【文档说明】专题24 名著阅读（测试）－2023年中考语文一轮复习讲练测（部编版）（原卷版）.docx，共(12)页，279.672 KB，由envi的店铺上传

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专题23名著阅读（时间40分钟，共100分）1．（2022·辽宁·中考试题）选出下列对名著有关内容表述有误．．的一项（）A．《骆驼祥子》中虎妞如愿嫁给祥子，与刘四爷反目，可祥子觉得日子并不如意。B．《水浒传》中武松斗杀西

门庆后被发配，途中在十字坡酒店险些被孙二娘所害。C．《朝花夕拾》中在迎神会上描写的无常，名为鬼实为人，借鬼讽人，伸张正义。D．《格列佛游记》中慧骃国岛上的统治者曾剥夺岛下居民享受阳光和雨水的权利。2．（2022·广西河池·

中考试题）名著阅读。翟买办飞奔下乡，到秦老家，邀王冕过来，一五一十，向他说了。A却笑着拒绝了。翟买办回复知县后，第二日时知县亲自乘轿子到A家。谁知A仍是别人不见。以上文段选自吴敬梓的小说《儒林外史》第一回，A是：_____（人名），他最擅长画的是：_____（花名）。小说中还有一个是作者以自己

为原型塑造的人物形象，这个人物和A具有共同的志趣和品性是：_____。3．（2022·湖北襄阳·中考试题）名著散发着持久魅力，让人常读常新。请根据下列选段，完成阅读任务。(1)【读近·知内容】撷拾经典，轻嗅花香。以下语段选自名著《_________________》，这一选段的主要内容是_

__________________________________________________。选段一：“去拿你的书来。”他慢慢地说。……我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。(2)【读进·学方法】遨游书海，读懂人物。《傅雷家书》是傅雷写给儿子的家信集，请根据下面语段

中的内容，谈谈你读到了一个怎样的父亲，旁批你的见解。（答出两个要点即可）选段二：“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour[音色]变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。”……“好孩子，安安静静地准备出国罢。一

切零星的小事都要想周到，别怕天热、贪懒，一切事情都要做得妥帖。”……“众人的掌声、拥抱、名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”……“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天之下的赤子之心相接相契相抱！”……旁批：_______________________________

_________________(3)【读出·深思考】悦读悦思，启迪人生。上面两个选段都写了父亲对孩子的教育，虽然方式不同，但他们对待孩子的初衷都是相同的，请说说这个相同点是什么。4．（2022·山东潍坊·中考试题）金圣

叹评点《水浒传》说：“叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请阅读下面的材料，任选一个角度，结合小说写一段赏析性文字。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝到：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如何对俺讨饶，

洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一起响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一

顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死！洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。（节选自《水浒传》第三回《鲁提辖拳打镇关西》）5．（2022·四川内江·中考试题）鲁迅称《昆虫

记》是“一部很有趣，也很有益的书。”它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来兴趣盎然。请你回顾书中内容，任选两种昆虫，说说作者是怎样用拟人的手法突出它们特征的。（1）_______________

_______________________________________________________（2）_____________________________________________________________

_________6.（2022·湖南长沙·中考试题）阅读下面的片段，完成下面小题。【片段一】战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。祥子的新车刚交半岁的时候，正

是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经作过庄稼活；他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，

他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。国为缺雨，因为战争的消息，粮食都准了价钱：这个，祥子知道。可是他和城里人一样的只会抱怨粮食贵，而一点主意没有；粮食责，贵吧

，谁有法儿教它晓呢？这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸感灾难都放在脑后。【片段二】祥子心中仿佛忽然的裂了，张看大嘴哭起来。小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点。“祥哥！先别哭！我去上医院问问吧？”没管祥子听见了

没有，她抹着泪跑出去。她去了有一点钟。跑回来，她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出未：医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那貌得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？！”祥子没办法

，只好等着该死的就死吧！愚蠢与残忍是这里的一些现象：所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。【片段三】“你想独自混好？”老人评断着祥子的话，“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃

不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报。并没有这么八宗事！我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还教过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我

不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？。。。”【片段四】祥子没等他说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来

很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹤扯着长声悲叫。这绝不会是小福予的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了

吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！（选自《骆驼祥子》岳荒书社2017版）（1）【分析鉴赏】下面的批注，正确的一项是（）A．片段一：“只关心”“只会”“只顾”三个“只”字，既写出了祥子对新车的独特情感，又写出了他对生活的专注。B．片段二：一句“只好等着该死的就死吧！”

显露出祥子其实早就盼望着虎妞死去。C．片段三：从“一个人能有什么蹦儿？”一句可感受到作品语言独特的“京味儿”。D．片段四：一句“这就是努力一世的下场头！”写出了祥子已觉醒。（2）【分析探究】片段中底层人物的命运，如祥子、小福子和老

马等，均充满悲剧色彩。请结合整本书，从个人和社会的角度，探究这类底层人物命运悲剧的原因，7．（2022·江苏扬州·中考试题）【美的体验】从下列三则片段中任选一则，结合内容，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得的“美”的感受。片段一：“还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，

把整个封面都占满了：两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。”（摘自《傅雷家书》，1954年9月4日傅雷给傅聪的信）片段二：“坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，

歇在山上。这一个拍那一个肩头道：‘兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！’”（摘自《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡纳姬》）片段三：“我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中

去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……”（摘自《艾青诗选·黎明》）8.（2022·湖北武汉·中考试题）阅读《西游记》的节选部分，完成下面小题。却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至

水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙

门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷

气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥

三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，

从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大

圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。（1）请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。（2）从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）9．（2022·江苏泰州·二模）阅读下面的名著语段，回答问题。【语段一

】罗曼正在干活，两个德国兵和一个伪军官拿着鞭子狞笑着前来抓他。阿尔焦姆正在旁边的钳台上干活。他扔下锉刀，逼近伪军官，喝问：“你这个坏蛋，凭什么打人！”（整理自《钢铁是怎样炼成的》第一部第三章）【语段二】彭德怀继续说：“我正好走过他家，

便停下来看农民们的示威。我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他家，并且冲了进去，把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知道自己为什么这样做。我只知道，他应该把

米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。”（节选自《红星照耀中国》）请根据上面的选段，说说阿尔焦姆、彭德怀两人性格有什么相似之处。这两部名著都是革命文学作品，但在体裁上它们有什么区别？10．（2022·江苏无锡·中考试题）读书贵有所获。请从初中语文教材推荐的名著中选择一个人物，结合原著

内容，说说他（她）的某一次成长变化带给你的启示。11．（2022·广东广州·中考试题）“清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请从下面任选一本书，结合书中相关内容，谈谈对你成长的

启示。①《红星照耀中国》②《傅雷家书》以下选做11.（2022·江苏宿迁·中考试题）英雄永远与时代同行。学校开展“读名著，敬英雄”主题阅读活动，请你参与。【备选名著】《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《红星照

耀中国》（1）文博发现，不同体裁作品塑造人物方法也不同。请你参照示例，任选一部作品分析。作品及体裁英雄人物典型情节塑造人物方法《钢铁是怎样炼成的》（自传体小说）保尔瞻仰烈士公墓，思考“生命的意义”。结合作者自身经历，穿插人物内心独白。A《西游记》（神魔小说）________________

__________________________________B《红星照耀中国》（纪实作品）__________________________________________________（2）文雅认为：英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。请你从备选名著中任选一个

人物，联系生活，谈谈如何才能像他一样“拥有一颗伟大的心”。12.（2022·江苏宿迁·二模）阅读《西游记》中的一段文字，完成题目。孙大圣见了，不敢进去，只在二门外仵着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？

就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当时曾下九鼎油锅，就楔了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，放眼便哭，心却想到：“老孙既显手段，变作小妖，来请这老怪，没有个直直站了

说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，只拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎六叶连肝肺，用尽三毛七孔心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。

苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！”（选自《西游记》第三十四回）(1)选文中孙悟空为什么会哭？(2)孙悟空的“哭”是否影响他的嫉恶如仇、不畏强权的英雄形象？请简要分析。13.（2022·广东惠州·二模）阅读下面名著选段，完成下面小题。①那妇人听了道：“这厮那里吃醉了

，来这里讨野火么！”酒保道：“眼见得是个外乡蛮子，不省得了，在那里放屁！”武松问道：“你说甚么？”酒保道：“我们自说话，客人，你休管，自吃酒。”武松道：“过卖：叫你柜上那妇人下来相伴我吃酒。”酒保喝道：“休胡说！这是主人家娘子！”武松道：“便是

主人家娘子，待怎地？相伴我吃酒也不打紧！”那妇人大怒，便骂道：“杀才！该死的贼！”推开柜身子，却待奔出来……②武松大踏步赶将出来，那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那

一惊：奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。③说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一晃，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按

了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松进入一步踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影便转身，

却先飞起左脚，踢中了便转过身来，再飞起右脚：这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。④武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”武松指定蒋门神，

说出那三件事来，有分教：⑤改头换面来寻主，剪发齐眉去杀人．．．．．．．。（1）联系选文之后的情节，武松“剪发齐眉去杀人”的原因是_______________。（2）以上选段体现了《水浒传》的哪些艺术特色？请结合选段加以分析。

（3）在班级名著阅读辩论活动中，有同学认为武松滥杀无率，根本算不得英雄好汉。请联系原著，至少列举两条反驳的理由。14.（2022·江苏连云港·中考试题）名著阅读课，“从《朝花夕拾》看鲁迅的教育观”专题，老师选择了三篇文章的片段，请完成下面小题。【甲】我就只读书，正午习字，晚上对课

。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。（节选自《从百草园到三味书屋》）【乙】昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅

，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以

这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”（节选自《五猖会》）【丙】每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另

想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小

同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。（节选自《二十四孝图

》）（1）自由是人性最深刻的需求，鲁迅在三篇文章中都写出封建教育对孩子自由天性的束缚，请写出文中“先生”“父亲”“塾师”束缚孩子自由天性的具体表现。（2）你喜欢乙文的父亲形象，还是喜欢《傅雷家书》中的父亲形象？说说理由。（3）结合丙文，你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“

满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢？（4）经典的力量在于永不过时，今天某些人身上还有“父亲”和“塾师”的影子，请结合现实谈谈你的看法。15．（2022·新疆·中考试题）不同的讽刺笔法，让作品具有

多姿多彩的艺术风格。请结合具体语段说说《儒林外史》讽刺手法的运用。语段一：“……不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之

儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。语段二：席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静

斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来，范进又不肯举。……知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心……语段三：牛玉圃道：“只为我的名声太大了，一到京，住在承恩寺，就有许多人来求，也有送

斗方来的，也有送扇子来的，也有送册页来的，都要我写字、做诗；还有那分了题，限了韵来要求教的。昼日昼夜，打发不清。才打发清了，国公府里徐二公子，不知怎么就知道小弟到了，一回两回打发管家来请。——他那管家都是锦衣卫指挥，五品的前程……”16．（2022·山东济宁·中考试题）好的插图，或暗示时代背景，

或交代情节内容，或刻画人物形象，或揭示主题思想……或兼而有之。请结合整本书的阅读思考，从下列插图中选择你认为最好的一幅，并谈谈理由。我选_____，理由：_____。（80字左右）17.（2022·湖北·中考试题）我在一个大玻璃瓶里面放上

一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤

火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，

其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不

得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。（节选自《昆虫记》）你班开展《昆虫记》阅读分享活动，请你参与：（

1）【我来复述】阅读选文，梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲。①______→打开工具→②______→观察效果→动嘴进食（2）【趣说绰号】林耀东同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。①螳螂②红蚂蚁③

大头黑布甲昆虫：萤火虫绰号：麻醉专家理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。（3）【探究分享】通过阅读探究，你们小组发现《昆虫记》和《西游记》都很有“趣”。请结合作品，分享你们的发现。18.（2022·四川巴中·中考试题）微写作请从以下书目中任选一

本你喜欢的名著向同学推荐，从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。150字左右。《红星照耀中国》《傅雷家书》《名人传》《西游记》