【文档说明】江西省赣州市十八县二十三校2023-2024学年高三上学期期中联考 语文答案.pdf,共(6)页,786.649 KB,由小赞的店铺上传
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�高三语文�参考答案�第��页�共�页������年赣州市十八县�市�区�二十三校期中联考高三语文试卷参考答案�����解析�本题考查筛选并整合文中信息的能力��章鱼和乌贼所采取的方式与人类的截然不同�肯定不当�根据材料�如果这两种截然不同的神经系统都采用同样的方式来实现某一功能�那就说明
这是生物经过亿万年的演化所能找到的最优或者唯一的解决方案�可知�材料中只是假设相同与不相同两种情况�而没有确定是哪一种情况������解析�本题考查筛选并整合文中信息的能力��项�因此大脑存储记忆的模型在果蝇等的研究
中被反复印证�因果倒置�根据材料中�此后的数十年中�在果蝇和脊椎动物的研究中被反复印证��大部分针对神经系统的研究都集中在果蝇�小鼠等模式生物中�的信息可知������解析�本题考查理解并判断文中信息的能力��项表明的是我们研究章鱼和乌贼的方法与途径�并没有体现题干中所说的�章鱼和乌贼变色伪
装特征��另外这句话表达也有误����头足类动物和人类有着共同祖先��乌贼和章鱼等头足类动物因其神经系统不完全集中在脑里�易于研究��每点�分�意思答对即可��解析�本题考查筛选并整合文中信息的能力�可以从头足类动物与人类的对比的角度来分析����可以了解人脑
的进化过程及何种神经结构产生智能�为人工智能与类脑计算提供更多模仿学习的方案��乌贼和章鱼的视觉系统能从复杂的环境图案中提取出抽象的视觉信息�由此所启发的算法已引发了多次计算机视觉的革命��头足类动物拥有图像生成功能�通过对头足类动物运动控制的研
究�可以使计算机图形学算法大大提升算法效率和速度��研究乌贼和章鱼的视觉系统如何通过对比体表图案与环境图案�如何对运动系统的输出进行调整优化�此过程可能会启发人工神经网络训练中的搜索算法��每点�分�答对三点即可��解析�本题考查筛选并整
合文中信息�概括中心意思的能力�根据材料�找出和这个问题相关的关键信息�再组织好文字表述即可������解析�本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力��却是完全没有交集的平行世界中的两类人�分析错误�根据文中�没有天大的事情�守夜人不能轻易在白天出现���没有天大的事情�守夜人绝不能和
其他人见面�和�白天村人把粮食送到他家门口�不声不响走开�晚上那家人把粮食拿进屋�开夜伙�可知�守夜人和村民并不是完全没有交集������解析�本题考查分析鉴赏关键句的能力��项��更为突出了守夜人看到一切呈现在光明中的痛苦�分析错误�根据�大地
和这一村沉睡的人渐渐呈现在光明中�可知�更为突出的是守夜人守护人们安然入睡后�人们以更加饱满的激情进入现实生活中的欢欣与喜悦����白天和黑夜既指通常意义上的白天和黑夜�村民在白天辛勤工作�守夜人在黑夜
里为村庄守护��白天又指现实生活中的场景�真实的现实世界�黑夜又指守夜人为村民们守护的梦境�是村民们虚幻的精神世界��每点�分�意思答对即可�其他答案言之有理�亦可酌情给分��解析�本题考查分析小说特定意象
的深厚意蕴的能力�可从表层和深层两方面进行分析���答案示例一�选择�梦��梦境似乎就是现实生活的折射�梦境是一个意象�也是一个重要的存在��在�守夜人�中�有两种梦�即守夜人的梦和村民的梦�守夜人在夜晚守
护村庄的安宁�在白天酣然入睡�村民则在白天辛苦劳作�夜晚在守夜人的守护下悄然入梦�人们开始想把白天的一切带到梦{#{QQABRYaUoggIAAJAAQgCUwWgCAMQkBECCAoGRAAMMAABQANABAA=}#}�高三语文�参考答案�第��页�共�页��胜�中的�
胜�的意思是�尽�完��不是�受得住��������解析�本题考查理解文言文内容的能力��比皇家秘府还多�图画也都有不同版本�饷谢�未尝治�������解析�本题考查理解分析古代文化常识及文言词语含义和用法的能力��刑人如恐中�梦中的世界渐渐变得比白天的世界更重要��守夜人和村民�夜
晚和白天�他们明明就在同一个村庄�却像是没有交集的平行世界�互不干扰�但二者的梦有相通性�我们要注意的是�虽然虚幻的梦更加自由轻盈�但现实生活才是真实的�我们可以在虚幻的梦中放松片刻�却不能沉溺虚幻的梦中�忘记现实��每点�分�意思答对即可�其他答案言之有理�亦
可酌情给分�答案示例二�选择�守夜人��守夜人�意为守护夜晚的人�为什么在大家都酣然入睡的夜晚�要专门安排守夜人�不能轻易在白天出现的守夜人又在守护什么��守夜人守的就是那条�实�与�虚�的边界�守夜人就是为了守护村民的
精神世界而存在的�不让夜行人进入村庄�让每个村民能保有完整的梦境�保有完整的精神世界��当守夜人消失��实�与�虚�的边界被模糊�人们就可能沉溺于虚幻的精神世界�而忽视了真实的现实世界��每点�分�意思答对即可�其
他答案言之有理�亦可酌情给分��解析�本题考查探究文本中的某些问题�提出自己的见解的能力�本题要求书写文学短评�已给出参考的关键词�只要围绕该关键词和相关内容进行阐述即可���������解析�本题考查文言断句的能力��原文标点�部中首领沓墨�民诣府诉�府曹素相不分析错误�根据文中�
家聚书多�不减秘府�图画皆异本�的信息可知�应是王方庆家藏书与皇家秘府不相上下�图画也都是精本�������王方庆约束官吏不得与当地首领有来往�违者要按照法律严厉论处��于是�境内都清廉畏法��关键点�交通���清畏�和状语后置句每点�分�大意�分���
�求学的人有询问质疑的�王方庆答复得深刻精到�所以他的门生们把他的答问辑录成�杂礼答问�一书��关键点�学者��咨质��次�每点�分�大意�分��解析�本题考查文言语句翻译的能力�注意落实关键点�直译为主�意译为辅�����仓皇急迫之时�不忘劝导君王为善
��建议不直呼太子之名�来启发群臣��每点�分�答对两点即可得满分��解析�本题考查筛选并整合文中信息的能力�解题时�先要找到问题的答题区间�进行分析探究�然后分条作答��参考译文�王�字方庆�武后时�王方庆多次升迁后任广州都督�南海每年都有昆仑岛的船来卖外域的珠宝�前任都督路元睿侵夺了货物�船主
十分生气�将路元睿杀了�王方庆继任都督�丝毫都不向船主索要�当初�部中的首领们都极贪婪�百姓到都督府来控告�府中官吏平时接受首领的贿赂�从未治过他们的罪�王方庆约束官吏不得与当地首领有来往�违者要按照法律严厉论处��于是�境内都清廉畏法�那些评论者说治理广州还没有一个
像王方庆这样治理有方的�可号称第一�皇帝下诏赐给�王方庆�瑞锦�杂彩�表扬他的善政�神功初年�清边道大总管武攸宜击破契丹后凯旋�将要献俘�内史王及善提出这是孝明帝的忌月�主张陈设鼓乐却不演奏�王方庆说��以前晋穆帝娶皇后�正当康帝的忌月�时人都为之犹豫�荀讷说�礼�中
提到了忌日但没{#{QQABRYaUoggIAAJAAQgCUwWgCAMQkBECCAoGRAAMMAABQANABAA=}#}�高三语文�参考答案�第��页�共�页��有忌月的提法及礼仪�如果从忌月推论�就还
可以有忌时�忌年�那就越发没有理论根据了�那时晋穆帝就用了荀讷的意见�臣以为现在正是我军获得大胜的时候�作乐是不会有妨碍的��皇帝诏令允许作乐�王方庆曾经提出�依照礼法�守大功之丧的九个月内�在未下葬时�不允许朝贺�丧期未满�不能参加宴会�近来群臣都不遵此令�弄乱了�败坏了礼教�这种情况不能放任�
�皇帝下诏申斥责备不遵礼教者�于是朝廷内外都很怕王方庆�这一年�王方庆正式拜授左庶子�晋封公爵�兼侍太子读书�王方庆奏称��人臣对于天子�没有一个直呼太子名字的��以前�晋时的山涛�启事�称皇太子而不
称名�孝敬皇帝为太子时�改名字中的�弘�字为�崇�字�沛王为太子时�即改名字中的�贤�字为�文�字�现在东宫的门�殿名称很多涉嫌触讳�请求一一改去�使能符合旧规��武后下诏同意�王方庆长安二年去世�被追赠为兖州都督�被赐谥为�贞��王方庆博学多才�熟悉朝廷规章�
著书二百多篇�特别精通�周礼��校礼��礼记��求学的人有询问质疑的�王方庆答复得深刻精到�所以他的门生们把他的答问辑录成�杂礼答问�一书�王方庆家藏书极多�与皇家秘府不相上下�图画也都是精本�王方庆死后�他的几个儿子不能继承祖业�以后这些书画都散失了�
再归结到自身�写自己与一般人不一样�并非刻意为之�娓娓道来�出语自然��最后一句体现诗人晚年与世无争�淡然平和的人格气象�诗人既欣然于新春到来�又不因时间流逝而伤怀�与一般人完全不同�透露出悠然闲雅之意态�诗格与人
格冥然如一�气韵非同一般��每点�分�意思答对即可��解析�本题考查鉴赏诗歌风格特色的能力�本题已明确纪昀认为此诗的风格特色为�自然闲雅�良由气韵不同��故联系关键词�自然���闲雅�及相关诗句进行分析即可�������犹离忧也�虽与日月争光可错误�结合下一
句可知�应是喜悦之情�����本诗题为�早春��前四句描写新春的生机与气象�后四句写人�先从一般人因柳伤怀着笔评论�李德裕著书称道��王方庆任宰相时�他的儿子任眉州司士参军�武后问他��你位居宰相�为什么儿子在那么远做官��王方庆回答��
庐陵王是陛下的爱子�现在尚在远方�臣的儿子怎敢放在近处��用以比况仓唐警悟文侯的事��唉�王方庆确实是个君子�即使是仓皇急迫之时�也不忘诱导君王为善�等到建议不直呼太子的名字�来启发群臣�显示了中兴的萌芽�所谓人难言之事�对于王方庆有什么困难呢�德裕的称道�实在不假啊�������
解析�本题考查理解�赏析诗歌的内容�情感和表达技巧的能力��顿生遗憾之感�理解�也���庄生晓梦迷蝴蝶�望帝春心托杜鹃�每空�分�多字�错字�漏字等均不得分����示例一�小荷才露尖尖角�早有蜻蜓立上头示例二�接天莲叶无穷碧�映
日荷花别样红示例三�予独爱莲之出淤泥而不染�濯清涟而不妖�每空�分�多字�错字�漏字等均不得分�如有其他答案�只要符合要求�即可给分��解析�本题考查默写常见的名篇名句的能力�本题前两小题内容分别出自司马迁�屈
原列传��李商隐�锦瑟��两篇都为�普通高中语文课程标准�����年版��推荐背诵篇目�第���小题为开放式默写题�����游动得很慢��盖子被打开了�每处�分�意思答对即可�字数不符酌情扣分��解析�本题考查准确运用语言文字进行
表达的能力��处�根据后面�搅起一股浑水逃之夭{#{QQABRYaUoggIAAJAAQgCUwWgCAMQkBECCAoGRAAMMAABQANABAA=}#}�高三语文�参考答案�第��页�共�页��夭了�
可知�此处应填�游动得很慢�之类的内容��处�根据前面�人用筷子顶住啤酒瓶盖�可知�此处应填�盖子被打开了�之类的内容����语句�可修改为�摸虾时�要选择相对平坦的河床�语句�可修改为�慢慢地向前移动�让虾感觉
不到危险�语句�可修改为�双手离虾大约还有二十厘米时�或改为�双手离虾还有二十厘米左右时����正确修改每处得�分��解析�本题考查辨析并修改语病的能力�第�句��相对�的不是�选择��而是�平坦��故要将�相对�调到�平坦�的前面�第�句�主语不一致�要在�虾感觉不到危险�前面加上�让
��第�句�不合逻辑�删掉�大约�或删掉�左右������表示特殊含义��表示强调��表示直接引用��每点�分��解析�本题考查分析标点符号用法的能力�要熟练掌握常用标点符号特别是引号�破折号等的用法�并能准确分析其在具体语境中的作用����第���句�运用短句
�显得活泼�节奏分明�节奏感较强�句意明晰�简洁明快�一语中的�既形象生动又短促有力地体现了捕苍蝇时的迅猛有力�第���句�运用长句�表意严密�精确�细致�内涵丰富�集中紧凑�逻辑性强�体现了父亲将门面布局改动后门面狭长�衣服式样多与数量多的情形��每句�分�共�分��解析�本题考查不同
句式表达效果的能力�注意长短句在表现力上的差异�����选取日常生活的事情来体现孩子们的生活状态��富有童真�童趣�体现孩子们的天真活一�材料解泼��用孩子腔调生动描述孩子们捕虾和做�捕蝇器�捕苍蝇的事情�具有诗意浪漫�
�每点�分��解析�本题考查分析文段选材特点的能力�要注意答题的针对性�锁定好文段相关答题区域�同时联系上下文语境及作者写作意图来分析�����写作提示�本题考查写作能力�读本次作文由双则材料�写作任务�写作要求三部分组成�材料一包含了�永
恒�和�瞬间�这样一对看似矛盾的思辨性概念�包含了�天空��云朵�两种有着同一性质的事物�并且��永恒�对应的是�天空���瞬间�对应的是�云朵��材料二为谭垦教授勉励学生的话语�其中包含了两方面�一是
对什么感兴趣和自己为感兴趣的事做了什么都很重要�二是二者相比�后者才是最重要的�而谭垦教授几十年如一日地进行科学研究恰好为自己的学生树立了很好的榜样�写作任务是�以上材料引发了你怎样的联想和思考�请写一篇文章��写作要求则主要从立意角度�文体�
标题�字数等方面做了常规要求�二�写作任务分解任务一�梳理材料关系�两则材料看似风马牛不相及�所以要准确立意�必须先把握两则材料间的关系�材料一中�想要��表明�天空��云朵�是不同的人感兴趣的事物��会看�是不同的人为了自己感兴趣的事物做出的努力�材料二则直接表达出对
感兴趣的事物做什么才是最重要的观点�这样两则材料的共性就清晰地体现出来了�任务二�确定最佳立意�根据双则材料作文确定立意的求同存异原则�我们可以确定本作文的最佳立意为�我们要有追求�要选择自己感兴趣的事物�但只要选择
了�那么就要明白�为自己选择的有兴趣的事物做出努力�才是最重要的�{#{QQABRYaUoggIAAJAAQgCUwWgCAMQkBECCAoGRAAMMAABQANABAA=}#}�高三语文�参考答案�第��
页�共�页��三�立意参考我们有选择感兴趣事物的权利�更有为自己的选择而努力拼搏奋斗的义务�并要把这种义务当作最重要的事来看待����题意评分解说�题意评分等级文章特征符合题意一类文�����分��立意准确�集中�鲜明�能扣紧材料内涵�依据题干任务指令�选准角度
�立意鲜明�主旨集中�明确���内容充实�结构严谨�思路清晰���能严格执行题干写作任务指令限定的主题要求���所选文体特征鲜明�二类文�����分��立意准确�集中�能结合材料内涵�依据题干任务指令�选准角度�立意明确���内容
具体�结构完整�思路基本清楚���能执行题干写作任务指令限定的主题要求���符合所选文体的特征要求�三类文�����分��立意基本准确�能联系材料内涵�依据题干任务指令�选择角度�确立主旨�符合材料内容及含意范围���内容具体�结构大
致完整�思路基本清楚���基本能执行题干写作任务指令限定的主题要求���基本符合所选文体的特征要求�基本符合题意四类文�����分��立意不够准确�能联系材料内涵�依据题干任务指令�选择角度�确立主旨�局部观点游离材料的主要思想内涵���
内容大致具体�结构存在明显缺陷�如残缺�思路混乱���未能执行题干写作任务指令限定的主题要求���不符合所选文体的特征要求�偏离题意五类文��分及以下完全脱离材料内容�完全忽略写作要求�完全不符合文体要求�仅选取材料�要求或背景的只言片语展开写作�思想不健康�观点错误��
��补充说明���错别字等扣分缺标题扣�分�每�个错别字扣�分�重复的不计�标点错误多的�酌情扣分���字数等扣分����字或以上的文章�按评分标准评分�扣字数分��每少��个字扣�分�����字以下的文章���分以
下评分�不再扣字数分�����字或以下的文章���分以下评分�不再扣字数分�����字或以下的文章���分以下评分�不再扣字数分��只写一两句话的�给�分或�分�不评�分��只写标题的�给�分�不评�分�与作文完全无关�
甚至是调侃考试�调侃评卷老师的内容可以打�分��完全空白的�评�分�{#{QQABRYaUoggIAAJAAQgCUwWgCAMQkBECCAoGRAAMMAABQANABAA=}#}获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangx
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