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新20版练B1物理人教4.6超重和失重第四章运动和力的关系第6节超重和失重考点1超重和失重1.下列关于超重和失重的说法中,正确的是()。A.物体处于超重状态时,其重力增加了B.物体处于完全失重状态时,其重力为零C.物体处于超重或失重状态时,其惯性比物体处于静止状态时增大或减小了D.物体处于超重或失重状态时,其质量及受到的重力都没有发生变化答案：D解析：物体处于超重或失重状态时,物体的重力(由地球对物体吸引而产生)本身不会发生变化,所以A、B错误。质量是惯性大小的量度,所以一个物体的惯性不会随物体的运动状态改变而发生变化,所以C错误,D正确。2.(安徽灵璧一中2018期中考试)(多选)下列有关超重与失重的说法正确的是()。A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D.不论是超重、失重或是完全失重,物体所受的重力都没有发生改变答案：BD解析：体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时,单杠对他的拉力等于运动员的重力,运动员既不处于超重状态也不处于失重状态,A错误;蹦床运动员在空中上升和下落过程中只受重力,加速度大小等于当地的重力加速度,方向竖直向下,即处于失重状态,B正确;举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内地面对他的支持力等于他和杠铃的重力,运动员和杠铃既不处于超重状态也不处于失重状态,C错误;不论是超重、失重或是完全失重,物体所受的重力都没有发生改变,D正确。3.(四川绵阳2019模拟)2016年10月17日,我国用长征二号FY11运载火箭将“神州十一号”飞船送入预定转移轨道。关于火箭发射,下列说法正确的是()。A.火箭刚离开发射架时,火箭处于失重状态B.火箭刚离开发射架时,火箭处于超重状态C.火箭发射时,喷出的高速气流对火箭的作用力大于火箭对气流的作用力D.火箭发射时,喷出的高速气流对火箭的作用力小于火箭对气流的作用力答案：B解析：火箭加速上升时,加速度方向向上,火箭处于超重状态,故A错误,B正确;高速气流对火箭的作用力与火箭对气流的作用力属于作用力与反作用力,所以高速气流对火箭的作用力等于火箭对气流的作用力,故C错误,D错误。故选B。4.(多选)如图4-6-1所示,质量为50kg的小红同学站在升降机中的磅秤上,某一时刻她发现磅秤的示数为40kg,则在该时

2017年山东省滨州市中考化学试卷一、选择题1．（3分）下列实验室中的交流，属于化学变化的是（）A．锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”C．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”D．浓硫酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”2．（3分）下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．称量固体C．检查气密性D．加热液体3．（3分）化石燃料是不可再生资源，开发和利用新能源已迫在眉睫，下列属于新能源的是（）A．潮汐能B．煤C．石油D．天然气4．（3分）人体中含量在0.01%以下的元素，称为微量元素，下列元素不属于微量元素的是（）A．铁B．锌C．碘D．碳5．（3分）如图是镨元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是（）A．镨元素的元素符号为PrB．镨的相对原子质量为140.9gC．镨原子的核内中子数为59D．镨元素是非金属元素6．（3分）下列关于氧气的说法中错误的是（）A．工业上可采用分离液态空气法制取氧气B．氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料C．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热D．氧气可用排水法或向上排空气法收集7．（3分）如图表示汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法错误的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有害气体转化为无害气体C．该反应属于置换反应D．生成单质与化合物的质量比为7：228．（3分）欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，说法正确的是（）A．过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤速度B．蒸发时，待蒸发皿中晶体全部析出后停止加热C．配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等D．配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤9．（3分）下列常见材料中属于复合材料的是（）A．合金B．玻璃钢C．普通玻璃D．塑料10．（3分）如表是小滨制定的食谱单，为使营养均衡，在“你的补充”栏可以选填的食物是（）主食米饭、馒头菜肴炒鸡块、红烧鱼、油炸花生米饮料牛奶你的补充A．煎豆腐B．炸大虾C．凉拌黄瓜D．蛋糕11．（3分）有X、Y、Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应产生氢气，而X、Z不能与稀硫酸反应；将Z浸入X的盐溶液中，Z的表面有X析出，则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是（）A．X、Y、ZB．Y、Z、XC．Y、X、ZD．Z、X、Y12．（3分）我市邹平特产“长山

-1-河南省豫北名校联盟高二下学期联考二历史试题一、单选题1.南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是A.迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾B.导致了阶级矛盾的激化C.鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化D.汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化2.史学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的哪一措施A.均田制B.三长制C.租调制D.汉化政策3.某位同学在复习北魏孝文帝改革时，整理了以下表格，表格内容因果逻辑关系对应准确的是改革前的北魏孝文帝的改革措施A将国家控制的土地分配给无地农民耕种制定官吏俸禄制，整顿吏治B中原地区长期战乱，百姓流亡，以致“千里无烟”将都城从平城迁到洛阳C豪强地主隐瞒土地、人口，逃避赋税徭役设立三长制，推行均田制D民族矛盾激化，威胁北魏统治发动对南朝的征讨A.AB.BC.CD.D4.对如图所示的两幅魏晋壁画解读合理的是-2-A.经济重心南移B.农业生产恢复C.社会分工扩大D.民族交融加强5.南宋浙东学派强调经世致用，主张积极改革时政。他们却否定王安石采用国家经营生产和贸易方式扩大财政收入的理财方法，尤其反对青苗法、均输法和市易法。这反映了A.商品经济发展对市场自由的要求B.经济重心南移推动文化重心南移C.理学思想不再适应社会变革需要D.社会结构变化影响国家政策制定6.北宋时期，王安石曾创立了太学三舍法：太学生每人专攻一经，由主讲官定时考试，学生凭学业和德行由外舍升内舍，内舍升上舍；上舍每经成绩优异的前两名可以担任学正、学录、学谕等教导职事，称“职事生员”；上舍生学行优异者，委主判官，中书考察，即可特恩补官。这些做法A.节约了政府的开支B.贯通了人才培养和选拔机制C.培养了务实的官员D.解决了科举取士的种种弊端7.王安石在《上仁宗皇帝言史书》中指出：“因天下之力，以生天下之财，取天下之财以供天下之费。善理财者，民不益赋而国用饶。”这说明王安石变法的主要目的是A.调控国家经济开辟政府财源B.控制地方财富加强中央集权C.增加军费开支解决边患问题D.扩大民间税负支撑财政运转8.学者黄仁宇在谈到王安石变法时说：“新法之重点，无非加速金融经济，使财政商业化……王安石新法用经济最前进的部

第二单元5基础巩固练一、语言文字运用1．下列词语中，读音和字形全都正确的一项是(C)A．雕琢．(zhuó)造诣．(zhǐ)废寝．忘食(qǐn)感慨B．精湛．(zhàn)笃．实(dǔ)出类拔萃．(c．．uì)浮燥C．雍．容(yōnɡ)肺腑．(fǔ)臻．于至善(zhēn)疆域D．挑剔(tiǎo)卓．越(zhuó)倡．导(chànɡ)践行者【解析】A项，“诣”应读yì；B项，燥—躁；D项，“挑”应读tiāo。2．下列句子中引号的作用，与例句相同的一项是(B)例句：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。A．有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。B．“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。C．他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣。D．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。【解析】B项，和例句相同，均表示引用。A项，表示特殊含义。C项，表示特定称谓。D项，表示特定称谓。阅读下面的文字，完成3～5题。随着新技术不断应用，媒介变得更加智能。在智能媒介的广泛应用下，曾经的“信息过剩”似乎变得简约起来。如：某电商客户端贴心地设置“猜你喜欢”栏目，而某新闻资讯平台端出“你关心的，才是头条”。这大大提高了信息传播的个性化和效能，与此同时，人们也逐渐发现，兴趣之外的内容都被过滤掉，同质化内容如同蚕茧，将人们包围，这种现象被称作“信息茧房”效应。近年来，网络文化内容越发丰富多样，为更加“高效”地传播内容，媒体平台纷纷使用指向用户偏好的推荐算法。它会根据用户浏览历史和关键词一条接一条地推送相似内容。由此，人们获取精神食粮的方式发生了新变化。起初，在信息资源相对稀缺的时期，文化内容的摄取是“赶集”式的，寻获所需内容，要付出较高人力和物力成本。互联网诞生后，样态丰富、种类繁多的文化“超市”替代“集市”，内容选择自主性更强。3.下列各句中的引号作用与例句相同的一项是(D)例句：在智能媒介的广泛应用下，曾经的“信息过剩”似乎变得简约起来。A．某电商客户端贴心地设置“猜你喜欢”栏目B．而某新闻资讯平台端出“你关心的，才是头条”C．这种现象被称作“信息茧房”效应D．为更加“高效”地传播内容，媒体平台纷纷使用指向用户偏好的推荐算法【解析】例句为特殊含义。A、B

2022届高三语文现代文阅读提升专练（第213练）基础题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：教育的功用就在顺应人类求真、向善、爱美的天性，使人在这三方面得到调和的发展，以达到完美的生活。于是有智育、德育、美育。智育叫人研究学问，求知识，寻真理；德育叫人培养良善品格，学做人处世的方法和道理；美育叫人创造艺术，欣赏艺术与自然，在人生世相中寻出丰富的兴趣。只顾求知而不顾其他的人是书虫，只讲道德而不顾其他的人是迂腐的清教徒，只顾爱美而不顾其他的人是颓废的享受主义者。这三种人都非全人而是精神方面的跛子。希腊哲学家柏拉图就认为多受诗和艺术的熏染，人就会失去理智的控制而变成情感的奴隶。近代哲学家卢梭怀疑文艺，因为他把文艺看作朴素天真的腐化剂。他们的根本错误在于认定情感是恶的，理性是善的，人要能以理性镇压感情，才达到至善。这种观念何以是错误的呢?人是一种有机体，情感和理性都是天性固有的。若情感让理性压下去，便是一种损耗。人好比一棵花草，要根茎枝叶花实都得到平均的和谐的发展，才长得繁茂有生气。有些园丁不知道尽草木之性，用人工去歪曲自然，使某一部分发达，另一部分则受摧残。这种畸形发展是不健康的。理想的教育是让天性中所有的潜蓄力量都尽量得到调和发展，以造成一个全人。美感教育的重要性，我们的古代儒家是知道的。《论语》提及的诗、礼、乐，这些都属于美感教育。诗与乐相关，目的在怡情养性，养成内心的和谐；礼重仪节，目的在使行为仪表规范，形成生活上的秩序。内具和谐而外具秩序的生活，从伦理观点看，是最善的；从美感观点看，也是最美的。他们的着重点无疑是在道德方面，这点他们与西方哲学家柏拉图是相同的。不过他们高于柏拉图。因为柏拉图误认为美育妨碍德育，而儒家则认定美育为德育的必由之径。道德是至性真情的流露，所以德育必须怡情养性，而美感教育的功用就在怡情养性。善与美不但不相冲突，而且到最高境界，根本是一回事。我们通常把自己忙碌于平凡的生活中，行色匆匆，世间一切美好可能只局限于肤浅的认知上，甚至许多人嫌生活烦闷无聊，见不着人生世相的新鲜有趣，就剑走偏锋，将低俗、无底线等言谈举止当作是标新立异，与众不同，还洋洋自得，沾沾自喜，自诩是“世外高人”。但真正的诗人和艺术家却比我们一般人要更准确、真挚、敏锐地把握住世间的美。我们“见”不着的美，他们“见”得着，并且他们“见”得到真正的美，还能说得出其中玄妙

3牛顿第二定律[学习目标]1.[物理观念]知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义．(重点)2.[物理观念]知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的．3.[科学思维]能应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题．(难点)一、牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．表达式(1)比例式：F＝kma，式中k是比例系数，F是物体所受的合外力．(2)国际单位制中：F＝ma.二、力的单位1．力的国际单位：牛顿，简称牛，符号为N.2．1N的定义：使质量为1kg的物体产生1_m/s2的加速度的力叫1N，即1N＝1kg·m/s2.3．比例系数的意义(1)在F＝kma中，k的选取有一定的任意性．(2)在国际单位制中k＝1，牛顿第二定律的表达式为F＝ma，式中F、m、a的单位分别为牛顿、千克、米每二次方秒．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)由牛顿第二定律知，合外力大的物体的加速度一定大．(×)(2)物体的加速度大，说明它的质量一定小．(×)(3)任何情况下，物体的加速度方向一定与它的合力方向相同．(√)(4)比例式F＝kma中的k一定为1.(×)(5)两单位N/kg和m/s2是等价的．(√)2．(多选)关于牛顿第二定律，下列说法中正确的是()A．牛顿第二定律的表达式F＝ma说明F与a成正比B．某一瞬时的加速度，只能由这一瞬时的外力决定，而与这一瞬时之前或之后的外力无关C．在公式F＝ma中，若F为合力，则a等于作用在该物体上的每一个力产生的加速度的矢量和D．物体的运动方向一定与物体所受合力的方向一致BC[牛顿第二定律说明a与F成正比，不能说F与a成正比，这样违背了F与a的因果关系，A错误；F＝ma具有同时性，B正确；如果F＝ma中F是合力，则a为合力产生的加速度，即各分力产生的加速度的矢量和，C正确；如果物体做减速运动，则v与F反向，D错误．]3．水平路面上质量是30kg的手推车，在受到60N的水平推力时做加速度为1.5m/s2的匀加速运动，如果撤去推力，则车的运动情况为()A．立即停止B．加速度仍为1.5m/s2C．加速度逐渐减小到零D．做匀减速直线运动，加速度为－0.5m/s2D[根据牛顿第二定律F－f＝ma，解得f＝15N，撤去推力后，车将做匀减速运动，根据－f＝ma，a＝－0.5m/s2，方

全国卷五年考情图解高考命题规律把握1.考查形式本章在备考中一般为2～3个客观题．2.考查内容(1)对向量的考查，主要考查平面向量的线性运算、坐标运算、向量的平行与垂直、向量的数量积及应用，难度为容易或中档．(2)高考主要考查复数的基本概念、复数相等的充要条件以及复数的加、减、乘、除四则运算，其中复数的运算是高考的热点，一般为选择题.平面向量的概念及线性运算[考试要求]1.了解向量的实际背景，理解平面向量的概念和两个向量相等的含义，理解向量的几何表示.2.掌握向量加法、减法的运算，理解其几何意义.3.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义.4.了解向量线性运算的性质及其几何意义．1．向量的有关概念(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的长度(或模)．(2)零向量：长度为0的向量，其方向是任意的．(3)单位向量：长度等于1个单位的向量．(4)平行向量：方向相同或相反的非零向量．平行向量又叫共线向量．规定：0与任一向量平行．(5)相等向量：长度相等且方向相同的向量．(6)相反向量：长度相等且方向相反的向量．2．向量的线性运算向量运算定义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算三角形法则平行四边形法则①交换律：a＋b＝b＋a；②结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)减法求两个向量差的运算三角形法则a－b＝a＋(－b)数乘求实数λ与向量a的积的运算①|λa|＝|λ||a|；②当λ>0时，λa的方向与a的方向相同；当λ<0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0λ(μa)＝(λμ)a；(λ＋μ)a＝λa＋μa；λ(a＋b)＝λa＋λb3.共线向量定理向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使得b＝λa.提醒：当a≠0时，定理中的实数λ才唯一，否则不唯一．[常用结论]1．P为线段AB的中点⇔OP→＝12(OA→＋OB→)．2．若G为△ABC的重心，则有(1)GA→＋GB→＋GC→＝0；(2)AG→＝13(AB→＋AC→)．3．首尾顺次相接的多个向量的和等于从第一个向量的起点指向最后一个向量的终点的向量，一个封闭图形首尾连接而成的向量和为零向量．4．对于起点相同、终点共线的三个向量OP→，OP1→，OP2→(O与P1P2不共线)，总有OP→＝uOP1→＋vOP2→，u＋v＝1，即总可以用其中两个向量的线性组合表示第三

2019年山东省济南市中考英语真题试卷及解析I.听力测试（30分）A）听录音，从每组句子中选出一个你所听到的句子如每个句子听一遍。(每题1.5分)1.A.Pleasecomehere,Amy.B.Let'sgotothefactory.C.ThisismysisterCindy.2.A.Iplaytennisonceaweek.B.Henevereatsjunkfood.C.Shegetsupatsixo'clock.3.A.Wereyoulateforschool?B.Doyouhaveabasketball?C.Didyoubuyanyvegetables?4.A.Tinahaslongstraighthair.B.Lisahadawonderfulidea.C.Annawillbebacknextyear.5.A.What'shisphonenumber?B.What'sthematterwithher?C.Whereisourmusicteacher?B）听录音，从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每题1.5分6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCC）在录音中，你将听到一段对话及五个问题．请根据对话内容及问题选择正确答案。(每题1.5分)11.A.FoodB.WaterC.Paper12.A.FourB.SixC.Ten13.A.Atabout7：00B.Atabout8：00C.Atabout9：0014,A.PlaychessB.HaveatalkC.Singasong15.A.Cooking.B.Writing.C.Shopping.D）在录音中，你将听到一篇短文及五个问题．请根据短文内容及问题选择正确答案．短文及问题听两遍。(每题1.5分)16.A.OnFridayB.OnMondayC.OnWednesday17.A.Shewrotealetter.B.Shesentapostcard.C.Shemadeaphonecall.18.A.NearabusstopB.InapostofficeC.Inherschool19.A.OnedayB.TwodaysC.Threedays20.A.HelpfulB.LuckyC.BraveII读音选词根据所给句意和音标，从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案．（5分

专题能力训练十哲学基本观点与辩证唯物论专题能力训练第20页一、选择题1.(天津压轴卷)2018年8月13日,以“学以成人”为主题的第24届世界哲学大会在北京举行,这是世界上规模最大的哲学学术会议。如今,更加重视哲学的原因是()A.哲学是世界观和方法论的统一,为人们提供了认识世界和改造世界的方法B.哲学是“科学之科学”,为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导C.哲学正确反映了时代的任务和要求,能够推动时代的前进D.哲学能指明社会发展方向,为社会变革提供巨大物质力量答案:A解析:哲学有科学和非科学之分、正确和错误之分,哲学并非“科学之科学”,B项观点错误。真正的哲学正确反映了时代的任务和要求,能够推动时代的前进,C项观点错误。真正的哲学能指明社会发展方向,同时哲学本身是一种文化现象,是一种精神力量而非物质力量,D项观点错误。A项观点正确且符合题意。2.(湖南长沙一模)习近平总书记指出:“必须坚持马克思主义指导地位,不断推进实践基础上的理论创新。”“必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,正确处理改革发展稳定关系。”之所以这样要求,是因为()①真正的哲学可以预见和指明社会的前进方向②真正的哲学把握了时代的脉搏,为社会变革提供了巨大的物质力量③马克思主义哲学对各项具体工作都有指导意义④真正的哲学反映了时代的任务和要求,是认识世界和改造世界的有力工具A.①②B.②③C.③④D.①④答案:D解析:真正的哲学能为社会变革提供巨大的精神力量,②说法错误。马克思主义哲学提供世界观和方法论指导,而不是对各项具体工作都有指导意义,排除③。坚持马克思主义指导地位,不断推进实践基础上的理论创新,正确处理改革发展稳定关系,之所以这样要求是因为真正的哲学可以预见和指明社会的前进方向,真正的哲学反映了时代的任务和要求,是认识世界和改造世界的有力工具,①④入选。3.(河南郑州二检)在2019年中央电视台网络春晚舞台上,外形、声音和主持风格与撒贝宁极其相似的人工智能主播“小小撒”参与掌控现场,妙语连珠,引得全场阵阵惊呼。人工智能技术正深刻改变着人们的生产、生活方式,担当的角色愈发丰富且多变,实现了一个个不可能,不断刷新着我们的认知。有人担心,机器人的进化速度比人类想象得快,它们的终极目标将是不可预测的。对此认识正确的是()①人工智能没有自觉的意识,不懂得自己活动的意义②人的意识具有主动创造

典题温故一、阅读下面的材料，根据要求写作。（据“小林漫话”作品改编）综合材料的内容和寓意，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。经典集训一、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2021年是中国加入世界贸易组织20周年，从“世界工厂”到“世界市场”，从“中国制造”到“中国创造”，习近平总书记强调，20年来，中国全面履行入世承诺，不断扩大开放，激活了中国发展的澎湃春潮，也激活了世界经济的一池春水。材料二：当前，世界百年变局和世纪疫情交织，单边主义、保护主义抬头，经济全球化遭遇逆流。对此，习近平主席引用古语“孤举者难起，众行者易趋”指出，在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身。读了上面材料，你有哪些感受与思考？请联系生活实际写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。二、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：66年来蝉联冬奥男单花滑冠军第一人的羽生结弦，在北京冬奥会上选择挑战超出人类体能极限的4A超高难度动作，而这意味着有可能放弃冬奥三连冠。他说：“已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我、拼尽全力的人生才更厚重。”材料二：鲁迅曾在杂文《最先与最后》中写过这样一句话：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。典题温故一、【答案】略【解析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道漫画作文题。材料有两幅漫画。第一幅是一个人在满头大汗的奔跑，下面有一行字“今天不想跑，所以才去跑，这才是真正的奔跑者”。这句话中，前两个分句看似逻辑上有问题，但是如果再结合第三个分句可以知道，漫画的寓意在于揭示：真正的奔跑者在于坚持。第二幅漫画是一个人撑着伞在高处休息，下面有一行字是：如果你累了，要学会休息，而不是放弃。从句意来看表达的是，累了要休息，而不是放弃。关键

1第六章圆周运动1圆周运动基础过关练题组一描述圆周运动的物理量1.(2020河北石家庄元氏一中高一下月考)一质点做匀速圆周运动,在时间t内转动n周,已知运动半径为R,则该质点的线速度大小为()A.2π𝑅𝑛𝑡B.2π𝑅𝑛𝑡C.𝑛𝑅2π𝑡D.2π𝑡𝑛𝑅2.(2021安徽宿州十三所重点中学高一下期中联考)一质点做匀速圆周运动,其线速度大小为4m/s,转动周期为4s,则下列说法正确的是()A.角速度为0.5rad/sB.运动轨迹的半径为1mC.转速为0.25r/sD.频率为0.5Hz题组二线速度与角速度的关系3.(2020浙江温州十五校联合体高一下期中)如图,A、B、C三点为奶茶塑封机手压杆上的点,A在杆的顶端,O为杆转动的轴,且AB=BC=CO。在杆向下转动的过程中,下列说法正确的是()A.A、B两点线速度大小之比为1∶3B.B、C两点周期之比为1∶1C.A、B两点角速度之比为3∶2D.B、C两点的线速度大小之比为1∶224.(2020河南正阳高级中学高一下月考)如图所示,当用扳手拧螺母时,扳手上的P、Q两点的角速度分别为ωP和ωQ,线速度大小分别为vP和vQ,则()A.ωP<ωQ,vP<vQB.ωP=ωQ,vP<vQC.ωP<ωQ,vP=vQD.ωP=ωQ,vP=vQ5.(2021广东江门二中高三下开学考试)A、B两艘快艇在湖面上做匀速圆周运动,在相同时间内,它们通过的路程之比是4∶3,运动方向改变的角度之比是3∶2,则它们()A.线速度大小之比为2∶3B.角速度大小之比为3∶4C.圆周运动的半径之比为2∶1D.转速之比为3∶2题组三传动问题6.(2021上海格致中学测验)如图所示,圆锥形转轮a与圆盘形转轮b均可绕其中轴(图中虚线表示)转动,两转轮在M处接触且无相对滑动。若将接触位置由M处移到N处,保持a轮转动的角速度不变,则b轮的()A.角速度不变,边缘线速度变大B.角速度变大,边缘线速度变大C.角速度变大,边缘线速度不变3D.角速度变小,边缘线速度不变7.(2020四川绵阳高一下期中)(多选)如图所示的传动装置中,B、C两轮固定在一起绕同一轴转动,A、B两轮用皮带传动,三个轮的半径关系是rA=rC=2rB。若皮带不打滑,则关于A、B、C三轮边缘上的a、b、c三点的角速度之比和线速度大小之比,说法正确的是()A.角速度之比为1∶2∶2B.角速度

第五单元第20课一、基础积累1．下列加点词的解释不正确的一项是()A．两汉之兴也有萧、曹、寇、邓之徒．徒：一类人B．博询众庶．庶：平民，百姓C．不迩．小人迩：远离D．跨两汉、轶．三代轶：超越【答案】C[迩：亲近，偏信。]2．下列句子中，加点词的意义不相同的一组是()A．盖用之．与不用之谓矣国之福也，有之．而不用，犹无有也B．有之而不用，犹．无有也今犹．古也C．国以．任贤使能而兴不责人以．细过D．昏乱之世虽有之亦．不兴然其间兴衰之世，亦．皆同也【答案】C[A项，均为代词，贤能之人。B项，均为副词，如同。C项，介词，因为/介词，用，拿。D项，均为副词，也。]3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是()A．①弃贤专．己而衰②术业有专．攻B．①古今之通．义，流俗所共知耳②通．古今之变C．①不责人以细．过②而听细．说，欲诛有功之人D．①苟行此道．，则何虑不跨两汉、轶三代②深谋远虑，行军用兵之道．【答案】D[A项，动词，独断，专断/形容词，专门。B项，形容词，共同的，普遍的/动词，懂得，通晓。C项，形容词，细小的/名词，地位低下的人，小人。D项，均为名词，方法，途径。]4．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．博询众庶，则才能．．者进矣B．然后．．践五帝、三皇之涂哉C．此二者必然．．之势，古今之通义，流俗所共知耳D．魏、晋而下，至于．．李唐【答案】C[A项，古义：才干出众；今义：一般指个人的才思和能力。B项，古义：这以后；今义：连词，表示接着某种动作或情况之后。C项，古今意义均为表示事情一定是这样。D项，古义：到；今义：一般用于下一句的开头，表示另提一事。]二、课内阅读阅读课文，完成后面的题。5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．古虽扰攘之际．际：其时B．博询众．庶众：众多的C．犹有贤能若．是之众若：像D．则何虑．不跨两汉、轶三代虑：担心【答案】B[众：一般人。]6．下列有关课文的分析不正确的一项是()A．任何时代、任何国家都是因为任用贤能的人兴盛，也因为不用贤能之人而衰败。这是自古而然的定理。B．有了贤才，国家就能繁荣昌盛。商朝的兴起，就是有仲虺、伊尹这样的贤臣；周朝兴起时，也有与武王同心同德的十位贤臣。C．从魏晋以后，一直到唐朝，有才能的贤人很多，不能全部列举，而这其中有的出现在兴盛的时代，有的出现在衰败的时代。D．使用人才时，不要斤斤计较于

2021年山西中考数学试卷第一卷选择题（共30分）一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）1.计算28的结果是（）A.6B.6C.10D.102.为推动世界冰雪运动的发展，我国将于2022年举办北京冬奥会.在此之前进行了冬奥会会标的征集活动，以下是部分参选作品，其文字上方的图案既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）3.下列运算正确的是（）A.m2n3m6n3B.m5m3m2C.m22m24D.12m43m3m4m34.《中国核能发展报告2021》蓝皮书显示，2020年我国核能发电量为3662.43亿千瓦时，相当于造林77.14万公顷.已知1公顷=104平方米，则数据77.14万公顷用科学记数法表示为（）A.77.14104平方米B.7.714107平方米C.77.14108平方米D.7.714109平方米5.已知反比例函数y6，则下列描述不正确的是（）xA.图象位于第一、第三象限B.图象必经过点（4，3）2C.图象不可能与坐标轴相交D.y随x的增大而减小6.每天登录“学习强国”App进行学习，在获得积分的同时，还可获得“点点通”附加奖励，李老师最近一周每日“点点通”收入明细如下表，则这组数据的中位数和众数分别是（）A.27点，21点B.21点，27点C.21点，21点D.24点，21点7.如图，在O中，AB切O于点A，连接OB交O于点C，过点A作AD//OB交O于点D，连接CD.若B50，则OCD为（）A.15B.20C.25D.308.在勾股定理的学习过程中，我们已经学会了运用以下图形，验证著名的勾股定理.这种根据图形直观推论或验证数学规律和公式的方法，简称为“无字证明”.实际上它也可用于验证数与代数，图形与几何等领域中的许多数学公式和规律，它体现的数学思想是（）A.统计思想B.分类思想C.数形结合思想D.函数思想9.如图，正六边形ABCDEF的边长为2，以A为圆心，AC的长为半径画弧，得EC，连接AC、AE，则图中阴影部分的面积为（）A.2B.4C.3D.233310.抛物线的函数表达式为y3x221，若将x轴向上平移2个单位长度，将y轴向左平移3个单位长度，则该抛物线在新的平面直角坐标系中

2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第一单元认识更大的数（解析版）编者的话：《2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。本专题是第一单元认识更大的数。本部分内容考察大数的认识、读写法、改写及近似数，其中写数问题综合性较强，建议将其作为本章核心内容进行讲解，一共划分为十二个考点，欢迎使用。【知识点总览】1.整数数位顺序表。数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位数级亿级万级个级计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个2.表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数；所有的自然数都是整数，最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。3.个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。4.用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。5.每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。6.我国的计数习惯是从右起每个数位为一级，即个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位，百万位、千万位是万级；亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级………，其中个级的数表示的是多少个“一”，万级的数表示多少个“万”，亿级的数表示多少个“亿”。【考点一】认识自然数。【方法点拨】表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数；所有的自然数都是整数，最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。【典型例题】表示物体个数的1、2、3、4…都是()；一个物体也没有用()来表示；最小的自然数是()；()最大的自然数；自然数的个数是()。解析：自然数；0；0；没有；无限的【对应练习1】表示物体个数的数都是()，一个物体都没有，用()表示，最小的自然数不

2010年内蒙古呼和浩特市中考英语试卷（教师版）一..单项选择（共15小题，每小题1分，满分15分）1．（1分）﹣Whereisgirl？﹣Sheismakingpaperflowersoverthere．（）A．theB．anC．aD．/【微点】定冠词（the）．【思路】﹣﹣女孩在哪？﹣﹣她正在那儿做纸花．【解析】答案：A本题考查冠词．本题主要考查不定冠词a（an）与数词one同源，是"一个"的意思．a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前，the用于上文提到过的人或事，又一次提到，或者特指时．根据答语Sheismakmgpaperflowersoverthere．可知说话双方都知道说的是哪个女孩，故其前用定冠词the．所以选择A．【点拨】本题主要考查不定冠词a（an）与数词one同源，是"一个"的意思．a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前，the用于上文提到过的人或事，又一次提到，或者特指时．2．（1分）Thepolicemanhelpedtheoldwomanwalktheroad．（）A．aboveB．acrossC．throughD．over【微点】常用介词的辨析．【思路】那位警察帮助一位老太太走过了马路．【解析】答案：B．【解析】本题考查介词．above意思是"在…上方"；across表示从物体表面"通过、穿过"，through表示从物体内部"通过、穿过"．over意思是"越过"；根据语境推断句意是"警察帮助这位老太太穿过马路"可知这里是横穿，即从马路的﹣边到另一边，故选：B．【点拨】了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，还要从句意着手，根据句意作出解答；所以，平时的学习中要多进行积累词汇，才能很好的完成．3．（1分）Weliketravelingfromoneplacetotolearnaboutdifferentculturesaroundtheworld．（）A．otherB．anotherC．othersD．theothers【微点】不定代词．【思路】我们喜欢从一个地方到另一个地方去了解世界各地的不同文化．【解析】答案：B本题考查代词．根据题干，考查固定短语fromoneplacetoanother意为"从一个地方到另一个地方"．所以答案是B．【点拨】考查不定代词，根据句意及句子结构，用合适的词及固定用法完成本题是解题的关键．4．（1分）D

山东省淄博市2018年中考数学真题试题一、选择题：本大题共12个小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．（4分）计算的结果是（）A．0B．1C．﹣1D．2．（4分）下列语句描述的事件中，是随机事件的为（）A．水能载舟，亦能覆舟B．只手遮天，偷天换日C．瓜熟蒂落，水到渠成D．心想事成，万事如意3．（4分）下列图形中，不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．4．（4分）若单项式am﹣1b2与的和仍是单项式，则nm的值是（）A．3B．6C．8D．95．（4分）与最接近的整数是（）A．5B．6C．7D．86．（4分）一辆小车沿着如图所示的斜坡向上行驶了100米，其铅直高度上升了15米．在用科学计算器求坡角α的度数时，具体按键顺序是（）A．B．C．D．7．（4分）化简的结果为（）A．B．a﹣1C．aD．18．（4分）甲、乙、丙、丁4人进行乒乓球单循环比赛（每两个人都要比赛一场），结果甲胜了丁，并且甲、乙、丙胜的场数相同，则丁胜的场数是（）A．3B．2C．1D．09．（4分）如图，⊙O的直径AB=6，若∠BAC=50°，则劣弧AC的长为（）A．2πB．C．D．10．（4分）“绿水青山就是金山银山”．某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务，为了迎接雨季的到来，实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%，结果提前30天完成了这一任务．设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米，则下面所列方程中正确的是（）A．B．C．D．11．（4分）如图，在Rt△ABC中，CM平分∠ACB交AB于点M，过点M作MN∥BC交AC于点N，且MN平分∠AMC，若AN=1，则BC的长为（）A．4B．6C．D．812．（4分）如图，P为等边三角形ABC内的一点，且P到三个顶点A，B，C的距离分别为3，4，5，则△ABC的面积为（）A．B．C．D．二、填空题（每题4分，共5个小题，满分20分，将直接填写最后结果）13．（4分）如图，直线a∥b，若∠1=140°，则∠2=度．14．（4分）分解因式：2x3﹣6x2+4x=．15．（4分）在如图所示的平行四边形ABCD中，AB=2，AD=3，将△ACD沿对角线AC折叠，点D落在△ABC所在平面内的点E处，且AE过BC的中点O，则△ADE的周长等于．16．（4分）已知抛物线y=x2+2x﹣3与x轴交于A，B两点（点A在点B的

课时精练10杂化轨道理论1．以下有关杂化轨道的说法中错误的是()A．第ⅠA族元素成键时不可能有杂化轨道B．杂化轨道既可能形成σ键，也可能形成π键C．孤电子对有可能参加杂化D．s轨道和p轨道杂化不可能有sp4出现2．在SO2分子中，分子的立体构型为V形，S原子采用sp2杂化，那么SO2的键角()A．等于120°B．大于120°C．小于120°D．等于180°3．鲍林是获得诺贝尔奖不同奖项的人之一，杂化轨道是鲍林为了解释分子的立体结构而提出的。下列对sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角的比较，得出结论正确的是()A．sp杂化轨道的夹角最大B．sp2杂化轨道的夹角最大C．sp3杂化轨道的夹角最大D．sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角相等4．下列图形属于sp杂化轨道的是()5．原子轨道的杂化不但出现在分子中，原子团中同样存在原子轨道的杂化。在SO2－4中S原子的杂化方式为()A．spB．sp2C．sp3D．无法判断6．下列有关二氯化锡(SnCl2)分子的说法正确的是()A．有一个σ键、一个π键B．是直线形分子C．中心原子Sn是sp2杂化D．键角等于120°7．下列分子中的中心原子杂化轨道的类型相同的是()A．CO2与SO2B．CH4与NH3C．BeCl2与BF3D．C2H4与C2H28．下列分子中中心原子的杂化方式和分子的立体构型均正确的是()A．C2H2：sp2、直线形B．SO2－4：sp3、三角锥形C．H3O＋：sp3、V形D．BF3：sp2、平面三角形9．对于短周期元素形成的各分子，下表所述的对应关系错误的是()选项ABCD分子式CH4NH3CO2SCl2VSEPR模型正四面体形四面体形直线形四面体形分子的立体构型正四面体形平面三角形直线形V形10．根据杂化轨逆理论和价层电子对互斥模型判断，下列分子的立体构型不正确的是()选项分子中心原子杂化方式VSEPR模型分子的立体构型ACO2sp直线形直线形BHCHOsp2平面三角形平面三角形CPCl3sp3四面体形三角锥形DSO3sp2平面三角形V形11．下列有关苯分子中的化学键描述正确的是()A．每个碳原子的sp2杂化轨道中的其中一个形成大π键B．每个碳原子的未参加杂化的2p轨道形成大π键C．碳原子的三个sp2杂化轨道与其他原子形成三个π键D．碳原子的未参加杂化的2p轨道与其他原子形成σ键12．甲烷分子(CH4)失去一个H＋，

专题04二次根式计算的四种类型类型一、加减乘除四则运算例．计算：（1）331248+−；（2）()2322−．【答案】（1）33；（2）1146−．【解析】（1）原式332334+=−6333=−33=；（2）原式()()223232222=−+3468=−+1146=−．【变式训练1】计算：121813324312−+−【答案】13+1123【解析】原式23323122436=−+−113(121)226=−+−131123=+【变式训练2】计算：（1）()()0233-1-2-8++（2）4545842+−+（3）求x的值：()231480x−−=【答案】（1）1；（2）7522+；（3）x=5或x=-3【解析】（1）()()0233-1-2-8++=1+2-2=1；（2）4545842+−+=45352242+−+=7522+；（3）∵()231480x−−=，∴()23148x−=，∴()2116x−=，∴x-1=±4，∴x=5或x=-3．【变式训练3】（1）153417311684−+−++（2）2223113(2)32−−−−−（3）()22323−+−（4）3292(52)845+−+−【答案】（1）11016；（2）31；（3）2322−；（4）12【解析】（1）153417311684−+−++=153417311684−−+=153417311684−−+−−+=11016；（2）2223113(2)32−−−−−=119894+−=312−+=31；（3）()22323−+−=2323−+−=3232−+−=2322−；（4）3292(52)845+−+−=()29254245+−+−=18458245+−+−=12【变式训练4】计算：（1）1235−（2）328244（3）()124862−−+（4）()()3131243+−+（5）()2423622(31)−−−（6）()03|620213312|−+−−【答案】（1）1；（2）12；（3）5622−；（4）2+22；（5）322−；（6）2−【解析】（1）123523351−=−=（2）3

第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理（课本2—6页）一、以风车而著名的国家是荷兰。二、阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。第二节我们怎样学地理（课本7—14页）一、地图三要素：①方向；②比例尺；③图例、注记二、方向：1.地图上有八个方向，如右图：2.地图上方向的判定：（1）有指向标的地图：指向标箭头一般指向北方。①确定中心地点，②以中心地点为中心画与指向标相对应的十字坐标，按指向标方位标注东西南北，③指出各点与中心点的方向关系。（2）无指向标的地图：通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。①确定中心地点，②以中心地点为中心画十字坐标，按“上北下南，左西右东”标注东西南北，③指出各点与中心点的方向关系。（3）经纬网的地图：①确定中心地点，②以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标，按经纬线方向标注东西南北（“横纬竖经”）经线指示南北方向，纬线指示东西方向③指出各点与中心点的方向关系。3.野外方向的判定：（1）指南针定向：磁针指向南北方（2）北极星定向：夜空中面对北极星的方向为北方（3）太阳定向：太阳东升西落三、比例尺：1.公式：比例尺=图上距离/实地距离2.比例尺概念：把地表各种地理事物按照一定比例缩小后表示在地图上，这个比例即比例尺。表示地理事物缩小的程度。（比例尺是一个比，没有单位）3.三种表示方式：（1）数字式：用比例尺或分数式表示图上1厘米与所代表的实地距离的比例。如1：1000000、百万分之一、1/100000都表示图上1厘米代表实地距离10千米（2）文字式：直接用文字写明图上1厘米所代表的实地距离。如“图上1厘米代表实地距离10千米”（3）线段式：地图上的比例尺多用线段表示，即在地图上画一条线段，注明1厘米代表实地距离多少千米。如：，表示图上1厘米代表实地距离10千米。4.比例尺三种形式的转化：①数字式转成文字式要加单位，一般比例尺中的1表示图上1厘米，实际距离用千米表示；②文字式转数字式时，厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0，没有单位；③转线段式时单位一般写千米。5.比例尺大小的比较：比例尺分子均为1，故分母越大，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略；分母越小，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。即“图幅大小相同时，尺大围小内容详，尺小围大内容略”。四、图例和注记1.图例：表示地理事物的符号。2.