【文档说明】11.1.1 常见的盐-2022-2023学年九年级化学下册精讲精练（人教版）（原卷版）.docx，共(25)页，864.129 KB，由envi的店铺上传

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11.1.1常见的盐考点精讲【知识点一】盐的概念和分类1.概念一类组成里含有金属离子（或NH+4）和酸根离子的化合物。2.分类①根据盐中所含金属阳离子的不同，盐可分为钠盐、钾盐、钙盐、铵盐、镁盐等；②根据盐中所含酸

根离子的不同，盐可分为硫酸盐、碳酸盐、硝酸盐、盐酸盐等；③还可根据盐中的酸根离子是否含有氧元素，盐可分为含氧酸盐、无氧酸盐。如硫酸钠、硝酸钠等为含氧酸盐，称为“某酸盐”；氯化钠、碘化钾等为无氧酸盐，称为“某化某”。3

.生活中的盐（1）氯化钠（NaCl）：食盐的主要成分。（2）碳酸钠（Na2CO3）：俗称纯碱、苏打。（3）碳酸氢钠（NaHCO3）：俗称小苏打。（4）碳酸钙（CaCO3）：石灰石和大理石的主要成分。（5）制取氧气的高锰酸钾（KMnO4）、氯酸钾（KClO3）

、硫酸铜（CuSO4）都属于盐。【典型例题】（2022·辽宁丹东·中考真题）厨房中蕴含很多化学知识。下列做法不正确的是（）A．用小苏打烘焙糕点B．用活性炭除去冰箱中的异味C．用食盐作调味剂D．用纯碱除去水壶中的水垢【

举一反三】1．（2022年湖南省衡阳市中考）实验室中的药品要求分类存放。某实验室1号柜存放的是单质，2号柜存放的是酸，3号柜存放的是碱，4号柜存放的是盐。纯碱应存放的实验柜是（）A．1号柜B．2号柜C．3号柜D．4

号柜2．（2022年四川省南充市中考）某化学实验小组书写的化学式、俗名以及归类完全正确的是（）A．NaOH、苛性钠、碱B．C2H5OH、酒精、无机物C．CO2、干冰、有机物D．Na2CO3、小苏打、盐3．（2022年江苏省扬州市中考）石灰石的主要成分是CaCO3.下列说法不正确的是

（）A．CaCO3属于碳酸盐B．贝壳和珍珠中含有CaCO3C．CaCO3易溶于水D．CaCO3可用作补钙剂4．（2022年四川省成都市中考）自然界中含氮化合物种类较多，下列物质属于盐的是（）A．NO2B．NH3C．NH4NO3D．HNO35．（2022年安徽省中考）某自热火锅的发热

包成分标识如下图。下列各组物质所属类别正确的是（）项ABCD物质生石灰和苛性钠活性炭和碳酸钠苛性钠和碳酸钠铁粉和铝粉类别碱含碳化合物盐金属单质成分生石灰、苛性钠、铝粉、活性炭、还原铁粉、碳酸钠A．AB．BC．CD．D6．（2022年四川省自贡市中考）分类是化学学习和研

究的重要方法之一。下列物质分类错误的是（）A．氧化物：SO2、CuO、KMnO4B．酸：HCl、H2SO4、HNO3C．碱：NaOH、Ca(OH)2、NH3•H2OD．盐：NH4Cl、AgNO3、BaSO47．（2021·

江苏扬州）氯化钠是一种常见的化学物质。下列说法不正确的是（）A．氯化钠是常见的食品调味剂B．氯化钠可用于生产氯气、烧碱C．蒸发海水即可获得纯净的氯化钠固体D．氯化钠可用于腌制食品8．（2021·重庆）北宋沈括在《梦溪笔谈》

中记载∶"信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾（硫酸铜晶体）。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜"。下列叙述错误的是（）A．"苦泉"的溶质之——CuSO4B．"把其水熬之"——蒸发溶剂C．"熬胆矾铁釜，久之亦

化为铜"——发生置换反应D．将浓缩的"苦泉"与NaOH溶液混合——制农药波尔多液【技巧方法】正确认识“盐”，谨防走进误区误区一：盐和食盐是一个概念盐是一类物质，食盐是一种物质，专指氯化钠。食盐是盐的一种，二者不是一个概念。误区二：盐中一定含有金属元素。大多数盐含

有金属元素，但铵盐如NH4Cl中的阳离子是NH4+，没有金属元素。误区三：纯碱属于碱。纯碱是碳酸钠（Na2CO3）的俗名，属于盐，不属于碱。它的俗名是源于其水溶液显碱性。误区四：苏打和小苏打指的是同一种物质。苏打是Na2CO3的俗名，苏打和纯碱是指同一种物质；小苏打是NaHCO3的俗名，故苏

打和小苏打不是同一种物质。【知识点二】常见的盐1.氯化钠（1）物理性质氯化钠是常温下是白色固体，有咸味，易溶于水，溶解度受温度影响较小，俗称食盐。（2）在人体的存在、作用①人体内所含的氯化钠大部分以离子

形式存在于体液中。②钠离子对维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质交换起主要作用；氯离子是胃液中的主要成分，具有促生盐酸，帮助消化和增进食欲的作用。③人们每天都要摄入一些食盐来补充由于出汗、排尿等排出的氯化钠，以满足人体的正常需要（每

人每天约需3~5g食盐），但长期食用过多食盐不利于人体健康。（1）用途①医疗上，氯化钠用来配制生理盐水。②农业上，用一定浓度的氯化钠溶液来选种。③工业上，氯化钠是制取某些化工产品（碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸）的原料。④生活中，氯化钠用来调味、腌制食品。⑤交通运输中，氯化钠可用来作除雪剂除去道

路积雪。2.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙物理性质白色粉末状固体，易溶于水，水溶液呈碱性白色粉末状固体，可溶于水，水溶液呈碱性白色固体，难溶于水化学性质（1）与酸反应：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（2）与某些碱反应：Na2CO3

+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH（1）与酸反应：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（2）加热分解：2NaHCO3△=====Na2CO3+H2O+CO2↑（1）与酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2

）高温分解：CaCO3高温=======CaO+CO2↑主要用途广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等（工业原料）发酵粉（小苏打）的主要成分；治疗胃酸过多的药剂重要的建筑材料；用作补钙剂；用于实验室制取二氧化碳规律小

结：➢碳酸盐或碳酸氢盐与稀酸反应都能放出CO2气体；➢碳酸钠在水中的溶解性大于碳酸氢钠；➢碳酸钠的热稳定性强于碳酸氢钠，加热很难分解。【典型例题】1．（2022年山东省泰安市中考）分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述不正确的是（）A．金属材料：生铁、硬

铝、青铜B．盐类：苛性钠、小苏打、纯碱C．铵态氮肥：硫酸铵、氯化铵、硝酸铵D．溶液：盐酸、生理盐水、白酒2．（2022年江西省中考）合理使用食品添加剂可成就美食，维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是（）A．食盐—调味剂B．蔗糖—甜味剂

C．碳酸钙—预防骨质疏松D．小苏打—预防甲状腺肿大3．（2022年湖南省衡阳市中考）构建思维导图是一种重要的学习方法。请根据酸和碱的化学性质思维导图，回答下列问题。(“一”表示相连的两类物质之间可以发生化学反

应)(1)请写出图中甲表示的物质类别_______。(2)酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。请写出一个中和反应的化学方程式____。(3)酸和碱能与指示剂反应，而使指示剂显示不同的颜色。如NaOH溶液能使无色酚酞变成___色。4．（2022年四川省成都市中考）

劳动实践课上同学们用草木灰给农作物施肥。课后同学查阅资料，得知草木灰是一种重要的农家肥，碳酸钾含量高。【提出问题】如何测定草木灰中碳酸钾的含量？【查阅资料】1、常见草木灰钾含量(以碳酸钾表示)如下表：草木灰种类小灌木灰稻草灰小麦杆灰棉壳灰棉秆灰向日葵杆灰K2CO3(%)8

.662.6320.2632.2816.4451.972、提取碳酸钾主要过程是：秸秆→草木灰→滤液→固体（1）表格中钾含量最高的草木灰是____________，同学们选用这种秸秆灰提取碳酸钾。【设计与实验】实验一：提取碳酸钾第一步：燃烧秸秆，收集草木灰，称取20.00g。第二步：

用60℃水浸洗草木灰(如图1)并过滤，浸洗滤渣2次，合并滤液。第三步：蒸发滤液，烘干得到9.90g固体。（2）图1实验中，用60℃的温水而不用冷水浸洗的原因是________________________。（3）根据图2，搅拌器转速控制在每分钟____________转，浸取时

间为____________分钟，比较适宜。实验二：测定碳酸钾含量取实验一中所得固体3.30g进行图3实验。（4）实验中需缓慢滴入稀硫酸，原因是________________________。（5）装置B的作用是________________________。【数据与解释】（6）称量图3中反应

前后烧杯和其中溶液的总质量，增重0.92g。计算草木灰中碳酸钾的质量分数为____________%，与表格中数据相比明显偏低，原因可能是____________(填序号)。a.烧杯中溶液与空气接触b.固体含有其它钾盐c.固体含有氯化钠【反思与评价】（7）我国秸秆产量巨大，可作为生物质

发电的原料，还可利用其燃烧发电产生的草木灰提取碳酸钾，其优点有______________(写一条)。5．（2022年甘肃省武威市中考）竹麻通过生石灰，草木灰（主要成分是K2CO3）浸泡以及打浆、抄纸等步骤可制得纸张。某兴趣小组模拟古代造纸技术，他们将一定量的生石灰、K

2CO3用足量的水溶解后。过滤得到澄清溶液。澄清溶液中溶质是什么，请你参与他们的探究。【猜想假设】猜想一：只含有KOH；猜想二：含有KOH、______；猜想三：KOH、Ca（OH）2【设计实验】实验步骤实验现象实验结论1、取溶液少许于试管中，滴加过量稀盐酸

______猜想二不正确2、取溶液少许于试管中，滴加少许______溶液______猜想三正确【交流反思】（1）步骤2中发生反应的化学方程式为______。（2）含有KOH、Ca(OH)2的废水直接排放会造成水体污染。某小组同学对废水做如下处理（见下图

）。C烧杯中出现______现象时。说明水中已无KOH、Ca(OH)2。6．（2022年四川省遂宁市中考）同学们为提升化学实验操作技能，在实验室练习如下实验：实验完毕后，小明误将A试管中的物质倒入B试管中，充分振荡后，观察到混

合后溶液为无色。小明对该无色溶液的成分产生兴趣并展开探究(温馨提示：本题中番号①~⑤为答题卡上的序号)。【提出问题】混合后无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？【查阅资料】NaCl溶液、CaCl2溶液显中性。【猜想与假设】猜想-：NaC

l、CaCl2；猜想二：NaCl、CaCl2、HCl；猜想三：NaCl、CaCl2、Ca(OH)2；经分析猜想三错误，其理由是_________。【设计并进行实验】为了验证其余猜想，小明进行了如下实验：实验操作实验现象解释与结论取少量混合后的无色溶液于试管中，加入锌粒____解释实验

现象：__________(用化学方程式表示)得出实验结论：猜想二正确【反思与拓展】Ⅰ.有同学提议将上表操作中的锌粒换成另一种药品或用品：________(除金属外)，也可得出猜想二正确的实验结论。Ⅱ.小明误倒后，如果观察到试管底部有白色沉淀，上层清液为红色，则上层清液中一定有的阴离子是

_______(填写离子符号)。7.（2021·河南中考真题）侯德榜是我国制碱工业的先驱。侯氏制碱法中的“碱”是指纯碱，其化学式为（）A．Na2CO3B．NaHCO3C．NaOHD．NaCl8.（2021·

吉林中考真题）下列对物质用途的描述错误的是（）A．用生石灰作发热剂B．干冰用于人工降雨C．用氢氧化钠治疗胃酸过多D．碳酸氢钠用于焙制糕点【举一反三】1．（2021·辽宁阜新·中考真题）下列有关碳酸氢钠叙述正确的是（）A．碳酸氢钠俗称苏打B．碳

酸氢钠属于碱C．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症D．碳酸氢钠的化学式为Na2HCO32．（2021湖南怀化）下列物质俗名对应正确的是（）A．NaOH—苛性钠B．Ca（OH）2—生石灰C．Na2CO3—烧碱D．NaHCO3—苏打3．（2021江苏扬州）氯化钠是一种常见的化学物质。下列

说法不正确的是（）A．氯化钠是常见的食品调味剂B．氯化钠可用于生产氯气、烧碱C．蒸发海水即可获得纯净的氯化钠固体D．氯化钠可用于腌制食品4．（2021浙江嘉兴）北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法，其主要

生产流程如图所示。下列解释合理的是（）A．①通过蒸发溶剂可获得晶体B．②是通过复分解反应获得铜C．③所得硫酸铜溶液一定是饱和的D．④说明铁元素变成了铜元素5．（2021山西）设计实验方案，分析实验原理，解

决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（）A．检验铵根离子B．处理酸性废水C．检验气体成分D．证明反应发生6．（2021广西来宾）一瓶含有Na+、Cl-、O

H-、CO2-3的溶液，现仅用一份样品溶液，选用下列提供的试剂与操作，逐一检验出其中的三种阴离子，正确的顺序是（）①过滤②滴加足量AgNO3溶液③滴加足量Ba(NO3)2溶液④滴加足量Mg(NO3)2溶液A．②①③①④B．②①④①③C．③①④①②D．④①③①②【技巧方法】（1）碳酸钠的

水溶液呈碱性，俗称纯碱，但它是由金属离子和酸根离子构成的，属于盐。（2）碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂，但胃溃疡患者不能服用，因为碳酸氢钠与胃酸反应产生二氧化碳气体，会使胃膨大而加重病情。2.CO2

-3(或HCO-3)的检验检验原理组成里含有CO2-3(或HCO-3的盐都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，利用此反应可以检验盐的组成中是否含CO2-3(或HCO-3)检验试剂稀盐酸和澄清石灰水检验方法取样品于试管中，滴加稀盐酸，若产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则证明样品中含有CO2-3(或HCO-

3)【拓展延伸】（1）可溶性的碳酸盐能与含Ca2+或Ba2+的溶液反应生成白色沉淀，此类反应一般不用来鉴别CO2-3，因为Ca2+或Ba2+与其他一些离子(如SO2-4)也会产生沉淀。（2）能与酸反应产生气体的除含有CO2-

3(或HCO-3)的盐外，还有活泼金属，故必须将生成的气体通入到澄清石灰水中检验。【知识点三】粗盐的提纯1.实验装置2.原理依据物质的溶解性不同，利用过滤的方法除去食盐中的泥沙等不溶性杂质，然后蒸发水分得到较纯净的精盐。3.操作步骤一般包括溶解、过滤、蒸发、计算产率等

。4.实验成功的关键（1）称量时：托盘天平使用时要调平衡，读数要准确；取药品要规范，不撒落。（2）溶解时：搅拌要匀速，不能过快，防止有液体溅出。（3）过滤时：要规范装置和操作，做到“一贴二低三靠”。（4）蒸发时：不断搅拌，以防局部温度过高；蒸发皿中

出现较多固体时，停止加热。（5）转移时：要全部转移进行准确称量。5.误差分析（1）产率偏低原因：转移食盐不彻底过滤时滤纸上沾有食盐烧杯内壁残留食盐溶液蒸发时有溶液溅出（2）产率偏高原因：蒸发时未完全蒸干。

【典型例题】1．（2022·重庆一中模拟预测）除去难溶性杂质后的粗盐中还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4三种可溶性杂质，可用下列流程除去，所用试剂（溶液）均过量。下列说法正确的是A．不可将①②换成氢氧化钡溶液

B．4种试剂中，只有①②可以交换顺序C．盐酸只除去了过量的碳酸钠D．产品的质量——粗盐中氯化钠的质量2．（2022年重庆市中考）某小组用只含难溶性杂质的机盐配制NaCl溶液，设计了两步实验。第一步：去除粗盐中的难溶性杂质得到NaCl固体。第二步：利用该固体配制50g质量分数为5%的NaCl溶液。

根据下图回答问题。(1)仪器C的名称__________。(2)两步实验均用到的玻璃仪器是玻璃棒、量筒和__________(填序号)。(3)第一步实验过滤操作中玻璃棒的作用是__________。(4)第二步实验量取水时应选择__________(填“10”“50”或“100”

)mL量筒。量取水时若俯视读数(其它操作均正确)。所配溶液的质量分数_________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。【举一反三】1．海水“晒盐”得到的是粗盐，粗盐提纯的步骤可简单的概括为：溶解﹣过滤﹣蒸发，下列说法错误的是（）A．实验前需要查阅资

料，了解食盐在室温时的溶解度B．粗盐若未能充分溶解，则实验结果中食盐的含量将偏低C．过滤后得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质D．蒸发时需将滤液全部蒸干再停止加热2．氯化钠溶液中含有杂质CaCl2、MgCl2和Na2SO4

，依次通过以下操作将其除去：①加过量的NaOH溶液②加过量的BaCl2溶液③加过量的Na2CO3溶液④过滤⑤加适量的盐酸至溶液呈中性．其中操作③的作用是（）A．只除Ca2+B．只除Mg2+C．除Ca2+和

Mg2+D．除Ca2+和Ba2+3．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是（）A．称取粗盐后，把粗盐研磨细B．溶解时搅拌，加速粗盐溶解C．称量精盐前，把精盐固体转移到纸上D．蒸发时搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅4．粗盐初步提纯的操作步骤如图所示，相关说法错误的是（

）A．溶解时玻璃棒用于搅拌B．过滤时玻璃棒用于引流C．蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯D．图中“操作1”是称量5．为除去粗盐中的泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42﹣等杂质，可将粗盐溶于水，再进行下列五步操作：①过滤②加过量的氢氧化钠溶液③加适量盐酸④加过量的

碳酸钠溶液⑤加过量的氯化钡溶液。正确的操作顺序是（）A．④⑤②①③B．②④⑤①③C．②⑤④①③D．⑤②④③①6．某粗盐固体样品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，进行以下操作可

得到纯净的NaCl晶体：①加过量的NaOH溶液；②加H2O溶液；③加过量的BaCl2溶液；④过滤；⑤蒸发；⑥加过量的Na2CO3溶液；⑦加适量的稀盐酸，则正确的操作顺序是（）A．②①③⑥④⑦⑤B．②①⑥③④⑦⑤C．①⑥⑦②

③④⑤D．⑥②①③④⑤⑦7．粗盐含有少量的MgCl2，CaCl2，Na2SO4等杂质，为了将杂质除干净，先向粗盐溶液中分别加入过量的①NaOH②Na2CO3③BaCl2溶液，过滤，再加入④稀盐酸使溶液的pH＝7将

最后所得溶液进行蒸发可得到精盐，加入溶液的先后顺序错误的是（）A．②③①④B．③②①④C．①③②④D．③①②④8．将粗盐溶解、过滤，除去泥沙后，溶液中仍含有少量的CaCI2、MgCl2、Na2SO4，为除去这些杂质，需用到①BaCl2溶液②Na2CO3溶液③N

aOH溶液三种试剂（为将杂质除尽，所加试剂均稍过量，且过量物质须在后续操作中被除去），充分反应后，过滤，再向滤液中加入适量的稀盐酸，加热蒸发，即可获得较为纯净的NaC1固体。以上三种试剂的加入顺序不正确的是（）A．①②③B．①③②C．②③①D．③①②9．粗盐中常含有MgC

l2、CaC12、Na2SO4及泥沙等杂质，常用下面的流程进行提纯。下列说法正确的是（）A．加入试剂a的顺序可以是过量的NaOH溶液、Na2CO3溶液，BaCl2溶液B．加入试剂a后，将混合物过滤，得到的沉淀中除泥沙外还含有3种不溶物C．向溶液Ⅰ中加入的盐酸也可以是过量的D

．操作b的名称为过滤【拓展延伸】粗盐中可溶性杂质的去除1.粗盐提纯除去了不溶性杂质，制得的精盐中除了含有NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性杂质。为了得到更纯的NaCl，设计如下的实验方案：（1）方案1流程：（2）方案2流程（3）方案3流

程小结：①碳酸钠的作用：除去粗盐中的CaCl2，同时还要除去加入过量的BaCl2，故Na2CO3必须加在BaCl2后面。②稀盐酸的作用：除去过量的NaOH、Na2CO3，故加入足量。③若一种药品同时除去MgCl2和Na2SO4，可加入Ba(OH)2。考点达标1.（2022·山东聊城·模拟预测）在

下列盐的水溶液中，若滴入氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀，若滴入硝酸银溶液观察不到明显现象，则这种盐是（）A．硝酸钾B．硝酸铜C．氯化铁D．氯化铜2．（2021·江苏扬州）氯化钠是一种常见的化学物质。下列说法不正确的是（）A．氯化钠是常见的食品调

味剂B．氯化钠可用于生产氯气、烧碱C．蒸发海水即可获得纯净的氯化钠固体D．氯化钠可用于腌制食品3．下列各组物质的溶液，必须另加试剂才能鉴别出来的一组是（）A.K2CO3NaClBaCl2B.HClCaCl2Na2CO3C.NaOHKNO3CuSO4D.NH4Cl

Ba(OH)2Na2SO44．某同学将一定量的Na2CO3与Ba(OH)2溶液混合,要想检验反应后Ba(OH)2是否过量,应选用的试剂是（）A.酚酞B.CuC2溶液C.Na2CO3溶液D.NaCl溶液5．如图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末固体．小明同学取出少量该

固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生．该固体可能是（）A．NaHCO3B．NaClC．Na2SO4D．NaOH6．将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（）A.硝

酸钾和氯化铁B.氢氧化钾和盐酸C.硫酸铜和氢氧化钠D.硫酸钠和氯化钡7．（2021·山东泰安）海水是一种重要资源，利用海水可制取镁等物质，某化学兴趣小组的同学设计了如下实验流程进行实验：分析该流程图，下列说法错误

的是（）A．操作Ⅰ，操作Ⅲ都需用到的玻璃仪器是玻璃棒B．固体B是Mg(OH)2，试剂X是盐酸C．加入NaOH溶液应过量，其目的是使MgCl2完全反应D．处理等量海水，若将NaOH溶液换成石灰乳，既能节约成本又能提高镁的产量8．（2021·湖南岳阳市中考）如图为Fe元素的化合价和物

质类别的二维图。下列说法正确的是（）A．物质C的化学式为Fe（OH）3B．物质E的化学式为FeSO4C．物质A在氧气中燃烧生成物质BD．物质A与稀硫酸反应生成物质D9．下列有关硫酸铜的相关描述中不正确的是（）A．硫

酸铜溶液中的铜离子是重金属离子，能使动物蛋白变性凝固，因此可以用来杀菌B．白色硫酸铜粉末能与水反应生成蓝色硫酸铜晶体，因此硫酸铜晶体可以用来检验水的存在C．白色硫酸铜粉末能与水反应生成蓝色硫酸铜晶体，因

此可用硫酸铜粉末除去某些气体中的水D．硫酸铜能使蛋白质变性凝固，因此如果不慎误服硫酸铜会引起人的中毒10．小深同学用思维导图梳理了Na2CO3的相关知识，其中描述错误的是（）A．AB．BC．CD．D巩固提升11．（2021·湖北恩施土家族苗族自治州·中考真题）某公司生产的融雪剂由NaCl、

CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。小洁同学将该融雪剂加水溶解，得到无色溶液，向该溶液中加入K2CO3溶液，有白色沉淀生成。由此可知，该融雪剂的组成可能是A．CuSO4NaClB．Na2CO3NaClC．CaCl2NaClD．CuSO4CaCl212．（

2021·四川眉山市·中考真题）某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钾、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列相关说法正确的是A．反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜，可能有硫酸钡B．加入氢氧化钡溶液至过

量，共发生了三个化学反应C．该溶液一定含有盐酸、氯化铜，可能含有硝酸钾D．到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是34.2g13．已知：CO2+CaCO3+H2O=Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2能溶于水。向澄清石灰水中通入过量的

CO2，下列图示能正确表示该过程中各个量之间关系的是（）A．B．C．D．14．（2020·山东泰安）向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如下图所示。下列说法不正确的是（）A．A点溶液中的溶质有2种B．

E点溶液中的溶质有3种C．AB段有沉淀生成D．F点溶液的pH>715．向一定量的氯化钙溶液中滴入碳酸钠溶液，下列图像表示的对应变化关系不正确的是（）A．B．C．D．16．向一定量盐酸和氯化钙混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，用数字化实验设备测得溶液pH变化情况如图。下列有关说法错误的是A．AB段反应现

象为有气泡产生B．BC段反应现象为有白色沉淀生成C．CD段溶液中含有的溶质为碳酸钠和氯化钙D．CD段溶液pH大于7是因碳酸钠溶液显碱性故选C。17．如图中“—”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应，“、→”表示甲在一定条件下可与某种物质直接反应生成丙。下表四组选项中

，符合图中要求的是（）甲乙丙丁ABaCl2CuSO4Ba(OH)2HClBO2COFe3O4CCFeCuCl2MgHClDCuHClCuOMg故选：B。18．有一包白色固体样品，可能含有CaCO3、Na2CO3

、CaCl2中的两种，为确定其组成，进行如下实验：步骤I：取少量样品于烧杯中，加足量水，充分搅拌，静置，有白色固体剩余。步骤II：过滤步骤I的混合物，得到滤液和滤渣。步骤III：取少量滤液于试管中，再加入稀盐酸，有无色气泡产生。根据上述实验，

回答下列问题：（1）步骤I中的白色固体是_____；步骤III的无色气泡是_____。（2）分析上述实验过程，关于样品的组成，可以得到的结论是_____。19．某固体混合物可能含有FeCl3、Mg(OH)2、NaOH、K2CO3中的一种或两

种，为了确定该混合物的成分，现在进行如下实验：步骤I：取少量固体于烧杯中，加水，搅拌，固体全部溶解，得到无色溶液A；步骤Ⅱ：取少量溶液A于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生。（1）步骤Ⅱ中产生气泡的化学方程式是_____。（2）根据上述实验推断该混合物的成分，肯定

含有的是_____，可能含有的是_____。（3）要进一步确定混合物组成，还需要进行的操作是：重新取少量无色溶液A于试管中，_____。20．小明为探究酸、碱、盐的化学性质，做了如图实验：（1）实验后液体颜色变红的试管是；（2）反应后试管C的溶液中一定

有的阳离子是；（3）小明把D、E反应后的液体倒入一个洁净的烧杯中，观察到只有白色沉淀生成，过滤后得到白色沉淀和无色滤液，小明分别对试管D、E反应时的反应物用量有如下描述，正确的是。A.试管D：氢氧化钙溶液一定过量B.试管D：稀盐酸可能不足C

.试管E：碳酸钠一定过量D.试管E：稀盐酸一定过量21．（2021·四川广元市·九年级一模）学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略)，如图所示。请回答:(1)若盐是硫酸钾，则①中发生

反应的化学方程式为__________________。(2)若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。(3)若盐是硝酸铜，由⑦来实现的化学方程式为:_________。(4)图中⑤处应补充的文字是_______(写一种，不能与图中已有

信息重复)。22．实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验（该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。已知：NH3能被酸溶液吸收。部

分实验步骤如下：Ⅰ．打开弹簧夹，通入一段时间的氮气；Ⅱ．关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热；Ⅲ．当样品反应完全，…，再停止加热，直到玻璃管冷却；Ⅳ．实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了m1、m2。请回答下列

问题：（1）氨气溶于水显（填“酸性”、“中性”或“碱性”）。NH4HCO3属于（选填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”），该物质中氮元素的化合价为。（2）装置B中盛放的液体是。装置C中发生反应的化学方程式为，装置D的作用是。（3）步骤Ⅲ中，当样品

反应完全时的现象是，停止加热前应进行的操作是。（4）该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为用m1、m2的代数式表示）。23．某化学兴趣小组在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。请你参与探究并填空：【查阅资料】①硫酸铜和氯化铜

的溶液都有毒。铜离子可以使蛋白质变性，可以杀死细菌和病毒，可以破坏人体细胞。②硫酸钠溶液呈中性，无毒。【实验与探究】内容现象实验解析结论实验一取少量稀盐酸于小试管中，滴入数滴碳酸钠溶液试液，振荡化学方程式：Na2

CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑生成物中有或有或有生成时，复分解反应可以发生。实验二取少量氢氧化钠溶液于小试管中，滴入几滴酚酞试液振荡，液体呈现红色；再滴入足量的稀硫酸实验三取少量氯化铜溶液于小试管中，滴入几滴氢氧化钠溶液试液，振荡___

_____________该反应的微观实质是：；【废液处理】实验结束时，老师指出，废液定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放（不考虑酚酞试液）。同学们把三个实验的试管内所有物质都倒入一个洁净的烧杯中得到蓝色澄清液体。根据上述现象，同学们向废液中逐滴滴加溶液，直至观察到。说明废液达到了绿色排放

的要求。24.某班同学为验证碳酸钠的化学性质，向盛有碳酸钠的试管中加入一定量的稀盐酸，迅速用带导气管的橡胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如图所示）。请回答下列问题：（1）右侧试管中澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式。（2）实验结束后，将两支试管中的所有物质倒入

同一个废液缸中，充分反应后得到澄清溶液。同学们对废液中溶质的成分进行如下探究（忽略二氧化碳的影响）：【提出问题】废液中溶质的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2、NaCl和HCl猜想二：CaCl2、NaCl和

Na2CO3猜想三：；【进行讨论】经过讨论，同学们一致认为猜想是错误的。【设计实验】请完成实验报告实验步骤实验现象实验结论取少量废液于试管中，加入；猜想一成立【反思拓展】最终同学们确认了废液中溶质的成分。若将废液直接排入铸

铁管道引起的危害是，你认为该废液的处理方法是。