【文档说明】2023届高考语文复习-病句题注意之规律总结 课件64张.pptx，共(64)页，437.991 KB，由小赞的店铺上传

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高考病句题注意之规律总结天津统编版高三语文二轮专题复习【教学目标】知识与技能：1、了解考纲考查的病句的基本类型和能够准确的找出病句；2、能够适当的修改病句和了解主要修改手法和规律。3、能够在日常生活中避免制造病句，能够纠正病句。过程与方法：1、能够在辨析和修改病句的过程

中掌握适当的语法知识：2、能够探究在病句修改过程中的疑点和难点，总结规律。情感态度与价值观：1、通过对病句辨析和修改的复习，培养学生良好的语言习惯和表达能力。2。通过辨析病句，培养学生关注生活、关注语文生活化的情感教学重点1、分析病句的基本类型

和主要修改手法：2，探讨病句在现实生活中所产生的影响，教学难点1、从不同的角度、层面分辨和识别病句；2、能够适当的修改病句。一、【考点解读】所谓"病句"，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是"辨析并修改病

句"，能力层级为D级。二、【情境导入】辨析流行歌曲歌词的病句例子：A、"美丽的夜色多沉静"（张加毅词《草原之夜）"沉静",《现代汉语词典》释义为"寂静"，可以说夜晚十分寂静，但不能说夜色（夜晚的景色）十分寂静。（主谓搭配不当）B、"我看见一座座山，我看见一座座山川，一座座山川相连"

（张千一词曲《青藏高原》)"山川",《现代汉语词典》释义为"山岳和河流"，这里的"川"指的是河流，"一座座山"搭配可以，但"一座座河"显然搭配不当。（定语和中心语搭配不当）C、"在一望无际的舞台上，在不被了解的另一而，发射出生活和自我的尊严"（李格弟词《我很丑可是我很温柔》)论述"发射"的对

象应该是"枪弹"、"火箭""电波"、"人造卫星"等。与"尊严"不搭配，动宾措配不当。D、"伴着那淡淡云霞，不知你远去在何方"（王云好词曲（九妹》)"远去何方"是一个述宾（动宾）短语，没有必要在述宾训语"远去"后加

上"在"，应该删去、成分赘余。E、"那风中的歌声孤单哽咽的声音是谁"。阿信作词，五月天唱《生命有一种绝对》。"声音是谁"，很明品，主语和宾语不搭配。三、【病句类型】主要考查以下六种病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、

结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析病句口诀：语病分析要记清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。并列短语看搭配，一一对应要分明。"是"字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。（一）、注意关联词

关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。1．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。"无论．...．都．....."是表无条件的关联词语，"无论"后只能带由"还是""或"组成的词语，而不

能带并列短语，"干部和群众"应改为"干部还是群众"。2、美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。两个分句主语不同时。第一分句的关联词语应放在主语前：主语相同时，第一分句的关联词语应

放在主语后。该句两个分句主语不同，"如果"位置不当，应放在"美国政府"前3、专家说，亲子鉴定不仅"鉴"出了社会世相，也"鉴"出了血肉亲情。"不仅．....．也．.."是表递进的关联词语。该句两个分句内容不合逻辑，应先说"血肉亲情"，后说

"社会世相"。4、槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。前后分句无因果关系，"所以"多余，这是滥用关联词语。注意之规律总结注意之规律总结：注意之规律总结（二）、注意主干紧缩句子主干是

解题的第二步。句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。1．用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。紧缩后的主干是"白藜芦醇提高含量"，谓语和宾语不搭配，"提高"应改为"增

加"。2．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。紧缩后的主干是"知识经济革命加速社会文明"，缺少宾语，应在"社会文明"后补上"建设"。3．这届全运会会徽、吉

祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。主干是"应征者是师生"，或"应征者以青年师生为主"，这是句式杂糅。*出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当。5．只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)6．尽管你

的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)7．他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)8．由于技术水平太低，这些产品质量

不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)9．如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒

体上。(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)10.．用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。(语序不当

，应为“费解甚至误解”)注意之规律总结注意之规律总结（三）、注意修饰成分解答语病题的第三步是看修饰成分。修饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。1、鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。

（最年轻的和生物系语序不当）多层定语的一般次序是：①表示领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外。带"的"的定语应放在不带"的"的定语之前。该句定语"最年轻"和"生

物系"语序不当，"生物系"应该在前。多层定语的次序:（记句子﹣﹣谁的﹣﹣多少﹣﹣怎样的﹣﹣属性）例2：她是国家队的（a，表领属性的--表"谁的”)一位（b表数量的--表"多少"）有20多年教学经验的（c动词性短语﹣﹣

表"怎样的"）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练(四)、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。1．批评和自我批评是(有效的)(改正错误提高思想水平的)方法。(应将“有效的”调至“方法”前)2．昨天，许多代表[热情地][在休息室里]同他交谈。(应将“热

情地”调至“同他交谈”前)3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委[联合][于今年五月底]举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语)注意之规律总结注意之规律总结多层定语语序不当国家队的一位有

10多年教学经验的优秀的篮球女教练。领属、时间、处所指称、数量动、动词性短语形、形短语名、名短语注：带“的”的定语放在不带“的”的定语之前注意之规律总结多层定语的一般次序是：①表示领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外．带

"的"的定语应放在不带"的"的定语之前。（记句子﹣﹣谁的﹣﹣多少﹣﹣怎样的﹣﹣属性）例：她是国家队的（a．表领属性的﹣一表"谁的"）一位(b表数量的﹣一表"多少"）有20多年教学经验的(c动词性短语﹣一表"怎样的"）优秀的(d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。注意之规

律总结我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓的案件目击者。（该句"顺利地"应移至"简图"后。）多层状语的一般次序是：①表目的或原因的（介宾短语）;②表时间或处所的（名词）:③表语气（副词）或对象的（介宾短语）;④表情态或程度的（副词）。另外，表示对象的介宾短语一般

紧挨在中心词之前：表示总括的，一般放在"数词＋动量词"的后面。该句"顺利地"应移至"简图"后。多层状语的次序。（记句子一何时一何地一何范围一何种情态，"怎样"-﹣表对象"同谁")。例：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，"谁"）交谈。注意之

规律总结多层状语语序不当许多老师昨天在休息室都热情的同他交谈。时间处所范围情态表对象的介宾短语注意之规律总结多层状语的一般次序是：①表目的或原因的（介宾短语）;②表时间或处所的（名词）;③表语气（副词）或对象的（介宾短语）;④表情态或程度的（副词）。另外，表示对象的介宾短语一般紧

挨在中心词之前；表示总括的，一般放在"数词＋动量词"的后面。多层状语的次序。（为了由于﹣﹣何时﹣﹣何地﹣﹣何范围﹣﹣何种情态，"怎样"-﹣表对象"同谁")。例：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，"谁"）交谈。注意之规律总结4．由于采取

了科技兴农的策略，我国改变了长期以来粮食生产不能自给的局面。"生产”和"自给”不搭配，应去掉"生产"。5．这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词。定语"无声”与中心词"潜合词”重复，应删去"无声的”。注意之规律总结注意并列短语：句子中并列短语上易出现的病点主要是搭配不当，

语序不当和概念交叉1．党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。"坚定"只能和宾语中的"信心"搭配，和"勇气"搭配不当。2．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。修饰成分中的"图片"和"宣传画"有交叉关系却并列。不合逻辑。3.我们的报刊、杂

志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。主语中的"出版物"与"报刊，杂志"是包容关系，并列出现不合逻辑。另外，"报刊"与"杂志"也是包容关系。强调：注意出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。1．2012年，我国将大力推进技术改造

、技术创新和质量品牌，加强核心技术攻关，加快重大科技成果转化，全力以赴保持实体经济平稳较快增长。(搭配不当，“推进”与“质量品牌”不搭配)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经

济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)5.为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。（1）、其他|学校的领导。（不是这个学校的，

是另外学校的）（2）、其他学校的|领导。（是这个学校的，但是是除了校长副校长之外的其他领导）有歧义注意之规律总结注意之规律总结（五）、注意数量词：出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动

的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)3．开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力

的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)4．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数)5．中国第一个计算机集成制造系统工程研究

中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)6．早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合

名词)注意之规律总结7、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。数量短语和"的"同时出现，常会产生歧义，该句中的"几个"可以修饰"学校"，也可以修饰"领导"。8、考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多

方面的研究。"两干多年前"位置不当，应放在"出土的"之后。9、和大熊猫一样享有"国宝"之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。千余只。数量减少不能用倍数。使用"降低"、"减少"、"缩小"等词语时，不能用

倍数，可以用分数或百分数。10、19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。超过每小时1万颗以上。前后不能有重复表示约数的词语。"超过"和"以上"重复，应去掉一个。句

中有"至少","最多"、"最高"、"最低"、"近"、"约","超过"这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数。而不能是概数注意之规律总结11、今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情商张，产量提高到百分之二十。（应改为"提高了"）数量词在计量表述时，如果出现"增加了"、"

减少了"和"增加到"、"减少到"时应区别清楚："增加了"、"减少了"后应接净数，"增加到"、"减少到"后接的数量应包括底数。如由二到八，是增加了三倍，这里的三是净数，而增加到四倍，四是底数注意之规律总结在语言运用实践中，我们经常会遇到与数字有关的语病。归纳起来，常见的有以下几种类型：1."

减少(缩小、降低、下降)x倍",如:①三T企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。"下降一倍"则成本为零，这怎么可能？"减少了一倍多"更是荒唐。减少、缩小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分数或实际数量，如：②经过革新，产品的体积比原来缩小了一半。③每

件产品的成本下降了20元左右。注意之规律总结2、"平均分（成绩）都．....."，如：①这次物理考试，全班的平均分都达到85分以上。一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面不能跟"都"。当然，当学科不止一门，考试不止一次，或演算对象、范围并不固定单一

时，平均分就不止一个，在这种情况下，"平均分（成绩）都．....."的表述未必存在不妥，如：②这次期中考试，我班各门学科的平均成绩都超过了隔壁的二班，打了一个翻身仗。（学科不止一门）③两次物理考试，我班的平均成绩都不错。（

考试不止一次）①这次比赛，男女同学的平均得分都不低。（演算对象、范围并不固定单一）注意之规律总结3."时速每小时．....."或"时速．....．小时"，如：①这种新车型每小时时速是220公里。②他以3

50公里／小时的时速驶向终点，车子简直就要飞了起来。"时速"即每小时的行驶距离，与"每小时"或"小时"一起出现就显得重复累赘。例①应去"每小时",例②应去"小时"，或把"时速"改为"速度"。与之类似的还有"单位价格"、"日均"、"年均"等问题。如：③

这种电子元件每件的单位价格是15元。④这种型号电冰箱的单位价格是每台3288元。⑤参观展览的人数很多，日均每天将近1500人。⑥这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达到每年5000万吨，时、件、台、日、年都属于"单位"，以上错误都属重复累赘注意之规律总结4."最多．

....．以下"和"至少．....．以上"，如：①他的年龄不大，最多五十岁以下。②这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千八百元以上。"最多"和"至少"只能跟上下极限点，不能跟一个范围，而".....．以上".....．以下"都表示范

围，因而"最多．....．以下"和"至少．....．以上"的表述都存在语病。例①应去"以下"，或去"最多"而代之以"在"；例②应去"以上"或"全少。5."大约（超过、将近）.....．左右（上下、多）"如：①潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。②老赵大

约七十岁上下，可身板很硬朗。"大约"、"超过"、"将近"后面跟整数来表示约数，再跟约数只会造成表意不明，因而"大约（超过、将近）.....．左右（上下、多）"这样的表述存在语病。修改的办法是删前或除后，例

①可删"超过"或"以上"，例②可删"大约"或"上下"。注意之规律总结6."囊括．....．中的．.....""，如：①由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八

枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力。"囊括"即把全部包罗在内，"八枚"中获得"五枚"，虽然不少，但也不能称"囊括"，应改为"获得"。"囊括"使用正确的，如：②这次世乒赛，我国选手成绩优异，囊括七枚金牌。注意之规律总结7."几(x)个......的."这种表述未必存在语病，关键

要看"几（x）个"修饰的对象是否存在不同的理解，这一短语的结构是否有不同的理解。如：①三个学校的领导都到教育局汇报工作。②钱副总理先后接见了三个国家的外交部长。例①的"三个"修饰对象不明，有歧义；例②的"三个"只修饰"国家"，不存在歧义

。消除歧义，可以通过增加必要的语境，如例②句中的"外交部长"；也可以少用"个"等泛用的量词，代之以使用范围较窄的量词，如例①可用"所"或"位"；此外，调整结构也是一种消除歧义的方法，如例①可改为"学校的三个领导都到教育局汇报工作注意之规律总结（六）、注意否定词

在否定词方面易出现的病点主要是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。1．其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。配

音这一环节而造成不必要的资金消耗。多重否定不当，应去掉其中一重否定，可将"不因为"的"不"字去掉。2．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（了呢？）反问句、否定词"否认"和"不"同时出现使表意相反，应去掉一层否定。可将"否认"改为"说"

。3.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。"忌"含有否定意义，再出现否定词，造成否定混乱，应去掉三个"不可"。含有否定意味的一类词常见的有："防止","禁止"、"反对"、"切忌"、"拒绝"、"杜绝","避免"、"阻挡"等，在病句审查时要特别注意。另外"否则"后面不能接

"如果（若）不这样"的句子，不然就犯了重复的毛病。注意之规律总结含有否定意味的一类词常见的有："防止"、"禁止"、"反对"、"切忌"、"拒绝"、"杜绝"、"避免"、"阻挡"等，在病句审查时要特别注意。另外"否则"后面

不能接"如果（若）不这样"的句子，不然就犯了重复的毛病。4．这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调"学雷锋要见行动"，因此效果很好。"把"字句中的否定词必须用在"把"字前，该句否定词"没有"位置不当。5、近几年来，王芳几乎无

时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。("无时无刻不"相当于"每时每刻都"，此处与"忘"用，与后"积累了大量的资料"矛盾）注意之规律总结（七）、注意两面词两面词指的是句子中出现的诸如"能否""是否""成败""好坏""高低"之类的词语。在两面词上易出现的病点主要是两面

对一面或一面对两面的不照应。1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。事，也是教育战线的根本任务。"能不能"表两面，后面陈述的只表一面，不能照应，该句犯了两面对一面的错误。2、照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认

识、艺术修养的高低所决定的。"好""有味"和"高低"不照应，该句犯了一面对两面的错误。*出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。1．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一

批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)2.领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。(“是否”“能否”是两面性的词语，与后面不一致)3．我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”

“不会”，不合逻辑)注意之规律总结注意之规律总结（八）、注意介词在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱．、漏用滥用、浩成歧义。1．经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。"经过"使主语残缺，应去掉。介词开头的句子，要特别注意是否湮没了主语，造成了主语残

缺的毛病。出现在句首的介词常见的有："通过"、"经过"、"由于"、"对于"、"为了"等，而且句中常伴有"使"字出现。2．在北京参加全国人代会的代表们说了：在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声，农民们的话对我们基层干部很有感触。该句主客关系颠倒，只能是"人

"对"物"，不能是"对"人"，应改为"基层干部对农民们的话很有感触"有"对"、"对于"出现的介词短语中，常常有主客体颠倒、不合逻辑的毛病。注意之规律总结当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛病。所以要特别

注意由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。这类介词常见的有：在．....．上（下）、从．....．中、从．...．出发、以．...．为中心、以．...．为代价、以．..．为主、当．...．时、由．...．

组成等。这类介词常常与句式杂糅又有着千丝万缕的联系，审查病句时要特别注意。3．学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。该句首句结构混乱，"自从"应移到"学校"前，使首句做状语成分。4．贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并有可能由此导致人的死亡。漏用介词"对"，应加

在"肝肾"前。5．在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。首句的"在""上"多余，应去掉。*出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。6．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是

在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从……中”)7．3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”)8．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十

岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)9．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?（滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”注意之规律总

结注意之规律总结（九）、注意使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（主语残缺，使动词的主语是"老主任"，应去掉"经过"，或者去掉"使"，将"才"调至"他"后）2．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力

量，使海湾地区一度战云密布。（主客体颠倒，"威慑"本身有"吓唬"别人的意思，再用"令"字造成了主客体颠倒，应改成"震慑")（九）、注意使、让、对、把、被、关于等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当。3．由于以色列的强硬态度，同时也由于巴以僵局迟迟未能打破的因素，迫使一向偏袒以色列的

布什政府再次对以色列采取迁就政策。(主语残缺)4．说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。(主客体颠倒)5．为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为

“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)6．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(语序不当，应将“没有”调至“把”之前)7．我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将“任意”调至

“被人”后)8.关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。（主语残缺）注意之规律总结注意之规律总结（十）、注意代词1．这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。"他们"指代不明，可指"外国球队"，也可指"

我们的青年队员。2、原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其"深得神韵，独有所长"。"其"指代不明，可指"她"，也可指"作品"。*出现了代词，可能是语意不明、重复。3．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(语意不明，“他”

到底指谁，指代不明)4．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)5．由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复

，“为此”就是“由于这次交通事故”)6．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。(重复，“否则”即“如果不这样”的意思，与“不出新软件”重复)注意之规律总结注意之规律总结（十一）、注意副词：一些表时间、地点、范围、程度或心理活动的副词

作修饰语时，要特别注意与后面的中心语是否有语意重复毛病。1．专家们特别指出：推广普通话是我国中小学教育目前的当务之急。("目前"与"当务之急"语意重复，应删去"目前")2."雪莲"牌衬衫无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。("可以"

与"堪称"语意重复，应删去"可以")注意之规律总结象这类短语常见的有：真知灼见的意见、常常屡见不鲜、来自于、国际间、这其中、此个中、令人堪优、被应邀、过分溺爱、过分苛求、过高奢望、多年夙愿、过分溢美之词、随便苟同、好像如芒

在背、特别穷凶极恶、三今五申地强调、非常奇缺、迅速立竿见影、显得相形见绌、您的垂询、不可叵测、俩个、杜绝不要、切总不要、避免不要、非法走私活动、基本上根除、坏毛病、目的是为了、原因是因为、不透明的暗箱集作、从来没有过的空前盛况、过

早天折、卫冕桂冠、令寒舍蓬革生辉。注意之规律总结（十二）、注意助词常见的助词是"的""了"，使用助词易出现的病点主要是不合逻辑、漏用，使句意不明。1．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。"了"表已然语气，和

表将然的"将"矛盾，不合逻辑，应去掉"了"字。2．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。"揭发"后漏用"的"字，导致句意不明确。出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主

语)、语序不当。3．天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)4．2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当

晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)5．湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将“

新出土的”调至“八千年前”)注意之规律总结注意之规律总结6．天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。（语意不明，"修伞的"可能是"修伞的顾客"也可能是"修伞的师傅"

)7.2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。（搭配不当，误用"的"字，偷换主语，造成"灯火"与"雄伟壮丽"不搭配，应删去"的"字）注意

之规律总结(十三)、注意长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当1．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（宾语中心语残缺，应加"的经验")2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴

造成的损失。("达到"的宾语中心语残缺，"损失"后加"的目的"）3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（搭配不当，"看到"与"乡音"不搭配）注意之规律总结4．大型情景剧音舞诗画《天安门》

，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。(宾语中心语残缺)5．对在食品广告中推荐不符合食品安全标准的食品，给消费者造成损害，新出台的《食品安全法草案》明确规定代言人要承担连带责任。(介词“对”的宾语中心语

残缺，“损害”后加“的行为”)6．今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。（“表现”的宾语中心词残缺）注意之规律总结（十四）、注意多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语1．这个文化站已成为教

育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。（搭配不当，"培养"与"失足青年"不搭配）2．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。（偷换主语，"工厂"不

可以"被授予省优质产品称号")3．我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。(偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)3．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足

青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)4．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语，“工厂

”不可以“被授予省优质产品称号”)注意之规律总结注意之规律总结（十五）、注意固定结构、下定义，可能是结构混乱（句式杂糅）1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护

。（有"为．....．所"和"被．....．所"的结构，没有"受．....．所"的结构，要将"所"字去掉）2．到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。（应为"由．....．决定的")注意之规律总结3．最近相关部门对两个

小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。（''引发''和''……造成的''词语重复了,可以删去''造成的''）4.剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为

前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。（句式杂糅.最后一分句改为“关键在于知识或者“知识起决定作用）5．它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。(应去掉“它是”)注意之规律总结（十六）、注意文言词语、书

面语，可能是语意重复。1．在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸”即“之于”，“于”与它重复)2．雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”，“可以”与它重复)3．听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地

感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重复)4．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。(“躬耕修典”即“编纂”，重复)5.校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全

国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”6.来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理

康复的治疗费用。去掉“费用”注意之规律总结（十七）、注意判断词"是":当句中出现判断词"是"时，则应考虑主宾搭配是否恰当。1、中等教育是开发人的能力的最好时期。("中等教育"后应加"时期")当句中出现判断词"是"时，这样的句子常

常是对某事物进行解说，这种句式可能会出现句式杂糅的毛病。2、止咳去痰片，它里边的主要成份是远志、桔梗、贝母、氯化钠等配制而成的。（两个句式杂糅在一起，应选其一来表达。）注意之规律总结（十八）、注意谦敬词：1、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上清清白

白地做人（"令尊"，敬词，用于称别人的父亲）2、校长抛砖引玉的演讲，博得了全场的热烈掌声。("抛砖引玉"，谦词，称以自己粗浅的意见引出别人高明的见解，不能用于他人）象这样的词常见的还有："蓬荜生辉"：谦词，常用于称谢别人到自己家里来或称谢别人送来题赠的字画。不情之请

"：谦词，不合情理的请求。多用于向人求助的客气话。"信笔涂鸦"；多用作谦词，形容字写得很坏或书画拙劣。三生有幸"：谦词，形容极其幸运。"洗耳恭听"：专心地听。用于请人讲话时说的客话。"犬马之劳"：谦词，比喻甘愿受驱使，为之效劳。"才疏学浅“：谦词，才识不

广学问不沐"刍荛ráo之言：乡野间见闻不多无知浅陋的人的话。谦词，称自己的言论。注意之规律总结"鼎力相助"：敬词，常常在表示请托或感谢作用。"高朋满座"：敬词，形容宾朋很多。"高抬贵手"：敬词，恳求别人通融宽恕的话。"惠然肯来"：敬词，表示欢迎客人来临。"众望

所归"：敬词，形容有很高的威望，受到人们的敬仰。"德高望重"：敬词，品德高尚，很有威望。多用以称颂老年人。"后起之秀"：敬词，后出现或新成长的优秀人才。"金玉良言"：敬词，比喻宝贵而中肯的劝告。注意之规律总结汉语言极为丰富，许多词语都具有一定的倾向性，谦敬词就

是其中最容易误用的一种。所以当句中出现谦敬词时，应仔细分析这些谦敬词的含义及使用对象，看是否用错。常见的敬词有："令"("令尊"、"令堂"、"令郎"、"令媛"，称人家的父母子女）,"贵"("贵庚"，称别人的年龄）,"高"("高见"称对方的见解）。

"拜"("拜托"，托人办事）,"赐"("赐教"，请别人给子指教）。"惠"("惠顾"，称对方到自己这里来）,"光"("光临"，称宾客来到）等。常见的谦词有："家"("家父"、"家母"、"家兄"、"舍弟"。对别人称自己的父母兄弟）,"拙"("拙见"，称自己的见解

）,"寒"("寒舍"称自己的家）,"愚"("愚见"称自己的意见）等。使用时应准确掌握这些谦敬词的含义及使用对象。注意之规律总结如：1、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上清清白白地做人。("令尊"，敬词，用于称别人的父亲）2、校长抛砖引玉的演讲，

博得了全场的热烈掌声。("抛砖引玉"，谦词，称以自己粗浅的意见引出别人高明的见解，不能用于他人）注意之规律总结（十九）、注意多义词：当句中出现一些可以作几种意思理解的多义词或多义短语时，要特别注意是否有歧义的毛病。1、这个粮库的大米保管没问题。(

"保管"既可作动词"保存"理解，又可作副词"保证"理解）。2、门没有锁。("锁"既可作动词，又可作名词理解）象这样的常见例句还有："房产权一事已告徐xx"("告诉"I"讼告")。"这个人好说话"([hǎo][hào])。"这份报告我写不好"("不适合"I"能力有限"),"课桌一边坐着一个孩子"(

"只一边有"1"两边都有"),"昨天，我借了你的钢笔，没用，今天给你送来了。"("没有用它""坏了，没用处")。"那五箱书已送图书馆"("赠送""送到")。注意之规律总结这种多义理解在短语中常常是兼类现象引起的歧义。3．我要炒肉丝。（既可理解为动宾结构，又可以理解为偏正结构

）。4．躺在床上没多久，他就想起来了，（既可理解为动补结构"回想起来了"之义，又可理解为偏正结构"想起床"之义）。常见的例句还有："发现了敌人的哨兵"（动宾结构／偏正结构）,"咬死了猎人的狗"（动宾结

构／偏正结构）。注意之规律总结（二十）、注意句式结构是否杂糅句式杂糅就是两种句式糅合在一起，判断的关键是找句子的主干，可找到两套交叉的主干。当然从语意上分析，这种语病也可粗略地看作语意重复。1．生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取多种措施调动了农

民退耕还林的积极性分不开的。"关键是．....."与".....．是与．....．分不开的"两种句式杂糅在一起。2．为什么火上舞蹈者的脚掌不会烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃。"原因之一是．....."和"（这）是因为．....."两种句式杂糅在一起。3．高速磁悬浮

列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。".....．靠的是．....."和".....．是利用．....．来实现的"两种句式杂糅在一起。注意之规律总结常见的杂糅格式（括号内为正确形式）:本着．....．为原则（本着．....．原则，以．...．为原则）是为

了．....．为目的的（是为了．.....,.....．为目的的）对于．....．问题上（对于．....．问题，在．....．问题上）由于．....．下（由于．.....，在．....．下）原因是．....．造成的（原因是．.....，是由．....．造成的）经

过．....．下（经过．.....，在．....．下）借口．....．为名（借口是．.....，以．....．为名）因为．....．的原因（因为．.....，是．....．的原因）靠的是．....．取得的（靠的

是．.....，是靠．....．取得的）大多以．....．为主（多是．.....，以．....．为主）成分是．....．配制而成的（成分是．.....，由．....．配置而成的）是由于．....．的结果（是由于．.....，是

．....．的结果）（二十一）、注意疑问句、否定词，可能是肯否不当。1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)2．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整

理民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用，与后“积累了大量的资料”矛盾)注意之规律总结（二十二）、注意“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)。1．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通

安全的教育和管理。(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)2．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”或“不可”去其一)3.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮

而不戴眼镜。（不合逻辑，属否定失当“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。）注意之规律总结（二十三）、注意“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明。1．县里的通知说，让赵

乡长本月15目前去汇报。(是“15日之前去”还是“15日这一天去”，意思不明)2．在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。(是“新同学”还是“新生命”，意思不明)3．此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利

。(“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明)4．独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。(是“看不到”还是“瞧不起”，意思不明)5．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“和”有介词和连词的性质，造成语意不明)6．教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出

通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含混不清)注意之规律总结注意之规律总结谢谢