【文档说明】新教材2021-2022学年高中语文部编版必修上册练习：第一单元 1 沁园春·长沙（1） 含解析.doc，共(6)页，139.000 KB，由envi的店铺上传

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第一单元课时优案1沁园春·长沙(1)1．读准字音(1)单音字①沁．园春()②橘．子洲头()③百舸．()④寥廓．．()⑤峥嵘．．()⑥挥斥方遒．()⑦浪遏．飞舟()答案①qìn②jú③gě④liáokuò⑤zhēngróng⑥qiú

⑦è(2)多音字①当．()“钱荒”来袭时，游离于金融监管系统之外的典当．()行却“火”了一把。②你还曾．()记得曾．()祖父的嘱咐吗？你完成了多少？③金融地产能否．()咸鱼翻身，股指走势会不会否．()极泰来，人们拭目以待。答案①dāng

dàng②cénɡzēnɡ③fǒupǐ2．理解词语(1)百舸．：(2)浪遏．飞舟：(3)挥斥方遒．：(4)指点．．江山：(5)激扬．．文字：(6)粪土．．当年万户侯：(7)：不平凡或不寻常的日子。(8)：风采才华正盛；形容朝气蓬勃

，富有才华。(9)：冲去污水，让清水上来；比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。也说“扬清激浊”。答案(1)大船，这里泛指船只(2)阻止(3)强劲有力(4)议论，评论(5)激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的(6)以……为粪土，意动用法(7)

峥嵘岁月(8)风华正茂(9)激浊扬清3．辨析词语选择正确的词语填在横线上。(1)苍茫·苍莽灿烂的阳光下，在这万里长城之巅，你可以慢慢去品味金山岭长城的雄浑古朴，细细感受它的幽静。举目远眺，只见群山，风景如画，气势雄伟的长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋……(2)风华正茂·年富力

强那时我们，精力旺盛，不论撰文，还是校对，都能得心应手。现在我们，都已走上领导岗位，相信我们一定不会辜负社会各界的期望。(3)峥嵘岁月·蹉跎岁月这些抗日老战士永远铭记在战争中出生入死、浴血奋战的，他们是我们学习的榜样。我们生在新时代，如果明知己之不足而不改，最

后只能在中渐渐消逝，不留痕迹。答案(1)苍茫苍莽(2)风华正茂年富力强(3)峥嵘岁月蹉跎岁月解析(1)两者都表示“空阔辽远、无边无际”。“苍茫”强调边际遥远朦胧，看不清楚，常用于形容大地、暮色。“苍莽”侧重于阔大，适用于带草的旷野或是茂密的林地。(2)风华正茂：风采和才华正在

最好的时候；形容青年人奋发有为、朝气蓬勃的精神状态。多用作谓语，侧重于正当年(年轻)。年富力强：年纪轻，精力旺盛。侧重于年龄和能力的合理搭配。富，指未来的年岁多。(3)峥嵘岁月：不平凡或不寻常的日子。蹉跎岁月：光阴白白地过去。“峥嵘岁月”侧重日子不平凡；“蹉跎岁月”侧重光阴虚度。

1．在结构框架图中的空缺处填上合适的内容，语言力求简洁。答案□01独立寒秋图□02峥嵘岁月图□03中流击水图□04静□05动2．下面对课文的理解分析，不正确的一项是()A．《沁园春·长沙》开头三句就点明了时令、地

点、特定的情景，突出了词人卓然独立、深沉思索的形象。B．词中描写了大自然一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在生活的情景，这是寓情于景的写法。C．上阕一个“看”字引领了从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”的秋天的各

种景色。D．“独立寒秋”中的“寒秋”一语双关，既指自然的秋天，也暗指当时的政治气候，含义深刻。答案D解析结合所处开篇的位置和内容，“暗指当时的政治气候”说法牵强。一、语言文字运用1．下面加点词的解释都正确的一项是()A．挥斥．．(力量)方遒竞．(却)自由漫

．(满)江B．浪遏．(阻止)飞舟谁主．(主宰)沉浮鹰击．(搏击)长空C．百侣．(同伴)激扬．．(激浊扬清)万户侯．．．(文中指地位很高的人)D．中流击水．．(击打水)峥嵘．．(不平凡)岁月稠．(多)答案B解析A项，“挥斥”的意思是“奔放”。“竞”，竞相。C

项，“万户侯”在本词中借指大军阀、大官僚。D项，“击水”在文中指“游泳”。2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()新时期，新目标，广大干部要抵制腐败，发扬的优良作风，切实为人民群众谋福利。全国人民要昂扬，势如风樯阵马，在具有

中国特色的社会主义建设征途中多多谱写新章，让的祖国大地洋溢着幸福的光芒。A．激浊扬清意气辽阔B．激浊扬清义气寥廓C．隐恶扬善义气辽阔D．隐恶扬善意气寥廓答案A解析(1)激浊扬清：冲去污水，让清水上来；比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。隐恶扬善：隐瞒人的坏处，而

表扬他的好处，这是古代提倡的一种为人处世的态度。语境中说广大干部做事，应用“激浊扬清”。(2)意气：①意志和气概，如“意气风发”；②志趣和性格，如“意气相投”；③由于主观和偏激而产生的情绪，如“意气用事”“闹意气”。义气：①由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概，如“讲义气”“义气凛然”

；②有这种气概或感情。“义气”往往适用于牺牲自己利益的场合，而“意气”往往指精神状态。语境中有“昂扬”，故用“意气”。(3)辽阔：广阔，宽广。寥廓：高远空旷。语境中形容对象是“祖国大地”，故用“辽阔”。3．下列各句中，没有语病的一项是()A．《沁园春·长沙》上阕写景，描

绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰。B．在这峥嵘岁月里，作者和他的同学如蔡和森、何叔衡、张昆弟等立志救国的知识青年，正值青春年少、神采飞扬，才华横溢、意气风发、热情奔放的时候。C．《沁园春·长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出了

革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。D．诗人要在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的壮志豪情，使人读后仿佛听到了一颗爱国爱民的赤心在怦怦跃动，从而感受到一种伟大胸怀反映出的崇高美。答案C解析A项，

“提出”缺少宾语中心语，应在句末加“的问题”。B项，句式杂糅，正值就是“正到什么时候”，应删去句末“的时候”。D项，搭配不当，“壮志豪情”与“使人读后”不能搭配。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()“问苍茫大地，谁主沉浮？”

，。；，。①历史如潮，橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候③物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去④眼前只见欲一睹领袖风采的如织游人⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中A．②⑤③④①B．②⑤①③④C．①③④②⑤D．③④①

②⑤答案B解析②⑤句回答毛主席诗句所提出的问题；①③④是感慨历史兴亡的文字，①感慨历史，紧承上文，③④感慨物换星移，而今游人如织。注意根据标点符号来判断句间关系。二、课内精段鉴赏阅读《沁园春·长沙》这首词，完成5～6题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争

流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5．下面对这首词的赏析，不正确的一项是

()A．本词运用了许多富有表现力的词语。“层”写枫林之茂，“染”写树色之浓，“透”写江之清，“争”写行船之奋。B．上阕以“看”和“怅”为线索。“看”总领七句，描绘了一幅江南秋景图；“怅”此处意为惆怅，即为人民不能主宰世界而惆怅。C．词的下阕重在抒情。以“忆”和“恰”为线索。由“忆

”追忆往事，“恰”引领七句，突现了“竞自由”的青年革命家的风貌。D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”刻画了一批奋发有为的青年知识分子的激流勇进的精神，含蓄回答了上文“谁主沉浮”的问题。答案B解析“怅”，这里用

来表达由深思引发激昂慷慨的心绪。6．词人独立于橘子洲头，看到生机勃勃的绚丽秋景，为什么会发出“谁主沉浮”的慨叹？答：答案词人面对这一派生机勃勃的大千世界，不禁思绪万千：广阔无垠的大地呀，谁是你消长兴衰的主人呢？如果是昏庸透顶、只知骑在人民头上作威作福的封建统治者，那么这一

派万紫千红的灿烂秋色还会延续吗？如果是献身祖国、立志改天换地的革命者，那么就不会辜负这大好秋色，反而会使之锦上添花。这里的慨叹，道出了词人吞吐宇宙的博大胸怀和改天换地的雄心壮志。