第01课 走进思维世界(精测word)-2023年高考政治一轮复习讲练测(新教材新高考)(原卷版)

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以下为本文档部分文字说明:

第一课走进思维世界考试范围:选择性必修3;考试时间:100分钟;命题人:xxx注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)一、单项选择题1.黑眼圈、微笑唇、憨中带萌,萌中透着乐,被称为"史上最萌奥运吉祥物"的"冰墩墩"引发了人们对敦厚、健康

、活泼、可爱形象的情感共鸣。""冰墩墩"头部彩色光环灵感源自北京国家速滑馆"冰丝带",外壳造型取自冰雪运动头盔。从思维形态角度看,"冰墩墩"的设计()①以具体的感性形象为认识的基本单元②以概念为基本单元,注重思维表达的

严谨性③有运行方式的形象性和思维表达的情感性特征④属于抽象和概括事物共同属性的形象思维A.①③B.①④C.②③D.②④2.蝙蝠能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去,利用折回的声音来定向,这种空间定向的方法,称为回声定位,科学家

从蝙蝠身上获得启示,最终发明了雷达。这是一种()思维。A.抽象思维B.形象思维C.发散思维D.聚合思维3.徐悲鸿最擅画马,他笔下的奔马生机勃勃、神采英发,气势磅礴,形神俱足,给人以生机和力量,表现了令人振奋的积极精神。从思维角度看

,徐悲鸿的创作()①发挥了思维的能动性②主要运用了形象思维③体现了思维表达的严谨性④以概念判断推理来反映马的形象A.①②B.①④C.②③D.③④4.2022年5月22日是袁隆平院士逝世一周年,袁隆平院士接受央视记

者采访曾讲过:“我有两个梦想,一个禾下乘凉梦,还有杂交稻覆盖全球梦。”下图漫画所反映的思维形态是()①以感性形象作为思维的基本单元②以感觉、知觉、概念等反映认识对象③以基本单元的形象性为特征④抽象概括了事物的共同属性A.①②B.③

④C.②④D.①③5.习近平总书记强调,全面小康社会不是一个“数字游戏”或“速度游戏”,广大党员干部要勇于担当、不图虚名、不务虚功,扎扎实实的工作,提升全面小康的“质感”和“温度”。从科学思维的角度看,这一表

述()①对事物的发展作出合乎逻辑的推断②体现抽象思维和形象思维的互补性③对客观事物现象和外部联系的反映④追求认识的客观性,注重实事求是A.①②B.①④C.②③D.③④6.2022年6月5日,神舟十四号载人飞船发射成功,这是我国载人航天工程立项实施以来

的第23次飞行任务,也是空间站阶段的第3次载人飞行任务。此次飞行任务创下多个“首次”:是中国空间站任务转入建造阶段后的首次载人任务,首次实现两艘载人飞船同时在轨,首次实现航天员乘组在轨轮换……多个“首次”反映出我国航天科技的发

展()①把握渐进性与飞跃性、连续性与间断性统一②正确认识事物的阶段性特征,推动实践创新③运用思维的间接性把握事物共同的表象特征④经历从感性具体到思维具体再到思维抽象的过程A.①②B.①③C.②④D.③④7.20

22年央视虎年春晚节目创意音舞诗画《忆江南》,采用特效技术,集诗、书、画于一身,在传统山水画意境之中融入歌舞等演出形式,将散落两岸的《富春山居图》合璧团圆。樵夫山中采薇、渔夫江上泛舟,宁静淡泊、超脱自然的精神情怀跃然荧屏之上,给人“一卷在手

,江山无限”的沉浸式美感体验,受到了亿万观众的好评。该音舞诗画的创作()①体现的思维形式具有形象性、想象性和表达的情感性②体现的思维形式具有概念性、推导性和表达的严谨性③说明内容真实和形式正确是人类思

维的两个基本特征④在古人美学思想与当代理念的对立统一中实现了创新A.①③B.①④C.②③D.②④8.关山月和傅抱石两位绘画大师共同创作了巨幅山水画《江山如此多娇》,画面上初升的红日、苍劲的青松、奔腾的黄河…展现了祖国的壮丽河山,也抒发对祖国河山的热爱、赞美之情。从思维形态角度看,这一作品《江山如此

多娇》特种邮票()A.设计从分析的视角全面地展现祖国的壮美宏伟B.创作经历了从思维具体到感性具体的思维过程C.突出思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性D.体现思维运行方式的想象性和思维表达的情感性9.在几何学中,“点”没有大小,“线”没有宽度,“面”没有

厚度。这种理想化的思维形式是()A.从思维抽象到思维具体的产物B.对事物进行思维抽象的关键环节C.感性认识到理性认识的桥梁和纽带D.对认识对象存在状态的纯然构想10.古诗词是流传千年的中华文化瑰宝,欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美,还能品味其中的思维方法。“夜阑卧听

风吹雨,铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词()①以感性形象为基本单元,注重表达的情感性②以概念为基本单元,注重表达的严谨性③借助形象化的想象创造新的认识形象④

运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物A.①③B.①④C.②③D.②④11.北京冬奥会倒计时短片通过文字与影像相结合的形式,将二十四节气及其诗文同当代冰雪运动完美融合与呈现。这一设计主要运用的思维方式是()①以生动的画面等感性形象作为思维的基本单元②以大胆而浪漫的想象为基础激发创作的灵感③将

相关或者看似不相关对象的认识巧妙联系在一起④对已有有关事物之间因果关系的认识作交换性思考A.①②B.①③C.②④D.③④12.通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想,人们认识到它是我们党的最新思想。随着学习深入,人们进一步认识

到这个思想实现了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的新跃升,集中而深刻地展现了中国共产党人崇高的理想信念与初心使命。下列表述正确的是()①对这一思想的认识起于直观具体的表象,终于思维抽象②对这一

思想感性具体的认识是零散和片面的认识③再现这一思想多样性的统一是思维活动飞跃的终点④对这一思想思维抽象的认识是对其某方面本质的认识A.①②B.②④C.①③D.③④13.伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律:德国科学家魏格纳通

过观察墙壁上挂肴的世界地图创立了“大陆漂移”学说。通过《逻辑与思维》的学习,四位同学对此分别发表了看法,正确的是()A.甲:这说明思维在实践中产生,在实践中发展B.乙:这说明思维具有非概括性和社会历史性C.丙:学习科学思维,有利于我们把握本

质和创造规律D.丁:这说明科学思维的结果不具有可检测性14.在《和平是一棵树》诗中这样写道∶“和平是白天鹅的翅膀,是翅膀掠过宁静的湖水,是水底映出的云影;和平是开向四方的门,是门里圆桌上斟满的红酒,是酒上照耀的灯……”这首诗在思

维表达上()①以概念作为思维运行的基本单元②抽象概括了描述对象的形象特征③具有思维表达的情感性严谨性特征④运用联想、想象和幻想反映认识对象A.①②B.①③C.②④D.③④15.习近平指出,要提高战略思维、历史思维、辩

证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。其中,战略思维是习近平反复强调的重要思维方法。战略思维,就是高瞻远瞩、统筹全局,善于把握事物发展总体趋势和方向。下列选项体现战略思维的是()①不谋全局者,不足谋一城②法令行

则国治,法令驰则国乱③明镜所以照形,古事所以知今④不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层A.①③B.①④C.②③D.②④第II卷(非选择题)二、非选择题16.习近平总书记在主持中共中央政治局第二十次集体学习时指出:“我们的事业越是向纵深发展,就越要不断增强辩证思维能力。当前,我国

社会各种利益关系十分复杂,这就要求我们善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系,在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略抉择。”为此,“要学习掌握唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领”。(1)“辩证思维”中的“思维”指的是什么?(

科学精神)(2)从思维角度看,为什么要增强辩证思维能力?(政治认同)17.北京2022年冬奥会、冬残奥会,是读懂中国的一个窗口。材料一冬奥之约铸就中国之诺党中央的坚强领导为举办冬奥会提供了强大的政治后盾,使举办工作始终沿着正确

的轨迹前进,是北京冬奥会成功举办的根本保证;全国人民的鼎力支持是冬奥会成功举办的坚实基础,中华儿女万众--心的支持,为成功举办注入了不竭动力;集中力量办大事的体制优势是成功举办的关键因素,正是我国所独具的体制优势,保障了各项工作在新冠疫情全球肆

虐的严峻形势下仍能按计划进行,为世界奉献了一届简约、安全、精彩的奥运盛会。(1)运用《政治与法治》《当代国际政治与经济》的相关知识,各选一个角度,分析践诺冬奥之约的成功是如何彰显我国制度优势的。材料二冬奥之约讲述中国故事会徽“冬梦”“飞跃”运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与

国际现代风格融为一体;开幕式上的“二十四节气”倒计时向世界展现了中国人的诗情画意:从“雨水”开始,到“立春”落定,满目绿色涌动滋长,充满了令人激动神往的生命力,再配上一首首中国古典诗篇,一重又一重的意境汇成世界人民都看得懂的美好。(2)结合材料二,运用《哲学与文化》中“文化传承与文化创新"的知

识,谈谈北京冬奥是如何讲好中国故事、收获世界掌声的。(3)指出会徽“冬梦”“飞跃”的图案属于思维基本形态的哪种形式,并说明其基本特征。材料三冬奥之约实现人生价值本届冬奥会女子滑雪空中技巧金牌获得者徐梦桃,作为连续参加四届冬奥会的老将,圆梦北京是她追梦20

年来无惧挑战、勇敢突破的结果,温哥华初试锋芒,索契咫尺之遥,平昌黯然梦碎后,徐梦桃已是一名不折不扣的赛场老将。伤病和失利没有击倒她,反而让她越挫越勇,凭借着坚韧的毅力和艰苦的训练,终在北京冬奥会上过关斩将,成为耀眼的存在。赛后接受采访时,徐梦桃一度哽咽:“太激动了,梦想还是要有的,万一实现

了呢?“苦心人天不负,努力不会白费!”(4)运用《哲学与文化》的相关知识,说明徐梦桃圆梦北京给我们实现人生价值的启示。18.习近平指出:“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民”。一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。正像我们不能

要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花,我们也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家都采用同一种发展模式。否则,这个世界就太单调了。”结合材料,运用逻辑与思维的知识回答下列问题。(1)分析材料中习

近平主席论述所运用的两种基本形态。并说明其基本单元、主要特征。(2)人们在解决问题时应如何对待这两种思维基本形态?19.“十四五”时期,我国将进入新发展阶段。如何看待面临的新机遇新挑战?2020年8月24日,习近平总书记在经济社会领域专家座谈会上指出,要运用辩证思维。习近平总书记用辩证

思维分析当前的国内国际形势,作出了深刻阐释。习近平总书记关于新发展阶段的新机遇新挑战的深刻分析,对我们下一步如何“准确识变、科学应变、主动求变”具有重要的指导意义。根据上述材料,运用所学思维的含义与特征的知识,谈谈要运用辩证思维的原因。20.习近平总书记曾说过:“在任何工作中,我们既要

讲两点论,又要讲重点论,没有主次,不加区别,眉毛胡子一把抓,是做不好工作的。”“两点论”和“重点论”是辩证思维的两个基本方面。在习近平总书记看来,无论什么工作,都要注重辩证思维能力的运用。“在推进改革中,要坚持正确的思想方法,坚持辩证法。”要“善于运用辩证思维谋划经济社会发展”。(1)

做任何工作都要坚持辩证思维,体现了思维的哪些特征?(科学精神)(2)在推进改革中,要坚持正确的思想方法、辩证法,善于运用辩证思维谋划经济社会发展的原因是什么?(政治认同)

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