【文档说明】《人教版语文必修二同步(课件 练案 测试) 》练案21.docx，共(5)页，20.524 KB，由envi的店铺上传

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练案21就任北京大学校长之演说(1)本练案共2页，满分50分，时间40分钟。一、打牢语言基础(26分)1．下列加点字注音全都正确的一项是(3分)(C)A．店肆．(sì)肄．业(sì)弭．谤(mǐ)孜．孜求学(zī)B．干．禄(ɡàn)正轨．(ɡuǐ)贻．误(yí)力矫

．颓俗(jiǎo)C．造诣．(yì)既乖．(ɡuāi)冶．游(yě)潦．草塞责(liáo)D．切磋．(cuō)会晤．(wǔ)造诣．(yì)道义相勖．(xù)【解析】A项，“肄”应读yì；B项，“干”应读ɡān；D项，“晤”应读wù。2．下列词语书写全都正确的一项是(3分)(B

)A．指摘提协沦丧开诚布公B．砥砺聘请谨严以身作则C．兼职高阁毁誉无动于哀D．捷径祥悉轻侮责无旁贷【解析】A项，提协—提携；C项，无动于哀—无动于衷；D项，祥悉—详悉。3．下列句子的横线处所填的词语，最恰当的一组是(3分)(A)①今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，

出而任事，担任讲席，则必________学生。②外人每________本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少。③刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可旁稽博采，无虞缺乏矣。

今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为________可也。A．贻误指摘商榷B．贻误指责商讨C．耽误指摘商讨D．耽误指责商榷【解析】贻误：错误遗留下去，使受到坏的影响。书面用语，文学措辞，显庄重色彩。耽误：因拖延或错过时

机而误事。口头用语。指摘：语义较轻，只指挑出错误、缺点，并加以批评。指责：语义比“指摘”重，着重指责备。商榷：着重指磋商，互相研究。多指学术问题或其他需要慎重研究的重要问题。具有尊敬、客气的色彩，常用于书面语体。一般不带宾语。商讨：着重指协商讨论。多指政治、经济、文化等方面的较重大复杂的问题。具

有庄重色彩，较多用于重要会议。可以带宾语。4．下列各项中，标点符号使用无误的一项是(3分)(D)A．诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否？必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。B．宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年、或四年，时间不为不

多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。C．诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎，故品行不可以不谨严。此余所希望于诸君者二也。D．余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际

所必需，常人如此，况堂堂大学生乎？【解析】A项，将问号改为逗号；B项，将顿号改为逗号；C项，将“岂非与原始之意相反乎”后逗号改为问号。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(D)三曰敬爱师友。教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎？_____

___，________，________，________，________，________。①至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效②对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也③同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，

此所以必互相劝勉也④余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎⑤不唯开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之⑥自应以诚相待，敬礼有加A．①

⑥②⑤③④B．①⑥②③⑤④C．⑥①②③④⑤D．⑥①⑤③④②【解析】首先从教职工付出的角度阐述要敬爱师长，然后从同处一校，“毁誉共之”的角度，阐述要亲爱同学，最后列举了自己在德国的亲身经历，意在勉励青年学子“互相亲爱”，共同进步。6．人们在写

文章和讲话中，往往喜欢用典故来强化表达力，增强说理效果。实践证明，典用得好，形象恰当，能反映出一个人的精神品格和人文素养。习主席的讲话中，随处可见他用典之巧、用典之活的例子，这向全世界展示了大国领袖的博学、睿智、包

容、亲和的人格魅力。5月4日，习近平总书记来到了北京大学，与学生们亲切交谈。下面是他在交谈时所用的典故，请参照示例，说说另外两处用典所要表达的意思，不要求句式一致。(5分)示例：关于人生奋斗：“苟日新，日日新，又日新。”勉励年轻人要勤于省身，不断创新，为实现理想而努力奋斗

。①关于学识才能：“学如弓弩，才如箭镞。”答：勉励年轻人用厚实的学识来引导，让才能更好地发挥作用。(应强调学识的引导作用，但谈两者辩证关系可酌情给分。)②关于道德修养：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”答：勉励年轻人要加强自身的道德修养，其体魄、智力方能用

得其所。7．北京大学举行辩论赛，辩题为“微信表情包必将逐渐取代/不可取代文字聊天”，请你以反方队员的身份，针对正方发言拟写一段辩论词。要求：不得改换辩题，立场鲜明，语言简明、连贯、得体，不超过100个字。(6分)正方发言：科技改变生活，也必将改变我们的

说话方式。目前，微信表情包以其便捷、直观且颇具表现力的优势，正逐渐占据网络交流的话语平台，并成为微信聊天中使用率极高的沟通方式。可见，微信表情包必将逐渐取代文字聊天。反方发言：表情包的流行仅是网络社会的一场集体狂欢，它适用于熟人间的

寒暄调侃，很难像文字那样表达准确明了、复杂深刻的内容，一味依赖难免造成误会，还会导致不再“认真说话”的后果。可见，微信表情包不可能取代文字聊天。二、提高阅读能力(24分)(一)阅读下面这首诗，完成后面题目。成都大阅①陆游千步球

场爽气新，西山遥见碧嶙峋。令传雪岭蓬婆②外，声震秦川渭水滨。旗脚倚风时弄影，马蹄经雨不沾尘。属櫜③缚裤毋多恨，久矣儒冠误此身。【注】①大阅：对军队的大检阅，即大阅兵。②雪岭蓬婆：指岷山主峰一带的山林。③属櫜(gǎo)：佩戴箭囊。8．下列对诗的鉴赏，不恰当的一项是(3

分)(C)A．诗的第一句写出两阅兵场宽阔而又空气清爽的环境，烘托出作者的喜悦心情。B．第二句写阅兵场外远处的山脉，“碧嶙峋”写出了山势的峻峭和山色的青碧。C．阅兵场上风势很大，军旗猎猎，旗影闪动，马蹄轻捷，衬托出阅兵将士们的飒爽英

姿。D．作者虽为一介文人，却久有从戎报国的雄心壮志，他身着戎装参加阅兵，是符合他的志趣的。【解析】C项“阅兵场上风势很大，军旗猎猎”不当，从“倚”“弄”两字看，风势不大。9．诗的中间两联分别是怎样描写大阅兵的？请简要分析。(6分)答：(1)颔联从听觉角度

写，用夸张手法，写阅兵将士们的号令，声传山外，声震远方，渲染出阅兵的盛大气势和雄壮军威。(2)颈联从视觉角度写，运用写实(白描)的方法，营造出阅兵场整齐、严肃、动中显静的氛围。_(二)阅读下面的文字，完成后面题目。一曰抱定宗旨。诸君来

此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤

少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，唯问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭

谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入

商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问

学问之有无，唯争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴

多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。10．下列对这段文字的理解，不正确的一项是(3分)

(D)A．在这段文字中，作者高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的，直指北大多年弊端。B．当时的北大学生多抱做官发财的目的来此读书，专业多以实惠取巧的法科为主。C．学生在选择教师时急功近利、庸俗化，不以学问的深浅来衡量，而是只问官阶之大小。D．这段文字先正

后反，从正反两方面进行了深入的论述，表现了蔡元培对青年学子的厚望。【解析】D项，“先正后反”错，作者采用了先反面再正面论证的方法，从反面揭露现状，从正面提出要求。11．如何理解“诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，

苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止”这句话的含意？(6分)答：这句话是蔡元培对青年学子的恳切勉励，他认为大学是研究高深学问的地方，而不是做官发财的进身阶。因此，学生在校应努力钻研学问，增长见识

。这一点无论在那时还是现在，都有非常重要的启示意义。12．本文是作者在就任北京大学校长时的演说词，可为什么主体部分是向学生提出谆谆教诲与建议希望？谈谈你的理解。(6分)答：就职演说，大都会阐释自己的施政纲领或对听众提出要求，本文二者融合而又侧重于后者。作为北大的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予了厚

望。他深知当时社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲中，他开门见山，有针对性地提出了三点要求，这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。这样，在内容上首先就抓住了听众的心理和兴奋点，引起了听众的兴趣。