【文档说明】（新高考通用16+3模式，纲要上第1-14课）02（考试版A4）【测试范围：纲要上1~14课】（新高考通用）.docx，共(4)页，337.174 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-e2f1ddefe03fce696cc6359072743e0d.html

以下为本文档部分文字说明：

2024-2025学年高一历史上学期期中模拟卷02（新高考通用）（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应

题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：《中外历史纲要》上册第1-14课。5．难度系数：0.75。6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本题共16小题，每小题3

分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．如图是我国新石器时代部分文化遗址分布图。下列项中，信息解读正确的是（）A．①处出土大量彩绘陶器，以粟为主要作物B．②处代表器物为黑陶，已经开始学会用火

C．③处最早种植粟，出现大规模祭坛神庙D．④处居民掌握了种植水稻和养蚕缫丝技术2．西周至春秋前期，君子只是指天子、诸侯、大夫等有位之人，其“德”的内涵与要求并不突出。战国时期，《易传》明确且正式地提出了“君子之德”，传递出新的含义，即“君子”应具有道德、才干突出的特点，凭借个人

素质获得社会优势地位。这一变化说明战国时期（）A．教育对象有教无类B．民众自我意识初步觉醒C．世卿世禄制被废除D．社会转型助推认知解放3．秦朝建立后，秦始皇以商鞅变法时期的度量衡制为标准（如下表所示），颁行全国。这一举措（）度量衡1丈=10尺=100寸l=10斗=100升=1

000合1石=120斤（合今307050克）合今230厘米合今2000毫升1斤=16两=384铢（合今256.25克）A．减轻了全国民众的赋税负担B．消除了各诸侯国的经济差异C．有利于促进社会经济一体化D．体现出严密的重农抑商倾向4．西汉时出现了高头大马、葡萄、

首蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（）A．西汉经济发展市场需求扩大B．中国丝织品在西域备受推崇C．张骞出使西域开辟丝绸之路D．中外农业生产水平稳步提升5

．南朝梁武帝中大通元年（529年），陈庆之北伐败还，感慨地说：“吾始以为大江以北皆戎狄之乡，比至洛阳，乃知衣冠人物尽在中原”，洛阳“礼仪富盛，人物殷阜”。据此可以推知当时（）A．洛阳成为中国的政治中心B．中原地区民族交融得到发展C．南朝承认北朝的正

朔地位D．南北文化认同推动统一进程6．唐朝安史之乱期间和以后，藩镇割据局面持续了100多年。河朔三镇节度使不论是世袭还是军士拥立，都要得到朝廷形式上的认可；此外绝大多数藩镇，如中原、边疆、东南型藩镇，

其节度使的调任和派遣基本上都由中央决定。由此可知，唐朝藩镇（）A．拥兵自重相互混战B．有效加强中央对地方的控制C．导致国家由盛转衰D．一定程度上延续了唐朝统治7．唐开元十一年（723年），政事堂改为中书门下，尚书省仍具有“天下政本”的地位。但是，从高宗、武后时期开始的六部体制独立化和使

职化趋势却日益加强。这一发展趋势表明当时（）A．君主专制统治得到了强化B．封建政府行政效率提高C．宰辅机构丧失中枢决策权D．三省分权制衡逐渐完善8．唐代的两税法既“税物”也“税钱”，对于“税钱”的部分，农民需出售农产品换取货币，从而完成这部分税收，这样就促使农民去从事多样化经营。材料表明

，两税法的实施（）A．导致了小农经济的解体B．推动了农产品商品化进程C．促使重农抑商政策调整D．推动了早期资本主义萌芽9．“变文”最初是唐代寺院里以通俗语言解说佛经所依据的文本。唐代中后期，变文发展出了新的形式，它们全篇大量使用白话，没

有用来吟唱的韵文，而且以讲人物故事的形式出现在都市中。“变文”形式的变化反映出唐代中后期（）A．民众教育水平的提升B．士大夫审美情趣变化C．佛教日益中国化趋势D．城市商品经济的发展10．金太宗“令所在长吏，敦劝农功”；金熙宗将皇帝狩猎的“禁苑隙地分给

百姓”；金章宗明昌四年，尚书省奏，上京等路“每岁收税粟二十万五千余石，所支者六万六千余石，总其见数二百四十七万六千余石。臣等以为此地收多支少，遇灾足以赈济”。据此可知金朝（）A．社会状况与北宋渐趋一致B．基本沿袭唐宋政治制度C．全面摈弃传统的生

产方式D．重视借鉴中原生产方式11．宋神宗熙宁五年（1072年），于汴京设都市易司，在边境和重要城市设市易司或市易务，平价收购市上滞销的货物，市场短缺时再卖出；并允许商贾贷款或赊货，按规定收取息金。据此可知，市易法（）A．大大缩小宋代社

会贫富差距B．体现出政府运用政治手段干预市场C．提高了农民的家庭收入水平D．客观上加重了中央政府的财政负担12．“孔、孟的一系列思想在这一体系中被加以新的形而上的解释，释道两教关于个体修炼与宇宙论、认识论的思想精粹亦被广为摄取入内。自两汉以来多元发展的思想意识形态至此进入‘合’的集大成境地。”关

于材料中的“这一体系”论述不正确的是（）A．两汉以来即受到了官方尊崇B．以儒家为核心并吸收佛道思想C．丰富了中华文化的理论思维D．朱熹是该思想体系的集大成者13．北宋科技奖励的形式多样，有降诏奖谕、迁秩升官、实物等各

类精神和物质奖励。据记载，王处讷因创制新历《应天历》而升司天监，从三品；陈承昭治理黄河水患，获钱300贯；唐福因献新发明的火箭、火球、火蒺藜等武器，获缗钱奖励。这类奖励（）A．实证了当时天文学的领先地位B．体现了宋朝政府更重视水利研究C．折射了宋王朝国防形势

的严峻D．推动了古代科技发展高峰的出现14．《明会要·职官二》记载：万历帝“遣内使至工部侍郎林如楚私寓宜救旨，以奉御汪良德奏准修成安宫也。输距言‘明旨传宜，定例必由内阁下科臣，然后发钞。……突以二竖传宣（中旨）于部臣之私寓，则从来未有之事。向来建议诸臣，以旨

从中出，犹且虑之，况臣等竞不与闻乎？”据此可知，明朝（）A．中央权力运作具有一定程序B．内阁与皇帝的权力相制衡C．君主专制影响中枢决策效率D．皇权与相权矛盾不可调和15．清代设理藩院，主管蒙、藏、维吾尔等北方少数民族事务，

如理藩院下的旗籍司、柔远司、典属司主管蒙古、青海、西藏事务，新疆“回部”、四川土司事务则由徕远司所属系统办理。另外，典属司及其下的俄罗斯馆则负责对俄事务，这反映了清代统治者（）A．对民族事务的管理严密化B．

采取分而治之的民族政策C．对少数民族地区因俗而治D．政治理念上的封闭落后性16．乾隆初年始有洋钱通行。乾隆五十年以后，苏州开始通行洋钱定价，而弃纹银不用，后逐渐流行于黄河以南各省。民间的纳粮、商贾交易也用银元，还出现了大量“番舶”以收购纹银贩卖银元为业。

这侧面说明了（）A．白银开始货币化B．经济形势影响国家的货币政策C．海禁政策已废除D．中国在对外贸易中占优势地位第Ⅱ卷二、非选择题（本题共3小题，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料

一那七国地广兵强，大略相等。余国如越，虽则称王，日就衰弱。至于宋、鲁、卫、郑，益不足道矣。自齐威王称霸，楚、魏、韩、赵、燕五国，皆为齐下，会聚之间，推为盟主。惟秦僻在西戎，中国摈弃，不与通好。……及献公薨，子

孝公代位，以不得列于中国为耻。……分秦国为三十一县，开垦田亩，增税至百余万。……于是道不拾遗，国无盗贼，仓廪充足，勇于公战，而不敢私斗。秦国富强，天下莫比。于是兴师伐楚，取商于之地，武关之外，拓地六百余里。周显王遣使册命秦为方伯，于是诸侯毕贺。——《

东周列国志》材料二从商鞅变法开始，秦人就彻底抛弃了“王德”，凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波，都以奴役他人作为自己的幸福观。战争又使秦国劳动力丧失，粮价上涨，当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍。

——摘编自陈雨露、杨忠恕《中国是部金融史》（1）结合材料一和所学知识分析，商鞅变法以前秦国的发展状况怎样？商鞅变法后给秦国带来了哪些变化?（8分）（2）根据材料二，指出作者评价变法的视角及理由。影响史料解释的主要因素有哪些？（7分）（3）综合上述材料，你认为在评价历史上的改革时

，应注意哪些问题？（3分）18．阅读材料，完成下列要求。（22分）材料一宰相者，上佐天子理阴阳，顺四民，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。——摘编自《史记·陈丞相世家》材料二元朝为管理这样广袤的疆土，逐渐形

成了一套行省制度……在邻近首都大都的河北、山西、山东等地区，不设行省，称为“腹里”……吐蕃作为一个单独的大行政区，也未设行省……起初行省带有比较明显的中央派出机构色彩，至忽必烈后期已基本上转变为地方常设的最高

行政机构。材料三中国之所以未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式（缺乏逻辑推论思维），而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为“万般皆下品，唯有读书高”的社会文化，因而轻视和忽视了工匠在科技领域上的重要性。——李约瑟《中华科学文明史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括宰相的基本职能

，并列举汉代、唐代、宋代为加强皇权采取的主要措施。（5分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出元代管理吐蕃地区的机构名称，并简述元朝行省制度创立的历史意义。（8分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出材料中关于“中国之所以未能发展出现代的科技”的原因

主要与中国古代哪一制度的设计有关？并对该制度进行简要评价。（9分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料中国古代的人口南迁。结合所学知识，评析图中人口南迁的历程。