2020－2021学年度高一年级第二学期教学质量调研（一）政治（选修）参考答案2103一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。1.C2.D3.B4.D5.C6.D7.A8.A9.D10.A11.C12.B13.C14.C15.A二、非选择题：本大题共6小题，共55分。16.①社会主义民主是最广泛的民主。美国新冠肺炎检测费用由私人医保承担，只有少数人才能得到最好的医治；中国则是把人民生命健康放在第一位，实行免费医疗，表明社会主义民主主体的广泛性。（3分）②社会主义民主是最真实的民主。在抗疫中，美国两党为防疫资金争论不休；我国在党中央统一领导下，发挥举国体制，采取措施，控制疫情，表明了人民民主有根本政治保证和制度保障。（3分）③社会主义民主是最管用的民主。在抗疫中，美国两党争论不休、白宫与疾控中心说法不一、治疗费用私人承担。我国却始终把人民生命健康放在第一位。表明了我国的民主保障人民权益，防止出现人民形式上有权、实际上无权的现象，避免相互掣肘而导致内耗严重、效率低下的美式“民主”弊端。（3分）17.①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，坚持以人民为中心是由我国的国家性质决定的。（2分）②人民是历史的创造者，人民是决定党和国家前途命运的根本力量。中国共产党始终坚持人民主体地位，坚持以人民为中心。（2分）③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。人民立场是中国共产党的根本立场，全心全意为人民服务是根本宗旨，立党为公、执政为民是执政理念。中国共产党在任何时候都把人民利益放在第一位，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。（4分）18.①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，实行民主集中制原则。（2分）人民代表大会是国家权力机关,行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。（2分）全国人民代表大会听取审议各种报告,体现了国务院、最高人民法院和最高人民检察院是由全国人民代表大会产生,对全国人民代表大会负责,受全国人民代表大会监督。（1分）②优越性：保证了国家机关协调高效运转。（2分）人民代表大会作为国家权力机关统一行使国家权力，集体行使职权，集体决定问题；在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关各司其职，各尽其责，既能保证国家权力始终掌

高二日语开学参考答案：题号12345678910答案CCCCCCABBA题号11121314151617181920答案CABACBBDAA题号21222324252627282930答案CBAABBCBBA题号31323334353637383940答案CBCBBACBDB题号41424344454647484950答案ABBCDCAABB题号51525354555657585960答案DBABDABCCD题号61626364656667686970答案BACABDACAB题号7172737475答案ADCAC76．忘れられない記憶今までの高校生活、さまざまな体験をしました。その中で一番忘れられないことは一年生の時の農業見学体験です。その時、私はクラスメートと農場に行って、農業の仕事をしました。手で野菜に付けた虫を取ったり、トウモロコシなどを取ったりしました。みんなでおいしい食べ物を食べながら、いろいろな事を話しました。とても面白かったです。その体験で、私は農家の仕事が分かりました。農家たちが毎日十時間以上働いていて、本当に大変だと思います。その後、私は食べ物を大切にするようになりました。本当にいい経験でした。听力材料Next1：男：小野さんは夏休みに何をしますか。女：両親と一緒に北京へ旅行に行きます。男：へえ、何で行きますか。女：北京まであまり遠くないから、車で行きます。Next2：女：明日一緒に昼ごはんを食べますか。男：いいですよ。何を食べますか。女：ハンバーガーはどうですか。私が買って公園で食べます。男：ハンバーガーか。ちょっと。女：じゃ、パンと牛乳はどうですか。体に良いです。男：それはいいですね。Next3：男：切符はいくらですか？女：大人は500円で、子供は200円です。男：じゃあ、大人2枚と子供2枚をください。女：はい。ありがとうございます。100円のお釣りです。Next4：女：周さん、昨日何をしましたか。男：公園に行きました。公園の中はいろいろな花がありました。女：そうですか。よかったですね。誰と一緒に行きましたか。男：父と母と3人で行きました。Next5：女:李さん、学校はどうですか。近いですか。男:近いですよ。女:歩いて行きますか。男:いいえ。女:じやあ、バスで行きますか。男:いいえ、私は自転車で行きます。女:そうですか。李さんは何で学校に行きま

1奉新一中2023届高一下学期第一次月考物理答案一．选择题（共48分，每小题4分其中1-8为单项选择，9-12为多项选择，全部选对得4分，漏选得2分，错选或不选得0分）1.A2.B3.C4.D5.C6.C7.A8.C9.AD10.BC11.AD12.CD二、实验探究题（共14分，13题每空3分，14题每空2分）13.(1).F(2).F314.(1)BCD(2)1.11.3(3)D三、计算题(共38分，解答时要求写出必要的文字说明、公式，若只有最后答案而无演算过程的不得分）15.（1）40s120m（4分）（2）50s船头指向上游，与岸角度成53。（4分）16.（1）20m/s（4分）（2）1.5s（4分）（1）根据几何关系，水平分位移为：tanhx，水平方向根据匀速运动：则：0xvt代入数据可以得到：020m/sv(2）物体离开斜坡最远时速度方向与斜坡平行：即0tanyvv，yvgt代入数据可以得：1.5st17.答案(1)33（4分）(2)335m（6分）解析(1)玩具做初速度为零的匀加速直线运动，由位移公式可得x＝12at2，解得a＝3m/s2，2对玩具，由牛顿第二定律得Fcos30°－μ(mg－Fsin30°)＝ma解得μ＝33.--------------------------------------------------------------4分(2)松手时，玩具的速度v＝at＝23m/s松手后，由牛顿第二定律得μmg＝ma′解得a′＝1033m/s2由匀变速运动的速度位移公式得玩具的位移x′＝0－v2－2a′＝335m.---------------------------------6分18.（1）7.5N（3分）（2）3.6m（4分）（3）M=2kg（5分）【解析】（1）如图所示，滑块在斜面上受到水平推力F、重力mg和支持力N的作用而处于平衡状态，根据平衡条件，有，解得；（2）当力F变为水平向右之后，由牛顿第二定律，有，解得；根据题意，由题图乙可知，滑块刚滑到木板上的初速度为v滑块下滑的位移，解得；故滑块下滑的高度；

1课前导入第09讲勒夏特列原理知识导航化学平衡的特征：在一定条件下，当一个可逆反应达到化学平衡状态后，如果改变浓度、压强、温度等条件，化学平衡状态是否会发生变化？如何变化？逆化学平衡状态的研究对象是可逆反应等各组分浓度/物质的量/百分含量保持不变动v正＝v逆≠0，是一个动态平衡定变外界条件改变时，原平衡状态被破坏，在新条件下建立平衡2一、化学平衡的移动1．定义：在一定条件下，当可逆反应达到平衡状态后,如果改变反应条件，平衡状态被破坏，平衡体系的物质组成也会随着改变，直到达到新的平衡状态。这种由原有的平衡状态达到新的平衡状态的过程叫做化学平衡的移动。2．化学平衡移动的方向：（1）若外界条件改变，引起v正＞v逆时，正反应占优势，化学平衡向正反应方向移动；（2）若外界条件改变，引起v正＜v逆时，逆反应占优势，化学平衡向逆反应方向移动；（3）若外界条件改变，引起v正和v逆都发生变化，如果v正和v逆仍保持相等，化学平衡就没有发生移动。二、浓度对化学平衡的影响实验探究——浓度对化学平衡的影响原理Fe3＋＋3SCN－Fe(SCN)3浅黄色无色红色步骤现象a试管中溶液呈红色，b试管溶液红色_________，c试管中溶液红色_________解释（1）加入少量铁粉，发生反应__________________，使Fe3＋的浓度_________，化学平衡向_________方向移动，Fe(SCN)3的浓度_________，溶液红色_________。（2）加入KSCN溶液，SCN-的浓度_________，化学平衡向_________方向移动，Fe(SCN)3的浓度_________，溶液红色_________。【答案】变浅变深Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋减小逆反应减小变浅增大正反应增大变深【实验结论】在其他条件不变的情况下，增大反应物的浓度或减小生成物的浓度，都可以使平衡向_________方向移动；增大生成物的浓度或减小反应物的浓度，都可以使平衡向_________方向移动。知识预习3【答案】正反应逆反应三、压强对化学平衡的影响实验探究——压强对化学平衡的影响原理2NO2(g)N2O4(g)(红棕色)操作用50mL注射器抽入20mLNO2和N2O4混合气体，将细管端用橡胶塞封闭将针筒活塞迅速推至10mL处(压强增大)将针筒活塞从10mL处迅速拉至40mL处(压强减小)现象

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2019-2020学年度北京市第十九中学期末考试高二化学可能用到的原子量：H1C12O16第一部分(单项选择题)1.下列反应不是氧化还原反应，但是吸热反应的是A.铝片与稀硫酸的反应B.灼热的碳与二氧化碳的反应C.甲烷在氧气中的燃烧D.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应【答案】D【解析】【详解】A.铝片与稀硫酸的反应生成硫酸铝和氢气，有化合价变化，是氧化还原反应，是放热反应，故A不符合题意；B.灼热的碳与二氧化碳的反应生成一氧化碳，有化合价变化，是氧化还原反应，是吸热反应，故B不符合题意；C.甲烷在氧气中的燃烧生成二氧化碳和水，有化合价变化，是氧化还原反应，是放热反应，故C不符合题意；D.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应生成氯化钡、氨气和水，没有化合价变化，是吸收反应，故D符合题意。综上所述，答案为D。2.在定温定容的密闭容器中合成SO3，下列能说明反应2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)达到化学平衡状态的是A.cSO2：cO2：cSO3=2：1：2B.容器内的密度不再改变C.SO2的转化率不再改变D.SO3的生成速率与SO2的消耗速率相等【答案】C【解析】【分析】根据化学平衡状态的特征：当反应达到平衡状态时，正逆反应速率相等，各物质的浓度、百分含量不变，以及由此衍生的一些量也不发生变化，解题时要注意，选择判断的物理量，随着反应的进行发生变化，当该物理量由变化到定值时，说明可逆反应到达平衡状态。【详解】A．当体系达平衡状态时，SO、O2和SO3的物质的量之比可能为2：1：2，也可能不是2：1：2，与各物质的初始浓度及转化率有关，故A不选；B．反应过程中，气体的质量和容器的体积始终保持不变，容器内的密度不再改变，不能确定是否到达平衡状态，故B不选；C．SO2的转化率不再改变，正逆反应速率相等，达平衡状态，故C选；D．只要反应发生就有SO3的生成速率与SO2的消耗速率相等，故D不选；故选C。【点睛】本题考查了化学平衡状态的判断，注意当反应达到平衡状态时，正逆反应速率相等，但不为0，易错点D，SO3的生成速率与SO2的消耗速率均为正速率，始终相等。3.工业合成氨的反应原理为N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H<0，下列措施既能加快反应速率又能提高产率的是A.增大压强B.分离出NH3C.升高温度D.使用催化剂【答案】A【解析】【详解】A

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实验中学2023—2024学年度第一学期期中考试试题高一物理一、单选题（每题4分，共44分）1.下面关于质点的说法正确的是（）A.蚂蚁很小，可以把蚂蚁看成质点B.研究汽车经过某一路牌的时间，可以看成质点C.研究“天宫一号”和“神舟八号”对接时，它们均可看成质点D.研究篮球运动员的投篮技术动作时篮球不能看成质点【答案】D【解析】【详解】A．蚂蚁很小，若研究的问题中，蚂蚁大小和形状不能忽略，则蚂蚁不能看成质点，故A错误；B．汽车经过某一路牌的时间，汽车的长度对研究时间影响很大，所以不能忽略大小和形状，不能看成质点，故B错误；C．研究“天宫一号”和“神舟八号”对接时，大小和形状对研究对接时影响是很大，所以不能忽略大小和形状，它们不能看成质点，故C错误；D．研究篮球运动员的投篮技术动作时篮球的大小和形状对研究的技术动作影响是很大，所以不能把大小和形状忽略，它们不能看成质点，故D正确。故选D。2.下列说法中正确的是（）A.参考系必须选择静止不动的物体B.为了准确描述物体的运动，只能选地面为参考系C.参考系必须是和地面连在一起的物体D.任何物体都可以被选作参考系，选择不同参考系来描述同一物体的运动，其结果可能是不同的【答案】D【解析】【详解】参考系是在描述物体的运动时，假定为不动的物体。参考系的选择可以是静止不动的物体，也可以是运动的物体，任何物体都可以被选作参考系，选择不同参考系来描述同一物体的运动，其结果可能是不同的。故选D。3.下列各组物理量中，都是矢量的是（）A.位移、时间、速度、B.速率、位移、加速度C.速度、加速度、位移D.速度、路程、加速度【答案】C【解析】【详解】矢量是有大小、有方向的物理量，位移、速度、加速度都是矢量，时间、速率、路程是标量。故选C。4.物体沿直线运动，下列说法中正确的是（）A.若物体某1秒内的平均速度是5m/s，则物体在这1s内的位移一定是5mB.若物体在第1s末的速度是5m/s，则物体在第1s内的位移一定是5mC.若物体在10s内平均速度是5m/s，则物体在其中1s内的位移一定是5mD.物体通过某位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速度一定是2.5m/s【答案】A【解析】【详解】A、物体某1秒内的平均速度是5m/s，根据Sυt=知，物体在这1s内的位移一定是5m，所以A选项是正确的；B、物体在第1s末的速度是5m/s，这段

第5章生活中的轴对称（压轴30题专练）一．选择题（共10小题）1．（2021•远安县二模）如图是一个台球桌面的示意图，图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔．若一个球按图中所示的方向被击出（球可以经过多次反射），则该球最后将落入的球袋是（）A．1号袋B．2号袋C．3号袋D．4号袋【分析】根据网格结构利用轴对称的性质作出球的运动路线，即可进行判断．【解答】解：如图所示，该球最后落入2号袋．故选：B．【点评】本题考查了生活中的轴对称现象，根据网格结构作出球的运动路线是解题的关键．2．（2020•浙江自主招生）如图，五边形ABCDE中，∠BAE＝120°，∠B＝∠E＝90°，AB＝BC＝1，AE＝DE＝2，在BC、DE上分别找一点M、N，使△AMN的周长最小，则△AMN的周长最小值为（）A．B．C．D．5【分析】根据要使△AMN的周长最小，即利用点的对称，让三角形的三边在同一直线上，作出A关于BC和ED的对称点A′，A″，即可得出最短路线，再利用勾股定，求出即可．【解答】解：作A关于BC和ED的对称点A′，A″，连接A′A″，交BC于M，交ED于N，则A′A″即为△AMN的周长最小值．作EA延长线的垂线，垂足为H，设BC交y轴于点L，以A点为原点建立平面直角坐标系，∵∠EAB＝120°，∴∠A′AL＝30°，∵AB＝BC＝1，AE＝DE＝2，∴AA′＝2BA＝2，AA″＝2AE＝4，∴A′（﹣1，﹣），A″（4，0），设直线A′A″的解析式为：y＝kx+b，则，解得：，故yA′A″＝x﹣；设直线AA′的解析式为：y＝ax，则﹣＝﹣a，解得：a＝故直线AA′的解析式为：y＝x，可得BC所在直线解析式为：y＝﹣x+d，同理可得：B（﹣，﹣），则可得：d＝﹣，故直线BC所在直线解析式为：y＝﹣x﹣，则，解得：，即M（，﹣），故MB＝＝＜1，∴M一定在线段BC上，则Rt△A′HA中，∵∠EAB＝120°，∴∠HAA′＝60°，∵A′H⊥HA，∴∠AA′H＝30°，∴AH＝AA′＝1，∴A′H＝＝，A″H＝1+4＝5，∴A′A″＝＝2．故选：B．【点评】此题主要考查了平面内最短路线问题求法以及勾股定理的应用，根据已知得出M，N的位置是解题关键．3．（2017•启东市校级自主招生）如图：将一个矩形纸片ABCD，沿着BE折叠，使C、D点分别落在点C1，D1处．若∠C1BA＝50°，则

《1.5.2全称量词命题和存在量词命题的否定》教学设计本小节内容选自《普通高中数学必修第一册》人教A版（2019）第一章《集合与常用逻辑用语》的第五节《全称量词与存在量词》。以下是“常用逻辑用语”单元的课时安排：第四节第五节课时内容充分条件与必要条件（共2课时）全称量词与存在量词（共2课时）所在位置教材第17页教材第26页新教材内容分析通过列举学生熟悉的数学命题，加深学生对命题的条件与结论的认识，教材主要以“若p则q”形式的命题为载体，通过考察命题中的条件p与结论q之间的关系，学习充分条件、必要条件、充要条件这三个逻辑用语。全称量词和存在量词是数学中经常使用的量词，教材通过丰富的数学实例，介绍了这两类量词的意义，探究了全称量词命题和存在量词命题的否定，并鼓励学生使用新的数学符号，使学生习惯于运用数学符号语言表达一些数学内容。核心素养培养通过观察实例，理解充分条件、必要条件、充要条件的意义，体现了数学抽象的核心素养；会辨析充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分又不必要条件，体现了逻辑推理的核心素养。通过数学实例，使学生理解全称量词、存在量词的意义，体现了数学抽象的核心素养；会判定命题的真假，会写出命题的否定，体现了逻辑推理的核心素养。教学主线命题的真假判断学生在上一节中，学习了全称量词与存在量词，对用数学符号表示数学命题已经不陌生，全称量词命题的否定与存在量词命题的否定是上一节内容的延伸，教材中许多数学知识也来自生活，这都是学生进一步学习的基础，为本节内容提供有力的保障和支撑。1.通过实例，使用存在量词对全称量词命题进行否定，使用全称量词对存在量词命题进行否定,培养学生的数学抽象核心素养；2.理解全称量词命题与存在量词命题之间的关系，提升逻辑推理的核心素养；重点：能写出命题的否定，并会判断真假；会正确的对全称量词命题和存在量词命题进行否定；难点：理解全称量词命题的否定是存在量词命题，存在量词命题的否定是全称量词命题。（一）新知导入1.创设情境，生成问题【问题1】你能说出命题p：3的相反数是-3命题q：3的相反数不是-3，这两个命题之间的关系吗？它们的真假性如何？【提示】命题q是命题p的否定，命题p为真命题，命题q为假命题，命题p与q真假相反。2.探索交流，解决问题【问题2】写出下列命题的否定：（1）56是7的倍数；（2）空集是集合A={1,2,3}的真子集

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历史参考答案第1页（共3页）高二历史参考答案题号12345678910答案DACBBCDBBA题号111213141516答案ADCCDA1.D【解析】材料核心信息是《吉尔伽美什》中的英雄人物和神的特点，这些都是古代西亚人文历史在历史人物中的体现，故答案为D项。A过于绝对化，可排除;B、C项说法仅仅是反映了材料部分信息，不符合材料主旨，故排除。2.A【解析】根据材料信息可知，货币上铸上国君头像，货币的流行有助于促进各地对帝国的认同，以此维护罗马帝国的统治，故答案为A项。B项与货币铸像没有关系；C项错在材料中没有铸像的比较信息，无法判定最早；D项错在影响是对后世，材料中没有对未来影响的信息。3.C【解析】材料的核心信息是反映世界部分原居民对农业做出的贡献，表格中各地培育的农作物具有差异性，这展现了古代农耕文明的多样性，故答案为C项。A项本身不符合史实，可排除；材料中没有美洲文明与世界其它地区文明水平的比较，故B项排除；D项说法过于绝对化，可排除。4.B【解析】据材料可知，在梭伦制定遗嘱的法律之前，死者的财产要被迫归于家族，但遗嘱法实行后，可自由处理，这表明了家产真正属于自己所有，可自由支配，故B项正确。遗嘱法律保护所有公民利益，不能仅仅说是维护平民利益，故A项错误；C、D项在材料中未体现。5.B【解析】根据材料中信息“公地（天皇的土地）”“公民”“并授予公民一定的土地”及所学知识可知，日本孝德天皇的措施加强了中央的权力；奥斯曼帝国的苏丹则由中央委派官员管理地方，将全国土地归中央所有，扩大了中央对地方的控制权，故二者的共同点都是加强中央权力，故答案为B项。A项错在7世纪日本大化改新实行的是封建化改革；C项错在材料反映的是中央对地方的控制，并非国王决策的专制权变化；D项与奥斯曼帝国的实际不符。6.C【解析】根据材料信息和所学知识可知，在城市公社运动中，王权和城市结盟，这能够削弱封建领主势力，在一定程度上有利于王权加强，促进国王的统一事业，这就有利于法国早期民族国家的形成，C项正确。无产阶级是伴随近代资本主义发展而出现的，这与材料时间不符，A项错误。中世纪的城市公社运动往往是王权和城市结成同盟，城市赢得一定程度的自治权，但国王的权力会逐步通过新的方式渗透到城市治理中，城市并不能完全摆脱封建力量的控制，B项错误。城市公社运动使城市获得了一定程度的自治权，带有一定的民主色彩，但

2022届普通高等学校全国统一招生考试青桐鸣10月大联考地理一、选择题：本题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。英国《卫报》2021年3月24日报道，中国台湾长荣集团旗下的巴拿马籍货轮“长赐号”船体首尾搁浅在苏伊士运河两岸（下图），该船长达400米，宽近60米，重约22万吨，几乎完全横着身子在运河中停了下来，导致苏伊士运河双向交通严重堵塞，至少100艘来往船只受阻。据此完成1~3题。1．根据《联合国海洋法公约》，船舶必须取得一个国家或地区的船籍才可以在海面上航行。包括美国在内许多国家的货运公司的船舶都在巴拿马注册，主要原因是（）A．多优良港口B．地处主要航线咽喉要道C．管理成本低D．维修成本低2．推测导致“长赐号”船体首尾搁浅的主要原因是（）A．动力故障B．暴雨C．大风D．风暴潮3．苏伊士运河“长赐号”搁浅事件的短期影响主要有（）A．国际油价波动大B．埃及经济下滑C．中欧贸易受阻D．电子产业损失大2017年5月4—5日华北地区经历了一次大范围严重的大气污染形成与消散过程。下图示意此期间北京、廊坊、天津空气中PM）。含量变化。据此完成4~6题。4．直接导致本次大气污染的天气系统是（）A．暧锋B．冷锋C．热带气旋D．反气旋5．北京到天津的直线距离约为120km，据图推测该天气系统移动速度约是（）A．24km/hB．60km/hC．4km/hD．5km/h6．北京比廊坊、天津的空气污染轻，推测5月3日北京天气状况最可能是（）A．大风B．大雨C．阴雾D．晴热在日本城市化进程中，人口迁移由三圈集聚向一圈集聚转变。图1示意日本1885—2015年人口数量的变化，图2示意日本三大都市圈1884—2016年人口数量的变化。据此完成7~9题。7．日本人口由三圈集聚向一圈集聚转变的时间大体开始于（）A．1944—1948年B．1960—1964年C．1976—1980年D．2000—2004年8．日本人口由三圈集聚向一圈集聚转变的直接原因是（）A．东京圈就业机会多，人均收入低B．大阪圈就业机会少，收入差距小C．东京圈就业机会多，人均收入高D．名古屋圈就业机会少，收入差距大9．日本三大都市圈人口数量的变化，对我国社会经济发展的启示主要是（）A．集中全部优势，发展京津冀、长三角、珠三角地区B．因地制宜，均衡发展，共同富裕C．加大落后地区的政

高二政治期中B卷答案第1页共2页2020学年第一学期浙江“七彩阳光”新高考研究联盟期中联考高二年级政治学科B卷参考答案一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）二、选择题Ⅰ（本大题共21小题，每小题2分，共42分）三、选择题Ⅱ（本大题共5小题，每小题3分，共15分）四、综合题（本大题共4小题，共33分）37.（7分）（1）市场在资源配置中起决定作用是市场经济的一般规律（1分）；企业利用大数据，以市场为导向，精准了解市场需求，组织产品供给，实现商品价值（2分）；企业通过数字化升级，使企业提高生产、营销的精准度（1分），有利于推动科学技术和经营管理进步，促进资源有效利用（1分）。（2）加大对数字升级的基础设施的财政出支；对从事数字基础设施建设的企业实现税费优惠政策；对数字化技术创新企业以信贷支持等。（本题答案为开放，能从财政与货币等政策角度提出解决数字升级问题的措施都可以得分，写出两点2分。）12345678910TFFTFTTTFF题号11121314151617181920答案DCABBCCADB题号21222324252627282930答案DBCDCBCDCC题号31答案C题号3233343536答案DABAA高二政治期中B卷答案第1页共2页38.（9分）（1）经济全球化使世界各国的经济联系在一起（1分），中国与世界密切联系，息息相关（1分）。中国积极参与“一带一路”建设，为世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量（1分），有利于发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国的经济实力和综合国力（1分），打造国际合作新平台，推动建设开放型世界经济（1分）。（2）事物发展的方向是前进的，道路是曲折的，（1分）要求我们对未来充满信心，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。（1分）我国外贸企业面对众多困难，仍保持乐观态度，知难而进，对中国与世界经济未来的发展充满信心（1分），利用国内外有利条件，发挥自身的优势，转危为机，实现企业新的发展（1分）。39.（11分）（1）陶庄政府推进生态文明建设职能，积极开展垃圾分类、河道治理等工作，打造秀美新蓝图。（2分）陶庄政府组织社会主义经济建设，围绕转型升级，加大清洁能源产业引资投资力度，全面振兴“产业陶庄”。（2分）（2）陶庄推进大美格局建设坚持了用综合的思维方式认识事物（1分）。陶庄着眼于事物的整体性（1分），打造

专题01多种多样的生物【知识点回顾】一、观察生物考点1结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物1．生物与非生物的根本区别是________。2．生物的特征主要有能生长、有应激性、能繁殖、新陈代谢、生物既能适应环境又能影响环境等，其最基本的特征是能进行________。考点2使用放大镜、显微镜观察生物1．放大镜放大镜适用于观察蜗牛等小动物的形态和结构，而更微小的生物和细胞则需用显微镜观察。2．显微镜(1)显微镜的结构。其中________和________是显微镜最重要的部分。(2)显微镜的使用方法：其操作步骤为：取镜→________→________→放玻片→调焦距→________。观察前，转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，不让它接触玻片，否则会压碎玻片，损坏物镜(透镜)；观察时，一定要慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，避免物像一晃而过，或根本没有觉察。用高倍镜观察装片时________粗准焦螺旋。(3)显微镜所成的像：显微镜所成的像是________，因此玻片移动的方向与物像移动的方向________。当光线较暗时用________和________，当光线较强时用________和________。(4)计算所观察物体的总放大率：所观察物体的总放大率＝________的放大倍数×________的放大倍数。(5)观察生物时，无论其大小，必须先在低倍镜下寻找，将观察对象移到中央后，再换高倍镜观察。低倍镜下视野亮，细胞数目________；高倍镜下视野________，细胞数目________。二、生物的分类考点3说出生物分类的方法和分类等级地球上的生物种类有几百万种，它们具有多种多样的形态结构、生理功能和生活习性。为了更好地认识和利用它们，有必要依据________对它们进行逐级分类。考点4识别分类的依据生物分类从高到低分为七个等级：________。________是最低等级，也是分类的基本单位。分类等级越高，同类生物的共同点____________；分类等级越低，同类生物的共同点____________。三、其他生物的代谢特点考点5说出细菌、真菌、藻类、苔藓类、蕨类的主要特点1．细菌：主要由________、________和含有遗传物质的________等部分构成，细胞膜外有细胞壁，有的细菌还有荚膜和鞭毛，为单细胞原核生

2017年深圳市初中毕业生学业考试试题及答案（解析版）语文一、基础知识能力考查（本大题共5题，共10分）1、请选出下列词语中加点字读音完全正确的一项（）A.骊．歌（lí）应和．（hé）门楣．（méi）强聒．不舍（guā）B.惬．意（qiè）陨．落（yǔn）差．使（chāi）鞠躬尽瘁（cuì）C.凛．冽（lǐng）感慨．（kài）蜿．蜒（wān）重峦．叠嶂（luán）D.点缀．（zhuì）迸．溅（bìng）脊．椎（jí）戛．然而止（jiá）2.请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）A.中国交响乐团与阿尔巴尼亚交响乐团联袂演出，配合得天衣无缝．．．．。B.让众多企业家此望眼欲穿．．．．的“深圳老字号”评选活动终于启动了。C.深圳女军医乔丽被评为“全国优秀人民警察”，真是当之无愧．．．．。D.他在市作文比赛中获得一等奖后，重蹈覆辙．．．．，又在省赛中获得大奖。3.请选出下列句子中没有语病的一项是（）A.我市水环境质量明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断。B.随着共享单车的全面推广，如何规范停放成为群众谈论热议的话题。C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队在琥珀中发现了雏鸟标本。D.在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。4.请选出下列选项中排序正确的一项是（）①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。④端午节，是如下以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。A.④①⑤②③B.⑤②③④①C.④①②⑤③D.②③④⑤①5.请选出下列说法错误的一项（）A.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”这句诗运用了对偶的修辞手法。B.《小石潭记》的作者是唐代的韩愈，他是“唐宋八大家”之一。C.“不必说碧绿．．的菜畦，光滑．．的石井栏，高大．．的皂荚树”句中的加点词都是形容词。D.“一座文明城市不但需要繁荣的经济，还需要昌盛的文化。”此句是表示递进关系的复句。二、本大题共1题，每空1分，共10分。6.请在下面横线上填写相应的句子。（1）绿树村边合，___________________。（孟浩然《过故人庄》）（2）______

12022年高中语文高考备考二轮模拟试题（二）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。近年来，影片《少年的你》热映，但随之而来的是原著深陷“融梗”“抄袭”的舆论旋涡。回溯众多被曝光的抄袭事件，媒介化语境是其发生的共性前提。在这一语境下，写作的门槛降低，写作人数、作品数量增长迅猛；作者、作品受媒介影响渐深，认为如无充分的媒介传播，很快就会“沉底”；读者化身用户，自带流量，参与写作的可能性增强；等等。由此，人们获取知识的自由度、平等度提高了，文艺文本的获得和传播变得较为容易。写作也不再是个人的闭门造车。它依媒介而生，触媒介而存，在本质上演化成了动态的社交行为。写作的公共化、敞开性等特点，逐渐凸显。而在另一个层面，媒介化语境下写作的跨平台、跨媒介传播特性，以及背后庞大的粉丝群体，使得文学作品极易演化为文化创意产业的“脚本”。市场效益的提高，再加上众多写作平台、媒介等的宣传，写作与利益有了更深刻的勾连，写作诉求的功利化也成为一种常态。问题是，这种功利化的写作诉求，若能与作者的才情相匹配，那么就可以顺势而为；但假如名不副实，就容易出现模仿、抄袭等行为。媒介化语境下，写作与利益的深度勾连，使得商业写作成为潮流，这虽然为当前的文艺原创打了鸡血，却也在一定程度上消解了文艺本应有的崇高与神圣，使得许多人对写作失去了敬畏，对不少写手来说，写作就是码字，是获取名利的工具。这种“无畏”，使得他们只看到写作的潜在经济效能，而忽略了其“别才”“别趣”特性。于是，由“无畏”而致“无谓”。当不再心存敬畏，就会由模仿、致敬走向创新的焦虑，直至突破写作底线。反观我国古代，文艺写作讲究“言志”“缘情”，被视为“经国之大业，不朽之盛世”，需要慎之又慎地对待。谈到写诗，贾岛说自己“两句三年得，一吟双泪流”；《晋书》记载，左思创作《三都赋》时，花费了十二年来构思；柳宗元自述，作文时“未尝敢以轻心掉之、以怠心易之、以昏气出之、以矜气作之”；曹雪芹写《红楼梦》，则是“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。凡此种种，皆是这种文艺精神之体现。对大多数古代文人而言，写作是虔诚的志业。拥有神思与灵韵，从“形之于心”到“形之于手与口”，既需要“伫中区以玄览，颐情志于典坟”，更需要“心斋”“坐忘”“用志不分”，对写作保持敬畏之心。从某种意义上说，正是有了现实的面向、敬畏的态度、严谨的诉求，这些古圣先贤的写作，才有着恒久的穿透力

图片实验12功和机械能简单机械教材图片实验解读实验01演示动能和势能的相互转化操作：①将滚摆向同一方向滚动，使得两侧的悬线在滚轴上缠绕足够多，到一定高度后由静止释放滚摆②将摆球拉到位置A处由静止释放。现象：滚摆和单摆均先下落后又上升，下落时越来越，上升时越来越分析：下降时，重力势能，动能，上升时，动能。重力势能结论：动能和重力势能可以。实验02研究定滑轮和动滑轮的特点操作：①用测力计测出物体的重力，记为G。用定滑轮将该重物提升h高度，记下测力计示数为F1，测力计移动的距离为s。再用动滑轮将该重物提升h高度，记下测力计示数为F2，测力计移动的距离为s2②使用定滑轮时，改变拉力的方向，观察测力计示数的变化。现象：①F1G，s1h；F2G，s2=h②使用定滑轮时，改变拉力方向测力计示数结论：使用定滑轮可以改变，但不省力，使用动滑轮不改变力的方向，但可以。使用定滑轮既不能省距离，也不会费距离；使用动滑轮会。实验03使用动滑轮是否省功操作：用测力计将钩码级缓提升一定高度h，读出测力针示数，即钩码重G。用测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码级缓提升相同高度，测量出测力计移动的距离s，读出测力计的示数F。现象：计算出直接提升重物升高h做的功为W1=；计算出使用动滑轮提升同一重物升高同样高度h拉力做的功W2=；比较发现W1W2。结论：使用动滑轮.习题训练例1．小明在实验室看到一科学玩具——牛顿摆，如图1甲所示，它由支架、细线和5个完全相同的钢球组成，每个钢球通过两根无弹性细线固定在支架上，并紧挨着排列在同一水平直线上。拉起最左侧的钢球，释放后，它像单摆一样向右摆动撞击相邻钢球，仅把最右侧的钢球撞出，其他球几乎静止不动。这引发了小明的思考：为什么碰撞后仅有一个球摆动，而其余球仍然保持静止？于是他提出问题：被撞而摆动的钢球数量与哪些因素有关？接着他做出以下猜想：①可能与撞击球撞击时的速度大小有关；②可能与撞击球的数量多少有关；将牛顿摆等效为单摆模型，如图1乙所示是一个钢球撞击其它钢球的情形，五个钢球自左向右标为A~E球。若不考虑能量损失，请回答下列问题：（1）将A球作为撞击球拉至一定的高度（保持细线绷直），由静止开始释放。释放后，A球向右摆动过程中，将___________能转化为动能。（2）探究猜想①时，必须先控制每次撞击球的___________相等，为了改变撞击球撞击时的速度，你的