【文档说明】2023年高考语文【热点重点难点】专练（上海专用） 热点07 积累应用训练 Word版含解析.docx，共(17)页，183.606 KB，由小赞的店铺上传

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热点07积累应用训练-2023年高考语文【热点·重点·难点】专练（上海专用）（建议用时：50分钟）积累应用题包含名句默写和一道语言应用选择题和一道语序排序题。名句默写在新课改改为部编教材后考查范围略有变更。名句默写主要在考试范围内。考生需要熟记熟练原句，作者与出处。古诗文的默

写，在平时背诵中一定要精准记忆。虽然背诵范围有所变化，但历年试卷中考查过的名句仍有极高的重合度，复习时也需要引起重视。一、【2022·上海·高考真题】积累应用1、按要求填空。（1）推此志也，_____________。

（司马迁《屈原列传》）（2）_____________，凌万顷之茫然。（苏轼《__________》）（3）杜甫《登高》中“_____________，___________”一联由眼前之景联想到沦落他乡、年老多病的处境。【答案】（1）虽与日月争光可也（2）纵一苇之所

如赤壁赋或前赤壁赋（3）万里悲秋常作客百年多病独登台【解析】本题考查学生默写常见名句名篇以及识记文学文化常识的能力。考生要注意下列字词的书写：“苇”“作客”。2．按要求选择。(1)将下列编号的语句依次填入空白处，

语意连贯的一项是（）创新是数字劳动的重要推动力，_________。_________，__________，________，提供更高价值的产品和服务，持续创新创造成为必然要求。①信息的流动速度实在太快②及时深入地洞悉顾客需求和期望③它包括对产品、系统、流程、营销和人的持续改善④有

价值的技术和创意转瞬即逝A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．③①④②(2)学校组织“《红楼梦》演出季”活动，某学生小组改编“宝玉挨打”的情节参加演出，他们力求台词符合原著中人物的身份与性格。以下台词最恰当的一项是（）A．黛玉对宝玉说：早就对你说过，你真是执迷不悟啊！B．宝钗对宝

玉说：这次活该你挨打，就是自食其果！C．贾母对贾政说：你想想，你父亲是怎么管教你的？D．王夫人对贾政说：我现在就死给你看，一了百了！【答案】(1)D(2)C【解析】（1）本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。这段文字论述的话题是“创新”，③中的“它”指代横线前面的“创新”，所以放在首位，

排除C。①“信息的流动速度实在太快”是④“有价值的技术和创意转瞬即逝”的原因，所以放在④前，②“及时深入地洞悉顾客需求和期望”和后面“提供更高价值的产品和服务，持续创新创造”都是做法，所以②放在最后，排除AB。故选D。（2）本题考查学生语言表达得体的能力。A.黛玉从不主张宝玉读圣贤书、考功

名，二人的心意是相通的，所以黛玉不可能说宝玉“执迷不悟”，且宝玉曾说“林妹妹不说这样混帐话，若说这话，我也和他生分了”。B.书中的宝钗待人知礼、稳重平和、恭顺体谅、圆滑隐忍，善于观察，懂得控制自己的情绪，她不会说出“活该你挨打，就是自

食其果”这么直白且尖刻的话。C.贾母极为疼爱宝玉，看到宝玉被贾政打成这样，身为贾政之母，用贾政曾受的教育进行指责是恰当的。D.王夫人在人前的性格特点是温婉的，且身处“夫为妻纲”的封建社会，而且父亲教育儿子也是合乎规范的

，身为妻子的王夫人不会说出“我现在就死给你看，一了百了”这与她的身份和性格不合的话。故选C。二、【2021·上海·高考真题】积累应用3、按要求填空。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，___________。《孟

子•告子上》（2）___________，水随天去秋无际。（辛弃疾《______•登建康赏心亭》）（3）王维《终南山》中的“____________，____________”一联，以声入景，侧面写出了终南山的幽深空旷。【答案】（1）贤者能勿丧耳（2）楚

天千里清秋水龙吟（3）欲投人处宿隔水问樵夫【详解】本题考查学生识记名句名篇和文学常识的能力。易错字：“清”“处宿”“隔”“樵夫”。4．按要求选择。(1)小明想选一副对联挂在书房，提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，以下选项中合适的一联

是（）A．立定脚跟撑起脊；展开眼界放平心。B．鹰隼入云睐所向；骅骝得路慎于平。C．反观自己难全是；细论人家未尽非。D．为人竖起脊梁铁；把卷撑开眼海银。(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）中共中央军委机关旧址纪念馆

筹建历时3年。有关部门广泛征求了各方专家意见，______，______，______，______。该馆的开放为本市又增加了一个开展革命传统教育的红色课堂。①对展陈大纲进行了修改完善②对布展设计进行了优化提升③“风雨经远里，军史丰碑地”的主题鲜明突出④通过图文、实物、视频、音频等多种

形式讲述中央军委将近8年的历史变迁A．①②④③B．①②③④C．②①③④D．②①④③【答案】(1)B(2)A【解析】（1）本题考查学生语言表达之理解对联含义的能力。A.“立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心”的意思是：人要立场坚定，脊梁挺直，眼光远大，心

情平和。不符合要求。B.“鹰隼入云睐所向，骅骝得路慎于平”的意思是：鹰、隼高飞向上，时刻盯准目标不肯放松；骏马奔驰在路上时刻留意道路是否平坦；意思是人在任何时候都要保持警惕，不要轻率冒失。符合要求。C.“

反观自己难全是，细论人家未尽非”的意思是：我们要正视他人，也要直视自己，人总认为自己是对的，而别人是错的。人要一分为二地看问题。不符合要求。D.“为人竖起脊梁铁，把卷撑开眼海银”的意思是：人要树起自己的脊梁骨，拿起书来读书，才能使眼睛更加的明亮

起来。不符合要求。故选B。（2）本题考查学生语言表达之连贯的能力。解答此类题,可以从关联词、指代词、对应关系和逻辑顺序等角度展开思考。本题可以从逻辑顺序层面思考,①句是从整体上把握展陈大纲,因此①放在句首；②句是从局

部上优化布展设计,紧跟①；④句是陈述一种方式，③句是这种方式产生的效果，故④句排第三，③句在最后。故选A。三．【2020·上海·高考真题】5、按要求填空。（1）___________，造次必于是，颠沛必于是。（《论语•里仁》）（2）不忍登高临

远，___________，___________。（柳永《八声甘州》）（3）李白在《梦游天姥吟留别》中的___________，___________两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。【答案】（1）君子无终食之间违仁（2）望故乡渺邈

归思难收（3）千岩万转路不定迷花倚石忽已暝【详解】本题考查学生识记名句名篇和文学常识的能力。易错字：“渺邈”“倚”“暝”。6、按要求选择。(1)学校新建一座亭子，想要悬挂一幅楹联，以鼓励学生刻苦学习，志存高远，你认为合适的一联是（）A．读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐B．无事且从

闲处乐，有书时向静中观C．事到知足心常惬，人至无求品自高D．愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书(2)将下列编号的语句一次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）远远望去，美术馆造型如同几个大小不一的方盒子堆叠交错，富于现代的几何感；外观黑白相映，，，融传统与现代于一身的第一印象，似乎预示着这座美术馆将助

力传统艺术走向现代，走向世界①俨然从建筑立面上绘就一幅中式画卷②又恰好是水墨与宣纸的颜色③也突显出江南建筑的特点A．②③①B．②①③C．③①②D．①②③【答案】(1)D(2)B【解析】（1）本题考查学生语言表达之得体的能力

。A.上联指出，读书作文，应遵从自己的喜好。下联表示，栽花种竹的居处也是由自己的喜好而来。全联突出表现自我，欣赏自我，字里行间自信满满。用于学校的环境不得体。B.出自清代画家、诗人方薰的自题联，表达淡于利

禄、修身养性的追求。用于学生不得体。C.“知足”“无求”告诫人们要摆脱名利情的羁绊和困扰，不必强求，有所不求才能有所追求。用于鼓励学生不得体。D.运用宗悫和周恩来两个典故，望能够乘着风浪，将来取得大的成就。为此，我心甘情愿的去寒窗苦读数十载。用于鼓励学生刻苦学习

，得体。故选D。（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。前文语境有“黑白”，与②“水墨与宣纸的颜色”的内容相承接，故②放在第一句；③中的“江南建筑”衔接①的“从建筑立面上绘就一幅中式画卷”，“也”从语气上用在下句，故先①后③。故选B。四．【2019·上海·高考真题】7、按

要求填空。（1）士不可以不弘毅，。《〈论语〉七则》（2），尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·》（3）《琵琶行》中，“，”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。【答案】（1）任重而道远（2）休说鲈鱼堪脍登建康赏心亭（3）间

关莺语花底滑幽咽泉流冰下难【详解】本题考查学生识记名句名篇和文学常识的能力。易错字：“鲈鱼”“堪脍”“莺”“幽咽”。8、按要求选择（1）．学校举办诗词大赛，为激励选手，需张贴标语，以下内容合适的一项是（）A．俱怀逸兴壮思飞，欲上

青天揽明月。B．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。C．三十功名尘与土，八千里路云和月。D．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。【答案】A【详解】本题考查把握用语得体的能力。A项，“怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”

，我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。可以起到激励选手的作用，比较适合激励诗词比赛选手。B项，“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，主人热情地欢迎来访的朋友，此处写洒扫迎新，不适合激励诗词比赛选手。C项，“三十功名尘

与土，八千里路云和月”，三十年来风尘仆仆，所成就的功名，轻微如尘土；带兵沙场南征北战八千里，看到的只是天上的云和月，不适合激励诗词比赛选手。D项，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，这是对周瑜的赞赏，不适合激励诗词比赛选手。故选A。【点睛】为了实现特定目标，达到宣传鼓动目

的，标语口号往往用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）任何一幅画，都有一个最佳的观赏距离。______________，___________

___，______________，距离太近，美感就会减弱甚至消失。①隔着一定的距离才能见着美②距离本身能美化事物③更为准确地说A．③①②B．②①③C．②③①D．①②③【答案】C【详解】本题考查语言表达能

力之连贯。先看前语境“任何一幅画，都有一个最佳的观赏距离”重点是“距离”，第一空应该有“距离”陈述重点，据此排除③在第一句的A项。再看后语境“距离太近，美感就会减弱甚至消失”，与“隔着一定的距离才能见着美”形成正反

对比的关系，应该紧邻着。可见①应该在最后一空。再结合上文中的标点句号，确定最佳的排序为②③①。故选C。五．【2018·上海·高考真题】9、按要求填空。（1）子曰：“君子固穷，________________。”（《论语·卫灵公》）（2）寻寻觅觅，冷冷清清，___________。（李清照

《________》）（3）《梦游天姥吟留别》中，“____________，____________”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。【答案】（1）小人穷斯滥矣（2）凄凄惨惨戚戚声声慢（3）熊咆龙吟殷岩

泉栗深林兮惊层巅【详解】本题考查学生识记名句名篇和文学常识的能力。易错字：“滥“，“戚戚“，”殷岩”，“熊咆”，“栗深”，“巅”。10、按要求选择。（1）下列选项中，各划线句使用不恰当的一项是（）A．老吴七十学画，今天开画展，

朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。B．沈教授为人真挚，安然奉教数十年，深受学生爱戴，可谓“桃李不言，下自成蹊。”C．王老师备课总是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。D．小赵的论文缺乏独到的见解，他的导师给他写评语说：“言之无文，行之不远。”【答案】D【详解】本题考查正

确使用词语（包括熟语）、诗句的能力。A项，语出刘禹锡《酬乐天咏老见示》：“人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多灸为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翁然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。”桑榆：桑、榆二星。太阳下到桑榆二星之间，天色便晚了，喻人至晚年。不要说太阳到

达桑榆之间已近傍晚，它的霞光余辉照样可以红满天。用来形容老吴七十多开始学画、举办画展，非常恰当。B项，语出《史记李将军列传》。原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。比

喻为人品德高尚，诚实，正直，用不看自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。用来形容沈教授深受学生爱戴，非常恰当。C项，语出《孟子尽心下》:“贤者以其昭昭使人昭昭。今以其昏昏使人昭昭”。自己糊里糊涂，却教别人明白事理。用在这里符合语境。D项，语出《左传》。说出

的话如果没有文字记载，就不能流传很远。言:言辞。文:文字记载。行:流传，流行。与语境“缺乏独到的见解”不符合，故不恰当。故选D。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语义连贯的一项是（）艺术家可以活在艺术史之中

，__________，______，________，______，艺术可以保持对于时代的必要的冷漠，从而彰显艺术的自主性品格。①艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系②他们也活在社会历史之中③但更为普遍和真实的是④而是说作为一种抵抗形式A．③①④②B．③②①④C．

②①④③D．②③①④【答案】B【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。根据“艺术家可以活在艺术史之中”，可以判定第二横线处填入的是第②句，因为第③句跟前文有一个转折关系，所以一、二横线处填③②，①④句是对前文的阐释，有“不是说”“而是说”作为衔接的标志。故选B。六．【2017·上

海·高考真题】11、按要求填空。（1）此地有崇山峻岭，___________，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）（2）___________，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾《·登建康赏心亭》）（3）柳永《雨霖铃》中“自

古多情伤离别，更那堪冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“_____________，_____________。”【答案】（1）茂林修竹（2）遥岑远目；水龙吟（3）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间【解析】本题考查学生识记名句名篇和文学常识的能力

。除了准确识记名句名篇，还要熟悉写作手法。12、按要求选择。(1)小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（）A．愚者千虑，必有一得。B．一屋不扫，何以扫天下？C．患生于所忽，祸起于细微。D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(2)填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是（）吴人

的祖先很会唱歌，这是人所共知的。，而且被民间文艺工作者收集保存。可是吴地的舞蹈呢？我们的祖先那种伴有鸣鸣歌声的舞蹈哪里去了呢？A．吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱B．吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱C．有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌D．从古到今都有人

会唱吴歌、白茅山歌【答案】(1)C(2)A【详解】（1）此题考查学生对诗文的理解、得体的能力。要求学生平时既要注意记忆、积累名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。本题，A项，愚者千虑，必有一得：思想比较迟钝的人，在种种考虑中总会有一点是可取的。多用来表示自谦。句子语境是要警醒自己，

不合语境。B项，一屋不扫，何以扫天下：连一间屋子都不打扫，怎么能够治理天下呢？引申义，从一点一滴的小事开始积累，才能做成一番大事业。句子语境是要警醒自己，不合语境。C项，患生于所忽，祸起于细微：语出汉代刘向《说苑·说丛》。意谓忧患滋生于不重视，灾害起因于微小之处。患：忧患，灾祸。忽：不注意，不重视

。祸：灾害，祸害。句子语境是要警醒自己，此处“患生于所忽，祸起于细微”比较合适。D项，勿以恶小而为之，勿以善小而不为：不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。句子语境是要警醒自己，不合语境。

故选C。（2）本题考查把握语句的连贯性的能力。1.抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。3.抓标志。语言标志

常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。本题根据下文的“可是吴地的舞蹈呢”，空白处是对象应是“吴歌、白茅山歌”，可排除CD；根据“而且被民间文艺

工作者收集保存”，强调的是从古到今都有人会唱吴歌、白茅山歌，可排除B。故选A。【点睛】语言表达连贯类题的一般做题方法，此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除

法。七．【2022·上海·春考真题】13、按要求填空。(1)子曰:“知者不感,,勇者不惧。(《论语.子罕》)(2)天下云集响应,。(贾谊《》)(3)苏轼在《赤壁赋》中提到曹操《短歌行》的诗句是。【答案】（1

）仁者不忧(2)赢粮而景从过秦论(3)月明星稀，乌鹊南飞【解析】本题考查学生识记名句名篇和文学常识的能力。易错字：“赢“，“景从“，”乌鹊”。14.按要求选择。（1）将下列编号的词句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）这个近半个世纪以来最具戏剧性的赛车季，。，，，车手维

斯塔潘最后一圈后来居上，逆袭夺冠。①阿布扎比亚斯码头赛道之战充满了让人无法预料的波折②最终一次事故引发的安全车出场改写了整个结局③等来了一场足以载入史册的决战④再大胆的编剧都想不出的剧情竟然成了现实A．④①③②B．③④②①C．

③①④②D．④②①③(2)小明作为学校电视台记者采访青年企业家校友，哪一个提问表达得体？（）A．请问您重返母校，见到熟悉的校园，有什么感受？B．作为鄙校优秀毕业生，……(关于创业影响？记不清了)C．所谓“千虑一得”，您是否可以分享下成功的经验？D．最后，能

否对学弟学妹提点建议。【答案】(1)C(2)A【解析】(1)本题考查学生语言表达连贯衔接的能力。第一个空后是句号，可见第一句是总领下文的，应将“等来了一场足以载入史册的决战”即第③句排在第一，排除AD。后面介绍决赛的情况，按照逻辑，首先介绍赛道情况，因

此①在③后，据此排除B。根据“车手维斯塔潘最后一圈后来居上”可知，前文应该是“最终一次事故引发的安全车出场改写了整个结局”，即因为某个事故使得维斯塔潘逆袭，因此②在最后。因此正确排序是：③①④②。故选C。(2)本题考查

学生语言表达得体的能力。题干设定的情境是：小明作为学校电视台记者采访青年企业家校友。B.“鄙校”是谦辞，青年企业家校友也是学校的毕业生，使用不当。C.“千虑一得”是谦辞，只能用于自己，不能用于别人。D.“提点建议”

有不尊重对方的嫌疑。故选A。八．【2019·上海·春考真题】15.按要求选择。（1）．小王遇到挫折一蹶不振，作为他的朋友，你想用一句古诗文激励他，让他振作起来，以下各句你会选择（）A．天实为之，谓之何哉！B．身后有余忘缩手，眼前无路想回头。C．少年心事当拏云，谁念幽寒坐鸣呃。D．当断不断，

反受其乱。【答案】C【详解】本题综合考查对诗文的理解能力和语言表达得体的能力。本题将诗文放在句子中考查诗文合不合语境，解答此类题目时首先要弄清诗文的含义，然后根据句子所表达的意思具体分析所引用诗文合不合语境。A项，“天实为之，谓之何

哉”，表达天命如此，无可奈何之意，不符合题意。B项，“身后有余忘缩手，眼前无路想回头”，本句意为“死后的财产还有剩余的人还在贪得无厌，走投无路才想起来回头是岸”，不符合题意。C项，“少年心事当拏云，谁念幽寒坐鸣呃”，语出李贺诗句，意为“少年正该壮志凌云，怎能

一蹶不振？”符合题意。D项，“当断不断，反受其乱”，意思是“办事犹豫不决，反遭受祸害牵累”，强调处事果断，不符合题意。故选C。（2）．下列选项用语得体的是（）A．李老师新著出版，同事发来短信：“恭喜李老师，这真是大快人心啊！”B．钱老师乔迁新居，学生发来短信：“恭喜钱老师，

这真是蓬荜生辉啊！”C．孙老师新婚燕尔，学生发来短信：“恭喜孙老师，你们真是门当户对啊！”D．赵老师晋升教授，同事发来短信：“恭喜赵老师，您这真是实至名归啊！”【答案】D【详解】本题考查学生语言表达之得体的能力。A.“大快人心”，意思是指坏人受到惩罚使人感

到非常痛快，是贬义词。这里用于恭贺李老师新著出版不得体。B.“蓬荜生辉”，形容贵客来访令主人感到增光不少。多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话。这里用于恭喜钱老师乔迁新居不得体。C.“门当户对”，旧指男女双方家族的社会政治地位和经济状况不相上下，

适宜通婚结亲。这是一种肯定评价，作为长者说可以，但作为学生发的贺喜之语不妥。D.“实至名归”，指有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。这用来恭贺老师晋升很恰当。故选D。九．【2018·上海·春考真题】16、按要求选择。（1）．小明调皮贪玩，成绩严重

滑坡，他很后悔，老师想用一句话来劝诫鼓励他，以下句子合适的一项是。A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。B．人必自侮，然后人侮之。C．君子喻于义，小人喻于利。D．往者不可谏，来者犹可追。【答案】D【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。

语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。A项，是几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的错误。B项，人必先有自取侮辱的行为，别人才侮辱他。C项，君子看重的是道义，小人看重的是利

益。D项，已往的事情不可挽回，未来的事物还来得及。过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的，要努力争取。后多用作鼓励之辞。结合“小明调皮贪玩，成绩严重滑坡”“老师想用一句话来劝诫鼓励他”分析，D项正确。故选D。（2）．下面是在某公司年会上听到的四句话

，其中用语恰当的一句是（）A．王总的讲话抛砖引玉，下面请其他人发言。B．我的发言就到这里，非常感谢各位的聆听。C．一年来大家给了我许多帮助，我不胜感激。D．公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。【答案】C【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。A.“抛砖引

玉”用语不得体。该词比喻用自己先发表的粗浅、不成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作，一般用于自谦，此处用来形容王总的话不合适。B.“聆听”用语不得体。该词意为指集中精力、认真地听，一般用于下级对上级，晚辈对长

辈的谦辞，此处用来形容观众听自己的话，谦敬不分。D.“敬请期待”侧重对某事或某人即将到来但还未到来的心情，期待下月举行的庆典活动应用敬请关注。故选C。十．【2017·上海·春考真题】17、按要求选择。（1）小明跑步健身，坚持一段时间后想放弃，以下句子最

适合用来激励他的一项是（）A．行百里者半九十B．穷且益坚，不坠青云之志C．不积跬步，无以致千里D．东隅已逝，桑榆非晚【答案】A【详解】试题分析：A．“行百里者半九十”意思是“走一百里路，走了九十里才算是走了一半；比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待”这句话强调坚持，可用来激

励小明；B．“穷且益坚，不坠青云之志”意思是：志在高远，意志坚定，积极乐观；强调乐观心态。C．“不积跬步，无以致千里”意思是“不积累每一小步，就不能到达千里”该句话常用来指“做事情要注重积累”和语境不符，不能用来

劝小明；D．“东隅已逝，桑榆非晚”意思是：早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，还为时不晚。强调对未来的信心；故选A．（2）班干部改选，小洁被选为班长后发表感言，以下用语得体的一项是（）。A．旧的不去，新的不来，我

们将翻开新的一页。B．谢谢大家的信任，我会尽心尽力，做好工作。C．感谢大家的支持，我乐意为大家效犬马之劳。D．很荣幸当选班长，我愿鞠躬尽瘁，死而后已。【答案】B【详解】本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑

。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。A项，对“前任”不够尊重。C项，“效犬马之劳”不合“被选为班长发表感言”的语境、语体要求。D

项，“鞠躬尽瘁，死而后已”不合“发表感言”的语境、语体要求，且过度夸张。故选B。十一．【2022·上海杨浦·高三期中】18、按要求填空。（1）________________，枉用相存。（曹操《_____

___》）（2）________________，余不忍为此态也！（屈原《离骚》）（3）子路认为千乘之国可能遇到的两个治国困境是：___________，_____________。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍

坐》）【答案】越陌度阡短歌行宁溘死以流亡兮加之以师旅因之以饥馑【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇和了解并掌握常见的文学文化常识的能力。注意重点字的写法，“陌”“阡”“溘”“兮”“旅”“馑”。19．按要求选择。(1)下列选项中成语使用恰当的一句

是（）A．扬汤止沸，不如釜底抽薪．．．．，这是革除科技馆积弊沉疴的最有效方法。B．丰子恺作为文人画家，其作品星罗棋布．．．．，至今都是学界的热门话题。C．报道中的难民筚路蓝缕．．．．，忍饥挨饿，但他们仍然坚持着，盼着回家。D．文学作品一旦被读者逐字

逐句考据，就会变得支离破碎、不忍卒读．．．．。(2)将下列6句话依次排列，语意连贯的一项是（）①合于礼就是做得对，对就是合式的意思。②法律是靠国家的权力来推行的。③礼是社会公认合式的行为规范。④礼和法相异的地方是维持规范的力量。⑤礼不需要权力机构来维持，维持礼的是传统。⑥

从行为规范说，礼和法律无异，都是行为规范。A．②③④①⑤⑥B．②⑤③⑥①④C．③⑥②⑤①④D．③①⑥④②⑤【答案】(1)A(2)D【详解】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。A.“釜底抽薪”：指把锅底的柴火抽掉，使其无法加热，比喻从根本上解决问题。选项是说从根本上解决问题，使用正确。

B.“星罗棋布”：像星星那样罗列着，像棋子那样分布着，形容分布得多而密。选项是说法丰子恺作品有很多，使用不恰当。C.“筚路蓝缕”：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。选项是说难民悲惨的境遇，使用不恰当。D.“不忍卒读”：不忍心读完，常用

以形容文章内容悲惨动人。选项是说阅读体验不好的意思，使用不恰当。故选A。（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。文段的层次是先指出“礼”是什么，接下来谈“礼”和“法律”相同的地方。因此先选出③和①

；然后对“礼”和“法律”的相同点进行具体阐释⑥。再承接上文指出“礼”和“法”的不同点④，先指出“法”是②，再说明“礼”是⑤；因此正确排序应该是③①⑥④②⑤。故选D。十二、【2022·上海宝山·高三阶段练习】20、按要求填空（1）连峰去天不盈尺，______________。（李白《蜀道难》）（2

）_____________，铁马秋风大散关。（()《书愤》）（3）《论语》中“_________，___________”这句话最能表达孔子求道的热忱。【答案】枯松倒挂倚绝壁楼船夜雪瓜洲渡陆游朝闻道夕死可矣（或：君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫）【详解】本题考查学生默写常见

的名句名篇及识记文学常识的能力。注意重点字词的写法，如：洲、渡、矣等。21、按要求选择(1)下面人物描写中选出最切合薛宝钗形象的一项（）A．肌骨莹润，举止娴雅。脸若银盆，眼如水杏，唇不点而含丹，眉不画

而横翠。B．削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华，见之忘俗。C．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。D．肌肤微丰，合中身材。腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）礼

是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思。如果单从行为规范一点说，本和法律无异，法律也是一种行为规范。①“国家”是指政治的权力，在现代国家没有形成前，部落也是政治权力。②

礼和法不相同的地方是维持规范的力量。③维持礼这种规范的是传统。④法律是靠国家的权力来推行的。⑤而礼却不需要这有形的权力机构来维持。A．④③②①⑤B．②③⑤④①C．①②④⑤③D．②④①⑤③【答案】(1)A(2)D【解析】（1）本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。A.

“肌骨莹润，举止娴雅。脸若银盆，眼如水杏”写出了人物的端庄娴雅美丽富态，符合薛宝钗的形象。B.“俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华”强调了人物的神采风度，符合贾探春的形象。C.“鬓若刀裁，眉如墨画”具有男性特征，本句符合贾宝

玉的形象特点。D.“温柔沉默，观之可亲”写出了人物的温柔可亲、沉默寡言，符合贾迎春的特点。故选A。（2）本题考查学生语言表达连贯的能力。文段的层次是先指出“礼”和“法律”的相同点，接下来谈“礼”和“法律”不相同的地方。因此先

选出②，然后对“礼”和“法律”的不同点进行具体阐释。④①讲法律靠国家的权利推行，进而诠释国家的内涵。⑤③先承接上文指出礼不需要这些有形的权力机构维持，最后明确礼靠传统维持，因此正确排序应该是②④①⑤③。故选D。