【文档说明】专题6 课内文言文阅读（原卷版）-2022-2023学年九年级上册语文期末检测卷（广东专用）.docx，共(16)页，257.083 KB，由envi的店铺上传

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专题6课内文言文阅读一、（2022·广东广州·九年级期末）阅读下面的文段，完成下面小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，

朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧

谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣

。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）1.下列句子中，加点词的意义相同的一组

是（）。A.此则岳阳楼之大观．也余因得遍观．群书B.去国．怀乡，忧谗畏讥固国．不以山溪之险C.是．进亦忧，退亦忧非独贤者有是．心也D.滕子京谪守．巴陵郡安陵君受地于先王而守．之2.用现代汉语翻译下列句子。（1）属

予作文以记之。（2）不以物喜，不以己悲。3.下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是（）。A.从全文看，作者写这篇文章的目的在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造，以及在岳阳楼观赏景物的感受，并引发出自己的情感。B.文章三、四段分别描绘洞庭湖阴冷、晴朗的不同画面，是为了用“迁客骚人”的“览物之情

”跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。C.文章的主旨句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”抒发了作者忧国忧民、先忧后乐、以天下为己任的济世情怀。D.文章最后一句“微斯人，吾谁与归”，一方面含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大

抱负；另一方面是对朋友的劝勉与安慰，希望滕子京具有古仁人之心，志存高远。二、（2022·广东梅州·九年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺

而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，

云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉

香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，

鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。4.解释下列加点词语在句子中的意思。（1）蔚然．．而深秀者()（2）晦．明变化者()（3）宴酣

．之乐()5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌。6.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）。A.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。“醉”是表象，“乐”

是实质。B.文章最后一段作者写“宴酣之乐”，侧面显示出政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想，文意又深了一层。C.文章最后一段写日暮醉归，作者将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一起，突出了全文的主旨。D.本文大量运用骈偶句，加强了韵律美。同时，全

文用了21个“也”字和25个“而”字，增添了散文的韵味，读来只觉得神采飞扬，摇曳生姿。三、（2022·广东河源·九年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。鱼我所欲也鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也

。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非

独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美．、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之：乡为身死而不受，今为所

识穷乏者得．我而为之：是亦不可以已．乎？此之谓．失其本心。7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.为宫室之美．/吾妻之美．我者B.今为所识穷乏者得．我而为之/林尽水源，便得．一山C.是亦不可以已．乎/惧其不已．D.此之谓．失其本心/予

谓．菊，花之隐逸者也8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）呼尔而与之，行道之人弗受。9.本文的中心论点是什么？作者在文中列举了两种不同的人生观，赞扬了什么样的人，斥责了什么样的人？四、（2022·广东阳江·

九年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正

沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”10.解释下列加点词语在句子中的意思。（1）大雪．三日()（2）湖中人鸟声俱绝．()（3）余

强．饮三大白而别()11.把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）湖中焉得更有此人！12.下列对文章内容的分析不当的一项是（）。A.文章中西湖的奇景和游人的雅趣相互映照，表达了作者清高自赏的感情和

怀才不遇的孤独感。B.“独往湖心亭看雪”中一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。C.“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度概括，宛如中国画中的写意山水，寥塞几笔，传达出景物的

形与神。D.文章开篇交代看雪的时间、目的地、天气状况，作者选择“人鸟声俱绝”时去赏雪，可见他与众不同的情趣。五、（2022·广东广州·九年级期末）阅读下面的文段，完成下面小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之

。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极蒲湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，

商旅不行，墙倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧

，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）13.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）。A.迁客骚人，多会于．此而泻出于．两峰之间者，酿泉也B.而或长烟一．空天与云与山与水，

上下一．白C.后天下之乐而．乐而．不知太守之乐其乐也D.至若春和景．明四时之景．不同，而乐亦无穷也14.用现代汉语翻译下列句子。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）不以物喜，不以己悲。15.对文章的理解与分析，不正确的一项是（）。A.“

政通人和，百废具兴”暗示滕子京虽为“谪守”，但能励精图治，政绩显著，流露出作者对滕子京的赞赏。B.迁客骚人的“览物之情”随景而变，与“古仁人”之心形成对比，表达了作者愿与古仁人同道的远大抱负。C.文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“浮光跃金，

静影沉壁”等，整齐对称，富有文采。D.本文题为“记”，不仅记叙了修建岳阳楼之事，还描写了洞庭湖的景色，叙事详细，写景生动，堪称典范。六、（2022·广东广州·九年级期末）阅读下面的文段，完成问题。湖心亭看雪（张岱）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中

人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余

大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”16.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）。A.是．日更定矣不知木兰是．女郎B.余强饮三大白．而别苍颜白．发C.湖中焉．得更有此人是焉．得为大丈夫乎D.是金

陵人，客．此客．问元方17.把“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”翻译成现代汉语。18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）。A.此文记叙了作者湖心亭看雪的往事，写出了大雪后西湖之美，其中隐含着淡淡的故国之悲。B.此文融情于叙事写景中，运

用白描勾勒出景物、人物，形神兼备，朴素淡雅，却又耐人寻味。C.作者用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，把人的渺小与天地的广阔进行对比，充满了画面感。D.作者以舟子之语来收束全文，似赞似爱，实嗔实怪，着力表现出舟子对“痴”人的不理解。七、（2022·

广东江门·九年级期末）阅读下面的文言文，完成后面的小题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋．也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲

薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏

，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人．．，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、

参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于

败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进

尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜．受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（选自《出师表》）19.下列句子中，加点词语意思相同的一组是（

）。A.此诚危急存亡之秋．也/一叶知秋．（秋）B.先帝不以臣卑鄙．/肉食者鄙．，未能远谋（鄙）C.亲贤臣，远小人．．/村野小人．．，蒙公子豢养之恩，惟命是从（小人）D.臣不胜．受恩感激/日出江花红胜．火，春来江水绿如蓝（胜）20.把文中画线句子翻译

成现代汉语，最恰当的一项是（）。（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。A.（1）我们绝不应该随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵了忠诚进谏的道路。（2）先帝深知我做事小心谨慎，所以临终

时嘱托我管理国家大事。B.（1）陛下绝不应该随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵了忠诚进谏的道路。（2）先帝深知我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事嘱托给我。C.（1）我们绝不应该随便看轻自己，说出无道理的话，以此来堵

塞忠诚进谏的道路。（2）先帝深知我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事嘱托给我。D.（1）陛下绝不应该随便看轻自己，说出无道理的话，以此来堵塞忠诚进谏的道路。（2）先帝深知我做事小心谨慎，所以临终时嘱托我管理国家大事。2

1.哪些事可以看出诸葛亮是一个“感恩图报”的人？八、（2022·广东广州·九年级期末）阅读下面的文段，完成下面小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠

。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱

咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而

乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽

耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宽光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？……东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之

论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？（节选自《送东阳马生序》22.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）。A.又患．无硕师名人与游故患．有所不辟也B.同舍．生皆被绮绣太丘

舍．去，去后乃至C.以．是人多以书假余不以物喜，不以．已悲D.弗之．怠醉翁之．意不在酒23.把“媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”翻译成现代汉语。24.下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是（）。A.作者

在隆冬之际，手抄借来之书，十指冻僵仍不懈怠，足见其求学之勤。B.作者将富家子弟的奢华和自己的贫寒作对比，表现了其求学意志的坚定。C.作者用大量笔墨追述成长道路的曲折与艰辛，主要是为了自我勉励鞭策。D.作者求学时期有三难一苦：无书之难、请教之难、求学之难、生活艰苦。九、（2022·广东韶关·九年级期

末）阅读下文，回答问题。醉翁亭记①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与

客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者

歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山

，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。25.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项

是（）。A.醉翁之意．不在酒/意．将隧入以攻其后也B.太守归宾客从．也/择其善者而从．之C.至于负．者歌于途/负．势竞上D.往来而不绝．者/佛印绝．类弥勒26.把文中画线的句子翻译成现代汉语。①山水之乐，得之心而寓

之酒也。②伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。27.结合选文，分析第③段太守“醉”的原因及写太守“醉”的作用。十、（2022·广东广州·九年级期末）阅读下面文段，完成下面小题。岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕

子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述

备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一

碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然

则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《范仲淹全集》）28.下列句子中加点词的意义相同的一组是()。A.予观．夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观．也B.属予作文以．记之不以物喜，不以．已悲C.则有去．国怀乡乃弃之而去．D.越明．年至若春

和景明．29.用现代汉语翻译下列句子。(1)宠辱偕忘，把酒临风。(2)微斯人，吾谁与归?30.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()。A.第①段交代作记缘由，“政通人和，百废具兴”高度概括了滕子京的政绩。B.作者善于锤炼字句，“衔”“吞”两字生动地表现了洞庭湖浩瀚的气势。

C.第③④段运用对比手法，写出了迁客骚人“不以物喜，不以已悲”的情感。D.作者在最后一段假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了自己的政治理想。十一、（2022·广东揭阳·九年级期末）阅读下面的文言文，完成后面的小题。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通

人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫

淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空

，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？31.解释下列加点词语在句子中的意思（1）属．予作文以记之()（2）南极．潇湘()（3）宠辱偕．忘()32.把下面句子翻译成现代汉语。（1）此则岳阳楼之大观也，前人

之述备矣。（2）不以物喜，不以己悲。33.对选文内容的理解、分析有误的一项是（）。A.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B.文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲情，又指“心旷神怡”的喜悦之情。C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的

博大胸襟。D.文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。十二、（2022·广东清远·九年级期末）阅读下面的文言文，完成后面的小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年

，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观．．也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于

此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开．，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不

惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集．，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以

己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。34.解释下列加点词语在句子中的意思。（1）此则岳阳楼之大观．．也（2）连月不开．（3）沙鸥翔集．35.把文中画线的句子

翻译成现代汉语。（1）越明年，政通人和，百废具兴。（2）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。36.下列对课文的分析理解，不正确．．．的一项是（）。A.全文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、议论、写景

自然地结合起来。B.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他博大的胸襟。D.课文第二段开头从空间和时间两个角度来描写洞庭湖：空间上突出洞

庭湖的广大，时间上突出洞庭湖早晚景色多变。