【文档说明】第三部分：看图作文课件-2023年小升初语文写作技巧 部编版.pptx，共(28)页，8.971 MB，由envi的店铺上传

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第三部分：看图作文要点梳理看图作文的写作方法与顺序寻找写作内容的技巧例文与课堂练习04030201Contents目录要点梳理Part01要点梳理同学们喜欢漫画吗？图里的人们在干什么呢！快用你手里的笔，写写把这幅图画变成生动有趣的文字吧！看图作文根据画面内容写文章就叫看图作文，这与文字

的扩写有些近似。看图作文研培养人的观察力、锻炼人的想象力与逻辑推理的思维是很有帮助的。看图作文的写作方法与顺序Part02。看图作文—思维启发看图作文—思维启发基础知识阅读与写作文学常识写作方法列举◆（一）观察重点◆（二）确定中心◆（三）设想大胆◆（四）情节曲折◆（五）结局完美写作

方法寻找写作内容的技巧Part03（一）注重心理活动◆由于图片是非常抽象的，三言两语就把图片内容表达完了。心理活动的描写，因为这样的描写可以不受任何限制、不需要故事情节，只要与图片情景相符、相联的内容都可以。◆例

如：《美好的心灵》一文，小男孩看见城市脏乱差，于是就有了改变城市环境这一想法。他想改变这一切，可是这对他来说实在太难了，因为自己仅仅是个普通的凡人，于是他想到了请神通广大的孙悟空来帮忙。这样的心理描写就与图片情景中小男孩急切的心理相符。

（二）动态与静态描写◆想象与联想是看图写作中最重要也是最常用的方法。图片是无生命的，一幅图受篇幅所限，能画出的形象毕竟有限，如果只把图上所画的写出来，即使观察得很细致、很全面，也不一定能写得生动、丰富。所

以，看图时要注意结合图上的景象，联系实际生活，适当地展开想象与联想，使文章变得更真实可信。想象与联想要符合情理，不是胡思乱想、牵强附会。（三）巧用对话描写◆精彩的对话描写能刻画人物性格，使人物活灵活现地表现在纸上，使情节更加丰富生动，避免枯燥乏味。◆例如《

下雨了》（后面有范文）采用的都是对话，这样一场植物的对话符合下雨情景，使抽象的画面立即变得生动有情趣，这也是看图作文的写作技巧之一。（五）推断合理情节◆看图作文、扩写、续写、童话等都属于想象作文，这类作文中的情节构思很重要，而

推断合理的情节是基础。如果情节构思不合理，文章就没有生命力。内容概述本章内容思维导图例文与课堂练习Part04单幅例文一场雨使干渴的植物笑了，你看他们说得多热闹。展开想象，写一写植物的对话吧！例文下雨了下雨了!下雨了!伙伴们，快出来!”小花第一个出来给大家打招呼

。很快，小草和小蘑菇都出来了，大家开心地聊起了天。小花说“瞧这场雨把我从头到脚都洗了个干干净净，连香味都洗出来了。”小草说“你这算什么这场雨给我换了一身绿油油的新装，绿得多养眼啊不信，你们看，人们都出来看

我了。”小蘑菇说“你们这都不算什么，这场雨使我多了好多小伙伴呢你们看，“是呀，这场雨来得太及时、太好了，我们我的小伙伴们还在陆陆续续出来哩!”渴望好久了。我们一定要喝个痛快!”大家异口同声地欢呼道。单幅例文观察图画，展开合理想象，注意对话及心理活动的描写。例文给母亲“洗脚

”最近，大明可是火了一把。因为他参加了一个电视台关于“孝子”的节目，在节目里他表现得很不错，得到了很多观众的投票。这不，一大早，大明就接到了电视台的电话，说是很快要到他家采访。大明接完电话，一骨碌坐了起来，赶紧看遍家里的

各个角落。把昨晚自己弄得又脏又乱的客厅以及自己的房间赶紧收拾一番。不一会儿，买菜回来的母亲进屋一看，大吃一惊“你令天怎么……怎么了平时太阳晒屁股才起床，今天起得这么早连油瓶倒了都不扶一下，今天居然扫起地来，真是太阳从西边出来了。”大

明一边手忙脚乱地收拾屋子，一边对母亲说道“一会儿电视台的记者要来我们家采访。我最近参加了一个节目，给你说你也不懂，反正你多说我的好话就行了。”例文给母亲“洗脚”母亲的确不明白大明说的话，最重要的是她不明

白怎么说假话。母亲还在纳闷中，大明又端来一盆水放在母亲面前让母亲赶紧坐下。自己则端来一个小凳子坐了下来准备给母亲洗脚。母亲被大明的异常举动惊得话都说不出来，还没反应过来就被大明按到凳子上。母亲好一会儿才从惊愕中晃过神来，看着大明只是坐着跟前，手却不动，便问

道“你怎么还不洗”“着什么急!等采访的人来了才能开始。”大明漫不经心地说道。正在说话间，电视台的记者来了，他们进屋看到大明正在给母亲洗脚，竖起了大拇指，说大明不愧是大孝子。但当记者转脸看到老母亲时，他们的脸色马上变了。例文给母

亲“洗脚”因为刚才在街上电视台的记者向老母亲问路，看到老人手里提那么多东西，问老人为什么不叫子女帮忙。老母亲则说自己的儿子好吃懒做，整天不找正事做，就知道到处骗吃骗喝……电视台的记者立即告诉大明，他的参赛资格取消了，叫他以后少在外面做秀，说完转身离去。现在一些人，为了在别人面前表现自己

，总爱做样子，家里一个样子，外面一个样子，老师面前一个样子，家长面前一个样子。做人应该表里如一，内外一致。组合图片例文观察图画，展开合理想象，注意人物动作、语言及心理活动的描写。例文物归原主一个星期天，晴空万里，阳光明媚，小明又来到公园写日记。这时，过来一位叔叔和阿姨，他们坐在小明的旁边

吃起零食来，他们一边吃一边随手就往地上扔。在地上丢下一大堆垃圾后就起身扬长而去，他们的包也丢在椅子上了。小明平时是个热爱集体、爱护环境卫生的好孩子，他最见不惯不文明的行为了。于是，小明马上用纸把他们丢下的垃圾包起来，拿起他们的包就向他们追去，一边追一边喊“叔叔、阿姨，你们的东西掉了

。”那两个人转过身来，看到小明拿着自己的包，又惊又喜。他们非常高兴，笑着对小明说“谢谢你，你真是个拾金不昧的好孩子。”例文小明把包还给了他们，同时也把刚刚包起的垃圾一起给了他们，并说道“叔叔、阿姨，你们的包掉了，你们的垃圾也掉了，请你们一起带走。”叔叔和阿姨听了小明的话羞得面

红耳赤，他们惭愧地说“我们错了……”课堂练习观日落今天我爬上楼的最高点，观赏日落。我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，随着时间的推移，它越来越蓝，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，收敛起刺眼的光芒，像个害羞

的小姑娘露着红红的脸蛋。它的周围，有一束束灿烂的光、一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空也呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，镀上了一层金边。过了一会儿，眼前的美景更为壮观了。太阳的光更柔和了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着

地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一匹巨大的瑰丽的绸缎。太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。罗列出片段中写作技巧的内容？请同学们以下列图片完成

我们的小作文吧！-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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------------------------------------------------------------------------------观察图画，展开合理想象，注意人物动作、语言及心理活动的描写。谢谢您的聆听！