【文档说明】《人教版语文必修二同步(课件 练案 测试) 》练案11.docx，共(4)页，18.667 KB，由envi的店铺上传

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练案11孔雀东南飞(1)本练案共2页，满分54分，时间30分钟。一、打牢语言基础(26分)1．下列各句中没有通假字的一项是(3分)(D)A．终老不复取B．箱帘六七十C．蒲苇纫如丝D．逆以煎我怀【解析】A项，“取”通“娶”；B项，“帘”通“奁”；C项，“纫”通“

韧”。2．下列句子中，加点的词语不属于偏义复词的一项是(3分)(C)A．昼夜勤作息．．，伶俜萦苦辛B．勤心养公姥．．，好自相扶将C．慎勿为妇死，贵贱．．情何薄D．我有亲父母，逼迫兼弟兄．．【解析】A项，“作息”偏在“作”；B项，“公姥”偏在“姥”；

D项，“弟兄”偏在“兄”。3．下列加点词的活用类型与例句相同的一项是(3分)(A)例：孔雀东南．．飞A．手巾．．掩口啼B．槌．床便大怒C．足以荣．汝身D．自名．秦罗敷【解析】例句中“东南”，名词作状语，向东南；A项，“手巾”也是名词作状语，用手巾。B项，

“槌”，名词用作动词，敲击；C项，“荣”，形容词的使动用法，使……荣耀；D项，“名”，名词用作动词，取名。4．下列加点词古今意义相同的一项是(3分)(B)A．共事．．二三年，始而未为久B．结发同枕席，黄泉．．共为友C．吾意久怀忿，汝岂得自

由．．D．可怜．．体无比，阿母为汝求【解析】A项，共事：古义，一起生活；今义，一块儿工作。B项，黄泉：古、今义均指人死后埋葬的地方。C项，自由：古义，自作主张；今义，不受拘束和限制。D项，可怜：古义，可爱；今义，值得怜悯。5．下列文言句式与其他三项不同的一

项是(3分)(D)A．仕宦于台阁B．亦自缢于庭树C．具告以事D．何言复来还【解析】D项，宾语前置句；A、B、C三项均为状语后置句。6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)在交往和宣传中，人

们更注意遣词造句的效果，营造和谐的气氛。比如机关办公室的大门上原先挂着“闲人莫入”，现在成了“有事请进”，__①__，装了监控的商场，原本贴的是“电子监控，请君自重”的告示，现在成了__②__，无形的监督化成了善意的调

侃。成都地铁站的维护员马甲上印的是“除了爱情都要排队”，在幽默中流露出善意，__③__，是对人的关心，对人的尊重，对人的体谅。答：①由生硬的拒绝变为善意的接纳__②“你正在镜头前面，请绽放笑容”__③民生意识的核心7．某班要将《孔雀东南飞并序》改

编为小话剧《刘兰芝与焦仲卿》，并在课内演出。假如你为该剧设计结尾，请用一段文字表述你的设计意图。(5分)答：以二胡演奏《化蝶》为背景音乐，在舞台上展现本诗表现的浪漫主义色彩。采用虚拟的表演动作来象征殉情的刘、焦二人。由

一位能富有感情地朗读的同学在背景音乐中用低缓、压抑的语调来朗诵：“两家求合葬，合葬华山傍……”如泣如诉的配乐朗诵，自然地将剧情推向高潮，让学生沉浸在音乐里，忘情于故事中，以期收到“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的艺术效果。二、提高

阅读能力(28分)(一)阅读下面的诗歌，完成后面题目。白头吟汉乐府皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。今日斗酒会，明旦沟水头；躞蹀①御沟上，沟水东西流。凄凄复凄凄，嫁娶不须啼；愿得一心人，白头不相离。竹竿何嫋嫋，鱼尾何簁簁②。男儿重义气，何用钱刀③为！【注】①躞蹀：

徘徊的样子。②簁簁(shī)：羽毛沾湿的样子。③钱刀：钱币。刀，古代的一种钱币，因其形如刀故称刀币。8．下列对这首诗内容和手法的理解分析，不正确的一项是(3分)(C)A．这首诗大致可分为两个部分：“沟水东西流”以上述女子与男子相决绝的场景，以下是女主人公对自己爱情生活的思考。B．“皑如

山上雪，皎若云间月”两句是起兴，意思是说爱情应该像高山之雪和云间之月那样高洁，引出对亵渎爱情的男子的指责。C．“闻君有两意，故来相决绝”两句，显示了女主人公的善解人意。这两句与下文“愿得一心人，白头不相离”形成照应。D．这

首诗通过女主人公的言行，塑造了一个个性爽朗、感情强烈的女性形象，表达了她失去爱情的悲愤和对于真正纯真爱情的向往。【解析】C项，“显示了女主人公的善解人意”理解错误，这两句显示了女主人公的忠贞刚烈。9．在这首诗中，多处使用了对比手法。试举出两处分析其作用。(6分)答：“

今日斗酒会，明旦沟水头”，把今朝的饮酒相会和明天的如水分流对比，表达了决绝的决心。“闻君有两意”和“愿得一心人”的现实和理想相比，表达了对负心男子的指斥之情。(二)阅读下面文字，完成后面题目。阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。

朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。

我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！”府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见

，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何

薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。府

吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。10．下列加点字的解释不正确的一项是(3分)(C)A．晻晻日欲暝．暝：日暮B．可以卒．千年卒：直到C．故．作不良计故：所以D．渐见．愁煎迫见：见到【解析】见：表被动。11．下列几句中最能概括焦仲卿

忠于爱情敢于反抗的一项是(3分)(B)①府吏闻此变，因求假暂归②卿当日胜贵，吾独向黄泉③故作不良计，勿复怨鬼神④府吏再拜还，长叹空房中⑤奄奄黄昏后，寂寂人定初⑥徘徊庭树下，自挂东南枝A．①④⑤B．②③⑥C．①②⑤D．③④⑥【解析】①焦仲卿闻变心悲，急忙回归。④焦仲卿殉

情前的哀叹。⑤景物描写，渲染悲凉的气氛。12．下列理解不正确的一项是(3分)(C)A．“贺卿得高迁！磐石方且厚”，表明一开始焦仲卿对刘兰芝有所误会。B．“生人作死别，恨恨那可论”是作者插入的议论，表明了作者的同情。C．“命如南山石，四体康且

直”这一句充分地暴露了焦仲卿的性格软弱。D．“我命绝今日，魂去尸长留”，表明刘兰芝忠于爱情，义无反顾地赴死。【解析】“命如南山石，四体康且直”，写焦仲卿明确向母亲表示以死抗争，是对焦母为代表的封建家长制度的决裂。1

3．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。译文：刘兰芝熟悉府吏的马叫声，轻步快跑去迎接他，悲伤失意地望着，知道是故人(焦仲卿)来了。(2)生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！译文：活着的人

却作临死的诀别，心里的愤恨哪里说得尽呢？想到(他们)将要永远离开人世间，无论如何不能再保全(生命了)!