【文档说明】【精准解析】2021学年高中物理人教版必修第一册训练：第1章1质点　参考系.pdf，共(6)页，903.771 KB，由envi的店铺上传

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第一章1请同学们认真完成[练案1]合格考训练(25分钟·满分60分))一、选择题(本题共8小题，每题6分，共48分)1．(2019·北京东城区高一上学期期末)在有云的夜晚，抬头望月，觉得月亮在云中穿行，这时选取的参考系是(C)A．地面B．月亮C．云D．

星解析：月亮相对于地面的运动在短时间内是不易观察的，而题中已说明月亮在云中穿行即相对于云的运动。2．(2020·大兴区高一期中)在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学

方法，质点就是这种物理模型之一。下列有关质点的说法正确的是(B)A．研究地球自转的规律时，可以把地球看成质点B．研究地球公转的规律时，可以把地球看成质点C．要研究雄鹰是如何飞翔的，可以将其视为质点D．要研究雄鹰从甲地飞到乙地的时间，不可以将其视为质点解析：研究地球自转的规律时，地球的大小不能忽略

，不可以把地球看成质点，选项A错误；研究地球公转的规律时，地球的大小可以忽略不计，可以把地球看成质点，选项B正确；要研究雄鹰是如何飞翔的，雄鹰的大小不能忽略，不可以将其视为质点，选项C错误；要研究雄鹰从甲地飞到乙地的时间，雄鹰的大小可以忽

略，可以将其视为质点，选项D错误。3．研究下列现象，涉及的物体可看作质点的是(A)A．研究地球绕太阳运动的轨迹时的地球B．研究撬棒用力大小与支点位置关系时的撬棒C．研究旋转的乒乓球旋转方向D．研究旋转的电扇扇叶所受阻力大小的影响因素解析：研究地球绕太阳运动的轨迹时，由于地球的半径远小于日

地之间距离，所以地球可看作质点；支点位置影响撬棒用力大小，撬棒不可以看作质点；研究乒乓球如何旋转，乒乓球的大小和形状不能忽略，不能看作质点；扇叶所受阻力与扇叶形状大小有关，不能看作质点，选A。4．歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描写的

运动的参考系分别是(B)A．竹排、江岸B．江岸、竹排C．竹排、青山D．江岸、青山解析：“小小竹排江中游”描述竹排的运动，其参考系是江岸。“巍巍青山两岸走”描述青山的运动，其参考系是竹排。故选B。5．在电

视连续剧《西游记》中，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾

等一起摄入镜头。放映时，观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”。这时，观众所选的参考系是(C)A．“孙悟空”B．平台C．飘动的白云D．摄影师解析：通过题目所给的条件，我们可以知道所选的参考系是急速飘动的白云，认为白云

静止不动的结果是“孙悟空”在飞速前进，故C正确，A、B、D错误。6．(多选)下列四个图中，各运动物体不能看作质点的是(BD)A．研究投出的篮球运动路径时的篮球B．观众欣赏体操表演时的运动员C．研究地球绕太阳公转时的地球D．研究子弹头穿

过苹果的时间时的苹果解析：研究投出的篮球运动路径的时候，可以将篮球看成质点；观众欣赏体操表演时，不可以把运动员看成质点，否则无法欣赏其动作；研究地球绕太阳公转时，可以忽略地球的大小，可以看作质点；研究子弹头穿过苹果的时间时，不能把苹果看作质点

；本题选不能看作质点的，故选BD。7．(多选)(2019·江苏省江阴四校高一上学期期中)在“金星凌日”的精彩天象中，观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时，那便是金星，这种天文现象称为“金星凌日”，如图所示，下面说法正确的是(CD)A．地球在金星与太阳

之间B．观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C．以太阳为参考系，地球是运动的D．以太阳为参考系，金星是运动的解析：金星通过太阳和地球之间时，我们才会看到金星没有被太阳照亮的一面呈黑色，选项A错误；因为太阳的大小对所研究问题的影响起着

至关重要的作用，所以观测“金星凌日”时不能将太阳看作质点，选项B错误；以太阳为参考系，金星和地球都是运动的，选项C、D正确。8．(多选)2019年国际泳联世界跳水系列赛北京站，男子双人十米跳台决赛中，中国选手曹缘/陈艾森以494.55分的总成绩夺冠，如图所示为两人在男子双人十米跳台

比赛中，则下列说法正确的是(BC)A．教练为了研究两人的技术动作，可将图片中两人看成质点B．两人在下落过程中，感觉水面是向上运动的C．陈艾森感觉曹缘是静止的D．观众观看两人比赛时，可将两人看成质点解析：研究两人的技术动作时，两人的形状和大小不能忽略，不

能看成质点，故A错误；两人在下落过程中，速度增加，以两人为参考系，水面在上升，故B正确；以陈艾森为参考系，曹缘处于静止状态，故C正确；观众观看两人比赛时，要看动作，不能将两人看成质点，故D错误。二、非选择题9．(12分)在一个大城市，有一天下午，该城市的中心广

场行人拥挤，有一个人突然高喊“楼要倒了！”其他人猛然抬头观看也发现楼在慢慢倾倒，便纷纷狂奔逃生，引起交通混乱，但过了好久，高楼并没有倒塌，人们再仔细观望时，楼依然稳稳地矗立在那里，如图所示。请你探究分析这一现象的

原因是什么？解析：看到静止的楼在运动，应该是选择了运动的物体做参考系，高楼矗立在空中，以开阔的天空为背景的高层建筑，它旁边没有别的固定的参考系，人在抬头观望时可能是选择了空中运动的云做参考系，如果天空的云在快速移动，人在突然抬头观望时，误将云看作是固定不动的，

所以产生了楼在运动的错觉。等级考训练(15分钟·满分40分))一、选择题(本题共4小题，每题6分，共24分)1．(2020·毕节高一期中)关于质点，下列说法正确的是(D)A．运转中的地球不能看成质点，因为它的体积太大了，原子核可以看成质点，因为它

极小B．研究火车在轨道上运行的所有问题均不可能将火车看成质点，因为火车有一定的长度，且车厢在前进，车轮则在转动C．研究体操运动员在平衡木上翻滚和转体时，可将运动员看成质点D．万吨巨轮在大海中航行时，要确定它的位置，可将它看成质点解析：物体能否看

作质点与其大小无关；如地球在公转时可以看作质点，而原子核在研究其组成时不能看作质点，故A错误；研究火车在相距较远的两站之间的运行时间时，火车的长度可以忽略，可以看作质点，故B错误；研究体操运动员在平衡木上翻滚和转体

时，运动员的体积不能忽略，故不可将运动员看成质点，故C错误；万吨巨轮在大海中航行时，要确定它的位置，其大小可以忽略不计，故可将它看成质点，故D正确。2．(2019·北京西城实验中学高一上学期期中检测)如图，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的

运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是(B)A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B．他们的争论是由于参考系的选择不同而引起的C．研究物体运动时不一定要选择参考系D．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体解析：甲、乙两人的说法分别是以飞机和地面作为参

考系研究运动的，说法都是正确的。他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的，故A错误，B正确；研究物体运动时一定要选择参考系，否则物体的运动性质无法确定，故C错误；参考系的选择可以是任意的，一般情况下我们选择相对于地面静止的物体为参考系，故D错误。3．“神舟十一号

”飞船与“天宫二号”空间实验室自动交会对接成功，如图所示。这标志着我国向建成国际空间站的目标又往前迈进了一大步，并为最终实现在2022年前后完成载人空间站的全部建设奠定了基础。根据以上信息，下列说法正确的是(D)A．“神舟十一号”飞船在与“天宫二号”实验室对接的过程，可将它们视为质点B．对

接成功后，以“天宫二号”为参考系，“神舟十一号”飞船是运动的C．对接成功后，以地球为参考系，整个空间实验室是静止的D．载人空间站建成后，研究空间站绕地球飞行的时间时，可将空间站视为质点解析：在交会对接的过程中，对“神舟十一号”和“天宫二号”姿态调整，涉

及转动，所以不能将“神舟十一号”和“天宫二号”看成质点，故A错误；对接成功后，“神舟十一号”飞船与“天宫二号”运动情况相同，是相对静止的，故B错误；对接成功后，以地球为参考系，整个空间实验室绕地球转动，是

运动的，故C错误；研究空间站绕地球飞行的时间时，形状和大小可以忽略，可将空间站视为质点，故D正确，故选D。4．(多选)如图所示，有甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看到高楼在向下运动，乙中乘客看到甲在向下运动，丙中乘客看到甲、乙都在向上运动。甲

、乙、丙相对于地面的运动情况可能是(BCD)A．甲向上运动，乙向下运动，丙不动B．甲向上运动，乙向上运动，丙不动C．甲向上运动，乙向上运动，丙向下运动D．甲、乙、丙都向上运动，且丙比甲、乙都慢解析：在描述物体的运动时要选取参照物，而所选取的参照物不同，对物体运动的描述也不相同。本题中甲

、乙、丙三架电梯中的乘客在观察高楼或其他电梯时都是以自己所乘电梯为参照物的，所以甲中乘客看到高楼向下运动，一定是高楼不动，甲电梯向上运动，乙中乘客看到甲在向下运动，说明乙一定向上运动且比甲的速度还大，丙看到甲、乙均向上运动，丙有

静止不动、向下运动、以比甲、乙都小的速度向上运动三种可能，故B、C、D均正确。二、非选择题5．(16分)(1)沿某方面推动桌面上的教科书(如图)，若要测量书移动的距离，能否将它视为质点？为什么？(2)书围绕自身某点转动。若要讨论书边缘某点的运动情况，能否将书视为质点？为什么

？(3)说一说，还有哪些可将一个物体视为质点(或不能视为质点)的问题情境。解析：(1)书沿某方向在桌面上运动时，各点的运动情况相同，可以用一个点的运动来表示整本书的运动情况，故可将书视为质点。(2)书围绕自身某点转动时，书各点的运动情况不同，与书的形状和大小有关，故

不能将书视为质点。(3)①求火车从北京到广州的时间时可以将火车视为质点，若求火车经过某座桥梁的时间就不能将火车视为质点。②研究篮球运动员投球动作时不能将运动员视为质点，若研究运动员在球场上的占位及运动轨迹时可将运动员视为质点。