【文档说明】山西省太原市2023届高三一模英语试题答案.pdf，共(4)页，146.054 KB，由小赞的店铺上传

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1!"#$%$&'()'*+,-./012345-6789:;<22222第一部分听力第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）1.C2.C3.A4.B5.A第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）6.A7.B8.A9.A10.C11

.A12.B13.B14.B15.C16.B17.C18.C19.B20.A第二部分阅读第一节（共15小题；每小题3分，满分45分）21.D22.D23.A24.B25.A26.B27.C28.C29.B30.A31.C32.C

33.D34.B35.A第二节（共5小题；每小题3分，满分15分）36.G37.F38.D39.A40.C第三部分语言运用第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）41.A42.D43.B44.A45.C46.B47.C48

.C49.A50.B51.A52.D53.C54.B55.D第二节（共10小题；每小题2分，满分20分）56.favored57.covering58.least59.who60.is61.guidance62.on/upo

n63.their64.an65.directly说明：1．有拼写或大小写错误的作答不给分。2．除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。第四部分写作第一节（满分15分）0=9:">21．本

题总分为15分，按五个档次进行评分。2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。2（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3．评分时，先根据作答的整体情况初步

确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4．评分时还应注意：（1）词数少于60的，酌情扣分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法

均可接受。（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。?=@ABCD:EFGHI2第五档（13～15分）－覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。－使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。－有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期

的写作目的。第四档（10～12分）－覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。－使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。－比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档（7～9分）－覆盖了大部分内容

要点，有个别地方表述不够清楚、合理。－使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。－基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档（4～6分）－

遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。－所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。－几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档（1～3分）－遗漏或未清楚表述大部

分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。－所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。－几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。3)=J6KLNOT

ICEToenhancestudents’motivationinspeakingEnglishandarousetheirinterestinChineseculture,anEnglishSpeechCo

ntestistobeheldinourauditoriumat3pm,Mar.31st.Candidatesarerequiredtogiveafive-minutespeechcenteredontraditionalormodernChin

eseculture.TheperformanceshallbeprofessionallyassessedbyourEnglishteachersinthefollowingaspects:originality,vocabu

lary,grammar,pronunciationandfluency.Thebestonewillproceedtothefinal.Interested?Pleasesignupinourpubl

icaccountorreporttotheunioninperson.Lookingforwardtoyouractiveparticipation!StudentUnion第二节（满分25分）0=9:">21．本题总分为25分，按五个档次进行评分

。2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3．评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的

要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4．评分时还应注意：（1）词数少于120的，酌情扣分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。?=@A

BCD:EFGHI2第五档（21～25分）－创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。－使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。－有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连

贯。第四档（16～20分）－创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。－使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。－比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档（11～15分）－创造了基本合理

的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。－使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。－基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。4第二档（6～10分）－内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与

原文情境有一定程度脱节。－所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。－未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档（1～5分）－内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。－所使用的词汇有限

，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。－几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。)=J6KLI

mmediatelyCervantesgothome,hepostedAdler’sstoryonTikTok.Itmeltedmillionsofhearts.Alltheviewersweresh

ockedtohearthelittleboy’shardshipandtouchedbyhisdevotiontohisfamily.Withinafewdays,Cervantes’TikTokaccountbecameabeaconofkindnessandhope.Somanyfol

lowersexpressedtheirwillingnesstohelpthepoorfamilyandsomeevenjumpedintoaction.Foramonth,pilesoffoodandclothe

swerefloodingintoCervantes’home.Apparently,it’stimeforhimtopayavisit.Oneday,therewasaknockatthedoor.Whocoulditbe?

Adlerpeepedoutthroughacracktoseewhathappened.Muchtohissurprise,therewasnobodyoutsidebutabagfullofbasicnecess

ities.Inside,hespottedafamiliaritem—hisball.Withouthesitation,Adlerheldittightlytohischestasifhuggingalong

-lostfriend.“Wannatohaveago,boy?”Asoftvoicecameintohisears.ItwasMr.Cervantes,givinghimafistbump.“Sure!”sho

utedAdler.“Iwillscoreahattrick!”Grinningateachother,theyrushedtothecourttogetherinexcitement.