【文档说明】2024届高考一轮复习语文课件（新高考人教版）选修（二）　连点成线　整合突破.pptx，共(31)页，2.119 MB，由小赞的店铺上传

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选修(二)《滕王阁序》《黄冈竹楼记》《上枢密韩太尉书》连点成线整合突破一、连点成线，基础整合1.下列各组句子中，加颜色词的意思相同的一组是A.目吴会于云间充乎天地之间C.B.D.√其居家所与游者极娱游于暇日不志其大，虽

多而何为穷且益坚，不坠青云之志幽阒辽夐，不可具状四美具，二难并A项均为中间，当中，指处于一定的空间和时间里。B项交游/出游。C项立志/志向。D项详细地/具有。2.下列句子中，加颜色的词语全都是古今异义词的一项是①千里逢迎②十旬休假③太尉苟以为可

教而辱教之④阮籍猖狂⑤幸后之人与我同志⑥然文不可以学而能⑦觉宇宙之无穷A.①③④⑤B.②④⑤⑦C.①④⑤⑥D.①③⑤⑥√①古义：迎接。今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。④古义：狂放、不拘礼法。今义：狂妄而放肆。⑤古义：志同道合。今义：为共同的理想、

事业而奋斗的人，特指同一个政党的成员；人们惯用的彼此之间的称呼。⑥古义：可，可以；以，凭借。今义：能够。A.襟三江而带五湖而半山居雾若带然黄冈之地多竹，大者如椽不志其大B.出则方叔、召虎出则接遇宾客D.无高山大野可登览以自广以知天地之

广大C.3.下列各组句子中，加颜色词的意思和用法相同的一组是√B项均为名词作状语，对外。A项名词的意动用法，以……为带/名词，衣带。C项形容词，大的/形容词作名词，大的方面。D项形容词的使动用法，使……广/形容词，广阔。4.下列各组中，句式特点分类正确的

一项是①纤歌凝而白云遏②宇文新州之懿范③童子何知④怀帝阍而不见⑤亦谪居之胜概也⑥而辙也未之见焉⑦观其容貌之秀伟⑧皆竹楼之所助也A.①④/②⑤⑦⑧/③⑥B.①④⑧/②⑤⑦/③⑥C.①④⑧/②⑦/③/⑤⑥D.①④/②⑦/③⑥/⑤⑧√①④为被动句

，②⑦为定语后置句，③⑥为宾语前置句，⑤⑧为判断句。5.判断下列文化常识的正误。(1)“星分翼轸”指洪州属于翼、轸二星所对应的地面的区域。古人用天上二十八星宿的方位来区分地面的区域，某个星宿对应地面的某个区域，叫作某地在某星的

分野。()(2)古时人们将八、九、十月分别称为孟秋、仲秋、季秋，合称“三秋”，代指秋天。()√应是七、八、九月。×(3)古代称离开京城到外地做官为出官，官吏到任可称下车。()(4)枢密院是始置于唐后期的官署名称，长官称枢密使；唐代枢密使主要掌管户籍财政，类似于秦汉时的太尉

，所以苏辙才称韩琦为太尉。()√唐代枢密使主要掌管军政。×二、连点成线，微点突破1.120个实词积累、识记(1)间間間间金文小篆隶书繁体楷书简体楷书“间”本来写作“閒”，是会意字。金文上边是“月”字，下边是“門”字(即门)，合起来指月光从门缝中透进来。

表示缝隙、间隙。义项例句①道芷阳间行(《鸿门宴》)②彼节者有间，而刀刃者无厚(《庖丁解牛》)③谗人间之，可谓穷矣(《屈原列传》)④肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)⑤不复出焉，遂与外人间隔(《桃花源记》)

⑥中间力拉崩倒之声(《口技》)秘密地空隙离间参与间隔，隔断夹杂⑦数月之后，时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)⑧因作小楼二间(《黄冈竹楼记》)⑨充乎天地之间(《上枢密韩太尉书》)间或，偶然量词，用于房屋中间，当中，指处于一定的空间和

时间里“间”的本义是“门缝”，由此引申出“夹缝、空隙”之义；时间的“空隙”，即“空闲”。“夹缝”是在两个事物之中的，故有“置身其中”的意思，由此可引申出“间隔、参与、中间、离间”等义。“离间”再引申出“间谍”之义，间谍当然是“秘密”行动的。【识记方法】[解释加颜色字]周瑜欲一窥敌情

，乃取道山路间()行，令出行间()鲁肃代其职。瑜于途中见草屋数间()，令卒查之。有巫师坐于其间()，瑜问以国事。少间()，屋内掷一纸出，言肃有代瑜之心。瑜知小人间()之，曰：“吾二人之事，汝何间()焉？”乃致书一封于肃，详述此事，并令其与外人间()隔，勿

听小人之言。【迁移小练】秘密地期间量词里面一会儿挑拨参与隔离知知小篆隶书楷书“知”是会意字，小篆右边是“口”字，左边是“矢”字(像箭，表示疾速)，合起来指谈话中思维敏捷。是“智”的本字，表示智慧。(2)知义项例句①知者不惑，仁者不忧(《〈论语〉十二章》)②童子何知，躬逢胜饯(《滕王阁序》)③则非某

之所敢知(《答司马谏议书》)④先致其知(《大学之道》)⑤掌管吾与之共知越国之政(《勾践灭吴》)⑥相知，交好故绝宾客之知，忘室家之业(《报任安书》)同“智”，智慧知道，懂得领教知识“知”的本义是“知道，懂得”，知道多了当然有“知识”，变得聪明，即“知识丰富、见解高明”(后写作“智”)

。【识记方法】[解释加颜色字]梁惠王问政于孟子，曰：“本王处庭院之深，何以知()民生疾苦？”孟子对曰：“知()政者，不闻片面之词，当身体力行，方知()明而无过。”【迁移小练】知道主持，管理智慧2.重点句式——被动句(1)指出下列被动句的句式特点(指出标志词)

①百姓之不见保②众人皆醉而我独醒，是以见放③吾长见笑于大方之家④吾属今为之虏矣⑤若属皆且为所虏⑥故内惑于郑袖⑦妆成每被秋娘妒⑧纤歌凝而白云遏⑨戍卒叫，函谷举答案①“见”表被动②“见”表被动③“见……于”表被动④“为”表被动⑤“为所”表被动⑥“于”表被动⑦“被”表被动⑧没有标志词，需要

根据上下文意思进行判断⑨没有标志词，需要根据上下文意思进行判断(1)文言文的被动句主要有两大类：一是有标志的被动句，即借助被动词来表示被动；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。因此，判断一个句子是不是被动句，主要有两种方法：一是根据标志词进行判断，如上面的第①～⑦句；二是根据上下文意思进行判断，

如上面的第⑧⑨句。但是，“于”“受”等词语在文言文中还有其他意思，并不全是被动词。所以，判断一个句子是不是被动句，关键看主语是不是被动地接受了谓语的行为。【点拨】(2)关于“见”：“见＋动词”不一定是被动句，“见”有时作指代

性副词，放在动词前，表示对自己怎么样。如“府吏见丁宁”(《孔雀东南飞》)，“见丁宁”即“嘱咐我”之意。现代汉语中的“见谅”也是此种用法，意为“原谅我”。(3)翻译被动句时，一定要写出明显的被动词“被”或“受到”。A项宾语前置句，“见”是“拜见”的意思，不是被动句的标

志。(2)迁移运用Ⅰ.下列句子中，不是被动句的一项是A.而辙也未之见焉B.锲而不舍，金石可镂C.欲苟顺私情，则告诉不许D.家叔以余贫苦，遂见用于小邑√Ⅱ.阅读下面的文段，找出其中三个被动句并翻译成现代汉语。太祖(曹操)马鞍在库，而为鼠所

啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪(自首请罪)，犹惧不免。冲(曹冲)谓吏曰：“待三日中，然后自归(自首)。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。

”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而，库吏以啮鞍闻(报告，让……听到)，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县(同“悬”)柱乎？”一无所问。(节选自《三国志·曹冲》)被动句：①_____________________________________________________②___

__________________________________________________________③_______________________________________________

______________译文：①_______________________________________________________②_____________________________________________________________③______

_______________________________________________________太祖马鞍在库，而为鼠所啮。今单衣见啮，是以忧戚。儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？曹操的马鞍放在兵库中，被老鼠咬烂了。如今(我的)单

衣被老鼠咬烂了，因此(感到)悲伤。我儿子的衣服在身旁，尚且被咬坏，更何况挂在柱子上的马鞍呢？①标志词是“为……所……”；②标志词是“见”；③没有标志词，需根据上下文意思进行判断，是意念被动句。【参考译文】曹操的马鞍

放在兵库中，被老鼠咬烂了。仓库管理员知道罪大当诛，怕得厉害，商量好想负荆请罪，但还是怕不能免罪。曹冲告诉他们：“等三天以后再去请罪。”曹冲于是用刀刺烂单衣，就像老鼠咬啮的一样，假装特别不高兴，脸上布满了愁容。曹操看到后问他什么原因，曹冲回答说：“世俗

的人认为被老鼠咬烂衣服的人，他的主人会不吉利。如今(我的)单衣被老鼠咬烂了，因此(感到)悲伤。”曹操说：“这是胡说八道，用不着苦恼。”一会儿，仓库管理员来告诉曹操马鞍被咬之事，曹操笑着说：“我儿子的衣服在身旁，尚且被咬坏，更何况挂在柱子上的马鞍呢？”一点儿也没责备(仓库管理员)。Ⅲ

.翻译下面文段中画横线的句子。(2020·新高考I)杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋……(左光斗)至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一

追比，不下法司，诸人始悔失计。(节选自《明史·左光斗传》)译文：___________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。(得分点：“为酷刑所毙”，被

动句；“下”，作动词，被送往；“图”，动词，谋划)【参考译文】杨涟弹劾魏忠贤，左光斗参与了他的谋划……(左光斗)到京城后就被关进诏狱酷刑审讯。许显纯诬陷他们收受杨镐、熊廷弼的贿赂，杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。

众人都自己诬枉服罪，左光斗被定罪贪赃二万。魏忠贤于是假传圣旨，仍然命令许显纯五天一追查，不把他们交给法司，众人才后悔失策了。