【文档说明】江苏省扬州市扬州中学2021-2022学年高三下学期3月月考试题 语文答案.docx，共(4)页，41.246 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-08e86270d289b9dcadfe3d172d6f92be.html

以下为本文档部分文字说明：

扬州中学2021—2022学年第二学期月考高三语文参考答案2022.31.B（A.“知识付费迎合了市场需求，传播手段的进步及用户的知识焦虑”错，原因不全面；C.“早在孔子时代，获取知识就必须付出费用”错；D.“最终将会趋向知识完全免费”错）2.B（B．“可见他们没有历史知识和现实经验

”错，由材料二第三段“在新媒体崭露头角的时代……为了吸引注意力而制造新闻”可知，这样做是因为部分新媒体为了获得关注而通过这种方式制造噱头、迎合受众，不能据此推断他们没有历史知识和现实经验。）3.C（C．属

于知识产品免费而后续服务收费的做法，符合材料三关于获取知识的更高阶段，即将知识的业态从产品业态升级到服务业态的说法。而其他三项属于知识产品付费。）4.①故意制造噱头（炒作话题），甚至是制造“新闻”来吸引受众，博取关注②新闻从业人员违背职业规范，使受众丧失

知情权（或崩塌）。5.①知识付费具有合理性和必然性，我们要认可知识付费现象。②我们要培养独立思考意识，理性对待媒介提供的资讯，不跟风、不盲从。③我们要充分利用知识免费与付费的各自优势，利用知识，享受服务。④知识付费时代可能带来知识传授的碎片化，我们不能完全抛弃传统模式。6.D（D.“主要体

现了阿巴对她断腿的同情”错误，阿巴说央金是“云中村的溪水”，赞美央金就像溪水那般清澈、纯真，体现了他对央金的喜爱和欣赏。）7.B（B.“也反衬了人物内心的沉重悲哀”错误，不是反衬了人物内心的沉重悲哀，而是反映了人物内心的坚强与明朗。）8.①央金姑娘的“哭”主要表现她经历

地震重回家乡灾区，回想死去的亲人以及自已的断腿的痛苦与悲伤，面对乡亲温暖的感动，跳舞时的精神宣泄。②央金姑娘的“笑”主要表现她回到灾区试图用乐观的心态坚强面对，以及重见阿巴等家乡人的激动与欣喜。③“哭”与“笑”交织，表现央金

返乡后情绪的多变与激动，既痛苦又想走出痛苦勇敢面对的复杂心理，真实深刻地写出了灾区人民难以平复的灾难记忆和伤痛。9.①以人物关系表现“人性的温暖”。选文写地震十年后央金重回家乡，村人云丹带她上山，阿巴抱她下马，虽没有了亲人，但处处都有亲人般的温暖。

②以生动细节表现“人性的温暖”。央金多次微笑，体现了她替对方着想的心理；阿巴注意到姑娘一直不往村庄那边看，尽量不提起那些逝去的亲人等，表现对央金的关怀和体贴。③用有意蕴的事物来衬托“人性的温暖”。虽然经历了大灾难，幸存者心中难

免有创伤，但小说中粉红的冲锋衣、鲜红的西红柿、漂亮的云、清冽的溪水等美好的事物能体现出人物在悲伤中内心的温暖和坚强。10.D11.C(文中有两个“少帝”，要分清语境。“文中加点‘少帝’指新登基的皇帝”表述错误，根据原文“及契丹陷京城，契

丹主迁少帝于北塞”，意思是等到契丹攻陷京城后，契丹国主迁徙少帝到北方塞上；这里的“少帝”应该指被废的皇帝。“迁”的宾语是“少帝”，意思是“使……迁居”。实质上是少帝被掳走，在史传中采用“迁”是避讳的说法。)12.D(“请求把其骸骨与子侄送回故土”错。原文中

，他没说子侄事。)13.（1）当初，赵莹担任从事一职时，遭逢母亲去世，高祖不准许他返回华下，让他穿着粗麻布丧服随队供职（或跟随在高祖身边），有的人因此非议他。（2）这时，天下发生大蝗灾，(他命令)辖区内捕

蝗虫的人，抓到一斗蝗虫，就给一斗粟米，使饥饿的人得到救助，远近的人都称赞他。14.①身老却飘零他乡，不得生还②妻死子弱，思念却不得见③受中朝皇帝优待，无以为报15.B(“表达了厌弃功名之心”错误，这三

句表达的是由于当政者无意恢复，作者壮志难酬，或将终老林泉的失望之情，是愤懑悲凉之语，并非自己彻底放弃了杀敌平戎、建功报国的愿望）16.①第一处“老”：经历曲折，迭遭打击，理想落空，竟有了见惯得失后，超然的老人心境。②第二处“老”：人生前路，在主和派

掌权下，自己将只能归隐山林，渔樵终老了。17.①.天姥连天向天横势拔五岳掩赤城②.闻道有先后术业有专攻③此夜曲中闻折柳何人不起故园情（其他答案亦可）18.A(第一处，“强取豪夺”，凭强力或权势夺取财物、权利等。“蚕食鲸吞”，比喻用各种方式侵占

吞并别国的领土。这里与侵占领土无关，故应用“强取豪夺”。第二处，“鱼米之乡”，指盛产鱼和大米的富庶的地方。“天府之国”，指土地肥沃、物产丰富的地方。在我国一般指四川。这里的对象是江南水乡，故应用“鱼米之乡”。第三处，“逝者已逝”，指死了的人已经不存

在了。“光阴似箭”，形容时间过得极快。这里不是强调时间过得极快。第四处，“明哲保身”，原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。“独善其身”，原意是做不上官，就搞好自身的修养。现在也指只顾自己，缺乏集体精神。这里联系下文的“人

家瓦上的浓霜去管它作甚”，故应用“明哲保身”。)19.B(原句有三处语病，一是搭配不当，“增加”与“名目”搭配不当，只能说增设名目、巧设名目或巧立名目，排除A项。二是成分赘余，“飞速怒升”重复赘余，排除C项。三是不合逻辑，“完全可以知其大概”不合逻辑，“完全”与“大概”相互矛盾，排除D项。)20.

①江南风景“处处可爱”，人事“事事堪哀”，风景的可爱与人事的堪哀形成对照比较。②用江南可爱的景物与堪哀的人事相对照，起到了“乐景衬哀情”的作用，更好地表达了作者伤感、苦痛的心情。21.A.22.①（而）一些非科学的运动健身方式②选择不适宜的运动形式和强度③都需要个

性化运动“处方”（每写出一处给2分，意思答对即可。）【参考译文】赵莹，字元辉，华下人。赵莹风度俊美，性情纯厚恭谨。后梁龙德年间，开始当官担任康延孝的从事。高祖进入洛阳后，派赵莹携带书信出使契丹报谢，返回后，加封光禄大夫兼吏部尚书，主管户部。当初，赵莹担

任从事一职时，遭逢母亲去世而服丧，高祖不让回归华下服丧，赵莹就穿着粗麻布制成的丧服跟随高祖左右，有人因此非议他，等到入阁为相，以敦厚谦让提拔后学为己任。晋少帝即位，拜为守中书令。第二年，任检校太尉本官，外出担任晋昌军节度使

。这时，天下发生大蝗灾，他命令辖区内捕蝗虫的人，抓到一斗蝗虫，就给一斗粟米，使饥饿的人得到救助，远近的人都称赞他。开运末年，冯玉、李彦韬执政，因桑维翰才能名望一向过重，而赵莹柔顺而能控制，因此，一同拥举他，

于是罢除桑维翰宰相调出京城，恢复赵莹相位，加封弘文馆大学士。等到李崧、冯玉商议派兵对付赵延寿时，让杜重威担任都督部署，赵莹私下对冯立、李崧说：“杜重威是皇室至亲，他所希求的不曾如愿，心中常常不快，怎么可以再给予兵权？如果边陲有战事，只有李守贞可

以担任将领。”等到契丹攻陷京城后，契丹国主迁徙少帝到北方塞上，赵莹与冯玉、李彦韬一起跟从前往，契丹永康王即位，任命赵莹为太子太保。后周广顺初年，周太祖派尚书左丞田敏向契丹禀报，在幽州碰上了赵莹。赵莹悲叹惆怅不已，并对田敏说：“老朽漂零异乡寄居在这里，最近听说妻室去世，孩儿无恙

，幸蒙朝廷皇帝倍加抚恤存爱，东京旧宅本来属于公家，也听说皇上优待恩宠特别给予好的价钱收购，老夫至死无以报答。”于是向南叩头，涕泪横流。不久，赵莹在幽州去世，时年六十七岁。赵莹刚染上疾病时，便派人向契丹国主祈求禀告，希

望让他这把老骨头送回后周，让羁旅他乡的魂魄有幸复归故土，契丹国主哀怜并答应了他。等到去世，就派他的儿子赵易从和家中几位人护丧回归，还派遣大将护送灵柩到京城。周太祖感慨良久，下诏追赠太傅，还赏赐他的儿子五百匹丝绢，以办理丧事，并让送回安葬在华下故里。获得更多资源请扫

码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com