．【考点】实数的运算．菁优网版权所有【专题】计算题；新定义；实数．【分析】原式利用题中的新定义

计算即可得到结果．【解答】解：根据题中的新定义得：（﹣3）*（﹣2）=﹣3﹣（﹣2）=﹣3+2=﹣1，故答案为：﹣1【点评】此题考查了实数的运算，弄清题中的新定义是解本题的关键．18．（3分）（2016•河池）如图的三角形纸片中，AB=AC，BC=12cm，∠C=30°，折叠这个三角形，使点B

落在AC的中点D处，折痕为EF，那么BF的长为cm．【考点】翻折变换（折叠问题）．菁优网版权所有【分析】首先过D作DH⊥BC，过点A作AN⊥BC于点N，根据题意结合等腰三角形的性质进而得出CN的长，再利用锐角三角函数关系以及勾股定理得出答案．【解答】解：过D

作DH⊥BC，过点A作AN⊥BC于点N，∵AB=AC，∴∠B=∠C=30°，根据折叠可得：DF=BF，∠EDF=∠B=30°，∵AB=AC，BC=12cm，∴BN=NC=6cm，∵点B落在AC的中点D处，AN∥DH，∴NH=HC=3cm，∴DH=3•tan30°=（cm），设

BF=DF=xcm，则FH=12﹣x﹣3=9﹣x（cm），故在Rt△DFC中，DF2=DH2+FH2，故x2=（）2+（9﹣x）2，解得：x=，即BF的长为：cm．故答案为：．【点评】此题主要考查了翻折变换以及勾股定理、等腰三角形的性质等知识，正确得出DH的

长是解题关键．三、解答题（本大题共8小题，共66分）19．（6分）（2016•河池）计算：|﹣1|﹣tan45°+﹣30．【考点】实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值．菁优网版权所有【专题】计算题．【分析】tan

45°=1，==2，30=1，所以，原式=1﹣×1+2﹣1=【解答】解：|﹣1|﹣tan45°+﹣30=1﹣×1+2﹣1=1﹣+2﹣1=（1﹣1）+（﹣+2）=【点评】本题考查了实数的运算、零指数幂、特殊值的三角函数，解题的关键是理解各种运算的算理及方法．20

．（6分）（2016•河池）先化简，再求值：•（x2﹣9）﹣3x，其中x=2．【考点】分式的化简求值．菁优网版权所有【分析】先算乘法，再算减法，最后把x的值代入进行计算即可．【解答】解：原式=•（x+3）（x﹣3）﹣3x=

x（x+3）﹣3x=x2+3x﹣3x=x2．当x=2时，原式=4．【点评】本题考查的是分式的化简求值，分式求值题中比较多的题型主要有三种：转化已知条件后整体代入求值；转化所求问题后将条件整体代入求值；既要转化条件，也要转化问题，然后再代入求值．21．（8分）（2016•河池）如图，AE∥B

F，AC平分∠BAE，交BF于C．（1）尺规作图：过点B作AC的垂线，交AC于O，交AE于D，（保留作图痕迹，不写作法）；（2）在（1）的图形中，找出两条相等的线段，并予以证明．【考点】作图—基本作图．菁优网版权所有【专题】作图题．【分析】（1）利用基本作图作BO⊥AC即可；（2）先利用平行线的性

质得∠EAC=∠BCA，再根据角平分线的定义和等量代换得到∠BCA=∠BAC，则BA=BC，然后根据等腰三角形的判定方法由BD⊥AO，AO平分∠BAD得到AB=AD，所以AB=AD=BC．【解答】解：（1）如图，BO

为所作；（2）AB=AD=BC．利用如下：∵AE∥BF，∴∠EAC=∠BCA，∵AC平分∠BAE，∴∠EAC=∠BAC，∴∠BCA=∠BAC，∴BA=BC，∵BD⊥AO，AO平分∠BAD，∴AB=AD，∴AB=AD=BC．【点评】本题考查了作图﹣基本作图：掌握基本作图（作一条线段等于已知线段；作一

个角等于已知角；作已知线段的垂直平分线；作已知角的角平分线；过一点作已知直线的垂线）．也考查了等腰三角形的判定与性质．22．（8分）（2016•河池）如图，一次函数y=ax+b（a≠0）的图象与反比例函数y=（k≠0）的图象交于A（﹣3，2），B（2，n）．（1）求反比

例函数y=的解析式；（2）求一次函数y=ax+b的解析式；（3）观察图象，直接写出不等式ax+b＜的解集．【考点】反比例函数与一次函数的交点问题．菁优网版权所有【专题】计算题；反比例函数及其应用．【分析】（1）把A坐标代入反比例解析式求出k的值，确定出反比例解析式

；（2）把B坐标代入反比例解析式求出n的值，确定出B坐标，将A与B坐标代入一次函数解析式求出a与b的值，即可确定出一次函数解析式；（3）根据A与B横坐标，结合图象确定出所求不等式的解集即可．【解答】解：（1）把A（﹣3，2）代入反比例解析

式得：k=﹣6，则反比例解析式为y=﹣；（2）把B（2，n）代入反比例解析式得：n=﹣3，即B（2，﹣3），把A（﹣3，2）与B（2，﹣3）代入y=ax+b中得：，解得：a=﹣1，b=﹣1，则一次函数解析式为y=﹣x+

1；（3）∵A（﹣3，2），B（2，﹣3），∴结合图象得：不等式ax+b＜的解集为﹣3＜x＜0或x＞2．【点评】此题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，利用了数形结合的思想，熟练掌握待定系数法是解本题的关键．23．（8分）（2016•河池）某校八年级学

胜在学习《数据的分析》后，进行了检测，现将该校八（1）班学生的成绩统计如下表，并绘制成条形统计图（不完整）．分数（分）人数（人）68478780388590109661005（1）补全条形统计图；（2）该班学生成绩的平均数

为86.85分，写出该班学生成绩的中位数和众数；（3）该校八年级共有学生500名，估计有多少学生的成绩在96分以上（含96分）？（4）小明的成绩为88分，他的成绩如何，为什么？【考点】条形统计图；用样本估计

总体；加权平均数；中位数；众数．菁优网版权所有【专题】数形结合．【分析】（1）由统计表得96分的人数为6人，然后补全条形统计图；（2）根据中位数和众数的定义求解；（3）用500乘以样本中96分以上（含96分）的人数所占的百分比即可；（4）把它的

成绩与中位数比较可判断他的成绩如何．【解答】解：（1）如图，（2）共有40个数据，第20个数和第21个数都为90，所以该班学生成绩的中位数为90分，90出现的次数最多，所以众数为90分；（3）500×≈138

，所以估计有138名学生的成绩在96分以上（含96分）；（4）小明的成绩为88分，他的成绩中游偏下，因为全班的中位数为90分．【点评】本题考查了条形统计图：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些

直条排列起来；从条形图可以很容易看出数据的大小，便于比较．也考查了用样本估计总体、中位数和众数．24．（8分）（2016•河池）某校需购买一批课桌椅供学生使用，已知A型课桌椅230元/套，B型课桌椅200元/套．（1）该校购买了A，B

型课桌椅共250套，付款53000元，求A，B型课桌椅各买了多少套？（2）因学生人数增加，该校需再购买100套A，B型课桌椅，现只有资金22000元，最多能购买A型课桌椅多少套？【考点】一元一次不等式的

应用；二元一次方程组的应用．菁优网版权所有【分析】（1）设购买A型桌椅x套，B型桌椅y套，根据“A，B型课桌椅共250套”、“A型课桌椅230元/套，B型课桌椅200元/套，付款53000元，”列出方程组

并解答（2）设能购买A型课桌椅a套，则根据“最多能购买A型课桌椅多少套”列出不等式并解答即可．【解答】解：（1）设购买A型桌椅x套，B型桌椅y套，依题意得：，解得．答：购买A型桌椅100套，B型桌椅150套；（2）设能购买A型课桌椅

a套，依题意得：230a+200（100﹣a）≤22000，解得a≤．∵a是正整数，∴a最大=66．答：最多能购买A型课桌椅66套．【点评】本题考查了一元一次不等式和二元一次方程组的应用．解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，找到所求的量的数量关系．25．（10分）（2016

•河池）如图，在△ABC中，∠ABC=90°，以BC为直径作⊙O，交AC于D，E为的中点，连接CE，BE，BE交AC于F．（1）求证：AB=AF；（2）若AB=3，BC=4，求CE的长．【考点】相似三角形的判定与性质；圆周角定理．

菁优网版权所有【分析】（1）由已知条件得出，由圆周角定理得出∠DCE=∠CBE，∠CEF=90°，得出∠AFB=∠EFC=90°﹣∠DCE，证出∠ABF=∠AFB，即可得出结论；（2）连接BD，由勾股定理求出AC=

5，证明△ABD∽△ACB，得出对应边成比例求出AD=，BD=，由AF=AB=3，得出CF=AC﹣AF=2，DF=AF﹣AD=，由勾股定理求出BF，再证明△BDF∽△CEF，得出对应边成比例，即可得出结果．【解答】（1）证明：∵E为的中点，∴，∴∠DCE=∠CB

E，∵BC为⊙O的直径，∴∠CEF=90°，∴∠AFB=∠EFC=90°﹣∠DCE，又∵∠ABF=∠ABC﹣∠CBE=90°﹣∠CBE，∴∠ABF=∠AFB，∴AB=AF；（2）解：连接BD，如图所示：∵BC为⊙

O的直径，∴∠BDC=90°，即BD⊥AC，∵∠ABC=90°，∴AC===5，∵∠ADB=90°=∠ABC，∠A=∠A，∴△ABD∽△ACB，∴=，即，解得：AD=，BD=，∵AF=AB=3，∴CF=AC﹣AF=2，DF=AF﹣AD=3﹣=，∴BF==，∵∠BDF=∠CEF，∠

DFB=∠EFC，∴△BDF∽△CEF，∴，即，解得：CE=．【点评】本题考查了相似三角形的判定与性质、圆周角定理、勾股定理等知识；熟练掌握圆周角定理，证明三角形相似是解决问题的关键．26．（12分）（2016•河池

）在平面直角坐标系中，抛物线y=﹣x2﹣2x+3与x轴交于A，B两点（A在B的左侧），与y轴交于点C，顶点为D．（1）请直接写出点A，C，D的坐标；（2）如图（1），在x轴上找一点E，使得△CDE的周长最小，求点E的坐标；（3）如图（2），F为直线AC上的动点，在抛物线上是否存在点P，使得△

AFP为等腰直角三角形？若存在，求出点P的坐标，若不存在，请说明理由．【考点】二次函数综合题．菁优网版权所有【分析】（1）令抛物线解析式中y=0，解关于x的一元二次方程即可得出点A、B的坐标，再令抛物线解析式中x=0求出

y值即可得出点C坐标，利用配方法将抛物线解析式配方即可找出顶点D的坐标；（2）作点C关于x轴对称的点C′，连接C′D交x轴于点E，此时△CDE的周长最小，由点C的坐标可找出点C′的坐标，根据点C′、D

的坐标利用待定系数法即可求出直线C′D的解析式，令其y=0求出x值，即可得出点E的坐标；（3）根据点A、C的坐标利用待定系数法求出直线AC的解析式，假设存在，设点F（m，m+3），分∠PAF=90°、∠AFP=90°

和∠APF=90°三种情况考虑．根据等腰直角三角形的性质结合点A、F点的坐标找出点P的坐标，将其代入抛物线解析式中即可得出关于m的一元二次方程，解方程求出m值，再代入点P坐标中即可得出结论．【解答】解：（1）当y=﹣x2﹣2x+3中y=0时，有﹣x2﹣2x+3=0，解得：x1=

﹣3，x2=1，∵A在B的左侧，∴A（﹣3，0），B（1，0）．当y=﹣x2﹣2x+3中x=0时，则y=3，∴C（0，3）．∵y=﹣x2﹣2x+3=﹣（x+1）2+4，∴顶点D（﹣1，4）．（2）作点

C关于x轴对称的点C′，连接C′D交x轴于点E，此时△CDE的周长最小，如图1所示．∵C（0，3），∴C′（0，﹣3）．设直线C′D的解析式为y=kx+b，则有，解得：，∴直线C′D的解析式为y=﹣7x﹣3，当y=﹣7x﹣3中y=0时，

x=﹣，∴当△CDE的周长最小，点E的坐标为（﹣，0）．（3）设直线AC的解析式为y=ax+c，则有，解得：，∴直线AC的解析式为y=x+3．假设存在，设点F（m，m+3），△AFP为等腰直角三角形分三种情况（如图2所示）：①当∠PAF=90°时，P（m，﹣m﹣3），∵点P在抛物线y=﹣x

2﹣2x+3上，∴﹣m﹣3=﹣m2﹣2m+3，解得：m1=﹣3（舍去），m2=2，此时点P的坐标为（2，﹣5）；②当∠AFP=90°时，P（2m+3，0）∵点P在抛物线y=﹣x2﹣2x+3上，∴0=﹣（2m+3）2﹣2×（2m+3）+3，解得：m3=﹣3（舍去），m4

=﹣1，此时点P的坐标为（1，0）；③当∠APF=90°时，P（m，0），∵点P在抛物线y=﹣x2﹣2x+3上，∴0=﹣m2﹣2m+3，解得：m5=﹣3（舍去），m6=1，此时点P的坐标为（1，0）．综上可知：在抛物线上存在点P，使得△AFP为等腰直角三角形，点P的坐标为（2，﹣5

）或（1，0）．【点评】本题考查了解一元二次方程、待定系数法求函数解析式以及等腰直角三角形的性质，解题的关键是：（1）根据二次函数图象上点的坐标特征求出点A、B、C的坐标，利用配方法求出顶点坐标；（2）找出点E的位

置；（3）分∠PAF=90°、∠AFP=90°和∠APF=90°三种情况考虑．本题属于中档题，难度不大，解决该题型题目时，利用一次函数图象上点的坐标特征设出点F的坐标，再根据等腰直角三角形的性质表示出点P的坐标是关键．获得更

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