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1绵阳南山中学高2024级高一上期十月月考语文试题答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（共5小题，19分）1.B2.B3.C4.①要保留古城本来的面貌，保持其典型风格与特色不被外部世界所改变；②活化利用时要突出古城的文化内核，讲好古城的文化故事。（每点2分，共4

分；大意正确即可）5.①基础设施建设：加快基础设施建设，不断完善旅游配套服务体系，努力提升旅游品质。②特色资源挖掘：积极挖掘或整合自然、文化资源，提升旅游品质。③技术创新（守正创新）：紧跟人们的旅游需求，依托新技术新手段，对旅游体验形式加以创新。（每点2分

，共6分；大意正确即可）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.A7.C8．《黎明的河边》：①牵挂、不舍。“孩子，你站起来我看一看你。”老大娘让小陈站起来是想看孩子最后一眼，与儿子诀别。②害怕、担心。不让小陈站起来是害怕孩子遭

遇危险，表现出母亲对孩子的担忧。（课外3分，答对1点给1分，答对2点给3分）《百合花》：自责、愧疚。小通讯员明白了新媳妇对被子的珍视，一为自己骂她“老百姓死封建”，二为她借出被子的深明大义而自责、内疚。（课内1分，答对1点给1分）9.①情节上，“我”是故事的讲述者

，也是战斗生活的参与者，作者用“我”的切身见闻和感受，讲述了小陈母亲和弟弟的英雄壮举。“我”起到线索的作用，串联全篇。②人物上，战斗中“我”一直劝说小陈“别打枪”“我的心狂跳起来，闭上眼”等情节，用“我”的犹豫、不忍侧面烘托小陈的

大无畏牺牲精神，使其形象更光辉伟大。③叙述人称，小说运用第一人称叙事，拉近读者与小说的距离，加强了故事的真实性、生动性便于抒发感情。（每点2分，共6分；大意正确即可）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，共21分）10.ACF11.B12．A

213．（1）攻下射犬后，又活捉了魏种，曹公说：“只因为他是个人才啊！”（于是）松开捆绑他的绳子而任命他。（“下”，攻下、攻占；“禽”通假“擒”，捉；“唯”，只、只是；“释”，松开。采分点各1分，大意1分）（2）如果一定是廉洁之士然后才能被任用，那么齐桓公凭什么

称霸天下！（采分点：“若”，如果；“用”被动，被任用、被重用；“何以”，宾语前置，应是“以何”，凭什么、靠什么；“霸”，称霸。采分点各1分，大意1分）14．印证了曹操“唯才是举”的观点，只举荐人才，不管其出身与品

德如何。例子：①曹操擒获了吕布的手下臧霸等人，曹操接纳并厚待他们，割青、徐二州滨海之地交付他们管理。②毕谌离开曹操归顺吕布，被曹操生擒，曹操不计前嫌任命毕谌为鲁国国相。③袁绍部下薛洪和缪尚投降曹操，被曹操分封为列侯。④魏种背叛离开曹操被活捉，曹操给魏种松绑并任命他为河内太守。（观

点1分；一个例子给1分，共2分；共3分）【参考译文】材料一：三年秋九月，曹操东征吕布。曹军进攻到下邳，吕布亲自率领骑兵迎击。曹操大破吕布，擒获了吕布的骁将成廉。一个多月后，吕布的部将宋宪、魏续等人抓住了陈宫，献城投降了曹操。（之前）太山臧霸、孙观等各自聚集军

队，吕布攻破刘备后，臧霸等人全都服从了吕布。吕布被击败后，曹操又擒获了臧霸等人，曹操接纳并厚待他们，于是分割出青、徐二州滨海之地交付他们管理。当初，曹操为兖州牧时，任东平毕谌为别驾。张邈叛变时，劫持了毕谌的母亲、弟弟和妻儿。（曹

操颇有歉意便）辞退了毕谌，说道：“你老母亲在叛贼手里，你可以离去。”毕谌叩首表明自己没有二心，曹操嘉奖他的忠心，为此感动流涕。后来毕谌离开曹操，逃归到亲人身边。等到吕布被击破后，曹操生擒毕谌，众人皆为毕谌感到害怕，曹操道：“那个人能对他的双亲孝顺

，怎会不对君主忠诚呢！这正是我所需求的人。”于是任命毕谌为鲁国国相。四年春二月，曹操回到了昌邑。张杨的手下将领杨丑杀了张杨，眭固又杀了杨丑，投靠了袁绍，驻扎在射犬。夏四月，（曹操）率领军队进军临河，派遣史涣和曹仁渡过黄河去攻打。眭固派遣张杨以前的长史薛洪和河内太

守缪尚留守射犬，自己率领军队到北方迎接袁绍并向袁绍求救，与史涣、曹仁在犬城相遇。两军交战，曹操大破袁绍，斩杀了眭固。曹操于是渡过黄河，包围了射犬。（驻扎射犬的）薛洪和缪尚率领余部投降，被曹操分封为列侯，后驻军敖仓。任命魏种为河内太守，把黄河以北地区的事务都委托给他管理。当初，曹

公举荐魏种作孝廉。兖州叛乱，曹公说：“只有魏种不会背叛我。”等到听说魏种背叛逃走了，曹操生气地说：“魏种，只要向南不逃到越地，向北不逃到胡地，我就不会赦免你！”攻占射犬之后，又活捉了魏种，曹公说：“只因为他是个人才（我舍不得杀掉他）啊！”（于是）松开捆绑他的绳子而任命了他。材料二：建安十五年春

，曹公下令说：“自古以来开国和中兴的君主，哪有不是得到有才能的人和他共同治理国家的呢？当今天下还未平定，这是特别要访求人才的最迫切的时刻。如果一定是廉洁之士然后才能被任用，那么齐桓公凭什么称霸天下！现在天下莫非还有穿着粗布衣服，怀里揣着美玉，却在渭水边垂钓的人才吗

？你们要帮助我显扬举用地位低下而被埋没的人才，只要有才能就推荐出来，让我们能够任用他们。”（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)15.D16.①视听结合。借鸠鸟齐鸣、布谷翩飞勾勒出一副优美的田园风光图，突出了田园的勃勃生机。②色彩渲染，对比鲜明。“碧山”“丹杏”“青草”“黄犊”色彩

鲜艳，对比强烈，视觉冲击力强，写出了景物的优美。③使用叠词。“聒聒”“翩翩”生动形象地写出了鸠鸟、布谷的情态；音律和谐，对仗工整。④远近高低结合。极有层次地勾勒出了一副优美的田园风光图。（每点2分，共6分。答“动静结合”也可给分，言之成理即可。）3（三

）名句名篇默写（本题共1小题，6分）17.(1)鹰击长空鱼翔浅底(2)海日生残夜江春入旧年(3)示例一：春江花朝秋月夜往往取酒还独倾示例二：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人示例三：莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚示例四：醉翁之意

不在酒在乎山水之间也示例五：浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（1空1分；与原文不符，该空不得分；共6分）三、语言文字运用（18分）18．甲：还有北京的这些参天古树了乙：一旦扎进泥土（每处2分，共4分，意思相近即可）19．③分布着约4万棵古树（或“分布着４万余棵古树”）；

⑤分布密度最大的城市之一。（或修改为“分布最广的城市之一”）20．①句式整齐，“汲天地精华”与“聚日月光芒”、“壮其筋骨”与“盈其气血”对仗工整，增强了表达的节奏感和韵律感。②“壮其筋骨，盈其气血”把古树当成人来描写，拟人手法的使用使语言形象生动。③“北京古树，好一派威武景

象！”一句用感叹句直抒胸臆，有助于直接抒发强烈的赞美之情。（答对一点1分，答对二点给3分，答对三点给5分，其他答案言之成理也可酌情给分。）21．D22．A不可或缺（必不可少、至关重要）；B老当益壮（神采奕奕、神采飞扬、精神焕发、容光焕发）（每空1分，符合语境即可。不是成语、有错别字，

不给分）23.【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】这是一道引语类材料作文题。材料的内容源于高一必修一第一单元的课文，这一单元的课文内容是对“青春”的思考，启发我们思考青春该有的样子。青春应该有昂扬向上、雄视天下的模样

，青春应该有奉献的模样，青春应该有卑微却强劲的生命力，青春应该迸发出改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望，青春应该是奋斗的姿态，青春应该有心怀天下的梦想……青春是一个人最宝贵的一段时光，一定要倍加珍惜，不可荒废；青春是人的能力

增加、见识开阔的关键期，要好好把握，努力学习，为未来奠基；青春不仅仅是一段美好的年华，更是为国家、为社会做出贡献的重要时期，要树立远大理想，勇敢担当时代重任，用奋斗书写青春华章。青春的模样是什么？青春的模样是奉献、担当、进取、奋斗的样子。不同的人有不同的理解，但文章的

立意一定要体现正能量，以展现青春积极向上的样子。如写成记叙文和散文，写作内容围绕“印象最深的青春模样”可写自己眼中他人青春最美好的样子；围绕“你希望自己的青春是怎样的模样”写出自己想活出什么样的青春。如写成议论文，文章的开头简短引入中心论点，如“青春的模样是积极向上”；正文部分可

以采用并列式结构，用三个分论点论述，青春的模样是心怀天下的样子，青春的模样是积极进取的姿态，青春的模样是奋斗的样子。文章可运用举例论证方法，列举奋斗的江梦南、拼搏的苏翊鸣（可例举巴黎奥运夺冠的运动健儿

们）、进取的中国航天团队、等事例来充分论证中心论点。【立意】1.向上是青春最美的模样。2.让青春在奉献中闪光。3.青春的模样是奋斗的姿态。4青春风采代代相传“咱们祖国强大起来啦！能举办关乎全亚洲的亚运会哩。”这是外公在1990年看完北京亚运会后发出的由衷赞叹。今年国庆节，我和外公一

起在家看杭州亚运会，外公双眼炯炯有神，充满骄傲，“不得了，你们这代小青年不得了咯！”外公满脸笑意，发出啧啧惊叹，脸颊的褶皱随之氤氲开来。谁都年轻过，谁都曾在岁月的年轮里激情澎湃。外公年轻的时候，也曾翻动青春的大书，在复杂的社会变革中，展现出自己独一无二的风采。外公在我这么

大的时候，正处于特殊的混乱年代。在那段不堪回首的岁月里，敏捷聪慧的外公初中毕业后不能继续学业，但外公从未丧失对生活的热爱，他跟随祖爷学习用竹条编织各种生活用品。在他手里，纵横交错的竹篾摇摆起伏，一根根粗细不匀、

厚薄不等的竹条变得整齐划一、柔软轻盈。一挑一压，一翻一按、一缠一绕……每一个动作都如跳动的音符，将外公对未来的希冀流转于指尖弹奏的乐曲。1978年改革的春风拂面而来，他不顾整个家族的反对，拿着自己几年来走南闯北的积蓄，头也不回地扎进了农村。他劝村里人跟着自己一起干，将村里那片竹林承包利用起来

，将蕴含着土家人祖祖辈辈经验和智慧的传统工艺送到更远的地方，创造更大的价值。外公从不在意众人投来的异样眼光，在晨光熹微时，你总能听到竹林里传来的阵阵斫竹的敲击声；在满目青翠里，你总能看到一条条篾片幻化为

宝，变成一件件让人叹为观止的艺术珍品；在田间地头，你总能看到一个年轻人拿着印花图片，给村里人描绘外面花花世界的身影。最终，外公凭借自己的手艺，自己的坚守，赢得众人的信任，合作社越办越大，村里人在外公的带动下，用匠

心传承着传统工艺，不断编织着属于自己的美好愿景。再后来，外公去北京参加农产品推销会，恰逢亚运会召开，他在小本子上郑重写下了开头那句话。我从小听着外公年轻时的故事长大，外公笑呵呵地说：“没那么玄乎，都是大伙的功劳。不过你要记住，生活同竹

编一样，要经得起时光的打磨；青年人，要心有梦想，要敢于吃苦，勇于担当。当年的我没啥文化，只能凭借手艺，守护一方，而我希望你能用知识、用自己的力量，造福更多人……”外公说完，他的眼里闪烁着光芒；我的眼里，布满泪沙。电视里一个个震撼的消息扑面而来：16岁的全红婵以近乎

完美的成绩夺得10米跳台冠军，21岁小将陈佳鹏在男子4*100米接力决赛上极限反超日本夺冠……外公与我激动得跳了起来，我和他会心一笑：青年人就要有青春的风采！生活永远不会亏待努力奔跑的人，而我要做到的，就是用最真的梦想去面对未来。即使前路漫漫，但我不畏不惧，因为我知道，背后永

远有外公这个“青年人”给予我强大力量！