【文档说明】2022江西新余高三下学期第二次模拟考试语文.docx，共(12)页，47.261 KB，由envi的店铺上传

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新余市2021-2022学年高三第二次模拟考试语文试题满分：150分考试时间：150分钟命题：新余一中分宜中学注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上：2．作答时，将答案写在答题卡上

，写在本试卷上无效：3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第I卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。如果我们把孔子美学思想同古希腊柏拉图、亚里士多德美学作一个简单的比较，更可以看出孔子美学所特有的

优点和弱点，而且还可从中国美学和西方美学的交流的前景上来展望一下孔子美学在当代美学的未来发展中可能产生的作用。古希腊奴隶主对生产的发展和商品的流通以及豪华奢侈的生活是更感兴趣的，从而对自然科学的发展和抽象的思辨也

更为关心。在这样一个社会里，统治阶级的生活是外向的，而非内向的，每一个人都在忙于认识和对付他周围的经常在变动着的外部世界。所以，孔子那种认为只要每一个人的思想行为符合于“礼”的要求就能使个体和社会得到和谐的说法，对于古希腊奴隶主来说，可以说是一种奇怪的、格格不入的思想。在这里，占

主导地位的根本不是个体人格的内向的精神修养，而是对社会和自然中各种实际事物的认识和处理。柏拉图用对话的形式所写的《大希庇阿斯篇》，是人类企图从理论上思考美的本质的第一个重要的历史文献。亚里士多德的《诗学》也运用了相当系统的科学分析方法。在这方面，孔子的

美学无疑有着明显的弱点。他的那些具有深刻意义的思想经常是以零散的格言警句的形式表现出来，还没有作出理论上的系统的分析论证。这也是后来的中国美学所共有的一个弱点。亚里士多德强调艺术在认识上的作用，要求艺术反映外部世界中的多种多样的事物，包括社会生活中的激烈的矛盾冲突，人间最

悲惨的遭遇。孔子美学虽然并不忽视艺术对社会的认识作用，但它所强调的是通过艺术去表达人们的伦理道德的精神状态以及和治理国家得失有关的风尚、民情，并不重视对广大社会生活中各种人物及其复杂的矛盾冲交的再现；而在情感的表现上，又排斥着激烈的怨恨、爱惜。这就使得艺术对社会生活的反映受到了局限。中国历来

有一唱三叹极为优美的抒情诗，却找不到像《荷马史诗》那样的长篇叙事诗和那种撼人心愧的古希腊悲剧。柏拉图美学强调理智，把本能、欲望、情感视为人性中的“卑劣部分”，认为真正的美只存在于超感性的由纯粹的“理式”本身所决定的神秘世界中：而审美则是迷狂的观照，或灵魂对尚未依附肉体之

前在天上所看到的东西的“回忆”。孔子美学则从个体的感性心理欲求同社会的理性道德规范的统一中去寻找美，这样它就把美同现实的人类的日常生活不可分离地结合起来，认为美存在于现实的人间，堵塞了一切从超现实、超人类的神秘世界中去寻找美的道路。人类历史

的发展是迂回曲折的，而这种迂回曲折常常包含了一个极为漫长的历史年代。回顾历史，在人类寻求解决感性与理性、个体与社会、人与自然的矛盾冲突并努力从这个矛盾冲突中摆脱出来的过程中，人类备受这一矛盾冲突的折磨而深感和谐的必要性和迫切性。在使这个统一

终于逐步成为现实的过程中，孔子美学这种古代的思想或将引起现代人类的注意和思考，而在如何使人得到真正健康全面的发展的探索中，成为一种能给人以重要启示的思想遗产。（摘编自《中国美学史》第一卷，中国社会科学出版社1984年版）1.下列对原文内容的理

解，不正确的一项是（3分）A.古希腊统治阶级注重对社会和自然中各种实际事物的认识和处理，而孔子强调个体人格的内向的精神修养。B.孔子的美学思想深刻而富有意义，但不像柏拉图等人那样注重系统的理论分析，这是孔子美学明显的弱点。C.孔子美学不忽视艺术对社会的认识作用和情感表达，也不重

视再现社会生活中各种人物及其复杂矛盾冲突。D.在寻找美的途径上，孔子美学和柏拉图等人的美学观不同，孔子美学主张从现实的人类日常生活中去寻找。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章第一段概述了将孔子美学思想与古希腊柏拉图、亚里士多德

美学进行比较的意义，总领全文.B.文章第二段着重分析孔子和古希腊奴隶主的思想差异，这是为了充分肯定孔子思想的积极意义。C.文章多处运用对比论证，重点论述孔子美学和古希腊柏拉图、亚里士多德美学的不同点，说服力强。D.文章结尾总结历史，并立足于人类意欲摆脱多种矛盾的需要，展望孔子美学思想可能产生的作

用。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.外部世界是经常变动的，因而古希腊统治者的生活是外向的，他们更关心自然科学的发展和抽象的思辨。B.孔子美学既忽视人间的悲惨遭遇，又排斥激烈的怨恨和爱憎，背离

了艺术要反映社会生活的创作宗旨。C.柏拉图美学把本能、欲望、情感视为人性中的“卑劣部分”，而孔子美学认为它们是人间美好的真实存在。D.孔子美学在未来的作用不可忽视，在探索如何使人得到真正健康全面发展的过程中，它能给人以重要启示。（二）实用类

文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：中科院合肥物质科学研究院传来好消息，2021年12月30日，有“人造太阳”之称的全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）实现了1056秒的长脉冲高参数等

离子体运行，这是目前世界的最高水平。太阳之所以能持续释放光和热，是因为它的内部持续不断地发生核聚变反应，“人造太阳”就是模拟太阳核聚变原理，开发一种永不枯竭的清洁能源。但在地球上实现可控的核聚变反应非常困难。上世纪50年代，苏联科学家发明了托卡马克装置，利用磁约来来实现受拉核聚变。托卡

马克的运行需要超大电流、超强磁场、超高温、超低温、超高真空等极限环境，学科涉及面广，技术难度大。我国科学家经过六十多年的不懈探索，在国际经验基础上创造性地设计了EAST装置主机的总体工程，自主研发了超导磁体、氮低温系统等关键技术并达到国际先进水平；同时，还衍生出

一系列重要创新成果，推动一大批高新技术成果实现转化。目前，地铁车厢里用上了等离子体空气净化器，“质子刀”正成为一项重要的癌症治疗手段，太赫兹、磁悬浮列车、核磁共振等方面的应用正在开展。（摘编自《1056秒！中国可控核聚变装置，实验时长再次打破世界纪录》，2022年1月1日《今日头条》）材

料二：原子能的利用包括核裂变和核聚变。核裂变是将较重的原子核分裂为较轻的，并释放出能量。受控核裂变技术已实现了商用化，如核电站，只是裂变需要的铀在地球上含量稀少，且裂变反应会产生放射性较强的核废料。核聚变则是将较轻的原子核聚合生成较重的，并释

放出能量。维系聚变的燃料是氘和鱼，氘在海水中有极丰富的蕴藏量，1升海水所含氘产生的聚变能等同于300升汽油所释放的能量。重要的是聚变产生的废料为清洁安全的氦气和中子。上世纪50年代氢弹成功爆炸，人类就实现了核聚变，但那是不可控的瞬间

能量释放。实现可控核聚变的条件十分苛刻，首先要把燃料加热到10万摄氏度，成为等离子体，然后继续加热到上亿度，才能使原子核聚合，但极端高温下的聚变燃料无法用普通固体容器来盛装，只能用强磁场的方式来约束；为避免在

瞬间产生巨大的能量，等离子体的密度必须维持在合适的水平；此外，这些高温高密度的等离子体，必须在足够长的时间里“老实待着”，使聚变反应能够持续稳定地进行。（摘编自段旭如《人造太阳，点亮人类能源梦想》，2021年9月14日《人民日报》）材料三：2021年，一场全球性

的能源危机爆发。多国煤炭、石油、天然气等供应短缺，价格创历史新高，导致电价持续上涨，对钢铁、化工、食品、畜牧业造成了冲击，影响到全球无数人的工作与生活。2020年受疫情影响，全球工业与服务业受到巨大打击，能源需求量下降，引发能源行业整体收缩：2021年世界主要经济体逐渐复苏

，经济恢复的速度和规模超过预期，客观上增加了对能源的需求。近年来为应对气候变化，各国普遍减少高污染化石燃料的开采和使用，向新能源转型。但当前水能、风能和太阳能等新能源的产能占比还很低，远不足以弥补传统能源供应缺口。同时，这些可再生能源受季节、气候等因素影响较大，储能系统较为薄弱，调频

、调峰功能受限，2021年全球极端天气频现，让能源危机需上加霜。（摘编自《全球能源危机，人类要打开新“门”，2021年12月2日《新民周刊》）4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.EAST是我国科学家在国际核

聚变磁约束研究的基础上，加入自主研发的超导磁体、氧低温系统等技术设计出的“人造太阳”装置。B.裂变和聚变技术商用化目前均已实现，但原材料有限和不够安全等因素限制了裂变能发展，聚变能暂未完全受控但研究前景更广C.实现可控核

聚变的条件十分苛刻，在强磁场环境下聚变燃料的温度、密度以及聚变反应持续的时间必须达到一定的数值。D．2021年全球性能源危机爆发的主要原因有能源的供需失衡、调整后的能源产业结构尚未健全以及频现的极端天气等。5．下列

对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.EAST实现千秒以上的长脉冲高参数等离子体运行，提高了核聚变可控性参数，意味着人类正一步步向着无限能源迈进。B.可控核聚变研究需要诸多尖端技术的支持，中国自主研发的多项关键技术和重大成果，展现了强大的国家综合科技实力。C.能源危机给经济和生

活造成了很大冲击，但也是能源结构和能源利用方式加速转变的重要契机，将加快新能源研究进度。D.人们一旦完全掌握了可控核聚变应用技术，就能拥有取之不尽、用之不竭的优质能源，人类的文明发展也将不再受到制约。6．请结合材料，分析我国大力开展

可控核聚变研究的意义。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。魅力【苏】阿尔卡基·布霍夫今天是第一次带卡佳上剧院。打从早上起，她便在屋子里踱来踱去，头上别了个天蓝色的大花结，神情是那样的庄重、严肃，父亲忍不住想在她那散发着香味和孩子气息的

细脖颈上吻上一吻。“我们走吧。”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候，地说，“要不，别人都坐上了位子，我们就找不到地方坐了。”“剧院位子都是编号的。”父亲微微笑了笑说。“是对号入座？”“是的。”“那别人也快坐好了。”她的眼神是那样的焦急，父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。父女俩第一个走

进了剧场大厅。枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。“我们有票吗？”她怯生生地问。“有的，”父亲说，“就在这儿，第一排。”“有座号

吗？”“有座号。”“那我们坐下吧。要不，你又会像上次在公园里那样把我丢撑的。你准会。”直到戏开演前的一制那，卡佳还不相信革布真的会启开来。她觉得，现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。可是灯光熄灭了，周围的

人立刻安静下来，没有人再把戏单弄得哗哗响，也没有人再咳嗽。華，启开了。“你知道今天演什么？”父亲轻声问。“别出声。”卡佳答道，比父亲声音还要轻，“知道。《汤姆叔叔的小屋》，我读过这本书。讲的是买卖一个黑奴的故事。一个

老黑奴。”从舞台上飘来一股潮味和寒气。演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着。“喜欢吗？”父亲慈祥地问。卡佳没有吱声。值得回答这样一个多余的问题吗？第一次幕间休息时地蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣。“卡佳

，我的小女儿，你怎么啦？”父亲关切地问，“你干吗哭，傻孩子？”“他们马上要卖他了。”卡佳噙着眼泪说。“要卖谁了？”“汤姆叔叔。卖100块钱。我知道，我读过。”“别哭，卡佳。人家都在看你。这是演戏，演员们演的。好了，我给你买一个蛋糕，好吗？”“奶油的？”“奶油的。”“算了，”地脸色忧郁地补充说，

“我哭的时候不想吃。”她愁眉苦脸地坐在那儿，一句话也没有说。“这孩子有点毛病。”邻座一个秃顶的男人一边嚼着果汁糖块，一边不满地说。“这孩子第一次上剧院。”父亲悄悄地赔不是说。下一幕开始了。汤姆叔叔被拍卖。“现在开始拍卖黑人汤姆。100块钱！谁愿意给个高价？”忽

然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出来一声铮铮作响的童音：“200!”拍卖人放下了小木槌，困惑地望了望提台词的人。站在左面最前头的一个不说话的配角笑得打了个嗝儿，躲到侧幕后去了。“汤姆叔叔”本人用

双手蒙住了脸。“卡佳，卡佳，”父亲吃惊地抓住她的手，“你怎么搞的，卡佳！”“200,200块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！好爸爸。”秃顶邻座把戏单往地下一扔，低声斥道：“我看这孩子是有毛病！”后几排的观众开始探究地伸长了脖子。爸爸急忙抱起

卡佳往出口走。她紧紧地接住他的脖子，一张泪汪汪的脸贴在父亲的耳朵边。“喏，这场戏看得好。”走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈，“你这是怎么啦！”“汤姆叔叔真可怜。”卡佳轻声答道，“我不再这样做了。”父亲瞥了一眼歪到一边的大花结和挂

在眼角上的一行泪，叹了一口气。“喝点水吧。你要愿意，我马上带你去看看他。想看汤姆叔叔吗？他正坐在自己的化妆室里，好好的，并没有被卖摔。想看吗？”“带我去吧。我想看。”观众已经吵吵嚷嚷地从演出厅涌向走廊和休

息室。大家都笑着在谈件什么事情，父亲慌忙把卡佳带到走廊尽头的一间屋子。扎波里扬斯基已经用厚厚一层凡士林抹去了脸上的黑颜料。他的脸变得又胖又红，再加上扑粉，看起来活像一个小丑。刚才扮演拍卖人的那位叔叔正忙乎着系领带。“您好，扎波里扬斯基。”父亲说，“喏，

瞧吧，卡佳，这不就是你的汤姆叔叔吗？好好瞧瞧吧！”卡佳睁大眼睛朝演员的那张满是扑粉的脸望了望。“不对。”她说。“哦，”扎波里扬斯基呵呵大笑起来，“真的，我真的是……要不要我给你表演黄鼠打哨？”不待她回答，他便打了一个长长的呼哨，可一点也不

像黄鼠。“喏，怎么样，”刚才的那位“拍卖人”问，“现在可以把他卖掉了吧？”卡佳两眼的火光熄灭了，她既忧伤，又失望地说：“卖掉吧。”7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说运用正侧面结合

的方法塑造了卡佳这一人物形象，其中正面描写包括了神态、语言、动作等多个方面。B.作者巧妙使用过渡语言，使小说结构紧凑严密，体现了作者高超的文字驾驭能力和超强的情节建构水平。C.小说的线索有两条：明线是成人自

以为是粗暴对待孩子的情感态度，暗线是卡佳在戏前、戏中、戏后的情感和心理变化。D.小说结尾具有欧·亨利式结尾的特点，卡佳同意卖掉“汤姆叔叔”的反转情节，因前文的层层铺垫，出乎意料却又合乎情理。8．“秃顶男人”作为次要人物，在小说中有何作用？请简要分析。（6分）9．小说的标题“魅力”

，在文中有什么深刻含义？请结合全文进行探究。（6分）二、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。初，既平蜀，蜀宫人有入掖庭．．者，帝阅其奁具，得旧鉴，其背有“

乾德四年铸”字，帝大惊，出鉴以示宰相，皆不能答。乃召学士陶谷、窦仪问之，仪曰：“此必蜀物。昔伪蜀王衍有此号，当是其岁所铸也。”帝乃叹曰：“宰相须用读书人。”由是益重儒臣。赵普初以吏道闻，赛学术，帝每劝以读书，普遵手不释卷。开宝五年，皇女永庆公主出降．．。公主尝衣

贴绣铺翠襦入宫，帝见之，谓主曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饰。”又尝因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆，乘以出入？”帝笑曰：“我以四海之富宫殿悉饰金银力亦可办但念我为百姓守财耳岂可妄用古称以一人治天

下不以天下奉一人苟以自奉养为意百姓何仰哉”。有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何！”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑贯，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之！”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不

去，帝竟从其请。帝初临御，欲周知外事，令军校史王珪博访。珪廉得数事，白于帝，按验皆实，由是信之。累迁马军都军头，渐肆威福。时德州刺史郭贵权知邢州，国子监丞梁梦升知德州。贵之族人亲吏，在德州颜为奸利，梦升以法绳之。贵素与珪善，遣亲信至都，以其事告珪，图去梦升，珪悉记于纸，将伺便言之。六年，二月

甲中，帝从客言：“迩来中外所任，皆得其人。”珪曰：“今之文臣，不必皆善。”乃搜怀中所记以进，曰：“只如果梦升权知德州，欺蔑刺史郭贵，几至于死。”帝曰：“此必刺史所为不法，梦升真清强吏也。”取所记纸，召一黄门令责付中书．．曰：“即以梦升为赞善大夫。”既行，又召还，曰：“与左赞善大夫，仍知德州。”珪乃

不敢言。八年春，正月乙酉，帝御长春殿，谓宰相曰：“古之为君者，鲜能无过。朕常夙夜畏惧，防非室欲，庶几以德化人。如唐太宗受人谏疏．．，直证其失，曾不愧耻；岂若不为之，而使天下无间言哉！”（节选自《续資治通鉴·宋纪》

）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.我以四海之富／宫殿悉饰／金银力亦可办／但念我为百姓守财耳／岂可妄用／古称以一人治天下／不以天下奉／一人苟以自奉养为意／百姓何仰哉B.我以四海之富／宫殿悉饰金银／力亦可办／但念我为百姓守财耳／

岂可妄用／古称以一人治天下／不以天下奉／一人苟以自奉养为／意百姓何仰哉C.我以四海之富／宫殿悉饰／金银力亦可办／但念我为百姓守财耳／岂可妄用／古称以一人治天下／不以天下奉一人／苟以自奉养为／意百姓何仰哉D.我以四海之富／宫殿

悉饰金银／力亦可办／但念我为百姓守财耳／岂可妄用／古称以一人治天下／不以天下奉一人／苟以自奉养为意／百姓何仰哉11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.掖庭，指宫中旁舍，妃嫔居住的地方。掖为肘腋之意，

故宫廷里的旁舍可称掖庭。B.出降，专指帝王的子女迎娶或出嫁。因为帝王位处至尊，所以皇室子女结婚称降。C.中书，官名，中书舍人的省称，隋、唐时为中书省的属官，掌管撰拟、缮写之事。D.谏疏，条陈得失的奏章。疏本是分条陈述的意思，引申为进献帝王的奏疏、奏章。12．下列对原文有关内容的概括和分析

，不正确的一项是（3分）A.宋太祖在宫里发现一面“乾德四年铸”的旧镜子，遍访群臣，都不知所以，只有学士窦仪道破了“乾德”年号的来历，让太祖对儒臣更为器重。B.赵普虽然是小吏出身，但听从太祖的劝告，勤奋读书。在处

理立功者升迁一事时，能够义正词严，犯颜直谏，最终太祖放弃个人嫌恶，接受了劝谏。C.宋太祖虽贵为天子，但对子女的要求极为严格。永庆公主穿着贴绣铺翠襦进宫，他当即命令她交回衣服，并且从今以后不要再穿这样的服饰。D.王珪倚仗太祖信任伺机中伤梁梦升，太祖不为所动，赞赏梁梦升的

作为并擢升他至左赞善大夫，且继续担任德州知州，因而郭贵的阴谋没有得逞。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）珪廉得数事，白于帝，按验皆实，由是信之。（2）朕常夙夜畏惧，防非室欲，庶几以德化人。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这

首宋诗，完成14-15小题。戏书李伯时画御马好头赤①苏轼山西战马饥无肉，夜嚼长秸如嚼竹。蹄间三丈是徐行，不信天山有坑谷。岂如厩马好头赤，立仗归来卧斜日。莫教优孟②卜葬地，厚衣薪植入铜历③。【注】①李伯时，名公麟，宋朝著名画家、诗人，是苏轼的好友。此诗为苏轼刚结束贬谪黄州的生活回京担任翰林学士时所写

。好头赤是马名。②优孟，战国楚国人，有辩才，长讽谏。楚庄王要求以大夫之礼安葬爱马，他却讽劝楚庄王将爱马葬在人腹肠之中，“以垄灶为椁，铜历为棺，贵以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光；葬于人之腹肠”（《史记·滑稽列传》）。③厚衣，用大火烧。槱（yǒu），烤。历，

即鬲，古代食器。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.第一、二句形象写出战马只能以粗粝果腹而瘦骨嶙峋，表现了战马的生活条件艰苦。B.第三、四句用夸张修辞手法，生动刻画了战马奔驰如飞，踏坎坷如履平地的形象。C.第五、六句将战马与御马对比，突出御马好头

赤雄壮威武的姿态和画家高超的技艺。D.最后两句用优孟给马选择安葬之地的典故，以马自喻，寄托诗人对人生的无限感慨。15．请从“戏书”入手，结合全诗，分析这首诗的语言风格特点。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．

补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）同是借头发表现愁绪，李白充满激情地高唱“白发三千丈，缘愁似个长”，而杜甫在《春望》中则沉痛地低吟“,”。（2）《逍遥游》中宋荣子之所以能做到“,”，就是因为他能认清自我与外物的分际，辨明荣

与辱的界限。（3）明末陈洪绶画三闾大夫屈原的形象是峨冠博带、长剑陆离，其依据极有可能就是《离骚》中的两句诗“,”。第II卷三．语言综合应用（共20分）（一）阅读下面的文字，完成17-19小题。（9分）中华民族是英雄辈出的民族，新时代是成就英雄的时代。

（），到燃起星星之火的井冈山；从建立第一个红色苏维埃政权的瑞金，到开始二万五千里长征的于都……走进江西，重温一段的红色历史，内心总会被一种力量。每段故事，都让人热血澎湃。历经岁月，那些英雄形象如珍珠一般，。心中有

信仰，脚下有力量，正是有了＿的理想信念，我们才能战胜一个个艰难险阻。革命低潮时，面对“红旗还能打多久”的疑问，毛泽东同志用诗一般的语言阐明“革命高潮快要来”---“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的

一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”而今，发挥英雄精神，迎来从富起来，强起来到站起来的伟大飞跃，我们距离实现民族复兴的宏伟目标从未如此之近。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.如泣如诉震撼光彩夺目颠扑不破B.可

歌可泣震荡光彩夺目坚不可摧C.可歌可泣震撼熠熠生辉坚不可摧D.如泣如诉震荡熠熠生辉颠扑不破18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.从南昌打响武装反抗的第一枪B.从第一枪打响武装反抗的南昌C.从打响武装反抗第一枪的南昌D.从南昌第一枪打响武装反抗19．文中画横线的部分有语病，

下列修改最恰当的一项是（3分）A.发挥英雄精神，迎来从强起来、富起来到站起来的伟大飞跃B.发扬英雄精神，迎来从强起来、站起来到富起来的伟大飞跃C.发扬英雄精神，迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃D.发挥英雄精神，迎来从站起来、强起来到富起来的伟大飞跃（二）语言文字运用

11（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。奥运奖牌是不同主办国家文化特色铸就的独特的景观元素，北京冬奥会和冬残奥会奖牌由圆环加圆心构成牌体，取名“同心”，一方面①，其形象来源于中国古代同心圆玉壁，五环同心，同心归圆；另一方面也表达了“天地合·人心同”的中

华文化内涵，象征着奥林匹克精神将世界人民聚集在一起，共享冬奥荣光。“同心”与北京2008年奥运会奖牌“金镶玉”出自同一个设计团队，设计理念一脉相承。“金镶玉”将中国传统文化玉元素融入奖牌设计，突破了夏季奥运会使用金，银

，铜单一材质的惯例，如果说②，那么“同心”的设计重点则更多在对玉壁形制和传达意义的研究上，奖牌上的纹样有两种：一种是祥云纹，与“金镶玉”的核心图形祥云一致，体现了北京奥运遗产的延续性；另一种是冰雪纹，源自中国传统纹样中的冰梅纹，将梅花换成雪花，③。奖牌正面借鉴了弦纹玉璧，每一环都进行了打凹处

理，背面还做了星空轨迹，奖牌表面还加入了特殊工艺，不易留下指纹。挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，从“金镶玉”到“同心”，充分展现了“双奥之城”的文化传承。20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）21．请以“奥

运奖牌的设计”为开头概括这两段文字的主要内容，要求使用包含并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。（5分）四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）“子曰：“不患无位，惠所以立；不患莫己知，求为可知也。＇”（《论语·里仁》）这则语录

阐释了名位与才能的关系，表明了孔子立身处世的基本态度。其意为：不发愁没有地位，只发愁没有获得地位的才能；不发愁没有人知道自己，应追求足以使别人知道自己的才能。也就是说，有才能才会有地位名声；没有才能，即使得到了地位名声

也容易丧失。上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com