【文档说明】《动物游戏之谜》课件43张 2021—2022学年人教版高中语文必修三.pptx，共(40)页，10.301 MB，由小赞的店铺上传

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仔细看，我可盯着你哪！想和我掰手腕？哈哈哈，试试！起来，不许耍赖！你好乖哦！堵住，别让它跑了！跑不了！让开！就不，怎么样！象我一样,脚抬高,别东张西望!吃我一拳！说好的不许打脸！挤下去了，还挤！哼！就挤，看你敢怎样！三个小和尚……我先看到的!我先看到的!两个笨伯!这么大的一只

鹰追我！平安无事!小心、小心，千万小心！！泰山压顶！动物游戏之迷学习目标1.了解科普说明文的文体特色2.锻炼理解、筛选信息的能力3.欣赏文章的语言4.发掘文章的人文内涵文体常识科普说明文：介绍科学领域某方

面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明语言：准确性、科学性、条理性说明方法：举例子、列数字、分

类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料阅读方法一、略读课文，整体把握从语句语段中找出事物的特征；明确说明顺序，简析课文结构。二、品读课文，深入感知分析文章重点内容，从文章中概括提炼出事物的特征，掌握说明文所介绍知识。分析说明方法，体会语言特征等。三、

深入探究、拓展视野探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养追求真理的思想。（１－４）举例说明动物的游戏行为。（５－８）说明动物游戏的基本类型。（９－１４）概述动物游戏的原因。（四种假说）（１５）说明要完全揭开动物游戏之谜

还需要深入研究。理清思路文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹2、渡鸦在滑雪而下3、露脊鲸举起尾鳍它们都在游戏单独游戏动物的游戏有几种类型？战斗游戏操纵游戏游戏种类游戏的特征列举的事例备注单独游戏战斗游戏操纵事物游戏无需伙伴，动物个体可以独自进行。两个以上的个体参加，是

社会行为。表现动物支配环境的能力。马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；叶猴在树上互相推挤；北极熊摔跤北极熊玩棍子或石头；野象踢草球各种类并不是并列的，而是有交叉。动物为什么要游戏呢？1、演习说2、自娱说3、学习说4、锻炼说科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？研读11-

14段，提炼信息，完成下表。假说根据（例证）结论（核心观点）演习说自娱说学习说锻炼说假说演习说自娱说学习说锻炼说根据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏结论游戏是生活的演习在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护游戏是

一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说！课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动

物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸然下结论。③包容性是科学精神的重要内涵，让各种观点在宽松包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才会去伪存真

，求得真理。真理总是越辨越明。作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？拓展视野，探究原因➢智能潜力：动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。➢

自我克制能力：战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。”➢创造性和想像力：北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。➢狡猾、计谋：叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹;捉迷藏游戏等。➢丰富多彩的通信方式：动物群体的游戏活动，必

定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。科普文章的语言，很注重准确全面、逻辑性强，避免含糊、偏颇。本篇课文语言就有这样的特点。“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。欣赏语言例如：战斗游戏时，动物互

相亲密地厮打．．，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”①一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……提示:此句描写时运用了比喻的修辞手法，把难以见到的北极

渡鸦玩耍的情景与日常生活中孩子嬉戏的情景联系起来，使读者可以想见北极渡鸦的天真可爱。欣赏语言生动趣味性的体现②每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像帆船似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。提示:描写时运用拟人化的笔法，刻画了露脊鲸游戏时怡然自得、悠闲轻松的姿态

。③马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳;猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……提示:此句与①类似，将动词与修饰语巧妙搭配，把动物游戏的场面描写得形象生动，使读者如见其物，如临其境。①描写时要有丰富的词汇积累，使用时要认真推敲，精心锤炼,要注意词义的差别，注意词语的搭配

，注意语体的感情色彩等。②要学会使用一些修辞方法。掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶等修辞方法，根据表达的需要，恰当运用，有助于说明文语言的生动形象，给文章增光添彩。说明文中运用描写要注意两条:“狗是我们与天堂的联结。他们不懂何为邪恶，嫉妒，不满。在美丽的黄昏，和狗儿并肩坐在

河边，有如重回伊甸园。即使什么事也不做也不觉得无聊——只有幸福平和。”——米兰·昆德拉10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。1、保护动物就是保护我们的家。2、爱护动物，让人类不再孤单!3、如果你是动物，你也需要关爱！4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙

伴。5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。6、不要让人类成为最后一种动物....7、尊重每一个生命，呵护每一个生灵。8、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。