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课时分层作业(十二)重力与弹力A组基础巩固练1．在体育运动中，人的身体重心位置随着姿势的变化而改变．下列各姿势中身体重心位于体外的是()2．如图所示，小车受到水平向右的弹力作用，关于该弹力，下列说法中正确的是()A.该弹力是弹簧发生拉伸形变产生的B．

该弹力是弹簧发生压缩形变产生的C．该弹力是小车发生形变产生的D．该弹力的施力物体是小车3．(多选)如图所示，a的重力是20N，b的重力是10N.设接触面是光滑的，a和b都静止不动，其中a受—个弹力的是()4.(多选

)如图所示，底端置于粗糙水平地面上的杆，其顶端通过一根细线用手拉住，杆处于静止状态，细线水平，下列说法正确的是()A．杆对细线的弹力方向水平向右B．细线对杆的弹力方向垂直杆向左上方C．杆受到地面的弹力是由地面的形变产生的D．地面受到杆的弹力沿杆斜向左下方5．(教材图3.

1­6改编)下列实验中体现出的物理思想方法是()A.极限法B．放大法C．控制变量法D．等效替代法6．[2022·浙江卷1月]如图所示，公园里有一仿制我国古代欹器的U形水桶，桶可绕水平轴转动，水管口持续有水流出，过一

段时间桶会翻转一次，决定桶能否翻转的主要因素是()A．水桶自身重力的大小B．水管每秒出水量的大小C．水流对桶撞击力的大小D．水桶与水整体的重心高低7．[2023·上海高一上质量监测]三个半径相同的小球

放置于相同的凹形槽上，如图所示．在图甲、图乙和图丙中，小球的重心分别在球心上方、球心和球心下方，对应凹槽对小球两个弹力之间的夹角分别为θ1、θ2和θ3，则三个夹角的关系为()A．θ1>θ2>θ3B．θ1＝θ2＝θ3C．θ1<θ2<θ3D．因小球质量未知，故无法确定8

．如图所示，轻弹簧的两端各受10N拉力作用，弹簧静止时伸长了5cm(在弹性限度内)，那么下列说法中正确的是()A．弹簧的弹力为零B．该弹簧的劲度系数k为400N/mC．该弹簧的劲度系数k为200N/mD．根据公式k＝Fx，

弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大9．在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角的斜向右上方的150N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角的斜向左上方的20N的力推木块使木块静止在墙壁上，在图丙中电灯静止悬挂．(1)作出甲、乙两图中所给力的图示；(2)作出图丙中电灯所受

重力和拉力的示意图．10．如图所示，一根弹簧的原长为20cm，竖直悬挂着，当用15N的力向下拉弹簧时，量得弹簧长为24cm.若把它竖立在水平桌面上，用30N的力竖直向下压时，弹簧长多少(在弹性限度内)?B组能力提升练11.如图所示，一根弹性

杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个质量为m＝0.2kg的光滑小球，小球处于静止状态，弹性杆对小球的弹力为(g取10N/kg)()A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大

小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上12．(多选)一轻质弹簧的长度L和弹力F大小的关系如图所示，根据图像判断，下列结论正确的是()A．弹簧的原长为20cmB．弹簧的劲度系数为2N/

mC．弹簧的劲度系数为200N/mD．弹簧伸长0.05m时，弹力的大小为10N13.如图所示，弹簧A的上端固定，下端挂一个质量为5.0kg的小球，并压在弹簧B上，平衡后弹簧A伸长了1.0cm，弹簧B缩短了2.0cm.已知弹簧A的劲度系数为220

0N/m，弹簧均在弹性限度内，g＝10m/s2，则弹簧B的劲度系数为()A．1400N/mB．3600N/mC．400N/mD．2000N/m