【文档说明】《甘肃中考真题生物》《精准解析》甘肃省天水市2020年生物中考试题（解析版）.pdf，共(23)页，515.942 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-061b163e0a17f91db6eae26d1af83859.html

以下为本文档部分文字说明：

2020年天水市初中毕业会考（八年级）试卷地理·生物考生注意：请将正确答案填涂在答题卡上。全卷满分100分，考试时间为12分钟。生物部分（共50分）一、选择题（每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。每小题1分，共18分）1.读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花

如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是A.生物能进行呼吸B.生物有变异的特性C.生物都能繁殖D.生物能排出体内产生的废物【答案】C【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生

长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物都有遗传变异的特性。诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖，C正确。2.植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体

D.线粒体【答案】D【解析】【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，据此解答。【详解】A．细胞壁有保护和支持的作用，A错误。B．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，B错误。C．叶绿体能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，

C错误。D．线粒体能使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中的化学能释放出来，供细胞生命活动的需要。因此，线粒体被称为细胞能量的“动力站”，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键熟记课本上的知识点，并区分线粒体和叶绿体能量转化

的不同。3.下列各组性状，属于相对性状的是A.小明的A型血的小刚的B型血B.小萌的双眼皮和小丽的双眼皮C.人的身高和体重D.绵羊的卷毛和山羊的直毛【答案】A【解析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和

双眼皮。【详解】A．小明的A型血和小刚的B型血，是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，A正确。B．“小萌的双眼皮和小丽的双眼皮”，是同种生物同一性状的相同表现形式，因此不属于相对性状，B错误。C．“人的身高和体

重”，是两种性状，因此都不属于相对性状，C错误。D．“绵羊的卷毛和山羊的直毛”是两种生物，不属于相对性状，D错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。4.如图是克隆羊多莉的身世示意

图，下列说法错误的是A.多莉的长相最像母羊B。B.多莉的性别可能是公羊也可能是母羊C.代孕母羊C为多莉提供了生长发育所需的营养物质和场所D.此图可得出遗传信息主要在细胞核中【答案】B【解析】【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该

细胞系中每个细胞的基因彼此相同。（2）克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩。发育成熟后小羊多莉出生。【详解】A．细胞核内含有遗传

物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的多莉的外貌最像母羊B，A正确。B．细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以多莉的性别是母羊，B不正确。C．代孕母羊C为多莉提供了生长发育所需要的营养物质和适宜的环境，C正确。D．通过

分析可知，此图可得出遗传信息在细胞核中，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程。5.人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是A.染色体>DNA

>基因B.染色体<DNA<基因C.染色体=DNA<基因D.染色体=DNA>基因【答案】C【解析】【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双

螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。【详解】细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的。DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的

规则的双螺旋结构。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。因此，细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系为：染色体=DNA＜基因。故选C。【点睛】此题考查了染色体、基因、DNA三者数量之间的关系。6.果蝇是生物实验常用的材料，它的体细胞中

有4对染色体，其精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为A.4条、4条、4条B.2对、2对、4对C.4条、4条、4对D.4对、4对、4对【答案】C【解析】【分析】此题考查生殖过程中染色体的变化。假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。【

详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此果蝇体细胞中

有4对染色体，精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为4条、4条、4对。故选C。【点睛】解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。7.某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关说法错误的是A.两个新细胞与原细胞的染色体形

态和数目相同B.两个新细胞的体积与原细胞相同C.两个新细胞中的染色体形态和数目相同D.两个新细胞与原细胞所含遗传物质相同【答案】B【解析】【分析】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份

各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗

传特性的稳定。【详解】ACD．在细胞分裂过程中，染色体先复制然后在平均分配，这样两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，保证了遗传的稳定性，ACD正确。B．细胞经过一次分裂产生的两个新细胞，在体积上会是原来的一半，不会与原细胞相同，新细胞要与原细胞体积一样的话，还需要

从周围吸收营养物质，进行细胞生长的过程，B错误。故选B。【点睛】正确理解细胞分裂过程中各结构的变化是解答此题的关键。8.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化？（）A

.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究光对鼠妇的生活有影响，实验变量是有无光照，在设计实验时，要

给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验，说明光对鼠妇的生活有影响。【详解】该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。观察鼠妇

对环境的选择，鼠妇喜欢在较暗的环境中生活，较暗环境中鼠妇数量先逐渐增多，后趋于稳定B曲线数量虽然增多，但是鼠妇受光的影响是变化的，不是保持不变，因此较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D。故选D。【点睛】解题的关键是知道鼠妇生活在潮湿

阴暗的环境中并会分析曲线。9.下列现象中不能说明生物与环境相适应的是A.仙人掌的叶变成了刺状B.变色龙的体色能随环境的变化而变化C.蚯蚓的活动使土壤更肥沃D.枝叶蝶的外形像一片枯叶【答案】C【解析】【分析】生物必须适应环境才能

生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。【详解】A．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，A正确。B．变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保

护色，是生物对环境的一种适应，B正确。C．蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，C错误。D．枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似，目的是为了与环境颜色一致，避免

敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。10.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.一山不容二虎C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.种豆南山下，草盛

豆苗稀【答案】C【解析】试题分析：A、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂．A正确；B、“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物

、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，B正确；C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响，C错误；D、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，D正确；故选C。考点：

本题考查的是环境对生物的影响。11.二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性【答案】B【解析】试题分析：

生物的多样性包含物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，任何一种生物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种类的生物提供了各自的栖息或是生存环境。二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品

种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了基因的多样性。故选B。【考点定位】本题考查生物多样性的含义和在农业生产中的运用，难度一般，属于理解要求。12.下列关于生态系统的说法正确的是A.生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统B.沼

泽是典型的淡水生态系统C.一块农田中的农作物可看做一个生态系统D.过度放牧会破坏草原生态系统【答案】D【解析】试题分析：A、生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。A错误；B、沼泽是典型的湿地生态系统，B错误；C、一块

农田中的农作物是植物，属于生产者，C错误；D、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，如过度放牧会破坏草原生态系统，D正确。【考点定

位】本题考查生态系统的组成和功能，容易题，属于理解层次。13.一个处一稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起A.甲、乙

的数量增加，丙的数量下降B.丙、丁的数量增加，甲的数量下降C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加【答案】B【解析】【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，

甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。【详解】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。生态系统

具有一定的自动调节能力，“在一段时间内，若乙的数量增加”，则丁因食物增加而增加，甲因捕食者乙增加而减少，丙因捕食者甲减少而增加，因此会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降，而不是引起甲、丁的数量增加，丙的数量下降，故选项B正确。故选B。【点睛】解答本题要正确理解食物链的

特点以及生态系统的自动调节能力。14.有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是A.甲说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源B.乙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用C.丙说：藏羚羊是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护D.丁

说：应该多引进新的物种，增加生物的多样性【答案】C【解析】【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行

特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【详解】A．对自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠水护水吃水，不符合题意。B．要保护生物多样性，是在

保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用，不符合题意。C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。藏羚羊是我国特有的珍稀动物，国家建立了藏羚羊的自然保护区来保护它们，自然保护区就是就地保护的主要措施，符合题意。D．多引进新的物种会造成生物入侵，从而破坏当地

生物的多样性，不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解科学合理开发利用生物资源。15.大多数哺乳动物受伤后，用舌头伸在舔伤口能促进愈合，这是由于()A.唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属特异性免疫B.唾液中有唾液淀粉酶，有消化作用，属

特异性免疫C.唾液中有唾液淀粉酶，有消化作用，属非特异性免疫D.唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性免疫【答案】D【解析】【分析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。（3）特异性免疫是指第三道

防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的【详解】体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线。体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体

。唾液是人体体液的一种，受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，其唾液中的溶菌酶可以杀灭病菌，伤口不被感染，从而很快愈合，属于非特异性兔疫。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点。16.在下列健康评价中，属于评价社会适应方面的是

A.我积极参加集体活动B.我的身体很灵活C.我很少觉得疲乏无力D.我对自己的外貌感到满意【答案】A【解析】【分析】传统的健康观是"无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认力，健康定指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好

状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。【详解】A.我积极参加集体活动，说明心理健康、阳光，是社会适应状态，A正确。B.我的身体很灵活是身体上的健康的表现，不是社会适应状态，B错误C。C.我很少觉得疲

乏无力是身体上的健康的表现，不是社会适应状态，C错误。D.我对自己的外貌感到满意是心理健康，不是社会适应方面，D错误。故选A。【点睛】本题考查的是健康的概念，解答此类题目的关键是理解健康的概念。17.下列与艾滋病患者的哪些接触作为不会导致被感染（）①

交谈②握手③共餐④共用牙具⑤一起学习⑥共用注射器A.①②③④B.①②③⑤C.①②③⑥D.①②④⑤⑥【答案】B【解析】【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，H

IV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源，据此分析解答。【详解】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，①交谈、②握手、③共餐、⑤一起学习、共用厕所和浴室、共用办

公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。④共用牙具、⑥共用注射器会接触血液、体液，可能感染上艾滋病。故选B。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径及其预防，不歧视艾滋病患者，并做好个人防护。18.合理均衡的膳食有利于我们的身体健康和生长发育。日常生活中，我

们应科学的安排一日三餐，下图中能代表一日三餐各种食物合理配置比例的是A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据平衡膳食宝塔内容分析解答。【详解】根据平衡膳食宝塔的内容，我们可以知道，能代表一日三餐各种食物合理配置比例的为：谷类＞蔬菜水果＞鱼肉蛋类＞奶豆类＞油脂类。

另外，青少年每天摄入各类食物的量一般是，主食400~500g，肉、禽类100~200g，豆制品50~100g，蛋50g，蔬菜350~500g，此外还应吃一些水果和坚果类食品，以及海带、紫菜、香菇、木耳等食物。综上所述，BCD错误，A正确。故选：A。二、

填空题（每空1分，共6分）19.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_____。【答案】生态因素【解析】【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。【详解】环境中影响

生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【点睛】此题考查的知识点是生态因素的概念。解答时可以从生态因素的概念和分类方面来切入。

20.细胞核是细胞的控制中心，它控制着生物的发育和_____。【答案】遗传【解析】【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些

遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。【详解】细胞核是细胞的控制中心，内有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。21.冷水泡菠菜，水仍清澈。热水泡菠菜，水变绿色。这是因为热水

破坏了菠菜细胞中的_____。【答案】细胞膜【解析】【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答。【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，清洗菠菜时，冷水没有变成菜汤，而把菠菜放入沸水

中，就变成了菠菜汤，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。【点睛】掌握细胞膜的功能是解题的关键。22.人们对遗传和变异的认识，最初是从生物的性状开始的。随着科学的发展，才逐渐深入到_____水平。【答案】基因【解

析】【分析】生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代。【详解】人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，把亲代与子代之间的性状上的相似性叫遗传，亲代与子代之间以及子代与子

代之间性状上的差异叫变异现象，以后随着科学的发展，逐渐深入到基因的水平，基因控制生物的性状，在生殖过程中传下去的是基因，而不是性状。【点睛】在生殖过程中，亲代是通过精子和卵细胞把自己的基因传给后代的，从而使后代继承了亲代最基本的遗传特征。亲代传递给子代的

是控制性状的基因，而不是性状本身。23.在有性生死过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____。【答案】精子与卵细胞【解析】【分析】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色

体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。【详解】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是

由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的。【点睛】亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。24.维持心理健康和

良好的人际关系，是健康生活的重要内容。儿童青少年心理健康的核心是_____。【答案】心情愉快【解析】【分析】世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。【详解】传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫

生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。其中青少年心理健康的核心是心情愉快。【点睛】此题主要考查健康

的概念，是基础性的题目，难度较小。三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共8分）25.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就一定表现出转入基因所控制的性状。（）【答案】错误【解

析】【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。【详解】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物基因

组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。基因控制着生物的性状，把一个生物的基因转入到另一个生物的体内，就有可能表现出另一个生物的性状，但不一定表现出转入基因所控制的性状，故说法错误。【点睛】解答此题的关键是了解转基因技术的概念、过程、

原理，通过举例来证明基因控制生物的性状。26.血缘关系越近的人，遗传基因越相似，其婚后所生子女患遗传病的可能性越大。（）【答案】正确【解析】【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内

的旁系血亲结婚。【详解】近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性

疾病如先天愚型，其危害十分显著。我们要根据我国政府颁布的“婚姻法”和“中华人民共和国母婴保健法”，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前，故题干说法正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害

。27.将普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成太空椒。太空椒的这种变异是由遗传物质发生改变引起的可遗传变异。（）【答案】正确【解析】【分析】变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变

，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异。【详解】普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成太空椒。这种变异是由遗传物质决定的变异，DNA的结构发生了改变，是可遗传的变异，故说法正确。【点睛】解答此题的关键是明确遗传变异和不遗传变异的概念。28.DNA

是主要的遗传物质，它只存在于细胞核中。（）【答案】错误【解析】【分析】DNA不只存在于细胞核中，还在线粒体，叶绿体中有分布，而染色体只存在于细胞核中。DNA承载的基因即遗传信息。【详解】DNA与蛋白质共同组成染色体，染色体存在于细胞分裂期，在细胞分裂间期或不分裂的细胞中存在染色质即染色质与染色体

是存在不同时期的形态不同的同种物质，有相同的作用。DNA不只存在于细胞核中，还在线粒体，叶绿体中有分布，而染色体只存在于细胞核中。DNA承载的基因即遗传信息。故题干说法错误。【点睛】DNA不只存在于细胞核中，还在线粒体，叶绿体

中有分布。29.生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。（）【答案】正确【解析】【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。【详解】生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。【

点睛】理解掌握生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。30.芽孢是细菌的生殖细胞，对不良环境较强的抵抗力。（）【答案】错误【解析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细

胞核，芽孢是细菌的休眠体。【详解】芽孢是某些细菌细胞内形成的休眠体。当遇到不良环境时，有些细菌（多为杆菌）个体缩小，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩，形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性。芽孢个体小而

轻可随风飘散，落在适宜的环境中能萌发成细菌。因此芽孢不是生殖细胞，而是细菌的休眠体。故题干说法错误。【点睛】解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能。31.同种生物的个体之间只有竞争关系。（）【答案】错误【解析】【

分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，会发生竞争关系；但是同种

生物的个体之间也有合作关系，如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等，同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系。故本题说法错误。【点睛】此题考查同种生物之间的关系，难度小。考查学生的识记、理解能力，要求低。32.恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢性、非传染性疾病被称为“现代文明病”，不健康的

生活方式会加速这些疾病的发生和发展。（）【答案】正确【解析】【分析】健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、

不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动。【详解】恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢性、非传染性疾病被称为“现代文明病”，不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生

活质量。慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关。如高脂饮食、抽烟熬夜都会影响、加速这些慢性、非传染性疾病发生和发展。故题干说法正确。【点睛】关键熟记健康的生活方式以及对人体健康的重要影响。可结合着具

体的例子来理解掌握。四、连线题（每线1分，共4分）33.把左右相关的内容用线连起来。【答案】【解析】【分析】此题主要考查的是我国珍稀的动植物，思考解答。【详解】白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的水生哺乳动物。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的

400头降到150头以下。扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把

扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“活化石”，国家一级保护植物，被称为植物中的“大熊猫”。珙桐，被子植物，种子有果皮包被，又名中国鸽子树，国家一级保护植物。【点睛】解答此类题目的关键是熟知

我国特有的珍稀动植物。平时注意多搜集相关的资料。五、简答题（共4分）34.简述造成生物多样性面临威胁的原因。_____【答案】（1）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。（3）环境污染。

（4）外来生物入侵。【解析】【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【详解】人口的快速增长、人们向自然环境索取的资源越来越多，使生物多样性面临严重威胁。生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：（1）栖

息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。（2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。（3）环境污染。（4）外来生物入侵。【点睛】考查了对威胁生物多样性的原因的认识。六、材料分析题（每空1分，共

10分）35.近年来，越来越多的家庭喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病的传播带来了隐患。狂犬病是由狂犬病毒引起的，具有传染性，发病后死亡率几乎100%。专家提醒，如被宠物狗、猫等咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗。如果创伤深广，情况严重，则应同时注射狂犬病毒血清一剂，才能得到有效防治。

请根据材料回答问题：（1）狂犬病毒不能独立生活，必须寄生生活在活细胞内。从寄主细胞角度看，狂犬病毒属于_____。从传染病的角度看，狂犬病毒属于_____。（2）从免疫学角度分析，狂犬病疫苗属于_____，它注射到人体

后能刺激淋巴细胞产生相应的_____，从而获得特异性免疫。（3）将患狂犬病的狗、猫等杀死或深埋，这在传染病的预防措施中属于_____。【答案】(1).动物病毒(2).病原体(3).抗原(4).抗体(5).控制传染源【解析】

【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传

染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【详解】（1）病毒根据寄主的不同可以分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒。专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒；细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体

；寄生在人和动物细胞内的病毒叫做动物病毒。狂犬病毒寄生在人和动物细胞内，属于动物病毒。病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，狂犬病毒能使人和动物得传染病，从传染病的角度看，属于病原体。（2）注射到人体内的狂犬病疫苗能刺激人体淋巴细胞产生抵

抗狂犬病毒的抗体，因此，从免疫的角度看，注射到人体内的狂犬病疫苗属于抗原。通过注射狂犬病疫苗获得的免疫是后天获得的，只针对特定病原体（狂犬病毒）有免疫功能，因此属于特异性免疫。（3）患狂犬病的狗、猫等能够散播病原体，属于

传染源。将患狂犬病的狗、猫等杀死或深埋，这在传染病的预防措施中属于控制传染源。【点睛】此题考查抗体和抗原，病原体与传染病的病因，预防传染病的基本措施，人体特异性免疫和非特异性免疫。36.番茄的果皮颜色有红色、黄色。下表是关于番茄果皮颜色的三组遗传实验结果，请分析回答下列问题：组合亲本性状子

一代的性状和植株数目红果黄果1红果黄果1051092红果红果24803红果红果305102（1）在组合3中，亲本是红果，子代中出现黄果，这种现象在遗传学上称为_____。（2）根据组合_____可判断

出_____是显性性状。（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因。组合1中红果亲本的基因组成是_____。（4）组合1中红果亲本与组合3中红果亲本杂交，得到红果子代的概率是_____。【答案】(1).变异(2).3(3).红果(4).Aa(5).75%【解析】【分析】（1）在一对相对性状的遗传过

程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。（2）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。【详解】（1）生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在

性状上的差异，叫作变异，在组合3中，亲本是红果，子代中出现黄果，这种现象在遗传学上称为变异。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。3组亲代红果×红果，“3组子代中出现了黄果”，可推测出黄果为隐性性状，红果

为显性性状。（3）“用A表示显性基因，a表示隐性基因”，1组亲代红果×黄果，子代既有红果，也有黄果，且比105：109≈1：1，组合1中红果亲本的基因组成是Aa；遗传图解如下：（4）由（3）分析组合3中亲代红果为杂合体，则组合1中红果亲本（Aa）与组合3中红果（Aa）亲本杂交，遗传图解如下：由此

得到红果子代的概率是3÷4=75%。【点睛】正确理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解答的关键。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com