【文档说明】贵州省安顺市平坝第一高级中学2020-2021学年高二9月月考语文试题含答案.doc，共(19)页，81.500 KB，由小赞的店铺上传

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绝密★启用前安顺市平坝第一高级中学2020-2021学年第一学期9月月考高二语文试卷注意事项：1.答题前考生务必将自己的姓名，准考证号填涂在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，

再选涂其他答案标号。3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.考试结束后，将答题卡交回。本试卷共150分，考试用时150分钟。一、现代文阅读（36分）（一）、现代文阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。“人工智能+教育”正在引起教育的一场革命。它改

变着教育的生态、教育的环境、教育的方式、教育管理的模式、师生关系等等。充分认识“人工智能+教育”的育人功能，是当前教育工作者遇到的重要挑战。“人工智能+教育”最主要的是要改变教学方式，要从教师的教转变到学生的学。教师可以利用人工智能、大

数据等技术优势，帮助学生的个性化学习设计科学的、合适的学习方案。人工智能、大数据，还可以作为教师的有力助手。大数据可以帮助教师随时了解学生的学习情况，帮助他们解决困难，帮助教师批改作业，替代教师一些机械式的劳动，减轻教师的负担，使教师有更多的时间和

学生接触沟通。《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》报告提出，有研究预测，2021年之前数字教育市场将每年增长5%;2017-2021年，人工智能市场将增长50%。虽然教育领域人工智能公共政策的发展尚处于起步阶段，但这一领域很可能

在未来10年呈指数增长。在这种情况下，我们能否适应由私人市场推动的技术变革速度?教育如何利用人工智能技术改善学习成果?如何使用人工智能数据促进教育公平、提高教育质量?该报告表示，解决这些问题的最佳方法是从

一个全面的角度来看待这个问题。人工智能在知识、创新、商业和新法规的复杂生态系统中工作，国家政策应能够同时处理多个问题，以产生解决方案和法规，并创建或支持创新生态系统，将人工智能的机会带入教育领域。正如报告中所说，“双教师模式”包括教师和

虚拟教学助理，“助理”可接管教师的日常任务，使他们有更多时间专注于对学生的指导和一对一的交流。总之，“人工智能+教育”正在使教育发生了重大的、可以说是革命性的变革。但是教育的本质不会变，教育是传承文化、创造知识、培养人才的本质不会变，立德树人的根本目的不会变。教育的本质可以概括

为：提高人的生命质量和生命价值。“提高人的生命质量”就是说，一个人通过教育提高了生存能力，使他能过上有尊严而幸福的生活。“提高人的生命价值”是说，一个人通过教育提高了他为社会服务的品德和能力，使他能为社会、为人类做出应有的贡

献。学校和教师不会消失。《反思教育：向“全球共同利益"的理念转变?》是联合国教科文组织继1972年发布报告《学会生存:教育世界的今天和明天》、1996年发布报告《学习:内在的财富》后，于2015年发布的又一纲领性文件，旨在向各国重申人文主义教育观，倡导“教育作为

全球共同利益”的愿景。正如《反思教育》中所说的，学校是人生走出家庭、走向社会的第一个公共场所，是人生社会化的第一步。儿童进入学校不仅学知识，重要的是要学做人，学会与人沟通和交往。有学者认为，未来学校要变为学习中心。但学习中心如果没有教师的话，那只能说是自学，不是教育。教

育必须具备学生和教师两个主要要素。信息技术、互联网改变了教育环境和教育方式。但技术永远只是手段，不是目的。教师的教育观念、教育方式方法需要改变，但教师培养人才的职责没有变。儿童的成长需要有思想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师的指导、帮助。人只能由人来培养，不可能由机器来培养。

技术替代不了老师对学生精神世界的影响。教师永远是学生成长的引路人。是学习知识的引路人,是创新思维的引路人，是奉献祖国的引路人。（顾明远《“人工智能+”正引起一场教育革命》)1．下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（）（3分）A．当前教育工作者要

解决的首要问题是充分认识“人工智能+教育"的育人功能。B．以前的教学方式一直都是不科学、不合理的，随着社会的发展，也要进行相应调整。C．如果没有出现“人工智能+教育”，就意味着教育的本质在未来一定程度上可能会发生变化。D．科技无论怎样发达，

都不可能替代教师对学生精神品格的教育，人不可能由机器来培养。2．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）（3分）A．全文由人工智能的优势谈到教育的本质，逐步推进，层次清晰，论证有理有据。B．文章进行辩证分析，较为全面地论述了“人工智能+教育”在未来教育中的利与弊。C．文章第三段运用具体

的数据来说明人工智能在未来教育领域中可能会快速增长。D．为了论述教育的本质，作者引用联合国教科文组织相继发布的一系列文件报告的主要内容来佐证。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．“人工智

能"有着很大的技术优势，在未来教学中将起着不可忽视的重要作用。B．虽然社会在不断进步，技术手段在不断改变，但是教育的目的不会改变，教师培养人才的职责也不会改变。C．通过学校教育，一个人可以提高自己的生存能力以及为社会服务的品德和能力。D．教师将来可以借助“人工智能+教育”

中的大数据来解决自己教学以及生活中的许多困难。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4—6题。材料一：近日，国际权威调研机构发布了《全球人脸识别设备市场研究报告2018》（以下

简称报告）。该报告研究了全球人脸识别技术的市场状况，指出中国是人脸识别最大的市场，中国AI独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一。报告称，2017年，全球人脸识别设备市场价值为10.7亿美元，到2025年底将达到71.7亿美元，在2018年至2025年期间将以26.80%的速度增长。而

我国是人脸识别技术最大的市场，2017年占全球比例29.29%，预计2023年将达到44.59%，在2018-2023年复合年增长率为29.53%，这主要得益于2017年《新一代人工智能发展计划》等政策的出台。报告称，全球排名前三的制造商，在2017年的收入市场份额占全球所有制造商收入的

20.37%。其中云从科技（即重庆中科云从科技有限公司）在2017年的市场份额是12.88%，是人脸识别技术及设备研究制造的领头羊。（摘编自《全球人脸识别设备市场研究报告2018》）材料二：材料三：如今，在北京首都国际机场、重庆江北机场、上海虹桥机场等全国80%的枢纽机场过安检时，“刷脸”技术

可以让乘客快速通关。重庆的多家银行也能实现“刷脸”取款。这项技术来源于云从科技。位于重庆两江新区数字经济产业园的中国AI独角兽云从科技成立于2015年3月，是一家由中科院重庆研究院孵化的专注于计算机视觉与人工智能的高科技企

业。作为人脸识别初创公司之一，中国AI独角兽云从科技是一家从“出生”就贴上“国家队”标签的公司，也是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业。看嘴型就知道你在说什么。位于重庆两江新区数字经济产业园的海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业。在唇

语识别技术上，海云数据对英文的识别准确率在80%左右，中文准确率为71%。如应用到场景教育、身份识别、公共安全、军工军事等领域，将发挥重要作用。今年5月，由海云数据承建的“白云机场可视分析智能指挥决策系统”在广州白云机场投入使用，该系统将机场内飞行区、航站区、综合区的各项业务数据进行整合，结合大

数据可视分析技术与人工智能技术，实现了对飞机流、旅客流、行李流、货物流、交通流的全区域覆盖、全流程管控，每分钟可处理6万条信息。（摘编自黄军《人脸识别技术七夺世界冠军》）材料四：对于中外人脸识别效果的巨大差异，航天科工智慧产业发展有限公司系统总体部专家何东昌在接受《科技日报》记者采访时解

释，首先是国外的国情问题。“有些国家认为，人脸识别存在隐私问题，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。”例如在英国，面部识别和追踪技术就曾引发巨大争议，英国各界甚至发起一项“请警方停止用摄像头进行面部识别”

的抗议活动。类似情况在美国也有发生，如亚马逊公司利用云计算平台，人工智能技术帮助警方使用人脸识别技术，美国公民自由联盟对此提出了抗议。（摘编自《科技日报》）4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．中国是人脸识别技术最大的市场，中国A

I独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一，它在2017年的市场份额是12.88%。B．中国AI独角兽云从科技是人脸识别技术及设备研究制造领头羊，是一所专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业。C．中国AI独角兽云从科技位于重庆两江新区数字经济产业园，是唯一一家受邀制定国家标准、公安部标准、行业标准

的民营企业。D．全国80%的枢纽机场过安检时，“刷脸”技术可以让乘客快速通关，人脸识别技术的应用提高了工作的效率，带来了便利。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．众多的生物识别技术里面，人

脸识别所占的市场份额增幅最大，达到了166.6%，位居第一。B．广州白云机场使用了海云数据承建的“白云机场可视分析智能指挥决策系统”，每分钟可处理6万条信息，效率很高。C．海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业。在唇语识别技术上，海云数据对英文识别的准确率要高于中文。D．在

国外，因为人们认为人脸识别存在隐私问题，所以他们反对使用人脸识别技术，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。6．我国人脸识别技术发展在全球取得优势的原因有哪些？请根据材料进行整合概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7—9题。木车的激

情张炜在现代旅行中，我们常常因为交通工具的不够迅捷而焦躁和苦恼。我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能像闪电一样穿越莽野。我们有时甚至为最现代的旅行交通工具——飞机——感到焦急，比如说为机场长长的滞留、耽搁，感到愠怒和不安。我们总是那么急于从甲地到乙地，总是有那么多事情要做。我们

碌碌奔波，但催促我们行动的激情是那样脆弱和渺小。我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走。是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激

动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为“木车的激情”。由于车速是极其缓慢的，里程是极其艰难的，因而我们今天更有理由说，他的激情才更为强大、更值得信赖。枯叶铺地，北风呼啸。在冬天，那个哲人也不能舍弃自己的旅

程。这在越来越聪明的现代人眼里是不可思议不可理解的。一位不可理喻的执著者，让世界感到畏惧了。“政治”这两个字在现代或许已经变质，我们现代人几乎仅仅可以从那辘辘的木车声中，听到“政治”的真正含义，领略它的本质。它那时候是人、旅途、木车，是

面对土地的求索，是这样的不知疲倦。原来在古代，“政治”和“诗”是合二为一的，这才让后人生出了永久的崇敬。他不倦地向各个阶层诉说他的思考，他的思想，他对这个世界的观察，他探索到的各种各样的原理。作为一位布道者，一位启蒙者，一位诗人，

大概这个世界上没有几个人能够与他比肩。但人们往往承认他是布道者和启蒙者，而不愿承认他是诗人。可是，现代人在这个寒冷的冬天，在北风击碎冰凌的时刻，真的不能从辘辘的马车声中，听到和看到孔子那一腔燃烧的诗情吗？这是一首写在大地上的诗，是可以从东方播散到西方的长卷。它就像高空的彩虹一

样，横跨万里。放射出璀璨的光辉。我们相信，一本《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录。它那真正的，更为渊博的思想，的确是由车轮和双足镌刻在大地上的。它们化在了历史的尘埃之中，需要无数的后人在气流和土末里感觉和辨析，去接受它们的参透和感

染。那个颠簸的木车，把激情播撒在中国大地上。他成了中国乃至整个东方的骄傲，也成了整个人类的骄傲。他的行为表明了人类在某个方面的认识和耐力。他可以指示我们走向多么遥远的地方。他不仅属于古代，更属于现代和未来。给这样一个伟大的言者和行者做一鉴定，我们也许是无能为力的。可是我们很容易就发现：他是

这样一种生命，他抓住了更本质的东西，所以他才能走向未知的选择，才能驾驭颠簸的木车，承载那么多思想，驶进茫茫历史长河之中，驶进一片灿烂之中。遥想那个古人的身影，我们似乎会明白一点什么。原来只有激情，只有他所击打出的思

想的闪电，才可以超越一切交通工具的迅捷，使一切现代传播工具相形见绌。思想才是真正迅捷的，阔大无边的，可以笼罩这个宇宙。激光、无线电波甚至都很难拥有这样的速度和力量。当我们人类不断地将自己的智力和激情变为现代科技，变为非常具体的器械和工具的时候

，我们常常忽略了他的源头，忽略了他们真正是来自人类共同的心灵——这样一个基本而重要的现实。无论怎样现代的工具都不能取代心灵。抽掉了心灵，一切都无从谈起。在那个伟大的心灵面前，即便是缓缓爬行的木车，也不能阻断万丈激情。激情的燃烧可以使他穷尽一切艰难险阻，可以穿越十万大山。

枯竭而渺小的现代人即便拥有了火车，有了飞船，有了一切的一切，也并不能阻止眼前的危机。也许当我们现代人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候，才会走向自己的觉悟。（选自《张炜散文精选集》，有删改）7．下列对文本相关内容和艺

术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．孔子乘坐的木车虽然没有现代交通工具那么快捷、舒适，却可以穿越十万大山，穷尽一切艰难险阻，它深深的辙印诠释了“诗”与“政治”合二为一的真谛。B．孔子在极为艰苦的

条件下，仍不倦地传播他的思想，而人们只承认他是启蒙者和布道者，不承认他是诗人，这主要是因为人们没有看到孔子具有诗人般的激情。C．文章以“木车的激情”贯穿全文，赋予了木车以深刻的内涵，作者采用夹叙夹议的手法，展开丰富的联想和想象，全面而完整地表

现了孔子不懈求索的一生。D．在作者看来，一部《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录。但是，《论语》背后体现的却是孔子更为渊博的思想，可以穿越时空，照亮人类共同的心灵。8．文章写“木车的激情”，为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合文章简要分析。（6分）9．联系全文，概括文章

主旨。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10—13题。李商隐，字．义山，怀州河内人。曾祖叔恒，年十九登进士第，位终安阳令。祖俌，位终邢州录事参军。父嗣。商隐幼能为

文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠．．。楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成．．二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。王茂元镇河阳，辟为掌书记，得待御史。茂元爱其才，以子妻之。

茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官

、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐绹在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署掾曹，令典笺奏。明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。弘正镇徐州，又从为

掌书记。府罢入朝，复以文章干襜，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官、检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁．，商隐废罢，还郑州，未几病卒。商隐能为古文不喜偶对从事令狐楚幕楚能章奏遂以其道授商隐自是始

为今体章奏博学强记下笔不能自休尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈终身。（节选自《旧唐书·李商隐传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．商隐能为古文/不喜偶对从事/令狐

楚幕楚能章奏/遂以其道授/商隐自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休尤/善为诔奠之辞B．商隐能为古文/不喜偶对/从事令狐楚幕/楚能章奏/遂以其道授商隐/自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休/尤善为诔奠之辞C．商隐能为古文/不喜偶对/从事令狐楚/幕楚能章奏/遂以其

道授商隐/自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休/尤善为诔奠之辞D．商隐能为古文/不喜偶对从事/令狐楚幕楚能章奏/遂以其道授/商隐自是始为今体章奏/博学强记/下笔不能自休尤/善为诔奠之辞11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．字：也就是人们说的“表字”，旧时

人在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古人幼时命“名”，成年取“字”。B．弱冠：古人对年龄的一种称法。古代男子18岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称做“弱冠”，后泛指男子18岁左右的年纪。C．开成：年号。古代皇帝即位，都要改元。自汉武帝起开始有年号，后多以年号纪年。“会昌二年

”“大中初”均采是年号纪年法。D．迁：古代官职的任免升降常用的词语之一，指调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。文中“左迁”是指降级。12．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）（3分）A．李商隐得到令狐楚的赏识做了朝廷

命官，令狐楚每年绘他衣食，还让他随考核官吏到上都任职，又提拔他为秘书省校书郎。B．李商隐幸得贵人助，令狐楚因为商隐是少年俊才而深加礼敬，使其与读书人交游；王茂元爱惜义山的才华，把女儿许配给他。C．李商隐先后得到令狐楚和王茂元的赏识，又恰恰因为二人

的党派之争陷入了困境，被令狐绹视为忘恩负义、品行不端之人。D．李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗，进入令狐楚的幕府后才开始写今体带对偶的章奏；他文思清丽，尤其擅写诔文和奠文。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（l）时令孤楚已卒

，子绹为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。（2）明年，令狐绹作相，商隐屡启陈情，绹不之省。（二）诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题远游①杜甫贱子何人记，迷芳著处②家。竹风连野色，江沫拥春沙。种药扶衰病，

吟诗解叹嗟。似闻胡骑走，失喜问京华。（注）①本是作于唐代宗广德元年（763），诗人时在梓州（今四川三台）。②著处：处处，到处。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联叙远游之迹：远游多年，迷失方向，处处为家，因此，对远方的儿

子非常惦记。B．颔联描写远游之景，即景寓情，以飘摇动荡的风竹、江沙来隐喻自己的人生际遇。C．颈联述远游之事：强扶衰病之躯种药，借吟诗来排解嗟叹，字里行间充满悲苦之情。D．全诗融叙事写景抒情于一体，层次分明，章法谨严，颇能体现杜诗沉郁顿挫之风。15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）（三）名

篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《归去来兮辞》“_____________，_____________”中两句，以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田实出有意。（2）白居易的《琵琶行》中“__________，_______

___”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。（3）王勃在《滕王阁序》中描写秋日傍晚开阔江面上美景的两句是：“________________，________________。”三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17—19题。曾经在成都最

为大众化的茶馆，也有百姓自发的写诗的热情。有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。和诗者，在茶馆里彼此打擂台。茶客们，则在观看中肆意地评点优劣。诗让人们_________，再没有哪里可以找到如

成都茶馆里这样对诗的热门场景了，想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己________。而一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。成都的诗的传统，（①）。如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地

方盖了一间草堂，那也许就________了，就像蒲公英的种子，飞落在哪里，哪里就生根发芽。诗的传统，（②）。它靠的不是________，而是长久岁月的积淀和打磨，才化为了这座城市的血脉和基因。如今，草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联：“锦水春风公占却，草

堂人日我归来”。安史之乱后，杜甫投奔到严武门下。在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在所说的草堂，写下《堂成》一诗，其中一联：“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢。”（③）。才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，“秋水才深四五尺

，野航恰受两三人”，“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”这些“自有天然工巧而不见其刻划之痕”的诗句。我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，创造了其诗歌的人民性，也才创造了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相印。17．依次填入文中横线上的成语，全都

恰当的一项是（）（3分）A．悠闲自得平分秋色另眼相看晨钟暮鼓B．自得其乐平起平坐另当别论一朝一夕C．悠闲自得平起平坐另眼相看晨钟暮鼓D．自得其乐平分秋色另当别论一朝一夕18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）（3分）A．我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，衍生了其诗歌的人民性，也才衍生了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。B．我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了成都这座城市诗歌传统

的平民性，让诗和这座城市的人们心领神会。C．我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。D．我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民

性，衍生了其诗歌的人民性，也才衍生了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心领神会。19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A．①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种有底蕴的文化③道出了草堂建成前的情景和心情。B．①要得益于杜甫②其实就是一种文化的底蕴③道出了草堂

建成后的情景和心情。C．①要得益于杜甫的草堂②其实就是一种有底蕴的文化③道出了草堂建成时间的情景和心情。D．①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种文化的底蕴③道出了草堂建成时的情景和心情。20．在下面一段文字横线处

补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）台风具有强大破坏力，是自然灾害的一种，但①____________。台风送来了淡水资源，大大缓解了全球水荒。一次直径不算太大的台风，登陆时可带来30亿吨降水。另外，②_

____________，赤道地区气候炎热，若不是台风驱散这些热量，热带会更热，寒带会更冷，温带也会从地球上消失。一句话，③_____________。21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）2020年

“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据

介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。①其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向

黑暗的地底。（尼采）②人从枝上折下花来，供在瓶里，到了结果的时候，却对着空枝叹息。（冰心）③如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光！（冯巩）④命运不能选择，但你可以在你这俗人道路上做得稍微好一点，认真一点，这不就行了。（靳尚谊）⑤生活总

会有点不顺意，我们都会犯错。天性如何并不重要，重要的是你开始改变。（电影《疯狂动物城》）富有哲理的句子总是会点燃内心的某些火花。读了上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确

文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2020年9月月考答案1．D本题考查内容理解和分析的能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。A项，“首要问题”偷

换概念。原文说“充分认识‘人工智能+教育’的育人功能，是当前教育工作者遇到的重要挑战”，“重要挑战”不等于“首要问题”。B项，“以前的教学方式一直都是不科学、不合理的”主观臆测。原文说“教师可以利用人工智能、大数据等技术优

势，帮助学生的个性化学习设计科学的、合适的学习方案”，并未说原来的教学方式就不科学、不合理。C项，“就意味着教育的本质在未来一定程度上可能会发生变化”与原文矛盾。原文说“但是教育的本质不会变，教育是传承文化、创造知识、培养人才的本质不会变”。故选D。2．B本题考核分析论点、论据和论证

方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出对原文论证的相关分析,不正确

的一项。B项，“利与弊”错误。文中只论述“人工智能+教育”在未来教育中利，并未涉及“弊”的问题。故选B。3．D本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。D项，“生活中的许多困难”无中生

有。原文说“大数据可以帮助教师随时了解学生的学习情况，帮助他们解决困难，帮助教师批改作业，替代教师一些机械式的劳动，减轻教师的负担”，这里的“解决困难”是教学中的困难，并未提及生活中的困难。故选D。【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、

分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证

方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。4．C本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题

目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C项，“民营企业”错误，材料只说是“企业”。材料三，“中国

AI独角兽云从科技是……也是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业。”故选C。5．D本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料

相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。D项，“在国外”的表述扩大了范围，原文中说的只是有些国家持有这种观点。材料四，“有些国家认为，人脸识别存在隐私问题，甚至对视频监控技术的应用都有一定限制。”故选D。6．①国家对发展人脸识

别技术的重视。②市场巨大，且占据的市场份额全球第一。③一些企业和领域都有很成功的案例，积累了可行的经验技术。④公众对人脸识别技术接纳度高，效果好。本题考查考生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，

仔细阅读相关材料，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。“中国AI独角兽云从科技是一家从‘出生’就贴上‘国家队’标签的公司，也是唯一一家受邀制定人脸识别国家标准、公安部标准、行业标准的企业”，可以概括为：国家对发展人脸识别技术的重

视。“中国是人脸识别最大的市场，中国AI独角兽云从科技目前市场份额排名全球第一”，可以概括为：市场巨大，且占据的市场份额全球第一。“位于重庆两江新区数字经济产业园的中国AI独角兽云从科技成立于2015年3月，是一家由

中科院重庆研究院孵化的专注于计算机视觉与人工智能的高科技企业”“位于重庆两江新区数字经济产业园的海云数据是人工智能与可视分析领域的领军企业”等可以概括为：一些企业和领域都有很成功的案例，积累了可行的经验技术。“对于中外人脸识别效果的巨大差异，航天

科工智慧产业发展有限公司系统总体部专家何东昌在接受《科技日报》记者采访时解释，首先是国外的国情问题”可以分析出：公众对人脸识别技术接纳度高，效果好。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读

，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启

示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“

问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短

语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。7．C本题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及理解散文作品的内容，语言，表现手法，散文主旨等各个方面。做此类题须通读原文，整体理解把握作品内容及主旨。结合选

项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。题干要求“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”。C项，“全面而完整地表现了孔子不懈求索的一生”理解有误。阅读文本第三段“他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些

为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为‘木车的激情’”可知，文章将木车与孔子的一生联系起来，讲述孔子生平的事迹，并表达了作者自己的观点，但文章只是选择“木车”一个侧面来反映孔子的一生，不可能是“全面而完整”的，故选项中的“全面而完整”表述太绝对化。故选C。8．引出

下文，为下文写“木车的激情”作铺垫。与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比。从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖。本题考查赏析文段的作用的能力。也考查对文本的理解和分析能力。题干要求“文章写‘木车的激情’，

为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合文章简要分析”，答题前，需要考生先通读全文，整体理解把握文本的内容。后重点理解引用材料所在段落，概括所引用的内容本身所表达的内容及其自身在形式上的表达效果，然后分析材料在段落中的作用，分析材料与文章表达主体之间的关系，材料与上文或

下文之间的关系，对表达文章主旨的作用等。然后加以分条概括。具体分析，本文写“木车的激情”，作者开头用较多笔墨写现代人及其交通工具的原因。在结构上，写现代人及交通工具是为了表现现代交通工具之迅捷，表现现代人心情之急切，内心之浮躁，激情之脆弱和渺小，正是

为了引出下文写“木车的激情”做铺垫；在内容上，现代人心情之急切，内心之浮躁，激情之脆弱和渺小又同孔子及其弟子们实现理想内心之坚定执着，激情之强大形成鲜明的对比，“木车的激情”，从而突出“木车的激情”之强大。这样对

比之中又表达了主旨，赞颂为实现自己的理想而往复奔走的精神。9．文章通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评。此题考查对文本主旨的理解和概括能力。题干要求

“联系全文，概括文章主旨”，正确把握主旨的方法有：首先，标题往往起到线索和核心作用。一篇文章的标题，往往标明了写作对象、写作范围，或者暗示着作者的写作意图和思想感情倾向，它为我们解读文本提供了非常丰富的信息，同时也为我们

联想、推测文意提供了依据。其次，正确分析文章主旨需要把握文章结构，尤其要对文章开头、转折过渡以及结尾升华部分要重视。例如文章的首段中心句，常常是文章的中心；注意文章的一个重要特点就是卒章显志。文章结尾画龙点睛的表达主旨的语句，用来概括中

心常常有效。另外，找关键句关键词。利用作者在文中的议论、抒情的关键文字，来概括全文中心思想。留心情感变化。有时采用先抑后扬的手法；有时感情出现波澜。有时就是以感情为线索。具体分析，文章的标题“木车的激

情”所传达出来的信息，就可以捕捉到作者所要表达的思想感情和倾向，进而得到文章的主旨；文中第二段，通过对孔子及其弟子乘着颠簸的木车，游历各国，表达作者对他们为自己理念而不知疲倦的精神的赞扬，引出了“木车的激情”的怀想，接着写“思想才是真正迅捷的，阔大无边的

，可以笼罩这个宇宙”讲出了“无论怎样现代的工具都不能取代心灵”，这揭示了现代科技时代人们的精神现状，文中倒数第二段的表述，抒发作者对“木车的激情”的崇敬，“枯竭而渺小的现代人即便拥有了火车，有了飞船，有了一切的一切，也并不

能阻止眼前的危机”，这写出了作者的某种担忧和批判。故文章主旨可概括为：文章的标题为“木车的激情”，全文即时通过怀想几千年前孔子及其弟子通过木车不畏艰险、周游列国来传播思想，表达作者对孔子“木车激情”的敬佩之情，而在文中最后两段，作者又表达了对

高科技时代人们心灵缺失的反思。10．B试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“从事令狐楚幕”单独

的事件，前面断开；“楚”作后面的主语，前面断开；“自是”表时间的退移，前面断开；“尤”特别强调，前面断开。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，

还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。11．B试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名

称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。B项，弱冠指男子十八岁错误。《礼记·曲礼上》中说“（男子）二十曰弱冠”。12．A试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目

，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中A项，说令狐楚提拔他为秘书省校书郎，于文无据。13．（1）当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绹为员外郎，因为李商隐背恩负义，更加嫌恶他品行不端

。（2）第二年，令狐做宰相，李商隐多次写信陈说内心苦衷，令狐不理睬他。试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，卒：死；以：因为；无行：品行不

端；明年：第二年；陈：陈说；省：理睬。参考译文：李商隐，字义山，怀州河内（今河南沁阳）人。曾祖李叔恒，十九岁中进士第，官位终于安阳（今属河南）县令。祖父李捕，官位终于邢州（今河北邢台）事参军。父亲李嗣。李商隐自幼便能写文章。令孤楚出镇河阳（今河南孟县）

，李商隐以所作文章投献他，当时刚到二十岁。令孤楚因为他是少年俊才，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚镇守天平（今山东东平）、沛州（今河南开封），李商隐跟随为巡官，（令狐楚）每年给他衣食，让他随考核官吏到上都（今陕西西安）。开成二年（837），（李商隐）才中进士第

，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农（今河南灵宝）县尉。会昌二年（842），他又以书判考中拔萃科。王茂元镇守河阳，起用他为掌书记，担任侍御史，王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒者，但原本

是武将的后代，（加之）李德裕平时待他就很好，当时李德裕掌权，就起用他担任河阳主帅。李德裕和李宗阂、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐成为王茂元的僚属以后，李宗阂之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子令狐绚为员外郎，因为李商隐的背恩负义，尤其嫌恶他无品行

。不久，王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。正碰上给事中郑亚任桂州（今广西桂林）廉察使，聘请他为观察判官检校水部员外郎。大中（847-860）初年，白敏中掌执朝政，令狐绚在内署，共同排挤李德裕

，并逐出京师。郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州（今广东惠阳）刺史。李商隐随郑亚在岭南多年。三年（849）人朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为椽曹，让他管草写笺奏，第二年，令狐绹做宰相，李商隐几次上启陈说内心苦

衷，令狐绹不予理睬。卢弘正出镇徐州（今属江苏），李商隐又跟随去任掌书记。后罢徐州府职又入朝，他以文章拜谒令狐绹，于是补他为太学博士。正遇河南（今河南洛阳）府尹柳仲邹镇守东蜀，用他为节度判官、检校工部郎中。大中（847-860）末年，柳仲邹因为擅

自杀人，被贬官，李商隐也随之罢废，回郑州（今属河南），没多久也就病死了。李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写章奏，遂即将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的章奏。李商隐博学强记，写文章时下

笔不休，尤其擅长撰写沫文和奠文。他和太原（今属山西）温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时号为“三十六体”。文思清丽，温庭筠超过他。但（他们）都不能坚守节操，仗着自己的才能，（行为）怪异偏激，被当权者鄙薄。（因而）得不到有名官宦的推荐，终身（仕途）坎坷

。14．A本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。A项，“对远方的儿子非常惦记”不正确。

“贱子”是诗人的自称。“贱子何人记”是说谁还记得自己呢。故选A。15．①意为恍惚中听到胡骑(安史叛军)逃走的消息，抑制不住内心的喜悦，打听起京城的情况；②表现了诗人虽流落异乡，贫病交加，但仍关心时事、忧国忧民的可贵品质。本题主要考查

评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。本题，“似闻胡骑走，失喜问京华”，此诗乃广德元年春作。传言未确，故云“似闻”，可见其抑制不住内心的喜悦，打听起京城的情况。不觉

失喜，犹云失声失笑，着一“失”字，从前之揣摩忧虑，当日之惊疑踊跃。可知，诗人抑制不住内心的喜悦，打听起京城的情况。题目“远游”，说明诗人正流落他乡，诗句“种药扶衰病”，“种药”补贴家用，“衰病”体衰多病，可见诗人

虽流落异乡，贫病交加，但仍忧国忧民。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，

手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。16.云无心以出岫鸟倦飞而知还五陵年少争缠头一曲红绡不知数落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色17．B试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明

确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中悠闲自得：心无牵挂，随意而满足。形容神态悠闲、心情安逸，不在乎事事所为，只在乎自身感觉的快慰；本着对自己好和对别人好的意义，才是真正的快悠闲适和闲得乐哉；自由清闲，心情舒畅。自得其乐：自己能从中得到乐趣

。句中重在强调“乐趣”。平起平坐：比喻地位相当，身份不分高低。平分秋色：比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。句中重点强调“地位”。另眼相看：用另一种眼光看待，多指把某个人（或某种人）看得不同于一般。另当别论：原来看法

等不成立，另加以有评论。句中重在强调“看法”；晨钟暮鼓：意思指寺庙中早晚报时的钟鼓声，可以用来形容寺院僧人的生活。比喻可以使人警觉醒悟的话，也形容时光的流逝。一朝一夕：一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。句中强调“时间短”，因此选B。18．C试题分析：此题考核辨析并修改

病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。根据语境，A项“衍生”搭配不当不当，B项，“心领神会”不合语境，搭配不当；D项，包含AB项的错误。19．D试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，

重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、

情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题注意陈述对象的衔接，第一空后面是“如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂”，强调的是“杜甫和草堂”；第二空，根据后面的“长久岁月的积淀和打磨，才化为了这座城市的血脉和基因”可知重在

强调“底蕴”；第三空，注意前面的“《堂成》”，可知是“建成时”。20．①也能给人类带来好处②台风还能调节地球冷暖③台风有弊也有利试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“可带来30亿吨降水”，

第②空注意后面的“驱散这些热量”，第③空注意前文“一句话”即对前文的总结。21.2020年4月24日“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站举行。仪式上公布中国首次火星探测任务名称是“天问一号”、任务标识“揽星九天”。本题考查语言表达应用中的

压缩语段的能力。本题属于新闻类材料（叙述类）压缩语段。新闻类压缩语段，它主要考查提炼主要内容、概括语意的能力。对于此类材料压缩后的表述，要突出有新闻价值的语句，比如时间、地点、中心事件等具体要素。根据新闻的特殊性可知，新闻的主要

信息集中在导语部分，本则新闻的导语是“2020年‘中国航天日’启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行”，故中心事件是：2020年“中国航天日”于4月24日启动。紧接着介绍了这次启动仪式的主要内容“中国首次火星探测任务名称、任务标识”；然后分别具体介绍任务名称、任务标识的意义：体现了

探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境，展现出中国航天开放合作的理念与态度，这部分不是关键信息，不必压缩。答题时要注意字数的要求，不要超过70个字。22.走在筑梦的路上其实人跟树是一样的，它的根越要伸向黑暗

的地底，就越是向往高处的阳光。——题记“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫！”正方辩手双手激动地挥舞着。当他说出这句话，台下突然间一片骚动。柏杨的这句话，也许是为了批判一部分中国人的以自我为中心，但未免以偏概全。我们更多的中国人，果真如他所说么？中国，有着五千年的悠久历史，在很长一段时间内曾

遥遥领先于世界各国：四大发明、万里长城、“四书五经”……这些鲜活的历史都在诉说着炎黄子孙曾创造的辉煌。这时的中国，走在缔造文明、追寻强盛的逐梦路上。到了明清时期，社会封建、政府腐败、思想落后和闭关锁国让中国走向衰落，以至于引起了后来的鸦片战争、甲午战争……一个个不平等条约的签订，堪称中国历史上最屈

辱的一页。然而，不屈的中国人却始终没有放弃，没有卑躬屈膝、下跪求饶！著名爱国将领吉鸿昌在美国时，深切地感受到了因为国家的落后弱小而导致国人在外受到的欺侮。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了！吉鸿昌异常愤怒，陪同的使馆参赞劝道

：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”一句“我觉得当中国人光荣！”唤醒了当时多少颓废的中国人！辛亥革命、五四运动、抗日

战争、解放战争……一代又一代的中国人前赴后继，抛头颅洒热血，只为建立一个新秩序！这时的中国，走在捍卫主权、争取民主与自由的逐梦路上。走过了风雨飘摇的战争时期，新中国早已不复往日强盛。科技落后、经济萧条、百姓生活困苦，百废待新。可这时，我们中国人并不泄气。这时的中国，又走上了中华崛起，

实现伟大复兴的筑梦之路。于是，改革开放、市场经济、“十一五规划”、“可持续发展观”……中国，这条东方巨龙在一点点地苏醒！因此，我看到，今天的中国，已然成为世界上最大的发展中国家，国际地位与影响力与日俱升。可是这还不够，这还远远不够！千年前的辉煌不甘于沉

寂，天生傲骨的中国人不甘于平庸！中国的复兴路，是用一代代革命人的身躯铺就的。林则徐虎门硝烟“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”；杨靖宇为国捐躯“四岛岂亡华？！白山志雄风。”；鲁迅先生以笔代戈“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；茅以升毅然归国

“科学虽然没有祖国，但科学家是有祖国的。”……千千万万的中国人，不断地为祖国的逐梦之路添砖加瓦。为了一个共同的中国梦，不惜献出自己的青春、热血，乃至生命，无怨无悔。而这一切，为的是什么？为的是，有朝一日，能让每一个中国人自豪地对全世界呐喊：“我是中国人！”【解析】试题分析：五则

材料，都充满哲理。或劝人奋进，或启发人们面向阳光，都发人深省。第①则材料可以喻指人们的心态和根基的相互促进的关系。第②则材料的道理和第①则材料的辩证关系。第④则材料旨在说明客观的命运与主观努力的关系。第⑤则材料的道理与第④则材料的道理接近，强调以主观努力去弥补生活中的不如意。题目要

求以其中两三句为基础确定立意，可有以下组合方式：①②两则可以合为一组，警示人们必须要有深厚的生命根基，否则无法结出生命之果；④⑤两则可以合为一组，强调主观努力的能动作用，以弥补客观现实给我们造成的生活缺陷；第③则可以试着与①②两则组合或与④⑤两则组合，但必须能自

圆其说，不能生拼硬凑。在引用名言时要与上下文水乳交融，不能生硬插入。