【文档说明】6《哈姆莱特（节选）》课件32张PPT 统编版高中语文必修下册.pptx，共(32)页，4.541 MB，由小赞的店铺上传

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哈姆莱特（节选）第三幕第一场城堡中一室学习目标1、了解莎士比亚及其作品；2、把握《哈姆莱特》的主要情节，理清人物关系；3、通过戏剧冲突和精彩的对白，分析哈姆莱特复杂的人物形象；4、探究造成哈姆莱特悲剧结局的原因，理解剧作家在这个人物身上寄托的理想和对现实的批判。戏剧，指以语言、动

作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。西方传统戏剧其实可分为两种类型：一是诞生于古希腊的“净化型戏剧”，以演示恶为核心。另一种类型是正面励志的“陶冶型戏剧”，主要是音乐剧和喜剧。西方戏剧：作者简介威廉·莎士比亚（1564-1616）英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人

文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一，被尊称为莎翁。出生于英国一个商人家庭。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧。一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。莎士比亚及其成就马克思

称他是“最伟大的戏剧天才”本·琼斯称他是“时代的灵魂”，“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”在西方世界一般人家必备的两本书,一本是《圣经》,一本就是《莎士比亚全集》，一个是宗教的神，一个是艺术的神。世界前100名最具影响力的文学和传说人物,哈姆莱特排名第

一。影响人类历史进程的100本书之一——《哈姆雷特》是人类戏剧史上的一座丰碑。莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期：早期：历史剧、喜剧时期对生活充满乐观主义情绪，相信人文主义思想可以实现。中期：悲剧时期深感人文主义理想与现

实的矛盾越来越加剧，创作风格变为阴郁悲愤，所写的悲剧也不是重在歌颂人文主义理想，而是重在揭露批判社会的种种罪恶和黑暗。后期：传奇剧时期坚持人文主义思想，但对现实的矛盾感到无能为力，寄希望于道德的感化力量，企图通过和解与宽恕来解决社

会矛盾。文学常识《罗密欧与朱丽叶》悲喜剧《麦克白》四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《理查三世》历史剧《亨利四世》《仲夏夜之梦》四大喜剧《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》莎士比亚四大悲剧《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧《奥赛罗》妒忌猜疑

导致的悲剧《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧莎翁悲剧的特点（1）必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主

人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。（2）悲剧的主人公必须是贵族。（3）悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心。即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。背景资料莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的

发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期。《哈姆莱特》又名《王子复仇记》，取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反

封建意识的悲剧。莎士比亚借哈姆莱特这一人物形象，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，表现了人文主义思想。范读正音脚镣枭雄吮舐藩属国玺砧石篡夺嗣位哀恸戕害同衾傀儡害臊觊觎憎恶繁文缛节赫卡忒liàoxiāoShǔnshìfānxǐzhēncuàns

ìtòngqiāngqīnKuǐlěisàojìyúzēngrùtè人物关系哈姆莱特克劳狄斯乔特鲁德奥菲利娅波洛涅斯雷欧提斯老哈姆莱特兄弟谋杀前夫妻背叛夫妻乱伦君臣指使恋人溺死父女兄妹溺爱逼迫父子仇人回

国奔丧，发现叔叔继位、母亲改嫁遇到父亲亡魂，得知真相装疯卖傻，迷惑敌人，排演戏中戏，确认凶手误杀波洛涅斯，规劝母亲，大难不死，逃回丹麦奥菲利亚溺水而死，雷欧提斯复仇，叔叔毒计密谋哈、雷二人相约比剑母亲误饮毒酒，哈、雷二人中毒哈，姆雷特杀

死叔叔大臣以军礼安葬哈姆雷特剧情简介全剧简介第一幕老国王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。第二幕国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。第三幕克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆

莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听他和王后谈话的弄臣波洛涅斯。第四幕克劳狄斯为除后患，逼迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，借英王之手

杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。第五幕奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后，将国王杀死，自己也因中毒剑而亡。全剧简介跌宕起伏选文层次结构第一部分：国王与身边的侍臣及王后之间的对白。——君臣密谋探查第二部分：哈姆莱特的内

心独白。——王子心灵独白第三部分：哈姆莱特与奥菲利娅的对白。——情人痛苦对话第四部分：国王与波洛涅斯的对白。——奸王设计迫害思考1：课文的戏剧冲突主要表现在哪些方面？戏剧冲突：是戏剧的基本特征，戏剧通过它来展现人物性格，反映生活本质，揭示作品主题。1.表现为某一人物

自身的内心冲突（内部冲突）2.与其他人物之间的冲突（外部冲突）3.表现为人与自然或社会环境之间的冲突，这种冲突也需要戏剧化。表现手段：戏剧动作、戏剧语言思考1：课文的戏剧冲突主要表现在哪些方面？1.哈姆莱特内心生存还是毁灭的戏剧冲突2.哈姆莱特与奥菲莉亚的戏剧冲突3.哈姆莱特与克劳狄斯

的戏剧冲突这些冲突的作用是什么?这些冲突实际上都是当时理想与现实矛盾的真实反映，这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。如从表面看来，奥菲利娅和哈姆莱特之间的冲突是有关恋人感情的，但表现的却是对人生的思索，对黑暗现实

的揭露。本文通过冲突也塑造了人物形象，特别是对本剧主人公哈姆莱特形象的塑造，是戏剧通过冲突表现人物性格特征最为典型的艺术特色之一。思考2：选文中经典独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考?反映出他怎样的处境和精神状态?对两个问题的思考一个是生死问题;一个是思想和行

动的关系;哈姆莱特已经决定复仇，但他势单力薄，而且处于种种矛盾的漩涡之中，难以立即付诸行动，对这两个问题进行的思考，反映出他内心激烈的矛盾斗争。性格特点：忧郁厌世，软弱迟疑，优柔寡断①“死了，睡着了，什么都完了”，哈姆莱特希望什么“完了”？思考3：揣摩语

言父亲的去世、母亲的改嫁、叔父的夺权，让他感到人世间的一切都是那么可厌、陈腐、乏味，仿佛一个荒芜不治的花园。这一切让青年王子痛不欲生，备受煎熬，死亡始终在诱惑着他。哈姆莱特肩负着现世人生的责任。作为王子，他的“家仇”必然与“国恨”相联系;作为一名

威登堡大学的学生，他具有治国安邦的理想抱负。②“死了，睡着了，睡着了也许还会做梦”中“梦”指的是什么？思考3：揣摩语言思考4：剧中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密，为了不泄露自己的心事，在自己心爱的人面前，他只得装疯卖傻。作者这样安排的目的是什么？一方面，作者通过不知

内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”。作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。另一方面，又通过哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心的矛盾与痛

苦的独特个性。思考5：哈姆莱特与奥菲利娅的对白，说的都是疯话吗？为什么？请举例说明。这反映了他什么样的性格特点？不是1.哈姆莱特的很多话都是直逼现实的，直接反映了现实问题：对美丽与贞洁的思考，嘲讽天下女人烟视媚行、淫声浪气。（母亲改嫁）2.一方面是装疯的表

现，另一方面是在用这样的方式告诫她，在这样污浊的社会上很难保全自我：反复强调让奥菲利娅出家。表现偏执的性格归纳哈姆莱特具有哪些性格特征？①哈姆莱特是冷静理智、聪明机智的。②是一个高贵、优雅、勇敢的王子。③一个同情他人，人文主义者④是

优柔寡断、忧郁延宕的。⑤理想与现实永远冲突着。⑥深受天命思想束缚哈姆莱特的性格为什么这么复杂?因为他身遭变故，理想破灭，他奉命复仇，然而任务是如此艰巨，对手是如此强大，他主观上反对暴力却又找不到出路，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉，因而他的内心充满矛

盾。通过他的独白，我们看到了他对人生的思索，他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。在这里，哈姆莱特不是一个理想的说教者，不是一个时代精神的传声筒，他是反映时代共性的典型的“这一个”他：有着丰富复

杂、矛盾统一的性格内涵。有理想的王子（国外留学）奉为典范的父亲惨死挚爱的母亲迅速改嫁发小给敌人做了卧底恋人成为试探的工具重臣当了敌人的传声筒和狗头军师阴谋“不忠”背叛理想破灭、陨落忧郁的王子悲惨的王子哈姆雷特悲剧的根源主观原

因哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。其悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。客观原因他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对

比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。哈姆莱特形象的意义1、揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性；2、宣扬了人文主义思想；3、起到了唤起民众，

奋起反抗封建势力的作用。《哈姆雷特》以现实主义的创作手法和娴熟的艺术技巧而著称。一方面，作品的语言丰富生动，比喻形象贴切；出自哈姆雷特之口的语言、常常含着深刻的人生哲理。另一方面，剧中的人物因各自身份和性格的不同，都有自己相应的个性特征鲜明的语言。另一方面，情节丰富生动。在结构上，作品以哈姆雷特

为主，雷欧提斯和小福丁布拉斯为副三条复仇线索展开故事的。艺术特色主旨通过矛盾冲突塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。展示了当时波澜壮阔的历史图画，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂

的矛盾。“一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭……，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目。”

——歌德“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”——雨果