【文档说明】2023-2024学年统编版高中语文必修下册 古诗词诵读 课件.pptx，共(27)页，12.528 MB，由小赞的店铺上传

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《登岳阳楼》《金陵怀古》《过洞庭》《游园》诗词诵读四川省仁寿第一中学校北校区吴容登高望远致思深临水远眺常抒怀《登岳阳楼》《金陵怀古》《过洞庭》联读登临诗是中国古代诗歌的重要组成部分。所谓登临诗，本义为登山临水，登高临下，泛指游览山水。是作者或抒情主人公登

临某处（楼、山、亭、台、阁等）而生发某种或某些情思的诗词。《登岳阳楼》《金陵怀古》《过洞庭》这三首诗词从题材上看有何共同之处？都是登山临水之作1.何时登临何处？2.目见何景何物？3.生发何感何怀？4.为何生发这样的情感？（知人论世）5.用何抒情手法深化此

情感？登临诗一般解读思路是：自主探究比较诗歌何时登临何处何景何物何感何怀何抒情手法《登岳阳楼》《金陵怀古》《过洞庭》自主探究比较诗歌何时登临何处何景何物何感何怀何抒情手法《登岳阳楼》768年年底岳阳楼洞庭水、岳阳楼、吴楚、乾坤

、孤舟、戎马、关山、轩雄浑壮阔、博大深远《金陵怀古》晚秋金陵城楼澄江、翠峰、归帆、残阳、西风、酒旗、彩舟、淡云、星河、白鹭雄浑壮阔、旷远清新《过洞庭》近中秋洞庭湖洞庭湖、青草湖、扁舟、素月、明月、银河恢宏阔达、明净清澈《登岳阳楼》

登临之感：亲朋无一字，老病有孤舟。由登楼而引发身世之悲，诗人举目无亲、音信不通、年老多病、流落异乡、以舟为家，尽显晚景之凄凉。这里的孤寂与颔联洞庭湖广阔雄伟形成对比，愈显诗人仕途坎坷、漂泊流浪、怀才不遇之悲苦。戎马关山北，凭轩涕泗（sì）流。

诗人感念国事，想到此时边境受犯，不觉老泪纵横，这里诗的内容由身世之悲转为家国之痛。诗人凭轩老泪横流的，不仅是自己凄苦的身世，更重要的是想到北方战乱未平，国家处于危难之中，这才是诗人悲痛的真正原因。《登岳阳楼》登临之感：唐代宗大历二年（767年），杜甫56岁，距生命的终结仅有三年，当时诗

人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹证左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年（768年），当时杜甫思乡心切，乘舟出峡，沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳州（今属湖南）。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自

己晚年漂泊无定、老弱多病，国家多灾多难、战乱频发，又不免感慨万千，于是在岳阳写下《登岳阳楼》。之后又写了《泊岳阳城下》和《陪裴使君登岳阳楼》。知人论世结合诗作，简要分析词人如何表露自己的思想感情。①虚实交错，将渴望已久与如愿以偿

的欣喜交错，强调登楼时的喜悦。②对比，将自己的孤寂渺小与洞庭湖的汪洋浩渺形成鲜明的对比，更加重了身世的孤危感，抒写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。①对金陵晚秋壮美之景的赞美。②抒发了诗人对六朝统治者生活奢靡终致亡国的批判之情和对朝代盛衰无常的感叹之情；③作者借古讽今，

抒发了词人对当朝统治者重蹈覆辙的批判，对其居安思危，奋起变革，不要重蹈覆辙的劝勉之情，对国家前途的关怀。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲化用杜牧《泊秦淮》“烟笼秦淮月笼纱，夜泊秦淮近酒家”。作者强调“至今”和“时时”这两词，这是对当今朝廷

像六朝统治者那样奢靡、荒淫生活的呐喊，最终目的是为了让历史悲剧不再重演！《金陵怀古》登临之感：王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山。抚州临川（今江西省抚州市）人。中国北宋时期政治家、文学家、思想家

、改革家。庆历二年（1042年），王安石进士及第。历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069年），被宋神宗升为参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢

相。一年后，被神宗再次起用，旋即又罢相，退居江宁。元祐元年，保守派得势，新法皆废，王安石郁然病逝于钟山，享年六十六岁。累赠为太傅、舒王，谥号“文”，世称王文公。结合词作，简要分析词人如何表露自己的思想感情。①比喻——“澄江似练、翠峰如簇”，形

容江水澄澈、山峰清丽宏阔。②运用典故（化用历史故事、化用诗句）——谢朓“澄江静如练”，“门外楼头”，“泊秦淮”。③动静结合——彩舟云淡、星河鹭起。④远近结合——澄江、翠峰、归帆、白鹭（远景）→酒旗、彩舟（近景）。⑤注意绘色、色彩对比鲜明——练、翠等，色彩明丽，景象开阔高远；彩舟VS星河，对比

鲜明，浓淡相宜。⑥怀古抒情——对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的感叹，借古讽今。①表露出对洞庭景色的喜爱；②作者置身水天相连、表里澄澈的洞庭湖上，怡然自得，宠辱偕忘，不知今夕何夕，抒发了超然物外

的愉悦之情；③“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”更显得慷慨激昂，大气磅礴，在总揽天地、驱遣万物中抒发了作者的豪迈进取的情志；④但现实的严酷毕竟回避不了，“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔”表现了作者的失意，但失意不失志，因而仍显沉稳，方寸不乱，彰其磊落的襟怀。“扣舷独啸”抒发了作者为官高

洁却被谗落职的愤激不平之意，但冷落却依然有超脱的气度。《过洞庭》登临之感：张孝祥（1132-1170），字安国，号于湖居士，安徽人。南宋前期爱国词人，少年聪颖，读书过目不忘，作文一挥而就，廷试状元。张孝详与张元干一起号称南渡初期

词坛双璧。他的词上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放派的代表人物之一。张孝祥属于主战派，他及第不久，就在朝堂上为岳飞鸣冤，还拒绝了秦桧党羽曹泳的提亲。这些举动当然得罪了秦桧等人。秦桧挟嫌报复，诬陷张孝祥的父亲张祁谋反，逮捕入狱。幸秦桧不久死去，张祁才得以出狱,张孝祥

也得到朝廷任用。乾道二年八月，他遭谗蒙冤罢官，北归期间，途经洞庭湖，见平湖秋月，援笔而作《念奴娇·过洞庭》。结合词作，简要分析词人如何表露自己的思想感情。①比喻，“玉鉴琼田”，以玉比喻湖水清澈透明之美,形容湖水的明净光洁。⑥对比,湖水明净光洁，一大一小的对比中，展示出洞庭的浩淼和开阔，也衬托

出词人豪迈的气概。一语双关，借景抒情。澄澈写景：“素月”、“明河”两个意象点出了天空明净的特征，“分辉”、“共影”则写出了秋水共长天一色的美景，这两句明点月华星辉，暗写波光水色，表现了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界；澄澈写人：三万顷湖上扁舟上的我，也

如秋月，秋水，是一个光明磊落，坦坦荡荡的大丈夫。词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下，波光粼粼、洁净清朗的景色，与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。②想象奇特，词人化身为万物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下万物为宾客，体现出天人合一的超然境

界。③注意炼字，“尽”“万”这些副词的使用，要吸尽江水，要让万物作陪，产生了一种以我为主的豪迈之情。④意象宏大，选取“西江”“北斗”“万象”等，凸显豪放之气。⑤夸张，三万顷极言湖面之广;写出自己能一口吸尽西江水，以北斗大勺作酒器，

表现了词人豪迈之情。登临诗特点常见景物常见情感常见手法天地、高山、日（夕阳）月、江海湖等天地的开阔——个人的渺小宇宙的永恒——生命的短暂家乡的遥远——孤苦的迫近君王的遥远——政治的困顿个人家国、历史沧桑、自然宇宙修辞手法：比喻、夸张、借代、对偶

、设问、通感等抒情方式：直抒胸臆、借景抒情（借典故抒情……）、借古抒怀（讽今）、以景结情等表现手法：对比、衬托、用典、点染、铺排、比兴描写手法：白描、细节、动静结合、虚实结合、点面结合、多角度描写（高低、俯仰、

视听、触觉）游园•汤显祖情不知所起，一往而深。——《牡丹亭》题记南安有个杜太守，他有个女儿，杜丽娘，天生丽质，家里对其宠爱有加，但受到封建家长的管束和封建礼教的压抑，没有接触过爱情和自由，有一天新请的老师给她讲述了“关关雎鸠”，一下子触动了少女的情思，青春的

意识开始觉醒，偷偷走出深闺去后花园踏春，回来之后梦到一个书生折柳请她作诗，便与他在牡丹亭里约会。独立自学故事背景醒来后再也梦不到书生便抑郁成疾死去了，埋在梅花庵。不久，书生柳梦梅上京赶考途遇风寒，卧病梅花庵，与返回人间的杜丽娘的魂魄相遇相恋，这个书生正是梦里的书生，于是掘墓使得丽娘还阳，二人

像寻常夫妻那样生活，最后一起上京赶考，找到了已经升为巡抚的父亲，父女相认，丈夫高中状元，一个美满的结局。全名《牡丹亭还魂记》，传奇剧本，是中国戏曲史上杰出的作品之一，与《西厢记》、《桃花扇》、《长生殿》合称中国四大古典戏剧。该剧共五十五出，本文选自第十出《惊梦》的前半部分。牡丹亭汤显祖(155

0-1616)，字义仍，号海若、若士、清远道人。中国明代戏曲家、文学家，江西临川人。出身于书香门第，以善写时文而名播天下。代表作：《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》（合称“玉茗堂（汤显祖居所名）四梦”又名“临川四梦”）。影响最大的当数《牡丹亭》。汤显祖曾说：“一生四梦，得意处惟在牡丹。

”汤显祖【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！断了的井栏，倒了的短墙。这里是形容庭院的破旧冷落。令人无可奈何的时光，多表示百无聊赖的思绪这样的繁花似锦的迷人春色无人赏识，都付与了这破败的断井颓垣。这样的良辰美景却让人如何度过呢?

使人欢心愉快的事究竟谁家才有呢?东晋·谢灵运：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”曲牌名哪一家朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱！被阻隔在深闺中的人，即杜丽娘过于美好的时光，多指春光把……看轻唐代王勃《滕王阁》中有“画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西

山雨”句雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。和煦的春风，带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船，我这深闺女子太辜负这美好春光！华丽的亭台楼阁天气变化，景色优美此曲表达了杜丽娘怎样的思想情感？◆此曲表现了杜丽娘游园恨晚、青春寂寞的悔怨，进而控诉了封建礼教和封

建观念对少女青春的无情摧残。杜丽娘作为一个刚刚觉醒的少女，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望自由幸福的生活，强烈要求身心解放，这折射出明中叶后要求个性解放的时代精神，对后世深有影响。引导探究用了怎样的手法来表达杜丽娘的思想情感？◆①对比，“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”，写出

了少女心中的期望与失落，惊惧和无奈。②用典，“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”典出晋宋时代谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》：“世界良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”，突出了良辰美景与赏心乐事之间的矛盾，指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐，春天的生机强化了她黯

然伤感的情怀。③运用以乐景衬哀情的手法，衬托杜丽娘的伤感。面对良辰美景，而无赏心乐事，只有寂寞苦闷、无限哀怨。雕樑画栋，飞阁流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦的春风带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船，更反衬了杜丽娘深闺的寂寞和怅惘。引导探究这段曲词是《牡丹亭》中最有名的一首曲子，那么美在

哪里？品味曲词◆音乐美：一韵到底，读来朗朗上口，给人美的享受。◆画面美：姹紫嫣红、景色宜人的春景图，富有诗情画意。◆情感美：偷偷踏春，看到如此春光只能付与断井残垣的惋惜和感叹，还有久在深闺的寂寞以及青春萌动，情窦初开的美好感情。◆语

言美:近似对偶，整齐华美，语言典雅绮丽。目标升华结合《牡丹亭》故事谈谈杜丽娘的形象和意义她是一个追求爱情、追求自由、追求个性解放的形象。杜丽娘形象的塑造，深刻揭露了封建礼教的残酷，批判了程朱理学的虚伪，反映了明代资本主义萌芽时期青年男女对自由爱情的渴望，和个性解

放的强烈追求，歌颂了他们为实现理想所做的不屈不挠的斗争具有鲜明的历史意义。