巴中市恩阳区2022年秋高中二年级期末学业水平检测历史试题注意事项：1、本试卷分试卷和答题卡两部分。2、考生将答案填写在答题卡中，考试结束时，只交答题卡。3、本试卷满分100分，考试时间90分钟。一、选择题（请将正确答案番号填涂在答题卷上相应的位置，每小题2分，24小题，共48分）1.《韩非子·五蠹》中说：“禹之王天下也，身执耒以为民先，股无胫不生毛，虽臣虏之劳不苦于此矣。”这反映出当时（）A.材料记载情景真实可信B.韩非子受商鞅的影响C.古代皇帝对农业的重视D.韩非有农业维稳意识2.焚书坑儒，又称“焚诗书，坑术士”，分别发生在公元前213年和公元前212年，对中国历史进程产生了重大影响。某学者说：秦始皇厚今薄古，巩固统一，焚书、坑儒是完全必要的。材料意在说明该事件A.巩固了法家思想的正统地位B.消弭了各家学派的思想隔阂C.顺应了政治发展的历史潮流D.奠定了政治变革的理论基础3.源自西亚的胡服——圆领袍，东晋时由中国西北地区迅速传入北方，并在隋唐时期，由朝廷直接纳为礼服。这主要说明了（）A.传统文化的开放与包容性B.当时各民族文化的交流与融合C.中西方文化交流十分频繁D.圆领袍自身具有保暖舒适特性4.尽管唐代帝王的不孝之举颇多，典型的如李世民杀兄逼父，唐肃宗抢班夺权等，但皇帝在立嗣的时候往往又以是否具备“孝道”作为标准之一，这说明在唐代A.儒学正统地位已经丧失B.三教归儒局面趋于形成C.文化开放破坏道德秩序D.传统伦理影响根深蒂固5.明代前期，官、私刻书并存，且以经史为主。明代中晚期，商业书坊增多，刻书数量大增。都察院、国子监也竞相刊印《三国演义》《英烈传》《水浒传》等通俗文化作品。这表明A.政府文化政策发生重大调整B.君主专制受到严重挑战C.私营书坊主导社会文化方向D.商品经济推动文化发展6.王韬在《弢园文录》中曰：“机器固有局矣，方言固有馆矣，遣发子弟固往美洲攻西学矣，行阵用兵固熟练洋枪矣，而何以萎靡不振者仍如故也。……是非西法之不善，效之者未至也，所谓变之之道未得焉。”这一认识A.阐明了开放国门的紧迫性B.反思了洋务运动的不足C.强调了中西融合的重要性D.拉开了维新变法的序幕7.甲午战后十八省举人“公车上书”痛陈利害；五四运动期间疾呼“外争国权，内惩国贼”的既有学生、市民也有广大工人；抗战时期，全民抗战同仇敌忾。这种变化体现出近代中国（）A.资本主义曲折发展B

2022—2023学年度下学期高三年级第五次综合素养测评语文试卷本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：微软小冰出版诗集给诸多领域带来新挑战，挑战之一就是将“作者是什么”的困惑再次带到文学理论面前，使之成为必须直面的问题。小冰在某种程度上似乎验证了结构/后结构主义理论：作者不过是一个现代神话，他/她只是一种功能性的存在。在文学批评中，一劳永逸的思维懈怠就是将文学的意义、价值与作者的生平、感情、心理和趣味关联起来，这就不再需要思考文学的复杂性、多样性。作者作为文本的过去，并非文学价值的根源所在。我们在亚里士多德的《诗学》中就能发现，《俄狄浦斯王》的价值、意义、美感并非根源于那个叫索福克勒斯的作者，也并非根源于作者和解释者所处的历史时代，而是源自作品自身结构、语言和各种辅助手法。文学面向未来，那里作者已死，文本的意义犹在。即使在面向现实的写作中，作者的意义也是可疑的。巴尔扎克被誉为最伟大的小说家，而他只不过是历史的书记。文学就是记录现实、摹写现实，文学的意义就是现实的意义，巴尔扎克越过了他自己，越过了作者，将文学的意义与现实勾连起来。作为书记员的作者，也就只剩下诚恳、忠实的美德。罗兰·巴特借助巴尔扎克的《萨拉辛》宣布作者已死，这显然并非随机的选择。恰恰是巴尔扎克这样的现实主义作家，而非那些前卫的现代与后现代作家证明了，“写作是中性、组合和间接的空间，我们的主体已经从中溜走；写作也是一个否定性的空间，那里以身体书写的确定身份开始，却又以所有身份的消失告终”。读者、批评家只是在书本的符号交织物中寻找写作安放于其中又在其中被不断否定的意义。作者作为文本意义的终极指定者，在书写的始发处就是存疑的。回到文学的原始出发点，从来就不是回到作者动笔写下文本第一字符的时刻。福柯在《作者是什么？》中恰如其分地举出了两个例证：马克思和弗洛伊德。当我们借助马克思的理论分析文本时，我们回到了比作者更加久远、更加复杂的社会政治经济状况；当我们借助弗洛伊德的理论窥探文本的内在心理时，我们追述的是作者不能自我主宰的无意识童年。批评的目的也就不在于重建作者与文本之间的关系，作者的内心经验也渺不可寻，剩下的只是一个功能性存在，将诸多文本聚集在一起，形成一种互文性观照。在“作者之死”留下的巨大空间中，话语才在

信丰中学2017级高二上学期数学巩固六（文AB）命题人：审题人：一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．)1.已知命题P:“若两直线没有公共点，则两直线异面.”则其逆命题、否命题和逆否命题中真命题的个数是()A.0B.1C.2D.32.设F为抛物线2:y=3xC的焦点，过F且倾斜角为°30的直线交于C于,AB两点，则AB=（）A.303B.6C.12D.733.《中国诗词大会》的播出引发了全民的读书热，某小学语文老师在班里开展了一次诗词默写比赛，班里40名学生得分数据的茎叶图如图所示.若规定得分不小于85分的学生得到“诗词达人”的称号，小于85分且不小于70分的学生得到“诗词能手”的称号，其他学生得到“诗词爱好者”的称号，根据该次比赛的成绩按照称号的不同进行分层抽样抽选10名学生，则抽选的学生中获得“诗词能手”称号的人数为（）A.2B.4C.5D.64.圆22220xyxy+−−=上的点到直线20xy++=的距离最大值为（）A.2B.22C.23D.222+5.设xR,且0x,“1()12x”是“11x”的.()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件6.执行如图所示的程序框图,若输入n的值为7,则输出的s的值为（）A.22B.16C.15D.117.已知直线l、m,平面、，则下列命题中假命题是()A.若⊥，l=,m,lm⊥,则⊥mB.若//，⊥l,则⊥lC.若//l，m,则ml//D.若//，l,则//l8.一个空间几何体的三视图及部分数据如图所示，则这个几何体的体积是（）A.3B.2.5C.0.5D.1.59.圆心在抛物线x2＝2y(x>0)上，并且与抛物线的准线及y轴均相切的圆的方程是()A．x2＋y2－x－2y－14＝0B．x2＋y2＋x－2y＋1＝0C．x2＋y2－x－2y＋1＝0D．x2＋y2－2x－y＋14＝010.设抛物线E：y2＝2px(p>0)的焦点为F，点M为抛物线E上一点，|MF|的最小值为3，若点P为抛物线E上任意一点，A(4,1)，则|PA|＋|PF|的最小值为()A．4＋32B．7C．4＋23D．1011.已知圆22:20(0)Mxyaya+−=截直线0xy+=所得线段的长度是22，则圆M与圆22(1)1xyN+−=:（-1）的位置关系是（

高三语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）1.（3分）B（“相反”一说有误。）2.（3分）D（无中生有。材料中并未有“都会设置多个视点”的信息。）3.（3分）B（材料一观点是“小说在内容上属于空间艺术”，B是从小说叙事的时间角度进行分类的。）4.（4分）总分结构。首先运用引证法，提出小说空间叙事研究的必要性；然后从核心问题和外围问题两个方面进行论证，论证过程中运用例证法。5.（4分）①映射空间主人形象。潇湘馆多竹、幽静，映射黛玉的孤傲清高。②不同视点体现不同人物特点。同样看潇湘馆，宝玉看到的是距离近，体现他对黛玉的亲近；探春看到的是洒泪成斑，体现她的直爽、有学识。③提供人物活动场所，推动故事发展。宝黛二人住得近、黛玉爱哭等都将推进宝黛爱情发展。（每点2分，答对两点即可）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.（3分）A（理由解释错误）7.（3分）C（“意在”分析错误）8.（6分）副乡长在第一时间冒死冲到抢险一线，坚决不肯休息，这些都体现了他的心系灾民，他和仁钦作为干部代表，共同树立了政府干部不怕牺牲、一心为民的良好形象；（3分）副乡长初到灾区“六神无主”的表现，侧面写出云中村灾情的严重，同时他的“乱了方寸”和甘愿受仁钦指挥，与仁钦的冷静、果断、稳定大局的能力形成对比，起到衬托主人公形象的作用。（3分）9.（6分）不能删。这部分内容叙述了地震发生前云中村人规划祭祖和忙于农事的情形，渲染了云中村的宁静祥和、富有生机和井然有序，（2分）与下文天崩地裂、死伤无数的毁灭性灾难形成强烈反差；（2分）这部分内容叙事节奏和缓，场面具体而细微，与下文叙事节奏的紧张、场面的宏大混乱形成对比，在张弛有度中体现艺术的感染力。（2分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.（3分）B11.（3分）C（“直”同“值”，“当值”之意）12.（3分）C（公孙戍还没有接受馈赠）13.（8分）（1）（4分）猿猴离开树木居住在水上，那么它们就不如鱼鳖；经历险阻攀登危岩，那么千里马（骏马）就不如狐狸。（2）（4分）这些小国之所以把相印授予您，只是因为听说您在齐地能够救济贫苦人，使潦倒的人发达，拥有让灭亡的国家复存、让后嗣断绝者延续的道义。14.（3分）鲁连运用类比（比喻），委婉劝谏孟尝君不要因为他人在某一方面的缺点就完

浙江省名校协作体2023-2024学年高二上学期开学联考化学试题考生须知：1.本卷满分100分，考试时间90分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32K-39Fe-56Cu-64Br-80选择题部分一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.熔融状态下能导电的电解质是A.CH3CH2OHB.H2SO4C.MgOD.Cu【答案】C【解析】【详解】A．CH3CH2OH由分子构成，在水溶液和熔融状态下都不能因自身发生电离而导电，属于非电解质，A不符合题意；B．H2SO4是由分子构成的，在熔融状态下不能电离出自由移动的离子，不能导电，但其在水溶液中会发生电离而导电，属于电解质，B不符合题意；C．MgO是金属氧化物，由阴、阳离子构成，在熔融状态下会发生电离而导电，属于电解质，C符合题意；D．Cu是金属单质，能导电，但既不是电解质也不是非电解质，D不符合题意；故选C。2.下列化学用语表示正确的是A.氯化铵的电子式：B.乙炔的结构式：CH≡CHC.S2-的结构示意图：D.CO2的空间填充模型：【答案】D【解析】【详解】A．氯化铵是离子化合物，铵根离子中N、H原子间共用1对电子，Cl-最外层电子数为8，其电子式为，故A错误；B．乙炔中含有碳碳三键，是直线结构，乙炔的结构式：H-C≡C-H，故B错误；C．S2-是硫原子得到两个电子形成的阴离子，离子的结构示意图：，故C错误；D．CO2中C原子半径大于O原子，为直线形结构，空间填充模型：，故D正确；故选：D。3.NaCl是一种常见的盐，且应用广泛，下列说法正确的是A.饱和NaCl溶液能使蛋白质变性B.工业上常利用电解饱和NaCl溶液制取金属钠C.生活中NaCl可作防腐剂D.饱和NaCl溶液可用来除去HCl中的Cl2【答案】C【解析】【详解】A．饱和NaCl溶液能使蛋白质发生盐析，不发生变性，故A错误；B．电解饱和氯化钠溶液生成NaOH、氢气、氯气，应电解熔融氯化钠制备Na，故B错误；C．高浓度NaCl能使细胞脱水，常用作调味品和防腐剂，故C正确

2020-2021学年第二学期高二年级物理开学考试试卷命题人：青铜峡市高级中学吴忠中学青铜峡分校一、选择题（共48分，每题4分，单项选择题1-9题，多选题10-12题）1．下列有关物理学史的说法，其中正确的是（）A．法拉第发现了电流的磁效应B．安培提出了著名的分子电流假说C．奥斯特首先发现了电磁感应现象D．洛伦兹发现磁场对通电导线有作用力2．如图所示，在平行于纸面的范围足够大的匀强磁场中，有一个矩形线圈abcd，线圈平面与磁场平行，O1O2与O3O4都是线圈的对称轴，应使线圈怎样运动才能使其中产生感应电流（）A．向左或向右平动B．向上或向下平动C．绕O1O2轴转动D．绕O3O4轴转动3．图中带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，电场线上有A、B两点，电场强度分别为EA、EB，电势分别为A、B，正点电荷在两点的电势能分别为EPA、EPB，则下列说法正确的是（）A．EA>EBB．A>BC．EPA<EPBD．把正点电荷从A移到B，电场力做负功4．图甲中，M、N为两个等量异种点电荷；图乙中，P、Q为根垂直纸面相互平行的长直导线，导线中通有大小相等、方向相同的电流。a、O、b为它们各自连线上的三点，O为连线的中点，c、d两点位于各自连线的中垂线上，且a、b、c、d到O点的距离均相等。下列有关说法正确的是（）5．如图，线圈的平面与条形磁铁垂直，且磁铁轴心通过线圈圈心，条形磁铁由高处下落并穿过线圈，在这个过程中，线圈内感应电流的方向自上往下看是（）A．甲图中，a、b两点的电场强度相同，电势相同B．甲图中，c、d两点的电场强度相同，电势相同C．乙图中，a、b两点的磁感应强度大小相同，方向相同D．乙图中，c、d两点的磁感应强度大小相同，方向相同A．逆时针B．顺时针C．先顺时针后逆时针D．先逆时针后顺时针6．如图所示，带负电的粒子q（不计重力），水平向左进人匀强磁场，磁场方向垂直纸面向外。该粒子将（）A．向下偏转B．向上偏转C．垂直纸面向里偏转D．垂直纸面向外偏转7．穿过匝数n＝10的闭合线圈的磁通量在0.1s内由0.04Wb均匀增加到0.12Wb，则在此过程中（）A．穿过该线圈的磁通量变化量为0.12WbB．通过该线圈磁通量的变化率为0.8Wb/sC．该线圈中产生的感应电动势为0.8VD．该线圈中产生的感应电动势为0.08V8．如图甲所示，金属线框abcd放置于磁场中，磁场的

《老子》四章部编版选择性必修上册第二单元-6.1课激趣导入在中国轴心时代有这样一个人，他说：“无为而无不为。”他说：“夫唯不争，故天下莫能与之争。”他说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”他是谁？老子。在百家争鸣时代，他总是语出惊人，时至今日仔细研读，他的话仍可以一语惊醒梦中人。今天就让我们走进《老子（四章）》，与这样一个独特的灵魂来一场精神碰撞。学习目标1.了解老子的生平及思想主张，了解《老子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。4.理解选文的思想内容，思考其现实意义。课堂环节PART01知人论世老子姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。史载，曾任周王室史官，他博学多才，孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。晚年见周王室日趋没落，便骑青牛而去，回故乡楚国过着隐居生活。（约公元前571年—公元前471年？）老子老子骑青牛刘向《列仙传》记老子出关：“后周德衰，乃乘青牛车去。入大秦，过西关。关令尹喜待而迎之，知真人也。乃强使著书，作《道德经》上下二卷。”又云：“老子西游，关令尹喜望见有紫气浮关，而老子果乘青牛而过也。”这便是若无尹祖遇太上，何来今日《道德经》的典故。（约公元前571年—公元前471年？）时代背景老子生于春秋时期，当时的环境是周朝势微，各诸侯为了争夺霸主地位，战争不断。严酷的动乱与变迁，让老子目睹民间疾苦，作为周朝的守藏史，他提出了治国安民的一系列主张。老子以自己的生活体验和王朝兴衰成败百姓安危祸福为鉴，溯其源，著上、下两篇，共五千言，即《道德经》。老子思想思想具体主张道本思想“道生万物”，“道生一，一生二，二生三，三生万物。”道之本性是自然无为，但正是这种无为，成就了有为；正是因为无为，才成就了一切。辩证思想对立：任何事物都是相比较而存在的。美丑、善恶、有无、难易、长短都是相互依存的。统一：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”任何事物都是你中有我，我中有你。转变：事物发展到一定程度，必然会向相反的方面转化，所谓“物壮则老，“兵强则灭”。量（质）变：事物的发展需要经历一个数量上不断积累的过程。“合抱之木，生于毫末；九层之台，

政治试卷一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分，共60分)1.面对当前新冠肺炎疫情，我国始终坚持把人民群众的生命健康和安全，始终坚持以人民为中心的工作导向。国家高度重视疫情防控工作的根本原因是（）A.公民是国家的主人B.人民民主具有广泛性C.社会主义民主是全民的民主D.我国是人民民主专政的社会主义国家【答案】D【解析】【详解】A：在我国，人民是国家的主人，A错误。B：在我国，人民民主具有广泛性，但“人民民主具有广泛性”不是国家高度重视疫情防控工作的根本原因，B错误。C：民主具有阶级性，不存在全民民主，C错误。D：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，因此，国家高度重视疫情防控工作，保障人民群众的生命健康和安全，D正确。故本题选D。2.国务院新闻办发表了《平等、参与、共享：新中国残疾人权益保障70年》白皮书并强调：党和政府关心特殊困难群体，保障残疾人权利，推动残疾人真正成为权利主体，成为经济社会发展的参与者、贡献者、享有者。中国残疾人人权事业的发展表明（）①人民民主专政的本质是公民当家作主②人民享有的民主具有广泛性和真实性③占人口绝大多数人民对少数敌人专政④人民的利益随着社会进步而日益实现A.①②B.①④C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】②④：中国残疾人人权事业的发展表明，人民享有的民主是最广泛、最真实、最管用的民主，人民的权益随着经济的发展和社会的进步而日益充分的实现，②④符合题意。①：人民民主专政的本质是人民当家作主，不是公民当家作主，①说法错误。③：材料强调的是人民民主，不体现专政，③与题意不符。故本题选C。3.与西方国家常见的空头许诺和相互掣肘相比，我国建立的一整套保障人民当家作主的制度体系，保证了人民当家作主的途径畅通、合理高效，保障了人民权益。这主要体现了A.我国是公民当家作主的社会主义国家B.社会主义民主是最真实的民主C.社会主义民主是最广泛的民主D.社会主义民主是最管用的民主【答案】D【解析】【详解】A：我国是人民当家作主的社会主义国家，A错误。BC：题目中的表述不体现社会主义民主是最真实的民主与最广泛的民主，排除B、C。D：与西方国家的民主政治制度不同，我国建立起了一整套保障人民当家作主的制度体系，保证了人民当家作主的途径畅通、合理高效，保障了人民权益。这主要体现了社会主义民主是最管用的民主，D选项正确。故本题选D。4

报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App(用户名和初始密码均为准考证号)余姚中学2022学年第一学期期中考试高一语文答题卷姓名：班级：考场/座位号：正确填涂缺考标记注意事项1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。3．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。考号[0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9]主观题1[A][B][C][D]2[A][B][C][D]4[A][B][C][D]6[A][B][C][D]7[A][B][C][D]10[A][B][C][D]11[A][B][C][D]12[A][B][C][D]14[A][B][C][D]17[A][B][C][D]19[A][B][C][D]20[A][B][C][D]21[A][B][C][D]22[A][B][C][D]23[A][B][C][D]客观题3.（3分）5.（3分）8.（6分）9.（6分）13.（8分）（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（2）虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。15.（6分）16.（10分）（1）（2）（3）（4）（5）18.（3分）①②③语文作文题24.1002003004005006007008009001000获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

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专题09文化与生活【2020年高考真题】1．（2020·江苏卷）“凡往见人，入门必问主人食否”原是北宋时的乡约，说的是不管到谁家去，进门先要问吃了没有，以示对主人的尊重。明朝《泰泉乡礼》沿用了这条乡约，到了清朝，“吃了吗”已成为流行的交往礼仪和习惯，并延续至今。由此可见①乡约是在人们的实践中形成和发展的②乡约礼仪是历史文化成就的重要标志③人们创造礼仪文化的同时也被它塑造④文化决定人们的交往行为和交往方式A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】从北宋到明朝，再到清朝，交往礼仪和习惯的形成与发展说明人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化，文化是人创造的又影响着人们的交往行为和交往方式，①③符合题意。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，②错误。文化影响人们的交往行为和交往方式，但不起决定作用，④错误。故本题选B。2．（2020·江苏卷）中国最早发明了团扇、羽扇，还改良了来自日本的折扇，于方寸间开创出一个全新的艺术空间，赋予扇子以特有的文化意蕴。14世纪，中国的扇子传至欧洲，逐渐风靡欧陆宫廷与市井阶层。材料表明①商业贸易是扇子文化传播的主渠道②人们的文化审美深受价值观的影响③精神产品凝结在一定的物质载体中④文化传播推动扇子艺术价值的共享A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【解析】商业贸易是文化传播的重要途径而不是主渠道，且材料未说到“商业贸易”，故①排除。该说法正确，但是材料未体现价值观对人们审美的影响，故排除②；材料中“赋予扇子以特有的文化意蕴”这说明精神产品离不开物质载体，故③正确。中国扇子传播至欧洲，逐渐风靡宫廷与市井，这说明通过文化在交流中传播，从而使扇子文化得以共享，故④正确。答案选D。3．（2020·天津卷）阅读一本好书，能让生命变得更有质感，充沛内心的力量。有的人遇到生活的磨难，却在书籍中获得了勇气；有的人困于琐碎的日常，却在书籍中拓宽了天地；有的人尽管身处贫穷，却在书籍中收获了精神财富。读好书A．能在潜移默化中塑造人生B．是培养健全人格的根本途径C．对人的全面发展起着决定作用D．既能产生精神力量，也能产生物质力量【答案】A【解析】优秀文化塑造人生，好书传递的是优秀文化、健康文化，通过读好书可使我们的人生在潜移默化中得到塑造，A符合题意。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途