【文档说明】2023届高考复习修辞之比喻、排比、拟人课件20张PPT.pptx，共(20)页，86.481 KB，由小赞的店铺上传

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修辞效果之•比喻、排比、拟人一、比喻1．定义：比喻，又叫打比方。即两种不同的事物，彼此有相似点，使用一事物来比喻另一事物的修辞手法。2．结构：比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体和比喻词(比喻关系的标志性词语)。3．种类：根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，

可分为四种类型：(1)明喻。(2)暗喻。(3)借喻。(4)博喻。(1)明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像”“似”“仿佛”“犹如”“宛如”“像……一样”“仿佛……似的”“恰似”等连接。(2)暗喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“是”“成了”“变成”等连接。常见形式是：甲

是乙。例1：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。例2：窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。例3：小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。(3)借喻。只出现喻体，本体和比喻词都不出现。例1：那可恨的毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。(4)博喻。连

用几个喻体共同说明一个本体。例1：一株巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。例2：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。4．答题形式(1)把···的

···（本体）比作···的···（喻体），生动形象地写出……事物的……特点，表达了……的思想感情。(2)议论文中，使抽象的道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。注意：构成比喻必须具备的条件本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句子是

不是比喻，不能单看比喻词。Ａ、同类相比。例如：他长得很像他哥哥。Ｂ、表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。Ｃ、表示想象。例如：看到红领巾，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼的青石板路泛着幽幽的冷光，脚踏

上去的瞬间，我感觉仿佛踩在了沉重的历史书页上。比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所运用的比喻进行简要分析。①句中把经过岁月洗礼的青石板路比作沉重的历史书页，体现了比喻的相似性。②青石板路由一块块青石板连接而成，历史书由一页页纸张装订而成，两者在形式上有相似性

。③青石板岁月悠久，蕴含丰富的文化信息，历史书内容丰富，两者在内涵上有相似性。剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。千古以来，她们一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在《草原

》中所写的那些无名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人知。比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。①句中把剪纸民间艺人比作野草野花，体现了比喻的相似性；②剪纸民间艺人和野草野花都是散布并埋没在大地山川之间，

默默无闻，不为人知，两者相似；③剪纸民间艺人和野草野花都创造着生命的奇迹和无尽的美，两者相似。多年来，群众一直放心把粮食存放在我们工厂，为面粉加工提供了充足原料；我们也恪守承诺，从未发生过兑现不及时的情况。信义就像一块金字招牌，一旦立了起来，而且经受住了时间的检验、市场波动的考验，企

业就能赢得很好的名誉。文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成与表达效果。①构成：“信义”是本体，“金字招牌”是喻体，“就像”是比喻词。②表达效果：把“信义”比作“金字招牌”，变抽象为具体，生动形象地表现出信义的重要作用，③从而说明“我

们”面粉企业因为讲诚信、讲信义，所以赢得了很好的名誉。多年后，王国维成了一棵参天大树，顶天立地，不但能够自立持家，而且已成为学界公认的国学大师。父亲不用担心了，可以安息了。文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。①构成：比喻句由本体“王国维”、喻体“

参天大树”和比喻词“成了”组成，把王国维比作一棵参天大树。②表达效果：使表达生动形象；突出了王国维已经顶天立地，不仅能立身持家，还获得学界的认可。二、排比1．排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短

语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容，加重感情的修辞方式。2．种类(1)短语排比例：我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。(2)句子排比例1：思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利剑，思考是通向成功的一

座伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的文明。例2：大地像是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须，天空的太阳是他手上的红气球。(3)段落排比例如：主题词：理想时代青年追求理想，需要修身立德，正心诚意。......时代青年追

求理想，需要深明大义，胸怀祖国。.......时代青年追求理想，需要孜孜不倦，实干奋斗。.......3.作用效果不同表达方式运用排比的内容作用：抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致；说理，可以把道理说得深刻透辟；叙事，可以把事情叙

述得周密详尽；状物，可以把形象刻画得细致入微，而且可以收到的效果，共同的艺术效果：第一，整齐美句式整齐结构相同或相似，具有相对的。第二，旋律美往往重复某些词语（提示语）来把各项连成一个整体，可以增强语言的旋律美。节奏和谐、情绪激昂、语气通畅，给人

以强烈的感染力量。第三，气势美排比的各项意义相关，语气一致，而且排比的项数没有上限，可以尽情发挥，增强语言的气势。距黄果树瀑布约6公里处的青山绿水间，坐落着一片以石为墙，以石为廊，以石为柱，以石为瓦的石头建造的村寨。文中画横线的句子

使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。①构成：结构相同，“以石为墙，以石为廊，以石为柱，以石为瓦”四个短语以“以……为……”的形式构成排比句；内容统一，墙、廊、柱、瓦都是石屋的组成部分。语气一致，都属于陈述语气

②表达效果：句式整齐，节奏感强；加强语势，突出了石屋自然坚固的特点及石头寨古老原始的气息。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞方法。电影《长津湖》热映香

江，不仅因为徐克和林超贤两位香港导演参与执导，更因为志愿军事迹感天动地、抗美援朝精神历久弥新。天南海北的战士，迅速归队，那是军令如山的严明纪律；冰天雪地里的勇士，奋力冲刺，那是不畏艰苦的顽强精神；钢铁长城般的冰雕连，冻僵雪地，那是不惧牺牲的英雄主义……文中

画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。构成：①结构相同，连续使用了三个“那是”的句式；②内容相关，都是志愿军感天动地的事迹。③语气一致，都使用陈述语气表达效果：句式整齐，节奏感强；加强语势，突出志愿军伟大的抗美援朝精神。三、比拟1．定义：

比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写的一种修辞手法。2．种类：(1)拟人。(2)拟物。3．答题形式:赋予某事物（或某人）以人（物）的感情(或生命)，生动形象地突出了……（特点），表达了……思想感情。(1)拟人:拟人

是把物当人来写，给物以人的感情、动作、语言等。作用：使读者对该事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情共鸣。例1：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。例2：(荷花)有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。(2)拟物（一般称比拟）:拟物是把人当物来写，使人具有物的情态或动作。例1：敌

人夹着尾巴逃跑了。例2：她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。在叶下珠的种子成熟时，头细蛾幼虫也刚好从叶下珠的果实里孵化出来，并依靠取食种子成长。此时，叶下珠并没有做出反抗，而是心甘情愿地将自己的一部分种子拿来饲养头细

蛾的幼虫，直至其化蛹。文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。①本体是“叶下珠”，拟体是人。其中“反抗”“拿来”从人的动作的角度，“心甘情愿”从人的心理的角度描写叶下珠，赋予叶下珠人的情态动作，②形象地写出了

叶下珠与头细蛾之间的协同进化的关系。河流两边青草夹岸，蒲公英携伞飞行。偶见有白色的巨石挡在河道中间，河流也是欢快地侧身而过并不上前挑衅。文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。①构成：本体：河流，拟体：人，使用了“欢快

”“侧身”“挑衅”等词语，赋予河流以人类的动作、情感，②生动形象地表现了河流绕过巨石阻挡、自由流淌的自然状态。比拟与比喻的区别1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摹写本体，重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重

点在“喻”。2、在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现，比拟词往往是动词或者形容词（动作、情感）；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现，喻体往往就是名词。巩固训练1．从修辞方法上看，下列所使用的修辞与其他三项不同的一

项是()A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。C．那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。D．有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。D