【文档说明】【题型突破】五年级上册数学第二单元题型专项训练-判断题（解题策略+专项秀场） 苏教版（含答案）.docx，共(8)页，236.747 KB，由envi的店铺上传

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苏教版数学五年级上册题型专练第二单元多边形的面积判断题专项训练判断题作为小学数学的必考题目，其重要性当然不言而喻。判断题是一种以对或错来选择的题型。判断题的命题通常是一些比较重要的或有意义的概念、事实、原

理或结论。一般表现为出一句话，然后自行选择在后面的括号内打上“√”或“×”这两种答案。对或者错，似乎很容易。但很多判断题看上去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。解决判断题的关键，在于同学们能否正确地找出或辨析试题的设错方式。以下这几种方法能帮助同学们更方便快捷地解答判断题。一、概

念判断法。有些判断题偷换或省略了某些形成概念的关键性词语，这时可以把已学的概念与命题进行比较，确定其正误。【例1】（2021·江苏五年级单元测试）梯形的上、下底不变，高扩大为原来的2倍，面积也扩大为原来的2倍。（）分析：梯形的面积公式：（上底＋下底）×高÷2，根据积的变化规律，上底和下

底的和不变，高扩大2倍，梯形的面积也就扩大原来的2倍；据此解答。根据分析可知，梯形的上、下底不变，高扩大为原来的2倍，面积也扩大为原来的2倍说法正确。故答案为：√二、计算判断法。有些判断题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，先算出结果，再进行判断。【例1】（2020·宁安市教师进

修学校五年级期末）一个三角形和一个平行四边形等底等面积，那么这个三角形的高是这个平行四边形高的2倍。（）分析：根据三角形面积＝底×高÷2，平行四边形面积公式＝底×高，如果三角形面积和平行四边形面积相等；三角形的底和平行四边形的底相等，可以推导出平行四边形的高和三角形的高的关系，三角形的

高＝平行四边形的高×2，据此解答。根据分析可知，一个三角形和一个平行四边形等底等面积，那么这个三角形的高是这个平行四边形高的2倍。原题干说法正确。故答案为：√三、反证判断法。有些判断题可以运用逆向思维，列举出反面的例子来证明该题错误

或正确。【例1】（2021·江苏五年级单元测试）两个三角形的面积相等，它们的底和高不一定相等。（）分析：三角形的面积＝底×高÷2，但是一个数可以有许多不同的因数，所以说这两个三角形的底和高不一定相等；比如，底和高分别是4、3；6、2的两

个三角形的面积相等，但底和高不相等，故此原题说法正确，故答案为：√。四、代入判断法。对于没有给出具体数量关系的比较抽象的判断题，我们可以通过给某个量代入具体的数值，然后进行运算或推理得出结果，作出判断

。【例1】（2021·辽宁五年级单元测试）长方形的长增加6米，宽增加4米，它的面积就增加24平方米。（）分析：根据长方形的面积＝长×宽，设任意一个长方形的长为a米，宽为b米，根据题意表示出增加的面积，与24平方米比较即可。如图：设原长方形

的长为a米，宽为b米则增加的面积为：4a＋6b＋6×4＝4a＋6b＋24因a、b不能为0，所以4a＋6b＋24＞24所以一个长方形，长增加6米，宽增加4米，它的面积就增加24平方米。这种说法是错误的。故答案为：×。

五、图像判断法有些判断题用其他方法解比较繁杂，但若能根据题意。做出草图或进行实际操作，然后根据图形的形状、位置、性质或操作结果等直观得出判断。【例1】（2021·全国四年级单元测试）任何两个完全一样的三角形都能拼成一个平行四边形。（）分析：两组对边分别相等的四边形是平行四

边形；两个完全一样的三角形一条边做公共边，拼成一个四边形，另外两组对边分别相等，所以拼成的图形是一个平行四边形（见下图），据此即可解答。根据据分析可知，任何两个完全一样的三角形都能拼成一个平行四边形，所以判断正确。1．【平行四边形的面积】平行四边形的底扩大3倍，面积也扩大3倍。（）2．【

平行四边形的面积】一个梯形的上底是4米，下底是5米，高是3米。在这个梯形里面一个平行四边形，平行四边形的面积最大是4×3＝12（平方米）。（）3．【平行四边形的面积】平行四边形的面积总是三角形的2倍。（）4．【平行四边形的面积】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，它的面积不变，周长变小了。（）5．

【平行四边形的面积】把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的面积和原来长方形的面积相等.（）6．【平行四边形的面积】图中阴影部分的面积是平行四边形面积的一半。（）7．【三角形的面积】一个三角形只要它的高长，它的面积就一定大。（）8．【三角形的面积】在平行四边形

里面一个三角形，三角形的面积最多是平行四边形的一半。（）9．【三角形的面积】两个三角形，底相等，高也相等，它们的面积一定相等。（）10．【三角形的面积】《九章算术》中记载了三角形面积计算方法是“半广以乘正从”。（）11．【三角形的面积】两个等底等高的三角形的形状不一定相同，但它们的面

积一定相等。（）12．【三角形的面积】一个三角形的面积是4.5cm2，它的一条高为1.5cm，则它对应的底的长度为6cm。（）13．【三角形的面积】等腰直角三角形的一条直角边是5厘米，它的面积是12.5平方厘米．_____．14．【三角形的面积】

一个三角形的底增加5厘米，高增加4厘米，它的面积一定增加10平方厘米．（）15．【梯形的面积】两个梯形的高相等，它们的面积也相等。（）16．【梯形的面积】把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。（）17．【梯形的面积】一个梯形的面积是40

平方分米，它的上、下底的和是8分米，高是5分米．（）18．【梯形的面积】周长相等的梯形面积也相等。（）19．【梯形的面积】一个梯形的上底是6米，下底是8米，面积是42平方米，它的高是6米．（）20．【梯形的面积】一个梯形两底的和是12m，高是10m，面积是60c

m2（）21．【梯形的面积】一个梯形面积20平方米，上下底的和是8米，那么高是5米．（）22．【梯形的面积】当梯形的上、下底都扩大到原来的4倍，要使面积不变，它的高必须缩小到原来的。（）23．【梯形的面积】右边的梯形中，两个阴影部分三角形

的面积相等．（）24．【阴影部分的周长和面积】中阴影部分的面积是5×5＋3×3。（）25．【公顷、平方千米的认识】学校门口有一个占地50公顷的花坛。（）26．【公顷、平方千米的认识】我国的陆地面积大约是960万平方千米。（）2

7．【公顷、平方千米的认识】江苏省的面积大约是10万公顷。（）28．【公顷、平方千米的认识】面积是1公顷的土地不一定是边长为100米的正方形。（）29．【公顷、平方千米的认识】飞机场跑道约占地20公顷。（）3

0．【公顷、平方千米的认识】一个占地1公顷的正方形苗圃，每边各加长100米，苗圃的面积就增加1公顷．（）31．【公顷、平方千米的认识】一个图书馆长为25米，宽为14米，占地面积约为3公顷。（）参考答案1．×2．√3．×4．

×5．×6．√7．×8．√9．√10．√11．√12．√13．√14．×15．×16．×17．×18．×19．√20．错误21．正确22．√23．√24．×25．×26．√27．×28．√29．√30．错31．×获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号w

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