【文档说明】（新高考通用16+3模式，选必1全册）02（考试版A3）【测试范围：选必1全册】（新高考通用）.docx，共(2)页，163.014 KB，由小赞的店铺上传

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2024-2025学年高二历史上学期期中模拟卷02（新高考通用）（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答

题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：选择性必修一全册。5．难度系数：0.7。6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共4

8分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．据史书记载，盘庚时，商王室更加团结，内服百官安宁，原有的外服逐渐归附商王朝统治下，朝王纳贡，以复成汤时期内外服制度，有“遵成汤之德”论赞。这表明，当时（）A．社会统治秩序日趋完善B．国家政治弥漫

着神权色彩C．众星捧月局面逐渐形成D．内外服制增强商朝凝聚力2．西周时期，每当国家发生灾情后，统治者就下令：“国凶札（五谷歉收，疾疫流行），则无关门之征（征税）”“国凶荒札丧，则市无征而作布（铸造钱币）”以及“凡天患，禁贵卖者，使有恒贾”。这反映出当时的统治者（）A．

意识到商品流通对赈济灾荒的重要性B．规范市场管理以防止商品流通无序化C．加强财物积蓄应对突发性的自然灾害D．重视商品经济以促进正常的资源流动3．秦朝的“乡野聚落”，由政府委任里正进行严格管辖，以建立规划整齐、空间封闭的闾里为主，闾

里建有闾门和垣墙。西汉的“乡野聚落”数量增多，规模扩大，而且大多没有闾门和垣墙，闾内建筑呈现自然发展的态势。由此可知，西汉（）A．农村商品经济得到发展B．国家基层治理能力下降C．社会治理理念发生转变D．豪强地主势力急剧膨胀4．中国古代臣下上奏给君主的奏章中有不少因见解独到、才思敏捷而流传至今。如李

斯的《谏逐客令》、贾谊的《论积贮疏》、江统的《徙戎论》、诸葛亮的《出师表》等。古代奏章（）A．巩固了统一的多民族国家B．都成为君主决策的主要依据C．保障了中央政策的合理性D．是兼听独断决策机制的产物5．据史书记载，九品中

正制下，选择中正的权力在中央，政府选择中正非常慎重，多数中正都符合“贤有识鉴”的标准；中正必须认真负责，不负责者都要受到弹劾。这表明九品中正制（）A．强化了中正官的道德意识B．有利于中央自上而下地管理C．安抚了世家大族的不满情绪D．导致

了士族掌控了吏治选拔6．我国古代的官吏考核，始于秦汉，熟于唐代。对官员的定期考核，称为“考课”。秦代的考课是通过上计制度进行的，郡国汇总地方一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少上报中央，由御史参与审核记簿；唐代则规定，国家官员的考绩由吏部下设的考功司专门负

责。这种变化反映了唐代（）A．官僚政治形成B．行政效率提高C．中央集权得到加强D．官员腐败严重7．唐中期以后，社会上“逃户”现象日益严重，“流亡转徙，十室九空”，以至于“天下户籍久不更造，丁口转死，田亩卖易，贫富升降不实”。这（）A．推动了赋税制度的变革B．促进了租庸调制的推行C．表明弃农经商

之风盛行D．导致国家的管控力减弱8．北宋时期号令一般总以皇帝诏敕的形式下发，自然必须经由皇帝的批准，但是“凡制敕所处，必自宰相”。朝廷有大政事，台谏可以否决；君主有过失，台谏可加制止。上述材料表明北宋

（）A．相权过重危害皇权B．皇帝与士大夫共治天下C．中央集权严重削弱D．宰相掌握着最高裁决权9．宋代《建隆重定刑统》中的《职制律》专门对一些常见的官员违法事项及其量刑标准作了规定。此时朝廷还常常借助颁

布“宣敕”或“敕令”传达以皇帝为中心的顶层指示，对《职制律》所涉官员违法惩治形成补充。宋朝这些举动旨在（）A．防止权臣朝堂擅权B．革新选官用人机制C．保障监察规范有效D．完善律令结合体系10．下图所示是《吕氏乡约》的部分约文。这说明当时乡约（）A．缔约的过程具有强制性B．违约处置以道德规

劝优先C．依靠国家法律保障实施D．依据阶层区别违约的责任11．民国初年的数百个政党政团中，具有较完整纲领的只有几十个，而且纲领内容多数雷同。其聚散、分合、变迁神速，这种变迁大都以党魁的利益为出发点，其聚

也疾，其散也速。据此可知，民国初年（）A．责任内阁制名存实亡B．政党政治有待完善C．政党已沦为专制工具D．民主科学观念兴起12．20世纪60年代初，毛泽东对“中间地带”国家进一步加以区分，提出两个“中间地带”的

思想：亚、非、拉国家是第一“中间地带”；欧洲、加拿大、大洋洲和日本是第二“中间地带”。下列项中，能体现毛泽东这一思想的外交成就是（）A．按“一边倒”方针与人民民主国家建交B．首次以五大国之一的地位参加国际会议C．实现了同

西方大国之间关系的突破D．结束中美长达二十多年的敌对状态13．据统计，英国从1855年颁布第一个枢密院令后的九个月里，被提名应试的文官候选人1078人，经过考试淘汰了309人。从1855到1869年的十四年中，从应试的候选人中共淘汰8169人。这（）A．

提高了文官队伍的素质B．杜绝了徇私舞弊的现象C．导致政府政策不连续性D．减少了国家财政的负担14．在1928年的《非战公约》中，帝国主义国家提出了各自的保留条件。美国维护门罗主义为其国防体系的一部分权利；英国主张世界

上某些区域，其“幸福和完整”，对于英国的和平和安全具有特殊和重大利益关系，因而保卫这些区域不受攻击，必须视为一种自卫措施；法国则保留在其同盟国遭受攻击时给予支持的权利。这说明该公约（）A．激化了帝国主义国家的矛盾B．助长了法西斯国家的侵略扩张C．对于战争缺乏有效的约束力D．

增强了集体安全机制的影响力15．《西欧金融史》中写道：“19世纪70年代至20世纪初……英、德、法、意、美等国相继制定和实行了国际金本位货币制度……在货币的比价、兑换、支付、结算原则和黄金转移等方面有了统一的规定。”这些国家此举（）A．是世界

市场形成的必然要求B．是应对国际金融危机的需要C．旨在打破美元中心货币体系D．为了消除国际贸易中的隔阂16．1941年1月，罗斯福宣称“没有经济上的独立和安全，就不存在真正的个人自由”，“贫困的人不是自由的人，饥饿和失业的人们正是创造独裁国家的原料”。由此

可见罗斯福（）A．致力追求社会平等自由B．鼓励民众发财致富C．主张政府构建安全保障D．决定改革挽救危机第Ⅱ卷二、非选择题：本题共3小题，共52分。其中17题16分，18题24分，19题12分。17．阅读材料，完成下列要求。（16分）材料我国古代的户籍制度起源于商，形成于

西周，经后世不断发展完善。《商君书·画策》云：“能制天下者，必先制其民者也。能胜强敌者，必先胜其民者也。故胜民之本在制民，若冶于金、陶于土也。”户籍也是社会等级和身份的法定凭证，政府希冀通过国家户籍制度，将百姓紧紧地束缚在特定区域和特定职业上，以此达到严格控制流民的数

量和规模的目的。明朝严格规定路引制度，允许农民在百里之内自由通行，但超出百里范围必须检验路引。清承袭明制，严密的保甲制不仅使百姓噤若寒蝉，也充分加强了邻里之间的互相监督，遏制了人口的流动。中国古代户籍制度在很多时候不是作为一种单独的制度存在和发挥作用

。如西周的户籍管理制度和土地捆绑在一起发挥作用，春秋战国的户籍管理制度和兵制捆绑在一起发挥作用。——摘编自戚阳阳《中国古代户籍制度束缚下的人口流动》等（1）根据材料，概括中国古代户籍制度演变的特点。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析中国古代户籍制度产生的影响。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（24分）材料一英美法系最早可追溯到由原始习惯或判例组成的日耳曼法，它认为，法则只能靠经验去摸索，人们不可能达到一种完善的理性。受洛克和孟德斯鸠思想的影响

，它认为政府只是不同社会利益群体的协调人，故政府应该接受法治。面对市场“这只看不见的手”，它着重于解决现实中的具体问题，却忽视了对社会公道、永久和平、世界主义的博爱等这些宏伟理想的追求。——摘编自胡娟《西方大学两大治理模式及其法治理念和

思想传统》材料二法律应以民族为基础，即以本民族的道德、法制、风俗习惯、宗教等民族性格为法制之标准。中国法系，以人伦为本位，以理性为前提，尚礼仪，重王道，尚矜恤，慎刑罚。它以“人是宇宙的主人”和从内外两方面践履人生里程的精神

，以融合民族、提升道德、维护秩序和实现大同世界理论的贡献，自占世界上法系之重要地位，为安南、朝鲜、日本、暹罗之母法。近世因经济思想之变动，政治形式之改观等，遂日渐式微。然中国法制具有独特的精神与久远的历史及光辉的价值，可

以成为医治世界危机的一种药方，其复兴势在必然。——摘编自俞荣根等《中国传统法学述论：基于国学视角》（1）根据材料一并结合所学知识，概括英美法系的主要特征并说明其原因。（10分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析中华法系的时代价值。（

8分）（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对法律建设的认识。（6分）19．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）材料“大一统”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想与目标。大一统的国家治理主要表现出以下四个特点：特点内涵国家

统一国家统一是大一统中央集权国家治理体系形成的基础，也是历代统治者追求的主要目标要在中央中央集权是2000多年封建国家治理的最基本的制度体系，其核心是“事在四方，要在中央”郡县体制郡县体制是中央集权下地方治理体系的概括因俗而治我国历史上大一统的国家治理模式，并非一味地追求整齐划一，

也有高度的灵活性——摘编自部编教材《国家制度与社会治理》从材料中任意选取一个角度，围绕“大一统的国家治理”这一主题自拟论题，运用中国古代史的知识进行阐述。（要求：写出选取的角度，论题明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）