专题八走进法治天地【网络构建】【考点排查】（一）法律在我们身边1．法律与生活存在什么关系？①法律就在我们身边。每一部法律是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。2．法律的本质。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3.法治的含义。法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从福利，遵守法律，依法办事。4.为什么要实行法治？①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。5.全面推进依法治国的总目标是什么？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。6.法律的特征①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。7.如何正确理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。8．法律有什么作用？（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（二）法律伴我们成长1．未成年人为什么需要给予特殊保护？①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。2．保护

黑龙江省实验中学2024-2025学年度高三学年上学期第三次月考英语学科试卷听力：1—5BCCAB6—10AABAB11—15CBBAC16—20AACBC阅读理解：21．B22．A23．C24．C25．D26．D27．B28．A29．D30．C31．B32．B33．C34．D35．A七选五：36.C37．F38．G39．B40．E完型填空：41．B42．A43．A44．D45．B46．D47．C48．B49．A50．C51．C52．D53．B54．A55．C单句填空：56.ambitious57.acknowledgement58.occupied59.approval60.expectations61.delighted62.remarkable63.aimless64.recognition65.curiosity语法填空：66.academically67.It68.and69.for70.influential71.submitted72.where73.Faced74.responsibilities75.an应用文写作Onepossibleversion:【范文】ThePowerofSmileAsmilehasthepowertotransformnotonlyourownmood,butalsotheatmospherearoundus.IrememberatimewhenIwasfeelingdown,butasimplesmilefromafriendbrightenedupmyday.Itmademerealizethateveninthetoughestmoments,asmilecanbringaglimmerofhope.Smilingislikeauniversallanguagethatconnectsuswithothers.Itshowskindness,empathy,andpositiveenergy.Ithastheabilitytoupliftspirits,fosterconnections,andcreateamorepleasantandharmoniousworld.So,let’sembracethepowerofsmile.Letitbeaconstantremindertoseethegoodinlifean

秘密★启用前2024-2025学年山西省高一选科调研考试物理试题（考试时间75分钟，满分100分）注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、选择题（1-7题为单项选择，每题只有一项符合题意，每题4分。共28分，8-10为多项选择题，每题至少有两项符合题意，每题6分，少选得3分，错选、不选不得分，共18分，本大题46分）1.下列有关弹力与摩擦力的说法正确的是（）A.有弹力一定有摩擦力B有摩擦力一定有弹力C.摩擦力一定是阻力D.阻力一定是摩擦力2.物理界有一个争论了很久的悖论——芝诺之龟。问题如下：乌龟每秒可以爬行一米，而运动员每秒跑十米，运动员和乌龟赛跑时，运动员让乌龟先爬了100米再出发，当运动员跑完100米后，乌龟又向前爬行了10米，运动员只好再次出发追赶乌龟，但是在运动员再往前跑完10米后，乌龟又向前爬行出了1米，如此循环下去，无论运动员怎么努力追赶，他都无法真正追赶上乌龟。我们以现在的知识可以解释该问题，当运动员和乌龟的距离无限小时就可以说运动员追上了乌龟，这里用到的物理思维方法是（）A.极限法B.转化法C.等效替代法D.科学推理法3.雪橇比赛中，一只狗拉着雪橇在水平面上做匀速直线运动，细绳与水平面的夹角为，雪橇（上、下表面水平）上的橇夫相对于雪橇静止，如图所示，橇夫和雪橇的受力个数分别是（）.A.2个；4个B.2个；5个C.3个；4个D.3个；5个4.春节是中华民族传统节日，为了营造喜庆的氛围，大街上悬挂着灯笼，如图所示，一根轻质水平细杆的一端固定在电线杆上的B点，另一端O点固定有一个光滑圆环，有一根细绳一端固定在电线杆B点正上方A点，另一端穿过光滑圆环拴接一个质量为5kg的灯笼。已知细绳OA段与细杆OB间的夹角为30，g取210m/s。则下列说法正确的是（）A.细杆OB对轻绳的作用力方向水平向左B.若将A点向上移动少许，细绳的拉力变大C.OA段细绳的拉力为25ND.细杆OB对细绳的弹力为50N5.西汉的司马迁在《史记·项羽本纪

华中师大一附中2024—2025学年度上学期高三年级第二次考试数学试题时限：120分钟满分：150分命题人：周珂黄倩审题人：张丹王文莹一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1.已知i为虚数单位，()()()1i2iii,abab−−+=+R，则ab=（）A.1B.2C.2−D.1−2.已知集合(),,Z,4Axyxyxy==且，(),Bxyxy=，则AB的子集的个数为（）A.3B.4C.8D.163.设xR，向量()(),1,1,2axb==−，且ab⊥，则cos,aba−=（）A.25B.105C.510D.224.函数()()π21sin3221xxxfx++=−的图象大致是（）AB.C.D.5.已知20244a+能被9整除，则整数a的值可以是（）A12−B.−7C.9D.136.已知抛物线2:2Cypx=的焦点为()10F,，准线为,lP为C上一点，PQ垂直l于点,QPQF为等边三角形，过PQ的中点M作直线MR//QF，交x轴于R点，则直线MR的方程为（）A.3230xy+−=B.3330xy+−=C.3230xy+−=D.3330xy+−=..7.已知ABCV的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若ABCV的面积为24a，则22bcbc+的最大值为（）A.2B.3C.21+D.228.已知函数()()()lg,011,022,2xxfxxxfxx−=−−−的图象在区间(),(0)ttt−内恰好有5对关于y轴对称的点，则t的值可以是（）A.4B.5C.6D.7二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．9.定义在R上的函数()fx的值域为(),0−，且()()()20fxfxyfxy++−=，则（）A.()01f=−B.()()24[1]0ff+=C.()()1fxfx−=D.()()2fxfx+−−10.下列命题正确的是（）A.:p“是第二象限角或第三象限角”，:q“cos0”，则p是q的充分不必要条件B.若为第一象限角，则cossin221cos21cos2+=+−C.在ABCV中，若tantan1AB，则ABCV为锐角三

2013年广西桂林市中考语文试卷（教师版）一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）1．（2分）下列加点字的读音有误的一项是（）A．冗．长（rǒng）阔绰．（chuò）颓．唐（tuí）苦心孤诣．（yì）B．哽咽．（yè）酝酿．（niàng）狡黠．（xiá）岿．然不动（kuī）C．剽．悍（biāo）滂．沱（páng）隘．口（yì）忍俊不禁．（jīn）D．倔．强（jué）矜．持（jīn）吮．吸（shǔn）弄巧成拙．（zhuō）【微点】易误读常见字．【思路】本题考查重点字的注音。解答时结合词义，回顾所学完成。【解析】ABD．正确；C．有误，“剽悍”的“剽”应读作“piāo”，“滂沱”的“滂”应读作“pāng”，“隘口”的“隘”应读作“ài”。故选：C。【点拨】解决此题的关键是平时善于积累，对易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。2．（2分）下列语句中加点的词语书写不正确的一项是（）A．自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺．．．．的酷暑就不会过去。B．到徐州见着父亲，看见满院狼籍．．的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。C．从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝．．．．，地上的惊喜却在蔓延。D．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹．．．．了。【微点】常见易错字．【思路】本题考查字形。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解析】ACD．正确；B．有误，“狼籍”中的“籍”应为“藉”；故选：B。【点拨】解答此题，要注意在平时的学习过程中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．六月的桂林是个多雨的季节。B．这次回到家乡桂林，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的乡音。C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。D．通过开展“美丽桂林，清洁城乡”活动，我市环境卫生状况有了很大改观。【微点】病句辨析与修改．【思路】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解析】A

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东风中学校高2022级高三12月月考地理试卷一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分地貌学中这样定义河流：在地表呈线性分布并经常性或周期性的流水所占据的凹槽。定义中的“地表”通常被理解为岩石、土壤甚至沙漠，但实际上冰川表面也有河流，我们称之为冰川融水径流，简称冰川河。世界上最壮观的冰川位于喀喇昆仑山脉南侧的锡亚琴冰川上，图1为锡亚琴冰川河的一段。图2为巴基斯坦境内的冰川河。读图完成下面小题。1.某户外爱好者小组欲前往锡亚琴冰川欣赏冰川河，他们应选择何时去才能感受到冰川河的雄浑磅礴之美（）A.4月1日B.7月1日C.10月1日D.1月1日2.锡亚琴冰川发育世界上最长最宽的冰川河，推测其主要直接原因是（）A.海拔高，气温低B.冰川数量多，面积广，河床冰川裂隙缝隙少C.地势起伏大，坡度陡D.降水多，河流径流补给量大3.图1所示的锡亚琴冰川河的一段，该段河流河曲众多，其成因可能为（）A河流径流量大B.地势起伏大，河流下蚀作用强C.河流流速缓慢，侧蚀作用显著D.冰川坚硬，不易被河水侵蚀4.图2是位于巴基斯坦境内的冰川河，河岸及河床有大量砾石堆积，其特征是（）A.粒径大，分选性好B.粒径小，分选性差C.粒径大小杂乱无章，分选性差D.磨圆度良好，光滑圆润底辟构造是一种地质现象，主要由地下较深处的高塑性岩石（如盐岩、石膏、黏土等）在地应力的作用下向上拱起，刺穿上覆岩层而形成。奥奇克盐底辟构造分布在新疆温宿县，当地存在多个深度达数百米、底部与地下河连通的竖直方向洞穴。据完成下面小题。5.奥奇克盐岩属于（）A.沉积岩B.喷出岩C.侵入岩D.变质岩6.奥奇克盐底辟构造演化过程是（）.的①盐岩沉积②盐岩背斜构造发育③底辟构造发展④底辟刺穿扩张A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.②①④③7.当地竖直方向洞穴的成因最可能是（）A.岩浆侵入B.流水溶蚀C.岩层断裂D.人工开凿我国某地曾因地震触发了滑坡，大量泥沙、石块等进入河道堆积成堰塞体，最终形成了一个古堰塞湖。下图为古堰塞湖及其附近地形图，据完成下面小题。8.形成图中堰塞湖的堰塞体大致位置和来源分别是（）A.①处，河流左岸B.①处，河流右岸C.②处，河流左岸D.②处，河流右岸9.该湖泊与图中最高处的落差最大可能是（）A.1100mB.1350mC.1580mD.1730m2024年四川省阆中东风中学校于10月23日-10月24日

3.1基本不等式教学目标：一、知识与技能1.创设用代数与几何两方面背景，用数形结合的思想理解基本不等式；2.尝试让学生从不同角度探索基本不等式的证明过程；3.从基本不等式的证明过程进一步体会不等式证明的常用思路，即由条件到结论，或由结论到条件.二、过程与方法1.采用探究法，按照联想、思考、合作交流、逻辑分析、抽象应用的方法进行启发式教学；2.教师提供问题、素材，并及时点拨，发挥老师的主导作用和学生的主体作用；3.将探索过程设计为较典型的具有挑战性的问题，激发学生去积极思考，从而培养他们的数学学习兴趣.三、情感态度与价值观1.通过具体问题的解决，让学生去感受、体验现实世界和日常生活中存在着大量的不等量关系并需要从理性的角度去思考，鼓励学生用数学观点进行归纳、抽象，使学生感受数学、走进数学，培养学生严谨的数学学习习惯和良好的思维习惯；2.学习过程中，通过对问题的探究思考，广泛参与，培养学生严谨的思维习惯，主动、积极的学习品质，从而提高学习质量；3.通过对富有挑战性问题的解决，激发学生顽强的探究精神和严肃认真的科学态度，同时去感受数学的应用性，体会数学的奥秘、数学的简洁美、数学推理的严谨美，从而激发学生的学习兴趣.教学重点1.创设代数与几何背景，用数形结合的思想理解基本不等式；2.从不同角度探索基本不等式的证明过程；3.从基本不等式的证明过程进一步体会不等式证明的常用思路.教学难点1.对基本不等式从不同角度的探索证明；2.通过基本不等式的证明过程体会分析法的证明思路.教学准备：多媒体及课件教学过程：导入新课探究：上图是在北京召开的第24届国际数学家大会的会标，会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去像一个风车，代表中国人民热情好客，你能在这个图中找出一些相等关系或不等关系吗？（教师用投影仪给出第24届国际数学家大会的会标，并介绍此会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去像一个风车，代表中国人民热情好客.通过直观情景导入有利于吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，并增强学生的爱国主义热情）推进新课师同学们能在这个图中找出一些相等关系或不等关系吗？如何找？（沉静片刻）生应该先从此图案中抽象出几何图形.师此图案中隐含什么样的几何图形呢？哪位同学能在黑板上画出这个几何图形？（请两位同学在黑板上画.教师根据两位同学的板演作点评）（其中四个

选做题(3—4)专项练(五)1.(2021广东高三一模)如图所示,一列简谐横波平行于x轴传播,图中的实线和虚线分别为t=0和t=0.1s时的波形图。已知平衡位置在x=6m处的质点,在0到0.1s时间内运动方向不变。这列简谐波的周期为s,波速为m/s。2.(2021江西九江高三二模)从物理学的角度看,虹是太阳光经过雨滴的两次折射和一次反射形成的。我们通过如图所示的简化示意图来研究彩虹的形成。图中细光束在过球心的平面内,包含红光和紫光两种单色光,入射角θ=45°,透明球对红光的折射率为n红=,球的半径为R,真空中的光速为c。(1)分析判断a和b哪个是红光。(2)光线从入射方向到出射方向转过的角度称为偏向角,求红光的偏向角和红光在球内传播的时间。选做题(3—4)专项练(五)一、选做题1.答案0.410解析:平衡位置在x=6m处的质点,在0到0.1s时间内运动方向不变,则T=0.4s;波长为4m,故波速v==10m/s。2.答案(1)b是红光(2)150°解析:(1)在介质中,频率越高,折射率越大,紫光偏折程度更大,故a是紫光,b是红光。(2)如图所示,从A点入射时,设折射角为r,根据光的折射定律有n红=根据已知条件可知,折射角r=30°因此在A点入射时红光沿顺时针方向旋转了Δθ1=θ-r=15°在B点发生反射时,△OAB为等腰三角形,∠ABO=r在B点光线沿顺时针偏转了Δθ2=180°-2r=120°在出射点C,根据对称性,光线沿顺时针旋转了Δθ1,因此光线的偏向角Δθ=2Δθ1+Δθ2=150°根据几何关系及对称性,红光在球内传播的路程s=4Rcosr=2R红光在球内传播的速率v=红光在球内传播的时间t=整理得t=。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分）1、（2011•南通）如果60m表示“向北走60m”，那么“向南走40m”可以表示为（）A、﹣20mB、﹣40mC、20mD、40m2、（2011•南通）下面的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A、B、C、D、3、（2011•南通）计算的结果是（）A、±3B、3C、±3D、34、（2011•南通）下列长度的三条线段，不能组成三角形的是（）A、3，8，4B、4，9，6C、15，20，8D、9，15，85、（2011•南通）如图，AB∥CD，∠DCE=80°，则∠BEF=（）A、120°B、110°C、100°D、80°6、（2011•南通）下列水平放置的几何体中，俯视图是矩形的为（）A、B、C、D、7、（2011•南通）若3是关于方程x2﹣5x+c=的一个根，则这个方程的另一个根是（）A、﹣2B、2C、﹣5D、52011年江苏省南通市中考数学试卷8、（2011•南通）如图，⊙O的弦AB=8，M是AB的中点，且OM=3，则⊙O的半径等于（）A、8B、4C、10D、59、（2011•南通）甲、乙两人沿相同的路线由A地到B地匀速前进，A、B两地间的路程为20km．他们前进的路程为s（km），甲出发后的时间为t（h），甲、乙前进的路程与时间的函数图象如图所示．根据图象信息，下列说法正确的是（）A、甲的速度是4km/hB、乙的速度是10km/hC、乙比甲晚出发1hD、甲比乙晚到B地3h10、（2011•南通）设m＞n＞0，m2+n2=4mn，则=（）A、2B、C、D、3二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，满分24分）11、（2011•南通）已知∠α=20°，则∠α的余角等于_________．12、（2011•南通）计算：﹣=_________．13、（2011•南通）函数y=中，自变量x的取值范围是_________．14、（2011•南通）七位女生的体重（单位：kg）分别为36、42、38、42、35、45、40，则这七位女生的体重的中位数为_________kg．15、（2011•南通）如图，在矩形纸片ABCD中，AB=2cm，点E在BC上，且AE=CE．若将纸片沿AE折叠，点B恰好与AC上的点B1重合，则AC=_________cm．16、（2011•南通）分解因式：3m（2x﹣y）2﹣3mn2=__

2022年八年级下物理帮课堂讲义+强化训练（新沪科版）第6讲认识浮力知识回顾............................................................................................................................................1考点一认识浮力.............................................................................................................................4考点二浮力产生的原因.................................................................................................................7考点三浮力大小的计算.................................................................................................................9考点四浮力的应用.......................................................................................................................13知识回顾知识点一、浮力1.概念：浸在液体(或气体)里的物体，受到液体或气体对它向上托的力叫浮力。2.方向：【高清课堂：《浮力》三、浮力的方向】竖直向上。3.测量铝块浸没水中所受的浮力：（1）步骤：①如图甲，在弹簧测力计下悬挂一个铝块，读出弹簧测力计的示数，这就是铝块的重力G；②把铝块浸没在水中（图乙所示），记录弹簧测力计的示数F拉。（2）结论：①弹簧测量计的示数变小，说明浸没在水中的铝块受到浮力的作用。②浮力的大小（图丙受力分析）：=-FGF浮拉4.浮力产生的原因：【高清课堂：《浮力》二、浮力的产生】完全浸没在液体里的物体，各个表面均受到液体的压力，由于它前后左右对应部分受到的压力大小相等、方向相反，因此而平衡，物

岳阳市2022届高三教学质量监测（三）语文本试卷共10页，23道题，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、考号、姓名填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本小题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：元宇宙的概念最早出现在1992年美国作家尼尔·斯蒂芬森的科幻小说《雪崩》中。小说描绘了一个平行于现实世界的虚拟数字世界——“元界”。现实世界中的人在“元界”中都有一个虚拟分身，人们通过控制这个虚拟分身来相互竞争以提高自己的地位。事实上，当前科技界对元宇宙并无一个公认的权威定义。清华大学新闻与传播学院教授沈阳认为，元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态，它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，以及数字孪生技术生成现实世界的镜像，通过区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和编辑。胡闻认为，元宇宙概念在今年大热不是偶然，经过多年酝酿，虚拟现实、人工智能、区块链、大数据、5G通讯、可穿戴设备等底层技术的应用日渐成熟，这些技术的结合运用使打造元宇宙成为可能。中国社会科学院数量经济与技术经济研究所副研究员左鹏飞认为，元宇宙热背后有着深刻的经济社会原因——移动互联网红利已经到顶并开始消退，元宇宙作为虚拟世界和现实世界融合的载体，蕴含着社交、内容、游戏、办公等场景变革的巨大机遇，传统数字科技企业和新兴初创企业都想抓住未来赛道机遇。清华大学新媒体研究中心近期发布的《2020-2021元宇宙发展研究报告》认为，2020年是人类社会虚拟化的临界点，为2021年成为元宇宙元年做了铺垫。一方面疫情加速了社会虚拟化，在新冠肺炎疫情防控措施下，全社会上网时长大幅增长，“宅经济”快速发展；另一方面，线上生活由原先短时期的例外状态成为常态

西南大学附中高2025届高三上11月阶段性检测（二）英语试题（满分：150分；考试时间：120分钟）注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。3.考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）。第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whichrestaurantdoesthemanwanttogoto?A.TheChineseone.B.TheItalianone.C.TheIndianone.2.WhatisFrankplanningtodo?A.Movetoabigcity.B.Becomeateacher.C.TakecoursesinNewYork.3.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?A.Doctorandnurse.B.Nurseandpatient.C.Doctorandpatient.4.Whatshouldthewomandofirst?A.Arrangeameeting.B.Ordersomepaper.C.Finishthereports.5.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?A.Work.B.Shopping.C.Traveling.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.HowwillthewomantraveltoLondon?A.Bytrain.B.Bycar.C.Byair.7.HowmuchdoestheHiltonchargef

5.3诱导公式本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第一册一》（人教A版）第五章《三角函数》，本节课是第5课时。本节主要是推导诱导公式二、三、四、五、六,并利用它们解决一些求值、化简、证明三角恒等式。本小节介绍的五组诱导公式在内容上既是公式一的延续,又是后继学习内容的基础,它们与公式一组成的六组诱导公式,用于解决求任意角的三角函数值的问题以及有关三角函数的化简、证明等问题。在诱导公式的学习中,化归思想贯穿始末,这一典型的数学思想,无论在本节中的分析导入,还是利用诱导公式将求任意角的三角函数值转化为求锐角的三角函数值,均清晰地得到体现,在教学中注意数学思想渗透于知识的传授之中,让学生了解化归思想,形成初步的化归意识特别是在本课时的三个转化问题引入后,为什么确定180°+a角为第一研究对象,a角为第二研究对象,正是化归思想的运用。课本例题实际上是诱导公式的综合运用,难点在于需要把所求的角看成是一个整体的任意角,学生第一次接触到此题型,思维上有困难,要多加引导分析,另外,诱导公式中角度制亦可转化为弧度制,但必须注意同一个公式中只能采取一种制度,因此要加强角度制与弧度制的转化的练习。课程目标学科素养A.借助单位圆，推导出正弦、余弦和正切的诱导公式；B.能正确运用诱导公式将任意角的三角函数化为锐角的三角函数，并解决有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题；1.数学抽象：利用单位圆找不同角的关系；2.逻辑推理：诱导公式的推导；3.数学运算：有关三角函数求值、化简和恒等式证明问题。C.了解未知到已知、复杂到简单的转化过程，培养学生的化归思想。1.教学重点：诱导公式的记忆、理解、运用；2.教学难点：诱导公式的推导、记忆及符号的判断。多媒体教学过程教学设计意图核心素养目标一、复习回顾，温故知新1.任意角三角函数的定义【答案】设角，是一个任意角，R它的终边与单位圆交于点),(Pyx。那么（1）;sin,sin=yy即的正弦函数。记作叫做（2）;cos,cos=xx即的余弦函数。记作叫做;tan,tan=xyxy即的正切。记作叫做2.诱导公式一tan)2tan(cos)2cos(sin)2sin(=+=+=+kkk，其中，zk。终边相同的角的同一三角函数值相等二、探索新知思考1：（1）.终边相同的角的同一三角函数值有什么关系?【答案】

2027届高一年级第一次联考试题地理学科注意事项:1.本试卷共6页，满分100分。考试时间75分钟。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。“中国天眼”FAST是世界上最大、最灵敏的单口径球面射电望远镜。2024年5月，FAST发现了6个距离地球约50亿光年的中性氢星系，这是人类迄今直接探测到的最远的一批中性氢星系。下图为天体系统示意图。完成下面小题。1.FAST近期发现的6个中性氢星系所属的最低一级天体系统是（）A.太阳系B.银河系C.河外星系D.可观测宇宙2.寻找外星文明是FAST的科学任务之一，FAST探测行星存在生命的必备条件有（）A.距离恒星位置适中B.该行星存在大气C.中心恒星处于暮年D.该行星拥有卫星从“问月”到“探月”，中国人从未停止对月球的探索。2024年6月25日（农历五月二十），嫦娥六号返回器准确着陆内蒙古，标志此次探月任务圆满成功。下图是嫦娥探月工程路线示意及月球表面景观图。完成下面小题。3.嫦娥六号探月过程中，下列属于天体是（）A.等待发射的嫦娥六号B.中途修正的嫦娥六号C.着陆月球的嫦娥六号D.回到地球的嫦娥六号4.嫦娥六号返回器准确着陆时，最符合当天的月相是（）A.B.C.D.5.月球上陨石坑的数量比地球上多得多的主要原因是（）①月球接受陨石撞击多②月球缺少大气层保护③月球陨石坑未被破坏④月球公转自转速度慢A.①②B.②③C.①③D.②④2024年是太阳活动的峰年，受此活动影响，5月10日夜间我国多地均有网友发帖称看到了极光。完成下面小题。6.形成极光的主要太阳活动是（）A.黑子B.耀斑C.日珥D.太阳风7.下列地点中最有可能拍摄到极光是（）A.新疆阿勒泰B.贵州贵阳C.广东广州D.海南三亚2024年8月18日，俄罗斯堪察加半岛的希韦卢奇火山开始喷发，喷发后不久堪察加东岸远海发生7.0级地震。图为希韦卢奇火山喷发景观图。完成下面小题。8.希韦卢奇火山开始喷发的岩浆直接来自（）A.地壳B.上地幔C.下地幔D.地核9.从理论上分析，地震发生后附近海上的船只（）A.先上下颠簸，后左右摇

2017年广西百色市中考化学试卷一.单项选择题（每小题2分，共40分，在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的）1．（2分）下列变化属于物理变化的是（）A．纸张燃烧B．食物腐烂C．糯米酿酒D．石蜡熔化2．（2分）下列物质属于纯净物的是（）A．牛奶B．臭氧C．豆浆D．汽水3．（2分）富硒茶、加铁酱油中的“硒”和“铁”指的是（）A．分子B．原子C．元素D．单质4．（2分）下列实验操作中，不正确的是（）A．闻气味的气味B．称量固体C．检查装置的气密性D．取用粉末药品5．（2分）下列化肥中，从外观即可与其它化肥相区别的是（）A．氯化钾B．碳酸氢铵C．硫酸钾D．磷矿粉6．（2分）六月的右江河谷芒果飘香，能闻到果香的原因是（）A．分子在不断运动B．分子很小C．分子可分D．分子之间有间隔7．（2分）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰C．镁带放在硝酸中，产生大量的气泡D．硝酸铵在水中溶解时，溶液温度升高8．（2分）欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液．下列说法正确的是（）A．粗盐过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤的速度B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时停止加热C．配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等D．配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤9．（2分）有关铅元素相关信息如图如示。下列说法不正确的是（）A．铅原子核内有82个质子B．铅的相对原子质量为207.2C．铅有毒，儿童不能使用铅笔D．铅可与稀硫酸反应产生氢气10．（2分）下列说法中错误的是（）A．稀盐酸能除去铁制品表面的铁锈B．加快化学反应速率的物质叫做催化剂C．含氢氧化铝的药物能治疗胃酸过多症D．如果图书馆发生火灾最好用二氧化碳灭火器灭火11．（2分）二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）A．+4B．+3C．+2D．+112．（2分）食品安全是社会关注的焦点，下列做法不会危害人体健康的是（）A．为保持腊肠肉质鲜美，添加过量的亚硝酸钠B．用二氧化硫熏蒸馒头，使它更白C．用大量的甜蜜素制作果冻，使它更加可口嫩滑D．做蛋糕时加入少量的小苏打，使它更松软13．（2分）下列物质的用途与性质对应关系合理的是（）A．金刚石用于裁玻璃﹣﹣硬度大B．一氧化碳用于冶炼金属﹣﹣氧化

秘密★启用前毕节市2014年初中毕业生学业（升学）统一考试英语试题及答案注意事项：l、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。卷I听力测试(30分)温馨提示：听力I共四个部分，分别听完这四部分的材料后，先将各部分的试题在卷I上选做出来，等包括听力Ⅱ在内的听力材料全部结束后，再将答题卡上与各小题的所选答案对应的答题框涂黑。听力I(20分)I、看图听五个句子，选择与所听句子内容相符的图画，并在答题卡的相应位置将其字母序号涂黑。每个句子读两遍。（5分）1._________2.___________3.__________4.__________5.____________II、听五个句子，分别选择其相应的应答语，并在答题卡的相应位置将其涂黑。每个句子读两遍。（5分）6.A.Yes,Ilike.B.It'sveryhot.C.Sorry,Idon't.7.A.EverydayB.OnSunday.C.Yesterday.8.A.Yes,itis.B.Yes,Iam.C.Yes,thereis.9.A.Thankyou.B.Yes,wewillC.No,Idon'tlikeapples.10.A.ThisisMary.BHoldon,please.C.Thankyouverymuch.III、听五段对话，根据对话内容及各小题的问题选择正确选项，并在答题卡的相应位置将其涂黑。每段对话读两遍。（5分）1l.Wherearetheytalking?A.Inaschool.B.Inashoppingcenter.C.Inahospital.12.What'sthedressmadeof?A.Naturalmaterials.B.Silk.C.Cotton.13.Whenaretheygoingtomeet?AAt7:00.B.At8:00.C.At7:3014.Whatwillthemandonext?A.Goforafieldtri

第一章21．(2019·福建省同安一中高二上学期期中)关于元电荷和点电荷的理解正确的是(D)A．元电荷就是点电荷B．点电荷一定是电荷量最小的电荷C．体积很小的带电体就是点电荷D．元电荷是一个电子所带的电荷量的绝对值解析：元电荷表示电荷量，是一个电子所带的电荷量的绝对值，不是点电荷，故A错误，D正确；当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，是由研究问题的性质决定，与自身大小形状无具体关系，与电荷量的多少无关，故B、C错误。2．(2019·宁夏银川一中高二上学期期末)如图所示，真空中A、B两个点电荷的电荷量分别为＋Q和＋q，放在光滑绝缘水平面上，A、B之间用绝缘的轻弹簧连接。当系统平衡时，弹簧的伸长量为x0。若弹簧发生的均是弹性形变，则(C)A．保持Q不变，将q变为2q，平衡时弹簧的伸长量等于2x0B．保持q不变，将Q变为2Q，平衡时弹簧的伸长量大于2x0C．保持Q不变，将q变为－q，平衡时弹簧的缩短量大于x0D．保持q不变，将Q变为－Q，平衡时弹簧的缩短量小于x0解析：设弹簧的劲度系数为k′，原长为x。当系统平衡时，弹簧的伸长量为x0，则有：k′x0＝kQq(x＋x0)2①保持Q不变，将q变为2q时，平衡时有：k′＝2kQq(x＋x1)2②由①②解得：x1<2x0，故A错误；同理可得B错误；保持Q不变，将q变为－q，如果缩短量等于x0，则静电力大于弹力，故会进一步压缩弹簧，故平衡时弹簧的缩短量大于x0，故C正确；同理可得D错误。3．(2019·甘肃省武威市第五中学高二上学期期末)如图所示，质量分别是m1和m2带电量分别为q1和q2的小球，用长度不等的轻丝线悬挂起来，两丝线与竖直方向的夹角分别是α和β(α＞β)，两小球恰在同一水平线上，那么(A)A．两球一定带异种电荷B．q1一定大于q2C．m1不一定小于m2D．m1所受库仑力一定大于m2所受的库仑力解析：两球相互吸引必定是异种电荷，故A正确；两球间的库仑力大小相等，无法判断电量的大小，故B错误；设两球间库仑力大小为F，对m1研究，得到F＝m1gtanα，同理，对m2研究，得到F＝m2gtanβ则：m1tanα＝m2tanβ，因α>β，得到m1<m2，故C错误；根据牛顿第三定律，m1所受库仑力一定等于m2所受的库仑力，故D错误。

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。二、非攻一、通假字1.其不仁兹甚(“兹”,通“滋”)2.扡其衣裘(“扡”,同“拖”,强夺或费力取得)二、一词多义三、指出下列句子中加点词的词类活用类型并解释1.从而誉．之(名词用作动词,赞美)2.谓之不义．(名词用作动词,合乎义)3.以亏．人自利也(形容词的使动用法,使……损害)4.众闻则非．之(形容词用作动词,责怪、反对)四、写出下列句子中古今异义词的古义从而．．誉之古义:“从”即跟从;“而”为表顺承的连词今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等五、判断下面句子的句式类型并翻译1.以亏人自利也。(宾语前置)译文:因为他损人利己。2.是以知天下之君子也,辩义与不义之乱也。(判断句,宾语前置)译文:因此知道天下的君子在分辨“义”与“不义”的问题上是混乱的。1.如何理解墨子“非攻”的含义?【点拨】(1)“攻”有特定的含义,是指侵略战争,即以强凌弱,侵犯攻打无罪的国家。所以,“非攻”就是反对侵略战争的意思。(2)墨子主张“兼相爱”,墨子认为“攻”是最大的不相爱,也就是最大的不义行为。春秋战国之际,列国纷争,相互攻伐剧烈频繁,给人民的生活和生产带来极大的灾难。墨子“非攻”的思想,在一定程度上反映了人民要求过安定生活的善良愿望。2.本文是怎样说明“非攻”这一观点的?答案:墨子极善论辩,他的论辩逻辑严密,善于用具体事例进行说理。《非攻》就充分体现了墨子文章这种善辩而富于逻辑性的特点。全篇论证攻伐别国的行径大为不义,以及对这种不义行径的赞誉之荒谬。墨子论证时能近取譬,层层类推,一环紧扣一环,先举日常生活中的一些事例,以引出一个判断标准,然后再根据这个标准论证攻国为什么不义,赞誉攻国为什么荒谬。整个论证,论点鲜明,推理严密,富有说服力。“非攻”就是反对一切非正义的战争。自古至今,不论什么形式的战争,受害最深的都是人民群众。墨子清醒地看到了这一点。虽然他的这一思想未能遏制战争的发生,但对后世却有着深刻的影响,在今天也还具有较强的现实意义,你能联系实际谈一谈吗?【点拨】思路提示一:“非攻”并非不要尊严,更不是不要主权。现在国际社会正朝着越来越科学、文明、和谐的方向发展,但多极化、多元化的趋势仍给人类家园带来许多不稳定因素,我们的第一要务仍是发展、再发展。“