【文档说明】八年级下册物理《浮力》培优压轴题（原卷版）.docx，共(16)页，689.375 KB，由envi的店铺上传

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电子版关注公众号：好学熊资料库第1页共16页专题06《浮力》压轴培优题型训练【六大题型】【题型1浮力产生的原因】.................................................

...................................................错误!未定义书签。【题型2影响浮力大小因素的实验探究】.....................................

......................................................................5【题型3阿基米德原理的应用】............................

.............................................................................................11【题型4浮力的计算】..........

.............................................................................................................

..................24【题型5物体的浮沉条件及其应用】.............................................................................................

....................33【题型6浮力的应用】..........................................................................................................

...............................43【题型1浮力产生的原因】1．不同鱼缸里的两条鱼，趴在水底争论不休，它们说法正确的是（）A．甲鱼缸的鱼说压强是由水的重力产生的，所以它受压强大B．乙鱼缸的鱼说压

强与深度有关，所以它受压强大C．甲鱼缸的鱼说只要在水里的东西都受到浮力的作用D．乙鱼缸的鱼说水底的石头没有浮起来，石头没受到浮力2．取一只瓶口直径略小于乒乓球直径的透明塑料瓶，将瓶底切去后，塑料瓶倒立放置，将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下，往塑料瓶里注水，乒乓球静止不动，用手掌堵住

瓶口，乒乓球向上运动。演示此实验主要用于（）压轴题型训练电子版关注公众号：好学熊资料库第2页共16页A．探究液体压强的特点B．研究物体的沉浮条件C．证明大气压强的存在D．解释浮力产生的原因3．如图所示，将长

方体物块A完全浸没在水中，此时弹簧测力计的示数为10N，若物块上、下表面所受水的压力分别为18N和23N，则物块A的质量是多少kg？（g＝10N/kg）4．浸在液体里的物体要受到液体对它的浮力的作用，那么，浮力是如何产生的呢？物理上研究问题往往从最简单的问题入手。设想有一

个边长为L的正方体浸没在密度是ρ的液体中，如图所示。由于前后两侧面（左右两侧面）在液体中的深度相等，受到的液体的压强也相等，因此受到的压力相等，作用效果相互抵消。而上下两表面却不同：上表面受到的液体压强为

p上＝，受到的压力为F上＝；下表面受到的液体压强为p下＝，受到的压力为F下＝。因此液体会对正方体产生一个向上的和向下的压力的差F差＝。实际上，这个压力差就是液体对正方体的浮力。电子版关注公众号：好学熊资料库第3页共16页5．张老

师在研究浮力产生原因时，做了如下实验，图1是由容器A和B构成的连通器，B容器底的中间部分有一个面积为80cm2方形孔，将密度为0.6g/cm3、边长为10cm的正方体木块放在B容器中，且把容器底的正方形孔密合覆盖，然后向B容器缓慢注入15cm深的水，发现木块没有上浮，静止在B容器底部。（1）求

B容器中水对木块压力的大小和方向（g＝10N/kg）；（2）为使B容器中的木块上浮，至少需要在A容器中注入距离B容器底多深的水？【题型2影响浮力大小因素的实验探究】6．某科技小组在探究“浮力的大小跟哪些因素有关？”的实验中，把两个完全相同的圆台形容器放在水平桌面上，分别倒入适量甲、乙两种

不同的液体．然后把橡皮泥做成两个完全相同的小船，其中一个小船下面用细线拴着铝块，放在甲液体中，另一个上面压着完全相同的铝块，放入乙液体中．此时，没有液体进入两个小船内，也没有液体溢出容器，液面都恰好与船沿相平且液面高度相等，如图所示．则（）电子版关注公众号：好学熊资料库第4页共16页A

．两种液体的密度ρ甲＞ρ乙B．两种液体的质量m甲＜m乙C．两小船底所受液体压力相等D．细线对小船的拉力与铝块对小船的压力相等7．如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、2.8N和2.5N．若盐水的密度为1.2×103kg/

m3，则下列结论正确的是（）①物体A的密度为4×103kg/m3②实验乙中，物体A受到的拉力为3N③实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5N④实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3NA．只有①②③B．只有①②④C．只有①③④D．只有②③

④8．庆林要研究浮力大小与物体排开液体的体积的关系。他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图1所示的探究。（1）分析图中弹簧测力计示数的变化可知物体排开液体的体积越大，所受的浮力。（2）实验结束后，庆林绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和

金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图2所示。分析图象可知：①曲线（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。电子版关注公众号：好学熊资料库第5页共16页②该金属圆柱体所受重力为N，金属圆柱体

完全浸没时受到的浮力为N。9．小红用弹簧测力计探究“浮力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示，物体A的底面积为100cm2。（1）比较图中甲、乙、丙三次实验的数据，可知浮力的大小与有关。图丁中，物体A对容器底部的压强为Pa。（2）探究

完毕后，小明找来了一个底面积为200cm2的轻质薄壁圆柱形容器放置于水平桌面上，再把一个底面积为100cm2、高度为10cm的圆柱体B放到容器底部，圆柱体B通过不可伸长的细线与容器底部相连，向容器中注入某种液体，细

线上拉力F与容器中液体深度h的关系如图戊所示，该液体的密度为kg/m3。小明继续往容器中倒液体，当液体深为24cm时，马上停止注入液体并切断细线，当物体静止时，液体对容器底部的压强为Pa。【题型3阿基米德原理的应用

】10．一个底面积为300cm2的柱形薄壁水槽放在水平台面上，用原长为10cm的弹簧将上方开口的A杯与水槽底部相连，A杯为薄壁容器，重为4N，底面积为100cm2。向水槽中加水，当A杯浸入深度为8cm

时，水面如图甲所示。若再向A杯中加水，当水槽液面恰好与A杯口相平时停止加水，如图乙所示，此时弹簧对A杯的作用力大小与甲图中弹簧对A杯的作用力大小相等。已知弹簧每受1N的拉力时弹簧伸长0.5cm，不计弹簧的重力、体积及其所受的浮力。下列说法正确的

是（）①甲图中弹簧对A杯施加了竖直向下的拉力为4N②与甲图相比，乙图中A杯向下移动的距离为2cm，水面上升1cm③与甲图相比，乙图中水槽对桌面的压力增加了6N④乙图中，打开阀门B，待水静止后，水对槽底的压强为2200PaA．①②B．②③C．①④D．①③电

子版关注公众号：好学熊资料库第6页共16页11．如图所示，在图甲中，用细线将一实心铁球浸没在水中静止，图乙中将一实心铜球浸没在煤油中静止。铁球所受重力为G铁；体积为V铁；铜球所受重力为G铜，体积为V铜。

铁球和铜球所受细线的拉力大小相等，所受浮力分别为F铁和F铜，已知水的密度为ρ水，煤油的密度为ρ油，且ρ油＜ρ水＜ρ铁＜ρ铜，则下列判断正确的是（）A．V铜＝V铁B．V铜＞V铁C．F铜＝F铁D．F铜＜F铁12．如图甲所示，一个底面积为200cm

2、重为10N且足够深的薄壁柱形平底容器放置于水平桌面上，现将一个边长为10cm的正方体实心物体M（不吸水）挂于弹簧下端，并置于柱形容器内，弹簧上端固定不动，现在向容器中缓慢注水，弹簧弹力大小与注水体积的变化图象如图乙所示，则当物块M刚好漂浮时加水质量为kg：图乙中从A到B的加水

过程中，容器底部对桌面的压强变化量为Pa．（不计弹簧的质量和体积，弹簧的伸长量每变化1cm，弹力变化1N，且弹簧在弹性限度内变化）13．如图甲，足够高的圆柱形容器，高处有一个注水口以10cm3/s速度均匀向该容器内注水，在容器正上方的天花板上，有一轻质细杆（体积忽略不计）粘合着由两个横

截面积不同的实心圆柱体组成的组合工件，A、B的密度相同，图乙中的坐标记录了从注水开始到注水结束的1min内，水面高度h的变化情况。已知t1＝14s和t2＝58s时，杆对圆柱体组合工件的作用力之比为2：3，则A、B的密度为kg/m3。电子版关注公众号：好学熊资料库第7页共16页14．

同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师做的如图甲所示的演示实验。物理兴趣小组的同学们经过讨论，提出阿基米德原理的成立，是否一定要以物体全部浸入液体为前提条件，于是提出了一个新的实验方案，并动手制作出了如图乙所示实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为

重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是自制的溢水杯，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数，弹簧测力计B的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），此过程说明物

体所受浮力与物体排开液体的体积有关。（2）多次记录弹簧测力计A的示数变化量FA′和弹簧测力计B的示数变化是FB′，并比较物体不同程度浸入液体时，以上两个变化量之间的大小关系，发现FA′FB′（选填“＞”“

＜”或“＝”），由此证明了阿基米德原理的成立（选填“需要”或“不需要”）以物体全部浸入液体为前提条件，该新实验方案的优点是（写出其中一条，合理即可）。（3）若在图乙实验中物体C接触水面前测力计A的示数为5N，物体

C浸没后测力计A的示数为3N，则物体的密度为kg/m3。（g取10N/kg）15．如图（a）所示，高度足够高的圆柱形容器，高处有一个注水口，以10cm3/s均匀向容器内注水。容器正上方天花板上，有轻质细杆（体积忽略不计）粘合着

由两个横截面积不同的实心圆柱体组成的组合，此组合的A、B部分都是密度为0.4g/cm3的不吸水复合材料构成，图（b）中坐标记录了从注水开始到注水结束的1min内，水面高度h的变化情况。求：电子版关注公众号：好学

熊资料库第8页共16页（1）容器横截面积的大小；（2）当杆对组合圆柱体作用力大小为1.6N时，水深h为多少cm？（3）在注水过程中，选取两个连续的、长为30s的时间段（两时间段可部分重叠），计算在这两个时间段内，液体对容器底部压强增加量的差值的最大值。【题型4浮力的计算】16．如图甲所示，用弹

簧测力计吊着一金属圆柱体将其缓慢放入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面距水面的深度h和弹簧测力计对应的示数F，图乙是根据记录数据作出的F和h关系的图象。由图象可知（）A．该圆柱体的高度为8cmB

．该圆柱体的横截面积为60cm2C．该圆柱体的密度为1.5g/cm3D．撤去弹簧测力计，将圆柱体置于容器底部时圆柱体对容器底部的压强为3×103Pa电子版关注公众号：好学熊资料库第9页共16页17．育红学校科技小组的同学们设计了一个自动冲刷厕所的水箱模型

，这种水箱模型能把自来水管供给的较小流量的水储存到一定量后，自动开启放水阀门，冲刷便池中的污物。如图是这种水箱模型的主要部件的截面示意图。图中水箱A是一个边长为50cm的正方体；浮筒B是一个质量为0.2kg的空心圆

柱体，其底面积SB为80cm2，高为35cm；放水阀门C是一个质量可忽略的圆柱体，其底面积Sc为55cm2，厚度d为1.5cm；放水阀门C能将排水管口恰好盖严，阀门上固定一根轻绳与浮筒相连，绳的长度l为10cm．则水箱中的水深H至少为cm时，浮筒B刚好能将放水阀门C打开。18．水平升降台面上有一个

足够深、底面积为40cm2的柱形容器，容器中水深20cm，则水对容器底部的压强为Pa。现将底面积为10cm2、高20cm的圆柱体A悬挂在固定的弹簧测力计下端，使A浸入水中，稳定后，A的下表面距水面4cm，弹簧测力计的示数为0.8N，如图所示，然后使升降台上升6cm，再次稳定后，A所

受的浮力约为N。（已知弹簧受到的拉力每减小1N，弹簧的长度就缩短1cm）19．在物理课外拓展活动中，力学兴趣小组的同学进行了如图甲的探究。用细线P将A、B两个不吸水的长方体连接起来，再用细线Q将A、B两物体悬挂放入圆柱形容器中，初始时B物体对容器底的压力恰好为零。从

t＝0时开始向容器内匀速注水（水始终未溢出），细线Q的拉力FQ随时间t的变化关系如图乙所示。已知A、B两物体的底面积SA＝SB＝100cm2，细线P、Q不可伸长，细线P长l＝8cm，取g＝10N/kg，ρ水＝1.0×1

03kg/m3。求：（1）t＝10s时，B物体受到水的浮力；（2）每秒向容器内注入水的体积（单位用cm3）；（3）当FQ＝3N时，水对容器底部的压力。电子版关注公众号：好学熊资料库第10页共16页20．如图，用数显推拉力计把物

体A压入纯净水中，这时数显推拉力计示数为3.4N，物体A的质量为0.06kg，纯净水的密度是1×103kg/m3，g＝10N/kg。求：（1）物体A受到的重力？（2）画出物体A受到的力的示意图？（3）物体

A受到的浮力？（4）物体排开水的质量？（5）物体A的密度？电子版关注公众号：好学熊资料库第11页共16页21．如图所示，水平桌面上有一个底面积为S＝100cm2的盛水的圆柱形容器，将用相同材料制成的空心球和实心球用细线系住放入容器中，它们刚好悬浮于水中，此时水深20cm，实心

球和空心球的质量均为200g．现将细线剪断，空心球上浮，至静止时露出水面体积为150cm3。（1）两个球在水中悬浮时受到的总浮力是多少牛顿？（2）空心球漂浮后，容器底部受到水的压强是多少帕？（3）空心球的

空心体积是多少？【题型5物体的浮沉条件及其应用】22．如图，在水平桌面上，放有一个底面积为100cm2且高10cm的柱形容器，装有6cm深的水。现用细线吊着一个密度为0.6g/cm3，高10cm，横截面积为50cm2的实心物体A（不吸水）；使物体A的下表面恰好与水

面接触，容器的重力忽略不计，则下列说法正确的是（）A．物体A的重力为0.3NB．要使细线的拉力为0，A应竖直向下移动6cmC．若用细针将A压入水中浸没，此时容器对桌面的压力为9ND．若物体吸水，将A缓慢浸入水中，最终物体A漂浮且露出2cm，此时水对容器底的压强为

900Pa电子版关注公众号：好学熊资料库第12页共16页23．如图所示，甲图中圆柱形容器中装有适量的水，将密度均匀的木块A放入水中静止时，有的体积露出水面，如图乙所示，此时水对容器底部的压强比图甲水对容器底部的压强增加了300Pa。若在木

块A上表面轻放一个质量为m1的物块，平衡时木块A仍有部分体积露出水面，如图丙所示，此时水对容器底部的压强比图甲水对容器底部的压强增加了400Pa。若将容器中的水换成另一种液体，在木块A上表面轻放一个质量为m2的物块，使平衡时木块A露出液面部分与丙图相同，如图丁所示。若m1

：m2＝5：1，水的密度为1.0×103kg/m3。则下列说法中正确的是（）A．木块A的质量mA与m1之比为1：3B．木块A的密度为0.4×103kg/m3C．在图丙中，木块A露出水面的体积与木块A的

体积之比是1：6D．图丁中的液体密度为0.8g/cm324．甲、乙两个柱形容器中分别盛有密度为ρ1、ρ2的液体。A、B是两个实心正方体，密度为ρA、ρB，所受的重力为GA、GB，体积为VA、VB，将A和B以不同的方式先后放入甲、乙两容器的液体中，如图所示。在甲容器中，A有的体

积露出液面。在乙容器中，A、B通过细绳相连，B受到容器底的支持力为F支（B与容器底不密合），受到细绳的拉力为F拉。不计细绳的质量和体积，ρ1：ρ2＝2：1，VA：VB＝4：1，F支：F拉＝1：3，则ρA：ρB＝。25．利用一根吸管制作一个简易密度计（1）为了

让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的（上端/下端）塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来。若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法。（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面

部分的长度电子版关注公众号：好学熊资料库第13页共16页（越长/越短/不变），受到的浮力大小（变大/变小/不变）。（3）通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计。下列四种刻度的标示合理的是（4）为了使测量结果更准确，如何使简易密度计上两条刻度线（如0.9、1.0）之间

的距离大一些？写出一种方法。。26．在底面积为200cm2的薄壁容器中装有一定量的水、用同种合金制成质量相等的空心金属盒和实心金属块各一个，把金属块放在盒内密封后，它们恰好能悬浮在水中，如图甲所示。把金属块和金属盒用细绳相连，放入水中静止时，金属盒有体积露出水面（如图乙），此时

细绳对金属块的拉力为12N。则：（1）设实心金属块的体积是V块，空心金属盒的总体积是V金，则V块：V金＝；（2）实心金属块的质量为；（3）将乙图中的细绳剪断，待水面恢复平静后，与细绳剪断前相比，容器底部受到水的压强（

选填“变大”或“变小”），变化值为。27．水平桌面上放置一个底面半径为2r、高为2h的圆柱形薄壁开口容器如图所示，将高为h、半径为r的圆柱体木块竖直放在容器中，木块的密度是液体密度的，然后向容器内注液体，若要使木块竖直漂浮（木块吸液忽略不计），求：向容器中注入液体的质量范围。（ρ木＝0.5

×103kg/m3）电子版关注公众号：好学熊资料库第14页共16页【题型6浮力的应用】28．如图是关于浮力知识的应用实例，其中说法错误的是（）A．图甲，浸没在水中的潜水艇下潜过程中所受浮力逐渐变大B．图乙，巨轮能浮在水面上是因为用空心的办法增大了排开液体的体积C．图丙，飞艇用

不会爆炸的氦气代替氢气做成的飞艇造价低廉、安全D．图丁，气球是利用填充气体的密度小于空气密度的方法来实现上浮29．为做好消毒防疫，学校给各班准备了一些瓶装的75%消毒酒精。小明所在的物理兴趣小组围绕这些消毒酒精开展下列活动。（1）把天平放在水平台面上，先将，再调节平衡螺母，使指针对准

分度盘中央的刻度线；接着小明用天平测出一瓶酒精的总质量为95.2g，再将部分酒精倒入量筒中，液面如图甲所示；最后用天平测出剩余酒精和瓶的总质量，测量结果如图乙所示，天平的读数为g，75%消毒酒精的密度为k

g/m3；（2）如图丙所示是小明用粗细均匀吸管制成的简易密度计，竖直漂浮在水中时，水面位于图中A处，图丙中AB间距离为cm，再将该密度计漂浮在75%消毒酒精中，此时所受的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）在水

中所受的浮力；（3）如图丁所示是将简易密度计依次放入一系列密度已知的液体中，每次处于竖直漂浮状态时，在简易密度计上标出与液面位置相平的刻度线及相应密度值ρ，并测量密度计浸入液体的深度h，再利用收集的数

据画出ρ﹣h图像，如图丁，若图丁中ρ2‑ρ1＝ρ3﹣ρ2，则密度计上ρ3与ρ2刻度线的间距ρ2与ρ1刻度线的间距（大于/小于/等于）。电子版关注公众号：好学熊资料库第15页共16页30．小张在家中自制了一个简易密度计并

用它来测定盐水的密度。实验器材有：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤如下：①用刻度尺测出竹筷的长度L②竹筷的下端缠上适量的细铅丝③把自制的密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图所示）④把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中，静

止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2根据上面的步骤回答下列问题：（1）竹筷下端缠上适量的细铅丝，主要目的是（选填“降低重心”或“增大支撑面”）使竹筷能竖直漂浮在液面。（2）密度计是利用浮力重力的条件工作的，竹筷下表面受到水的压强竹筷下表面受到盐水的压强（

均选填“大于”、“等于”或“小于”）（3）被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积（选填“越小’”或“越大”）（4）被测盐水的密度表达式：ρ盐水＝（不计铅丝体积，水的密度为ρ水）31．阅读以下材料，回答相关问题。我国国产第一艘航母2017年4月26

日，我国第一艘国产航母正式出坞下水。一瓶香槟酒摔碎舰艏，两舷喷射绚丽彩带，周边船舶一起鸣响汽笛，按照国际惯例举行“掷瓶礼”之后，国产航母缓缓移出船坞，停靠码头。这历史性的一刻，被定格为永恒的民族记忆，

彰显着中国国家整体力量的提升。阳光下国歌声雄壮嘹亮，舰舷上五星红旗迎风招展。如果说现代文明由海洋文明开启，那么航母则是现代海军的标配，是一个民族海洋力量的象征。正因此，建设国产航母，不仅是捍卫国家利益、维护海洋权益、开发海洋文明的重要举措，更是中华民族几代人

念兹在兹的百年梦想，是强军梦、强国梦的重要组成部分，寄托着中国人的民族情感。下水现场，不少人慕名而来、驻足观看；网络上，网友点赞“展示了中国速度、中国力量、中国智慧”；电视节目中，有嘉宾谈到海军发展历程喜极而泣…这

个土生土长的“国之重器”，激荡着亿万人民内心深处的民族自信和爱国情怀。我们可以自豪地说：“我们已经拥有了两艘航母！”图1是我国的“辽宁号”航母训练时的场景，图2是我国国产的第一艘航母建成下水的电子版关注公众号：好学熊资料库第16页共16页场景，下面

是这两艘航母的一些相关参数：“辽宁号”舰长304.5米，吃水线长270米，舷宽75米，吃水线宽：38米，吃水10.5米。标准排水量55000吨，满载排水量68000吨，最大航速32节。国产第一艘航母（暂时没有相关确切数据，大致搜集而成）：舰长325米，甲板宽76.

8米，吃水11米，标准排水量65000吨，满载排水量86000吨。（1）2017年4月26日，这个日子是每一个中国人值得骄傲和自豪的，原因是（2）我国的海军力量逐步壮大，航母从无到有，从有到多，体现了我国（3）请你估算出我国国产航母的标准排

水量，并写出合理的估算方法。32．小华同学在实验室测量某种液体的密度。实验桌上的器材有：一把刻度尺、一个厚底试管（壁厚度不计）和一个装有适量水的水槽。（1）她的测量步骤如下：①将厚底试管放入水槽内水中，竖直漂浮在水面上。用刻度尺测出试管底到水槽中水面的高

度h1，如图甲所示；②将适量的待测液体倒入厚底试管中，仍能。用刻度尺测和，如图乙所示。（2）请你帮助小华写出计算待测液体的表达式ρ液＝。